Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
«Δημοτικό - Αναλυτικά προγράμματα & Οδηγίες διδασκαλίας»
Η εγκύκλιος αφορά οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων του Δημοτικού σχολείου, εκτός του μαθήματος της Ηθικής, για το σχολικό έτος 2026-2027.
Οδηγίες διδασκαλίας των μαθημάτων του Δημοτικού Σχολείου για το σχολικό έτος 2026-2027
Το Γυμνάσιο αποτελεί μια καθοριστική βαθμίδα της εκπαίδευσης, κατά την οποία οι μαθητές διευρύνουν τους ορίζοντές τους και αποκτούν μια πιο ολοκληρωμένη αντίληψη για τον κόσμο της γνώσης. Παράλληλα, ενισχύουν την κριτική τους σκέψη, καλλιεργούν την αυτονομία τους και αναπτύσσουν κοινωνικές και συνεργατικές δεξιότητες. Σε ένα σχολικό περιβάλλον που προάγει τον σεβασμό, τη συνεργασία και τη δημιουργική έκφραση, οι έφηβοι έχουν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τα ενδιαφέροντά τους και να εξελίξουν τις ικανότητές τους μέσα από σύγχρονες και καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις. Το Υπουργείο Παιδείας στηρίζει ενεργά το Γυμνάσιο, υλοποιώντας αναβαθμισμένα προγράμματα σπουδών, αξιοποιώντας ψηφιακά εργαλεία και ενισχύοντας δράσεις ανάπτυξης δεξιοτήτων και συμπερίληψης. Στόχος είναι η διαμόρφωση ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού και ποιοτικού σχολικού περιβάλλοντος για όλους τους μαθητές.
Διαδικασίες εγγραφής και μετεγγραφής των μαθητών στο Γυμνάσιο, τα απαιτούμενα δικαιολογητικά και τα επίσημα χρονοδιαγράμματα που ισχύουν κάθε σχολικό έτος. Περιλαμβάνονται οδηγίες για γονείς, σχολικές μονάδες και πληροφορίες για ειδικές περιπτώσεις μετακίνησης μαθητών.
Παρουσιάζεται η διάρθρωση του ωρολογίου προγράμματος για όλες τις τάξεις του Γυμνασίου, με τις προβλεπόμενες ώρες διδασκαλίας ανά μάθημα. Περιλαμβάνονται πληροφορίες για ευέλικτες ζώνες, εργαστήρια, ξένες γλώσσες και ειδικά προγράμματα.
Διατίθενται τα εγκεκριμένα σχολικά βιβλία και τα συνοδευτικά ψηφιακά βοηθήματα για το Γυμνάσιο. Γονείς και μαθητές μπορούν να αναζητήσουν το υλικό ανά μάθημα, καθώς και πρόσθετους πόρους που υποστηρίζουν τη μελέτη.
Πληροφορίες για τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις του Γυμνασίου, τα κριτήρια αξιολόγησης μαθητών/τριών και τις εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα εθνικού επιπέδου.
Συγκεντρώνονται πληροφορίες που αφορούν την καθημερινότητα του Γυμνασίου: σχολικές δραστηριότητες, εκδηλώσεις, προγραμματισμός εξετάσεων και λήξη μαθημάτων.
Σύνδεσμοι και πληροφορίες εισαγωγής μαθητών/μαθητριών στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία, καθώς και στα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Επίσημη διδακτέα και εξεταστέα ύλη ανά μάθημα και τάξη, σύμφωνα με τις οδηγίες του ΙΕΠ και τις εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας. Περιλαμβάνεται η ύλη για Προαγωγικές–Απολυτήριες Εξετάσεις και ειδικές οδηγίες διδασκαλίας ανά μάθημα.
Εγκεκριμένα σχολικά βιβλία και συνοδευτικά ψηφιακά βοηθήματα για το Γυμνάσιο. Οι εκπαιδευτικοί ενημερώνονται για το διαθέσιμο υλικό ανά μάθημα και τάξη, καθώς και για πρόσθετους πόρους που υποστηρίζουν τη διδασκαλία.
