Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
15-06-26 Έναρξη Πανελλαδικών Εξετάσεων Ειδικών και Μουσικών Μαθημάτων στις 16 Ιουνίου 2026 με το ειδικό μάθημα των Αγγλικών
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού υπενθυμίζεται ότι αύριο Τρίτη 16 Ιουνίου 2026 ξεκινούν, με το ειδικό μάθημα των Αγγλικών, οι Πανελλαδικές Εξετάσεις Ειδικών και Μουσικών Μαθημάτων 2026 για τους υποψηφίους Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ) όλης της χώρας, οι οποίοι έχουν δηλώσει εξέταση σε ένα ή περισσότερα Ειδικά Μαθήματα προκειμένου να αποκτήσουν δικαίωμα συμμετοχής στην επιλογή για εισαγωγή το τρέχον έτος σε Σχολή ή Τμήμα για το οποίο απαιτείται εξέταση σε ένα ή περισσότερα ειδικά μαθήματα. Οι εξετάσεις αυτές θα διενεργηθούν από 16 έως και 25 Ιουνίου 2026, με βάση το αναλυτικό πρόγραμμα εξετάσεων που έχει ήδη ανακοινωθεί.
Α. Αναλυτικό Πρόγραμμα Εξετάσεων Ειδικών και Μουσικών Μαθημάτων
Β. Εξεταστικά Κέντρα Αγγλικών
Γ. Εξεταστικά Κέντρα Αγγλικών Υποψηφίων με Αναπηρία και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες
Δ. Οδηγίες προς τους υποψηφίους για το μάθημα των Αγγλικών
Α. ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ & ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
|
ΗΜΕΡΑ |
ΗΜΕΡ/ΝΙΑ |
ΜΑΘΗΜΑ |
ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ |
|
ΤΡΙΤΗ |
16-6-2026 |
ΑΓΓΛΙΚΑ |
10:00 π.μ. |
|
ΤΕΤΑΡΤΗ |
17-6-2026 |
ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ |
8:30 π.μ. |
|
ΠΕΜΠΤΗ |
18-6-2026 |
ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ |
8:30 π.μ. |
|
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ |
19-6-2026 |
ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ |
8:30 π.μ. |
|
ΣΑΒΒΑΤΟ |
20-6-2026 |
ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ, ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΑ |
10:00 π.μ. |
|
ΔΕΥΤΕΡΑ |
22-6-2026 |
ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΙΑ |
8:30 π.μ. |
|
ΤΡΙΤΗ |
23-6-2026 |
ΓΑΛΛΙΚΑ |
8:30 π.μ. |
|
ΤΕΤΑΡΤΗ |
24-6-2026 |
ΙΤΑΛΙΚΑ |
8:30 π.μ. |
|
ΠΕΜΠΤΗ |
25-6-2026 |
ΙΣΠΑΝΙΚΑ |
8:30 π.μ. |
Β. ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΝΤΑΙ ΓΡΑΠΤΑ
Οι εξετάσεις στο Ειδικό Μάθημα ξένης γλώσσας «ΑΓΓΛΙΚΑ» θα διενεργηθούν σε εξεταστικά κέντρα που έχουν οριστεί από την οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι υποψήφιοι έχουν τη δυνατότητα να ενημερώνονται για το εξεταστικό τους κέντρο είτε από τη σχολική τους μονάδα είτε από την οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Γ. ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΝΤΑΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΑ
α) Οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α’ ΑΘΗΝΑΣ, Β’ ΑΘΗΝΑΣ, ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ καθώς και της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ, εξετάζονται από την Επιτροπή Εξέτασης ατόμων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που εδρεύει στο συγκρότημα του 59ου Γενικού Λυκείου Αθηνών και του 59ου Γυμνασίου Αθηνών (Σεκούνδου 10, Τ.Κ. 11143 - Άνω Πατήσια).
β) Οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Γ΄ ΑΘΗΝΑΣ, ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ, καθώς και των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ, ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ, ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ, ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ και ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ εξετάζονται από την Επιτροπή Εξέτασης ατόμων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που εδρεύει στο 50ο Γυμνάσιο και 50ο Γενικό Λύκειο Αθηνών (Χατζηαποστόλου 74-76 και Δόρδου, Τ.Κ. 10443 - Αθήνα).
γ) Οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ ΑΘΗΝΑΣ, ΠΕΙΡΑΙΑ, καθώς και της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΚΡΗΤΗΣ, εξετάζονται από την Επιτροπή Εξέτασης ατόμων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που εδρεύει στο Ράλλειο Λύκειο Θηλέων και Ράλλειο Γυμνάσιο Πειραιά (Γρ. Λαμπράκη 1, Τ.Κ. 18547 - Πειραιάς)
δ) Οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ, ΗΠΕΙΡΟΥ, ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ και ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ & ΘΡΑΚΗΣ, εξετάζονται από την Επιτροπή Εξέτασης ατόμων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που εδρεύει στο 2ο Γενικό Λύκειο Καλαμαριάς (Θεμιστοκλή Σοφούλη 114, Τ.Κ. 55131 - Θεσσαλονίκη).
