02-04-18 Σειρά συσκέψεων για τις συνέργειες ανάμεσα στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, στο ΤΕΙ Θεσσαλίας και στο ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

Με βάση τις σημαντικές συγκλίσεις και συνθέσεις κατά την τελευταία συνεδρίαση της Επιτροπής διερεύνησης συνεργειών ανάμεσα στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, στο ΤΕΙ Θεσσαλίας και στο ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων προγραμματίζει ευρείες συσκέψεις για την περαιτέρω επεξεργασία των προτάσεων αυτών.

Οι συσκέψεις θα γίνουν με βάση:

1. Την σαφή κατεύθυνση της Επιτροπής υπέρ της συγκρότησης ενός ισχυρού ιδρύματος ανοικτού στις προκλήσεις των καιρών.
2. Την τήρηση καθαρά ακαδημαϊκών κριτηρίων στις αποφάσεις που θα ληφθούν.
3. Την απόφαση του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών για συνέργειες με το σημερινό ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας σε Εύβοια και Βοιωτία.

Για το σκοπό αυτό συμφωνήθηκαν κατ’ αρχήν οι εξής βασικές αρχές:

1. Να μην ιδρυθούν νέα Τμήματα που ήδη υπάρχουν στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.
2. Να συγκροτηθούν ισχυρά και βιώσιμα Τμήματα που θεραπεύουν διακριτά και αναγνωρισμένα διεθνώς γνωστικά πεδία με προοπτικές να καλλιεργήσουν τις επιστήμες, τις τέχνες και τα γράμματα και να μορφώνουν και να καταρτίζουν όσο γίνεται αρτιότερα τους φοιτητές τους.
3. Να αξιοποιηθεί το υφιστάμενο προσωπικό όλων των κατηγοριών (διδακτικό, ερευνητικό, διοικητικό) με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Το προσωπικό παραμένει στο Τμήμα και την πόλη που βρίσκεται εκτός αν επιθυμεί να μετακινηθεί σε άλλο Τμήμα ή πόλη.
4. Να συγκροτηθούν δομές και ερευνητικά κέντρα που θα συμβάλλουν στην προαγωγή της έρευνας, της διδασκαλίας και της μάθησης και θα προσδώσουν νέο δυναμισμό στο Πανεπιστήμιο (Ενδεικτικά: αξιοποίηση Δελφών, Ινστιτούτο Αγροτικών Μελετών στη Λάρισα, Κέντρο Αποκατάστασης στη Λαμία, αξιοποίηση οικοτουριστικού δυναμικού Λίμνης Πλαστήρα/Περτουλίου)
5. Να αξιοποιηθεί η μέχρι τώρα προετοιμασία από τους Πρυτάνεις των Ιδρυμάτων στην κατεύθυνση προγραμμάτων διετούς κατάρτισης από το νέο Ίδρυμα σε τομείς που προάγουν την προσωπική ανάπτυξη των αποφοίτων των ΕΠΑΛ, τους ανοίγουν νέες προοπτικές προς την τριτοβάθμια εκπαίδευση και συντελούν στην ανάπτυξη των τοπικών κοινωνιών και οικονομιών.

Στη κατεύθυνση αυτή, και μετά από σχετικές διεργασίες, το Πανεπιστήμιο μπορεί να έχει  8 Σχολές (εκ των οποίων 2 νέες) με  34 Τμήματα.

Τα τμήματα και οι Σχολές κατανέμονται ως εξής: Τρεις  Σχολές στο Βόλο, τρεις στη Λάρισα, και από μία σε Τρίκαλα και Λαμία.

Όσον αφορά στα Τμήματα, προτείνεται να υπάρχουν: 14 Τμήματα στο Βόλο (σήμερα 12), 10 στη Λάρισα (σήμερα 2), 1 στα Τρίκαλα (σήμερα 1), 4 στην Καρδίτσα (σήμερα 1), και 5 στη Λαμία (σήμερα 2).