Πρόσβαση στα προγράμματα και τις παιδαγωγικές παρεμβάσεις που έχει εγκρίνει το ΙΕΠ για το Γυμνάσιο, τα οποία ενισχύουν τη μάθηση, τη δημιουργικότητα και την ανάπτυξη δεξιοτήτων των μαθητών.
Πληροφορίες για αναθέσεις διδασκαλίας, σχολικές μεταβολές, τμήματα ένταξης, ΔΥΕΠ, Τάξεις Υποδοχής και ομάδες σχολείων με Ψυχολόγους και Κοινωνικούς Λειτουργούς. Η ενότητα θα εμπλουτίζεται με σημαντικές επιμέρους ανακοινώσεις.
Τελευταίες εξελίξεις, ανακοινώσεις και εγκύκλιοι που αφορούν τα Γυμνάσια. Θα εμπλουτίζεται με σημαντικές επιμέρους κατηγορίες στο μέλλον. Θα στηθεί ως άρθρα.
Τίτλος, πόλη, διεύθυνση και στοιχεία επικοινωνίας της σχολικής μονάδας.
Ενισχύει τη διερευνητική μάθηση μέσω πειραμάτων.
ΘΑΛΗΣ, ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ, ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ, ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ
Προωθεί την ψηφιακή ασφάλεια.
Τεχνολογία, προγραμματισμός, μηχανική.
Το Δημοτικό Σχολείο αποτελεί τον κεντρικό πυλώνα της βασικής εκπαίδευσης, εκεί όπου τα παιδιά εξερευνούν τον κόσμο της γνώσης, καλλιεργούν δεξιότητες και αναπτύσσουν τον προσωπικό τους τρόπο σκέψης. Σε ένα περιβάλλον που συνδυάζει τη μάθηση, τη συνεργασία και τη δημιουργικότητα, οι μαθητές ενθαρρύνονται να ανακαλύπτουν, να εκφράζονται και να συμμετέχουν ενεργά στη σχολική κοινότητα.
Το Υπουργείο Παιδείας στηρίζει τη λειτουργία του Δημοτικού με σύγχρονα προγράμματα σπουδών, καινοτόμες δράσεις, ψηφιακά εργαλεία, επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και πολιτικές συμπερίληψης, με στόχο μια ουσιαστική και ισότιμη εκπαιδευτική εμπειρία για κάθε παιδί.
Διαδικασίες εγγραφής και μετεγγραφής στο Δημοτικό, απαιτούμενα δικαιολογητικά και χρονοδιαγράμματα για κάθε σχολικό έτος.
Πλαίσιο λειτουργίας του Ολοήμερου Δημοτικού: ώρες, δραστηριότητες και στόχοι.
Εγκεκριμένα σχολικά βιβλία και ψηφιακά βοηθήματα για όλες τις τάξεις. Γονείς και μαθητές μπορούν να ενημερωθούν για το διαθέσιμο υλικό ανά μάθημα.
Παιδαγωγικά προγράμματα εγκεκριμένα από το ΙΕΠ που υποστηρίζουν την ολιστική ανάπτυξη των μαθητών. Περιλαμβάνονται πλατφόρμες, οδηγίες και εκπαιδευτικό υλικό.
Προγραμματισμός λειτουργίας Δημοτικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2026-2027
Μονάδες με Διευρυμένο ολοήμερο πρόγραμμα.
Επίσημη διδακτέα ύλη ανά τάξη σύμφωνα με τις εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας και τις οδηγίες του ΙΕΠ. Γνωστικά αντικείμενα και κατευθύνσεις διδασκαλίας για κάθε σχολικό έτος.
Εγκεκριμένα σχολικά βιβλία και αντίστοιχα ψηφιακά βοηθήματα για όλες τις τάξεις. Εκπαιδευτικοί μπορούν να ενημερωθούν για το διαθέσιμο υλικό ανά μάθημα και τάξη.