Δ. ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΩΝ
1. Οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν μαζί τους υποχρεωτικά το δελτίο εξεταζομένου και κατά προτίμηση και την αστυνομική τους ταυτότητα ή το διαβατήριο.
2. Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέλθουν στις αίθουσες εξέτασης το αργότερο μέχρι τις 9:30 π.μ..
3. Η διάρκεια εξέτασης είναι τρεις (3) ώρες.
Το έγγραφο ΕΔΩ
15-06-26 Τα σημερινά θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων
13-06-2026 Τα σημερινά θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων Ημερήσιων και Εσπερινών ΕΠΑΛ
12-06-26 Media Literacy στην Πράξη: 500 Media Labs στα Δημόσια Σχολεία
Σοφία Ζαχαράκη: Θέλουμε η εξοικείωση των παιδιών με τα νέα μέσα να γίνει γνώση, κριτική σκέψη και δημιουργία
Τη δημιουργία του πρώτου ολοκληρωμένου εθνικού δικτύου Media Literacy και μαθητικής δημιουργίας στην Ελλάδα, με 500 σύγχρονα Media Labs σε δημόσια σχολεία σε όλη τη χώρα, προβλέπει απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη.
Η πρωτοβουλία εντάσσεται στο πλαίσιο μιας καινοτόμου εκπαιδευτικής παρέμβασης, με στόχο την ενίσχυση των δεξιοτήτων ψηφιακού γραμματισμού των μαθητών/-τριών. Φιλοδοξεί να καλλιεργήσει μια νέα κουλτούρα δημιουργικής έκφρασης, κριτικής προσέγγισης της πληροφορίας και ενεργούς συμμετοχής των μαθητών/-τριών στο ψηφιακό περιβάλλον μέσω της αξιοποίησης σύγχρονων τεχνολογικών εργαλείων σε ένα ασφαλές και παιδαγωγικά οργανωμένο πανελλαδικό οικοσύστημα.
Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε:
«Σήμερα τα παιδιά δεν είναι απλώς χρήστες της τεχνολογίας. Είναι δημιουργοί. Επικοινωνούν, εκφράζονται, πειραματίζονται και διαμορφώνουν καθημερινά το δικό τους ψηφιακό αποτύπωμα. Χρησιμοποιούν βίντεο, εικόνα, ήχο, κοινωνικά δίκτυα και εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης με τρόπο που συχνά εντυπωσιάζει.
Η εκπαίδευση οφείλει να ακολουθήσει αυτή την εξέλιξη. Όχι για να διδάξει στα παιδιά πώς να χρησιμοποιούν την τεχνολογία — αυτό συχνά το γνωρίζουν ήδη. Αλλά για να τα βοηθήσει να τη χρησιμοποιούν με κριτήριο, υπευθυνότητα και δημιουργικότητα. Ο ρόλος του σχολείου δεν είναι να τα απομακρύνει από τον ψηφιακό κόσμο. Είναι να τα βοηθήσει να τον κατανοήσουν, να τον αξιολογούν κριτικά και να δημιουργούν μέσα σε αυτόν με αυτοπεποίθηση.
Με τα 500 MediaLabs κάνουμε ένα ουσιαστικό βήμα προς ένα σχολείο πιο σύγχρονο, πιο δημιουργικό και πιο κοντά στη γλώσσα των παιδιών. Θέλουμε να μετατρέψουμε την επιδεξιότητά τους στα νέα μέσα σε γνώση και κριτική σκέψη. Την καθημερινή τους δεξιότητα σε δεξιότητες που θα τα συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή. Και τις ιδέες τους σε πραγματικά έργα. Θέλουμε το σχολείο να γίνει ο χώρος όπου η δημιουργικότητα συναντά τη γνώση και όπου η τεχνολογία γίνεται εργαλείο μάθησης.
Στόχος μας είναι ένα σχολείο που δεν παρακολουθεί απλώς τις αλλαγές, αλλά συμμετέχει ενεργά σε αυτές. Ένα σχολείο που προετοιμάζει τα παιδιά όχι μόνο για τις εξετάσεις ή την επόμενη βαθμίδα εκπαίδευσης, αλλά για τον κόσμο στον οποίο ήδη ζουν και τον οποίο αύριο θα κληθούν να διαμορφώσουν».
