Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
Το Νηπιαγωγείο θέτει τα θεμέλια για τη συναισθηματική, κοινωνική και γνωστική ανάπτυξη κάθε παιδιού. Είναι ο πρώτος χώρος όπου καλλιεργούνται η συνεργασία, η δημιουργικότητα και η αγάπη για τη μάθηση, ενώ οι οικογένειες συνδέονται με την εκπαιδευτική κοινότητα με τρόπο ασφαλή και υποστηρικτικό.
Το Υπουργείο Παιδείας επενδύει στη συνεχή αναβάθμιση του θεσμού, υποστηρίζοντας τους/τις νηπιαγωγούς, τις υποδομές και τα προγράμματα που καλλιεργούν ολιστικές δεξιότητες στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας.
Το Νηπιαγωγείο είναι η πρώτη αγκαλιά της εκπαίδευσης και το θεμέλιο για τη συναισθηματική, κοινωνική και γνωστική ανάπτυξη των παιδιών. Σε ένα ασφαλές και δημιουργικό περιβάλλον καλλιεργούνται η συνεργασία, η φαντασία και η αγάπη για τη μάθηση, ενώ οι οικογένειες συνδέονται ενεργά με την εκπαιδευτική κοινότητα. Το Υπουργείο Παιδείας στηρίζει τον θεσμό με σύγχρονες υποδομές, κατάλληλα προγράμματα και συνεχή επιμόρφωση των νηπιαγωγών, προωθώντας παράλληλα δράσεις συμπερίληψης, δημιουργικής τεχνολογίας και δεξιοτήτων που ενδυναμώνουν τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι.
Η Όλγα Καφετζοπούλου ανέλαβε καθήκοντα Γενικής Γραμματέως Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης στις 31 Ιουλίου 2024.
Είναι διπλωματούχος Χημικός Μηχανικός του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου και κάτοχος δύο μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών στην Υγιεινολογία και στη Διοίκηση Επιχειρήσεων. Γνωρίζει άριστα την αγγλική και γαλλική γλώσσα.
Με επαγγελματική εμπειρία άνω των 30 ετών στον χώρο της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της δημόσιας διοίκησης, έχει υπηρετήσει σε θέσεις αυξημένης ευθύνης στον Οργανισμό Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΟΕΕΚ), στα Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ), στο Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (ΕΚΔΔΑ) και στο Υπουργείο Παιδείας.
Η πολυετής εμπειρία της καλύπτει τον σχεδιασμό και την υλοποίηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων, τη διαχείριση συγχρηματοδοτούμενων έργων, την ανάπτυξη πολιτικών επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, τη διοίκηση δομών κατάρτισης και την επιμόρφωση ανθρώπινου δυναμικού. Από το 2016 είχε την ευθύνη για το σχεδιασμό, την εφαρμογή και την ανάδειξη του θεσμού της μαθητείας των αποφοίτων ΕΠΑ.Λ., η οποία αναδείχθηκε η καλύτερη ευρωπαϊκή πρακτική για το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και αποτελεί μαθησιακή διαδρομή που παρουσιάζεται σε διάφορες εκδηλώσεις σε ευρωπαϊκό επίπεδο ως εναλλακτική διαδρομή σχήματος Μαθητείας Ενηλίκων.
Από τον Ιανουάριο του 2021 έως τον Ιούλιο του 2024 διετέλεσε Διευθύντρια Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Ε.Ε.Κ. και Δ.Β.Μ., με αρμοδιότητες τον σχεδιασμό πολιτικών, τη σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας και την παρακολούθηση ευρωπαϊκών και διεθνών εξελίξεων στον τομέα.
Συμμετέχει ενεργά σε ευρωπαϊκά και διεθνή δίκτυα ως εθνική εμπειρογνώμονας και εκπρόσωπος της χώρας σε θέματα επαγγελματικής εκπαίδευσης, κατάρτισης και μαθητείας.