Πληροφορίες για αναθέσεις διδασκαλίας, σχολικές μεταβολές, τμήματα ένταξης, ΔΥΕΠ, ένταξη σχολικών μονάδων σε Τάξεις Υποδοχής, ομάδες σχολείων με Ψυχολόγους και Κοινωνικούς Λειτουργούς.
Τελευταίες εξελίξεις, ανακοινώσεις και εγκύκλιοι που αφορούν τα Δημοτικά Σχολεία.
Εκπαιδευτικές επισκέψεις μαθητών και επιμορφωτικές δράσεις για εκπαιδευτικούς — βιωματική επαφή με το φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον.
Τοπικά, εθνικά και διεθνή θεματικά δίκτυα σχολείων που υλοποιούν δράσεις Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη.
Ετήσιες δράσεις σχολικών μονάδων για την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας και την καλλιέργεια δεξιοτήτων συναισθηματικής ευεξίας.
PREVENT-Βελτίωση και αναβάθμιση της πρωτογενούς πρόληψης του καρκίνου με την αντιμετώπιση της παιδικής παχυσαρκίας μέσω καινοτόμων εφαρμογών πρωτοβάθμιας πρόληψης
Πρόγραμμα υγιεινής διατροφής σε σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης — διανομή προϊόντων και εκπαιδευτικές δράσεις για βιώσιμες διατροφικές συνήθειες.
Ετήσιοι εθνικοί και ευρωπαϊκοί διαγωνισμοί που διοργανώνει η Διεύθυνση Υποστήριξης Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία (ΔΥΠΕΑ / ΥΠΑΙΘΑ). Απευθύνονται σε μαθητές όλων των βαθμίδων — υποβολή μέσω της πλατφόρμας Φωτόδεντρο i-create.
Όλες οι πληροφορίες αναφορικά με τις δράσεις και τα προγράμματα του Τμήματος Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων της Διεύθυνσης Υποστήριξης Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. αναρτώνται στην ιστοσελίδα του Τμήματος:
https://edutv.minedu.gov.gr 
«Νηπιαγωγείο - Αναλυτικά προγράμματα & Οδηγίες διδασκαλίας»
Η εγκύκλιος αφορά στη διδασκαλία της 2ης ξένης γλώσσας, Γαλλικής και Γερμανικής, στις Ε’ και ΣΤ’ τάξεις των 4/θέσιων και άνω Δημοτικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2026-2027.
Οδηγίες διδασκαλίας για τα αγγλικά στο νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2026-2027
Η διασφάλιση του δικαιώματος όλων των μαθητών και μαθητριών σε ισότιμη πρόσβαση, συμμετοχή και πρόοδο στην εκπαίδευση, με ιδιαίτερη μέριμνα για τους μαθητές και τις μαθήτριες με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, αποτελεί κεντρική προτεραιότητα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Αποτελεί επίσης κεντρική επιταγή μιας σειράς θεσμικών κειμένων της Ευρωπαϊκής Ένωσης και διεθνών συμβάσεων όπως η Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία, που προτάσσουν τη συμπεριληπτική εκπαίδευση ως θεμελιώδη αρχή οργάνωσης των εκπαιδευτικών συστημάτων. Η εκπαιδευτική πολιτική για την Ειδική και Ενταξιακή Εκπαίδευση στοχεύει στη διαμόρφωση ενός σύγχρονου, ανοιχτού και προσβάσιμου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος που ανταποκρίνεται στις ανάγκες κάθε μαθητή και μαθήτριας, χωρίς αποκλεισμούς. Με κεντρικό άξονα τη συμπερίληψη και την ισότιμη συμμετοχή , διασφαλίζουμε ότι κάθε παιδί έχει την ευκαιρία να αναπτύξει πλήρως τις δυνατότητές του, αναγνωρίζοντας και σεβόμενοι τη μοναδικότητά του. Όραμά μας είναι ένα σχολείο που δεν αρκείται να υποδέχεται τη διαφορετικότητα, αλλά τη θεωρεί πηγή πλούτου για τη σχολική κοινότητα· ένα σχολείο όπου η προσβασιμότητα αποτελεί αυτονόητο δικαίωμα και η ισότητα καθημερινή εκπαιδευτική πράξη.