Το πρόγραμμα αναπτύσσεται σε χρονικό ορίζοντα τριών (3) ετών και περιλαμβάνει:
500 σύγχρονα σχολικά Media Labs
Δημιουργούνται ειδικά διαμορφωμένοι χώροι δημιουργίας και παραγωγής περιεχομένου, εξοπλισμένοι με σύγχρονα εργαλεία ήχου, εικόνας, βίντεο και ψηφιακής παραγωγής, σε 500 δημόσια σχολεία όλης της χώρας.
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών
Περισσότεροι από 1.000 εκπαιδευτικοί θα επιμορφωθούν σε θέματα ψηφιακού γραμματισμού και ειδικότερα:
Εκπαίδευση μαθητών/-τριών σε σύγχρονα εργαλεία δημιουργίας περιεχομένου
Οι μαθητές/-τριες θα εκπαιδεύονται στη χρήση επαγγελματικών εργαλείων παραγωγής περιεχομένου και εξοπλισμού για:
Εθνική Ψηφιακή Πλατφόρμα Μαθητικής Δημιουργίας
Όλα τα σχολεία θα συνδέονται μέσω κοινής ψηφιακής πλατφόρμας, στην οποία οι μαθητές θα μπορούν να:
Πανελλαδικές Δράσεις Δημιουργίας Περιεχομένου
Οι μαθητές/-τριες θα ερευνούν, θα γράφουν, θα ηχογραφούν, θα κινηματογραφούν, θα μοντάρουν, θα παρουσιάζουν και θα δημοσιεύουν τις δικές τους ιστορίες, μαθαίνοντας στην πράξη πώς παράγεται η πληροφορία και πώς διαμορφώνεται ο δημόσιος διάλογος.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει ένα ολοκληρωμένο πλέγμα δράσεων ενεργοποίησης των μαθητών, όπως:
Στόχος είναι η συμμετοχή περισσότερων από 120.000 μαθητών/-τριών κάθε χρόνο και η παραγωγή τουλάχιστον 3.000 μαθητικών έργων ετησίως.
Το πρόγραμμα «Media Literacy στην Πράξη: 500 Media Labs στα Δημόσια Σχολεία», συνολικού προϋπολογισμού 18.619.588 ευρώ, υλοποιείται στο πλαίσιο του Τομεακού Προγράμματος Ανάπτυξης (ΤΠΑ) 2026-2030.
12-06-26 Καθορίζονται οι αντιστοιχίες Τμημάτων, Εισαγωγικών Κατευθύνσεων και Προγραμμάτων Σπουδών των Α.Ε.Ι. και Α.Ε.Α. για το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027
Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρμόδιος για την Ανώτατη Εκπαίδευση, Νίκος Παπαϊωάννου, υπέγραψε την Υπουργική Απόφαση με την οποία καθορίζονται οι αντιστοιχίες Τμημάτων, Εισαγωγικών Κατευθύνσεων και Προγραμμάτων Σπουδών των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.) και των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών (Α.Ε.Α.) για τις μετεγγραφές του ακαδημαϊκού έτους 2026 - 2027.
Η απόφαση εκδόθηκε κατόπιν γνωμοδότησης της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.) και αποσκοπεί στην έγκαιρη ενημέρωση των υποψηφίων των Πανελλαδικών Εξετάσεων και των οικογενειών τους σχετικά με το πλαίσιο αντιστοιχίας που θα ισχύσει για τις μετεγγραφές κατά το επόμενο ακαδημαϊκό έτος.
Η έκδοση της απόφασης πριν από την ολοκλήρωση της διαδικασίας συμπλήρωσης των μηχανογραφικών δελτίων διασφαλίζει ότι οι υποψήφιοι/ες θα έχουν στη διάθεσή τους εγκαίρως όλες τις αναγκαίες πληροφορίες για τις ακαδημαϊκές επιλογές τους και τις δυνατότητες μετεγγραφής που προβλέπει το ισχύον θεσμικό πλαίσιο.
Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρμόδιος για την Ανώτατη Εκπαίδευση, Νίκος Παπαϊωάννου, δήλωσε:
«Με σεβασμό στον/στην τελειόφοιτο/η μαθητή/τρια και την οικογένειά του/της θέτουμε στη διάθεση κάθε υποψηφίου/ας ένα σαφές και αξιόπιστο πλαίσιο επιλογών, πριν ακόμη ολοκληρωθεί η διαδικασία των μηχανογραφικών δελτίων. Με ακαδημαϊκά κριτήρια και κατόπιν γνώμης της ΕΘ.Α.Α.Ε., επικαιροποιούμε τις αντιστοιχίες των Τμημάτων ώστε να αντικατοπτρίζουν τις πραγματικές εξελίξεις του ακαδημαϊκού χάρτη της χώρας. Στόχος μας είναι ένα Δημόσιο Πανεπιστήμιο ανοιχτό στις ανάγκες της κοινωνίας, με υψηλά ακαδημαϊκά πρότυπα και ίσες ευκαιρίες για όλους».
Η απόφαση εδώ