Το νέο Στρατηγικό Σχέδιο αποτελεί τη συνέχεια της εθνικής πολιτικής για την ενίσχυση της Ε.Ε.Κ. και της Δ.Β.Μ., όπως θεμελιώθηκε με τον ν. 4763/2020 και ενισχύθηκε περαιτέρω με τον ν. 5082/2024. Καταρτίστηκε κατόπιν ευρείας δημόσιας διαβούλευσης, αξιοποιώντας ερευνητικά δεδομένα και σύγχρονες αναλύσεις των αναγκών της αγοράς εργασίας σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο.
Η Όλγα Καφετζοπούλου ανέλαβε καθήκοντα Γενικής Γραμματέως Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης στις 31 Ιουλίου 2024.
Είναι διπλωματούχος Χημικός Μηχανικός του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου και κάτοχος δύο μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών στην Υγιεινολογία και στη Διοίκηση Επιχειρήσεων. Γνωρίζει άριστα την αγγλική και γαλλική γλώσσα.
Με επαγγελματική εμπειρία άνω των 30 ετών στον χώρο της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της δημόσιας διοίκησης, έχει υπηρετήσει σε θέσεις αυξημένης ευθύνης στον Οργανισμό Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΟΕΕΚ), στα Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ), στο Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (ΕΚΔΔΑ) και στο Υπουργείο Παιδείας.
Η πολυετής εμπειρία της καλύπτει τον σχεδιασμό και την υλοποίηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων, τη διαχείριση συγχρηματοδοτούμενων έργων, την ανάπτυξη πολιτικών επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, τη διοίκηση δομών κατάρτισης και την επιμόρφωση ανθρώπινου δυναμικού. Από το 2016 είχε την ευθύνη για το σχεδιασμό, την εφαρμογή και την ανάδειξη του θεσμού της μαθητείας των αποφοίτων ΕΠΑ.Λ., η οποία αναδείχθηκε η καλύτερη ευρωπαϊκή πρακτική για το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και αποτελεί μαθησιακή διαδρομή που παρουσιάζεται σε διάφορες εκδηλώσεις σε ευρωπαϊκό επίπεδο ως εναλλακτική διαδρομή σχήματος Μαθητείας Ενηλίκων.
Από τον Ιανουάριο του 2021 έως τον Ιούλιο του 2024 διετέλεσε Διευθύντρια Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Ε.Ε.Κ. και Δ.Β.Μ., με αρμοδιότητες τον σχεδιασμό πολιτικών, τη σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας και την παρακολούθηση ευρωπαϊκών και διεθνών εξελίξεων στον τομέα.
Συμμετέχει ενεργά σε ευρωπαϊκά και διεθνή δίκτυα ως εθνική εμπειρογνώμονας και εκπρόσωπος της χώρας σε θέματα επαγγελματικής εκπαίδευσης, κατάρτισης και μαθητείας.
Το νέο Στρατηγικό Σχέδιο αποτελεί τη συνέχεια της εθνικής πολιτικής για την ενίσχυση της Ε.Ε.Κ. και της Δ.Β.Μ., όπως θεμελιώθηκε με τον ν. 4763/2020 και ενισχύθηκε περαιτέρω με τον ν. 5082/2024. Καταρτίστηκε κατόπιν ευρείας δημόσιας διαβούλευσης, αξιοποιώντας ερευνητικά δεδομένα και σύγχρονες αναλύσεις των αναγκών της αγοράς εργασίας σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο.
Όραμα της στρατηγικής αποτελεί η βελτίωση των γνώσεων, ικανοτήτων και δεξιοτήτων του ανθρώπινου δυναμικού της χώρας, δίχως διακρίσεις και αποκλεισμούς, καθώς και η αποτελεσματικότερη προσαρμογή και ανταπόκριση της Ε.Ε.Κ. και Δ.Β.Μ. στις διαρκώς μεταβαλλόμενες ανάγκες της κοινωνίας και της αγοράς εργασίας, προκειμένου να αποτελέσει πυλώνα συνειδητής επιλογής εκπαίδευσης-κατάρτισης του πληθυσμού της χώρας, συμβάλλοντας στην ενίσχυση της κοινωνικής ενσωμάτωσης και της ανθεκτικότητας.