Δείτε τις πιο πρόσφατες αποφάσεις, ΦΕΚ και ρυθμίσεις που επηρεάζουν τη λειτουργία της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.
Βασικό θεσμικό πλαίσιο, εγκύκλιοι και διεθνείς συμβάσεις που διέπουν την οργάνωση και λειτουργία της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Παρουσιάζονται βασικά διεθνή και ευρωπαϊκά κείμενα και συνεργασίες που διαμορφώνουν το πλαίσιο πολιτικών για την εκπαίδευση, με έμφαση στην ένταξη, τα δικαιώματα και την ισότιμη πρόσβαση των μαθητών. Αναδεικνύεται η συμμετοχή της Ελλάδας σε διεθνή δίκτυα και οργανισμούς και η ανταλλαγή καλών πρακτικών.
Συγκεντρωμένο θεσμικό πλαίσιο που διέπει την ενταξιακή εκπαίδευση στην Ελλάδα, με έμφαση στην ισότιμη πρόσβαση, τη συμπερίληψη και την εκπαιδευτική υποστήριξη όλων των μαθητών/τριών. Στην ενότητα παρουσιάζονται οι βασικές νομοθετικές ρυθμίσεις που καθορίζουν τα δικαιώματα των μαθητών, τις υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών δομών και το πλαίσιο εφαρμογής της ενταξιακής πολιτικής στην πράξη.
Η ενότητα παρουσιάζει τα βασικά διεθνή και ευρωπαϊκά κείμενα αναφοράς, συμβάσεις και συνεργασίες που καθορίζουν το πλαίσιο πολιτικών για την εκπαίδευση, με έμφαση στην ένταξη, τα δικαιώματα και την ισότιμη πρόσβαση των μαθητών. Αποτυπώνεται η συμμετοχή της Ελλάδας σε διεθνείς οργανισμούς και δίκτυα (όπως ευρωπαϊκές δομές και φορείς συνεργασίας), ενισχύοντας την ανταλλαγή καλών πρακτικών και την εναρμόνιση με τις ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές πολιτικές.
Βασικές διευκρινίσεις σχετικά με τη φοίτηση, την υποστήριξη και τα δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με βάση το ισχύον θεσμικό πλαίσιο. Παρέχεται πρακτική καθοδήγηση για εκπαιδευτικούς και γονείς σχετικά με τις δομές, τις διαδικασίες αξιολόγησης και τις μορφές εκπαιδευτικής υποστήριξης που προβλέπονται στο σύστημα εκπαίδευσης.
Δομές, φορείς και διοικητικά στοιχεία που υποστηρίζουν την οργάνωση και λειτουργία της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.
Το οργανόγραμμα της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης παρουσιάζει τη δομή της οικείας Διεύθυνσης Ε.Α.Ε. του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. και τις σχέσεις μεταξύ των εμπλεκόμενων φορέων (Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., Ι.Ε.Π., περιφερειακές και τοπικές διευθύνσεις, ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., σχολικές μονάδες και υποστηρικτικές δομές), αναδεικνύοντας τον συντονισμό τους στο εκπαιδευτικό σύστημα. Παράλληλα, αποτυπώνει τις μορφές υποστήριξης (όπως τμήματα ένταξης, παράλληλη στήριξη και στήριξη απο ειδικό εκπαιδευτικό και ειδικό βοηθητικό προσωπικό) σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, από την πρωτοβάθμια έως τη δευτεροβάθμια
Παρακάτω παρουσιάζονται συγκεντρωτικά δεδομένα για τις σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, αποτυπώνοντας την κατανομή, τον τύπο και τη λειτουργία τους ανά βαθμίδα εκπαίδευσης. Στόχος είναι η συνοπτική ενημέρωση για τη δομή και την έκταση του δικτύου των μονάδων Ε.Α.Ε. στο εκπαιδευτικό σύστημα.
Παρακάτω καταγράφονται οι σχολικές μονάδες στις οποίες λειτουργούν τμήματα ένταξης, παρουσιάζοντας την κατανομή τους ανά βαθμίδα εκπαίδευσης, τύπο σχολείου και περιοχή. Παρέχει συνοπτική εικόνα της υποστηρικτικής δομής για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο πλαίσιο της γενικής εκπαίδευσης.
Παρουσιάζονται συγκεντρωτικά δεδομένα για τα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., αποτυπώνοντας την κατανομή και τη λειτουργία τους ανά περιοχή. Στόχος είναι η συνοπτική ενημέρωση για το δίκτυο των δομών υποστήριξης που παρέχουν αξιολόγηση και συμβουλευτική σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες καθώς και στις οικογένειές τους.
Στην ενότητα αυτή συγκεντρώνεται το θεσμικό πλαίσιο που καθορίζει τις αναθέσεις μαθημάτων στην Ειδική και Ενταξιακή Εκπαίδευση. Παρουσιάζονται οι ισχύουσες διατάξεις σχετικά με τα γνωστικά αντικείμενα που δύνανται να διδάσκουν οι εκπαιδευτικοί ανά κλάδο και ειδικότητα, καθώς και οι σχετικές ρυθμίσεις που διέπουν την οργάνωση και στελέχωση των εκπαιδευτικών δομών.
Καταγράφονται τα Ε.Ε.Ε.ΕΚ. στα οποία λειτουργούν τα συγκεκριμένα εργαστήρια. Στόχος είναι η συνοπτική ενημέρωση για τις συγκεκριμένες μονάδες Ε.Α.Ε. στο εκπαιδευτικό σύστημα.
Ωρολόγια προγράμματα και κατανομή διδακτικών ωρών για τις σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.
Η ενότητα περιλαμβάνει το θεσμικό και εκπαιδευτικό πλαίσιο λειτουργίας του Γυμνασίου Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.) και του Γυμνασίου των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ., συμπεριλαμβανομένων των ωρολογίων προγραμμάτων, της κατανομής των διδακτικών ωρών ανά μάθημα και τάξη, καθώς και σχετικών οδηγιών και ρυθμίσεων για την εκπαιδευτική διαδικασία.
Η ενότητα περιλαμβάνει το θεσμικό και εκπαιδευτικό πλαίσιο λειτουργίας του Λυκείου Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.) και του Λυκείου των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ., συμπεριλαμβανομένων των ωρολογίων προγραμμάτων, της κατανομής των διδακτικών ωρών ανά μάθημα και τάξη, καθώς και σχετικών οδηγιών και ρυθμίσεων που διέπουν τη λειτουργία και την εκπαιδευτική διαδικασία των σχολικών μονάδων
Οδηγίες διδασκαλίας, εξεταστέα ύλη και τρόπος αξιολόγησης των μαθητών στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση.
Στην ενότητα αυτή δημοσιεύονται οι αποφάσεις που καθορίζουν την εξεταστέα ύλη των μαθημάτων που εξετάζονται μέσω της Τράπεζας Θεμάτων. Επιλέξτε τάξη και μάθημα για να δείτε το αντίστοιχο υλικό.
Αφορά το σύνολο των διδακτικών αντικειμένων και γνώσεων που εξετάζονται στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, σύμφωνα με το επίσημο πρόγραμμα σπουδών. Περιλαμβάνει βασικές έννοιες, δεξιότητες και θεματικές ενότητες που οι μαθητές πρέπει να έχουν κατακτήσει για την επιτυχή συμμετοχή τους στις εξετάσεις.