Οι βασικές αξίες που διέπουν τη στρατηγική περιλαμβάνουν:
Αποδοχή της διαφορετικότητας, συμπερίληψη & ισότητα: Η Ε.Ε.Κ. και η Δ.Β.Μ. είναι προσβάσιμες σε όλους, χωρίς διακρίσεις και αποκλεισμούς.
Καινοτομία & προσαρμοστικότητα: Χρήση νέων μεθόδων και τεχνολογιών για ευέλικτα και προσαρμοστικά προγράμματα.
Ποιότητα & αριστεία: Δημιουργία κέντρων επαγγελματικής αριστείας και συνεχής αξιολόγηση.
Συνεργασία & δικτύωση: Σύνδεση των φορέων Ε.Ε.Κ. με επιχειρήσεις, κοινωνικούς εταίρους και Υπουργεία.
Βιωσιμότητα & ανάπτυξη: Εκπαιδευτικά προγράμματα που στηρίζουν τη βιώσιμη ανάπτυξη.
Επένδυση στις δεξιότητες ζωής: Παροχή ευκαιριών για την ανάπτυξη βασικών και εγκάρσιων δεξιοτήτων στους ενήλικες.
Για την επίτευξη του οράματος, η στρατηγική αναπτύσσεται γύρω από πέντε (5) βασικούς στρατηγικούς στόχους:
Ολιστική αναβάθμιση της Ε.Ε.Κ. και Δ.Β.Μ., με έμφαση στην ποιότητα και τη διασύνδεση με την αγορά εργασίας.
Αύξηση της εξωστρέφειας, της συνεργασίας και της κινητικότητας σε επίπεδο συστήματος Ε.Ε.Κ. & Δ.Β.Μ..
Ενίσχυση της ισότιμης πρόσβασης και προώθηση της συμπερίληψης στην Ε.Ε.Κ. και Δ.Β.Μ., με έμφαση στις ευάλωτες ομάδες και στα άτομα με χαμηλά προσόντα.
Προώθηση του ψηφιακού μετασχηματισμού και της πράσινης μετάβασης στην Ε.Ε.Κ. και στη Δ.Β.Μ. και αναβάθμιση του εργαστηριακού εξοπλισμού.
Βελτίωση της αποτελεσματικότητας του συστήματος διακυβέρνησης της Ε.Ε.Κ. και Δ.Β.Μ. με έμφαση στη διασύνδεση και διαρκή συνεργασία με τους κοινωνικούς εταίρους.
H στρατηγική για την Ε.Ε.Κ. & Δ.Β.Μ. 2025-2027 περιλαμβάνει τους στόχους για την ενίσχυση των εκπαιδευτών ενηλίκων, τον εκσυγχρονισμό της μαθητείας, την ανάπτυξη ψηφιακών και πράσινων δεξιοτήτων, την παροχή ευκαιριών για την ανάπτυξη βασικών και εγκάρσιων δεξιοτήτων στους ενήλικες, και την ευρεία συμμετοχή των κοινωνικών εταίρων στα σχήματα μαθητείας και στην πρακτική άσκηση. Επιπλέον, η στρατηγική της επόμενης περιόδου αποσκοπεί στην προσαρμογή της Ε.Ε.Κ. στην αγορά εργασίας, στην ολιστική επικαιροποίηση του μαθησιακού περιεχομένου στην Ε.Ε.Κ. & Δ.Β.Μ., στην ανάδειξη των ευκαιριών σταδιοδρομίας μέσω του επαγγελματικού προσανατολισμού και της παρακολούθησης των αποφοίτων, στη στήριξη των ευάλωτων ομάδων του πληθυσμού, στη σύνδεση της αριστείας με τη συμπερίληψη, στην ενίσχυση της ελκυστικότητας της Ε.Ε.Κ., στη διάχυση του κύκλου ποιότητας σε όλες τις δράσεις Ε.Ε.Κ. & Δ.Β.Μ. και τέλος, στην ανάδειξη της αξίας της συμμετοχικότητας. Παράλληλα, η διάσταση του φύλου λαμβάνεται υπόψη στον σχεδιασμό των επιμέρους δράσεων του Στρατηγικού Σχεδίου με έμφαση στην αντιμετώπιση των στερεοτύπων φύλου και την προώθηση της ισορροπημένης πρόσβασης στα επαγγέλματα.