Στην ενότητα αυτή συγκεντρώνονται οι αποφάσεις που καθορίζουν τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα, την εξεταστέα ύλη και τον τρόπο αξιολόγησης για τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. και των ΕΠΑ.Λ., σύμφωνα με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο.
Πρακτικοί οδηγοί και εργαλεία για την υποστήριξη της ενταξιακής εκπαίδευσης και τη βελτίωση της σχολικής λειτουργίας.
Ο «Οδηγός Ενταξιακής Εκπαίδευσης» αποτελεί πρακτικό εργαλείο για σχολικές μονάδες και εκπαιδευτικούς, παρέχοντας κατευθύνσεις για τη δημιουργία συμπεριληπτικών μαθησιακών περιβαλλόντων και την ισότιμη συμμετοχή όλων των μαθητών. Εστιάζει σε βασικές έννοιες, εμπόδια και προϋποθέσεις της ένταξης, καθώς και σε αλλαγές σε επίπεδο πολιτικής, σχολικής κουλτούρας και διδακτικών πρακτικών, με στόχο τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας
Ο «Οδηγός Φυσικής Προσβασιμότητας» παρέχει κατευθύνσεις για τη διαμόρφωση σχολικών χώρων που διασφαλίζουν την ασφαλή και ισότιμη πρόσβαση όλων των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων των ατόμων με αναπηρία. Εστιάζει σε πρακτικές παρεμβάσεις και προδιαγραφές για την άρση φυσικών εμποδίων, ενισχύοντας τη συμπερίληψη και τη λειτουργικότητα του σχολικού περιβάλλοντος.
Συγκεντρώνει διεθνείς οδηγούς και κατευθυντήριες γραμμές της UNESCO για την ενταξιακή εκπαίδευση. Προωθεί πρακτικές και εκπαιδευτικές πολιτικές που εξασφαλίζουν ισότιμη πρόσβαση, συμμετοχή και υποστήριξη όλων των μαθητών στο σχολικό περιβάλλον, αναδεικνύοντας την ένταξη ως βασική αρχή της σύγχρονης εκπαίδευσης.
Παρέχει οδηγίες για το πρόγραμμα μαθητείας των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ., μέσω του οποίου οι μαθητές αποκτούν επαγγελματική εμπειρία σε πραγματικές συνθήκες εργασίας. Απευθύνεται σε γονείς/κηδεμόνες και εργοδότες, περιγράφοντας το πλαίσιο συνεργασίας, τη Σύμβαση Μαθητείας, την αμοιβή και την υποχρεωτική ασφάλιση του μαθητευόμενου, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία.
Ρυθμίσεις και οδηγίες που αφορούν την οργάνωση και την καθημερινή λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA1 122 με τίτλο «Ένα σχολείο για όλους: Τέχνη & καινοτόμες παιδαγωγικές προσεγγίσεις για τη δημιουργία ενός συμπεριληπτικού σχολείου», το 20ο Δημοτικό Σχολείο Αιγάλεω δημιούργησε έναν Οδηγό Συμπεριληπτικών Πρακτικών, ο οποίος περιλαμβάνει εφαρμόσιμες καλές πρακτικές για τη διαμόρφωση ενός συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος.
Στόχος του προγράμματος Ecosign ήταν η αντιμετώπιση της έλλειψης εκπαιδευτικού υλικού για την περιβαλλοντική εκπαίδευση κωφών και βαρήκοων μαθητών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Σκοπός μας ήταν να αναπτύξουμε ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που εισάγει τα κωφά και βαρήκοα νήπια στις διαδικασίες ανακύκλωσης και διατήρησης του περιβάλλοντος. Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε με χρήση σύγχρονων εκπαιδευτικών τεχνολογικών εργαλείων, αφήγησης, εκπαιδευτικών παιχνιδιών και σχεδίων μαθημάτων για να διασφαλιστεί ότι το περιεχόμενο είναι εύκολα προσβάσιμο και κατανοητό από τα παιδιά.