02-04-18 Διαβατήριο προσόντων προσφύγων: Αξιολογήθηκαν τα προσόντα 92 προσφύγων και εκδόθηκαν 72 ευρωπαϊκά διαβατήρια προσόντων εντός του 2017

To Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σε συνεργασία με Γενική Δ/νση για τη Δημοκρατία, του Συμβουλίου της Ευρώπης, το Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π καθώς και τα κέντρα πληροφόρησης για την αναγνώριση προσόντων (του ENIC/NARIC) της Νορβηγίας, του Ην. Βασιλείου και της Ιταλίας εκπόνησαν κατά το έτος 2017 τo πιλοτικό πρόγραμμα «διαβατήριο προσόντων προσφύγων» (passport for refugee qualifications).

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η καταγραφή των ακαδημαϊκών προσόντων των προσφύγων, ακόμα και όταν αυτά δεν είναι δυνατόν να αποδειχθούν επαρκώς, βάσει εγγράφων, μέσα από μία διαδικασία αξιολόγησης η οποία συμπεριλαμβάνει τη συμπλήρωση ενός ερωτηματολογίου που ακολουθείται από  συνέντευξη που διενεργείται από εξουσιοδοτημένους αξιολογητές τον κέντρων πληροφόρησης για την αναγνώριση προσόντων των συμμετεχόντων χωρών. Προς το παρόν, η καταγραφή αυτή δεν αποτελεί επίσημη πράξη αναγνώρισης και δεν παρέχει πρόσβαση σε προγράμματα σπουδών ή επαγγέλματα με συγκεκριμένες απαιτήσεις, όπως είναι τα κατεξοχήν ρυθμισμένα επαγγέλματα (ιατρός, οδοντίατρος, δικηγόρος, μηχανικός κα).

Κατά τη διάρκεια της πιλοτικής φάσης του προγράμματος το 2017 πραγματοποιήθηκαν στην Αθήνα τρεις κύκλοι αξιολογήσεων (6-10/03/2017, 12-16/06/2017, 25-29/09/2017) όπου αξιολογήθηκαν συνολικά τα προσόντα 92 προσφύγων ενώ εκδόθηκαν 72 ευρωπαϊκά διαβατήρια προσόντων προσφύγων.

Οι ομάδες των εξουσιοδοτημένων αξιολογητών του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. και των ENIC/NARIC της Νορβηγίας, του Ην. Βασιλείου που διενέργησαν τις συνεντεύξεις μιλούσαν, πλέον της Αγγλικής και άλλων ευρωπαϊκών γλωσσών, Αραβικά και Φαρσί για τη διευκόλυνση της επικοινωνίας με τους αξιολογούμενους. Ταυτόχρονα, διενεργήθηκαν με επιτυχία, εξ’ αποστάσεως συνεντεύξεις (μέσω Skype) στις οποίες συμμετείχαν τόσο αξιολογητές που βρίσκονταν στο χώρο διεξαγωγής του προγράμματος, όσο και αξιολογητές που βρίσκονταν στο ENIC/NARIC της Ιταλίας.

Επιπλέον, κατά τη διάρκεια των συνεντεύξεων οι συμμετέχοντες  ενημερωνόταν από τους αξιολογητές για τα δωρεάν μαθήματα γλωσσών (ελληνικής και άλλων γλωσσών) που προσφέρονται δωρεάν στην περιοχή της Αττικής, για το ισχύον σύστημα Ανώτατης Εκπαίδευσης στη χώρα μας καθώς και για τη δυνατότητα επίσημης αναγνώρισης των ακαδημαϊκών τους προσόντων από τον ΔΟΑΤΑΠ σε περίπτωση που διαθέτουν τα απαραίτητα επίσημα έγγραφά τους.

Το Υπουργείο μας θα συμμετάσχει στην επόμενη φάση του προγράμματος που θα διαρκέσει τρία χρόνια (2018-2020). Κατά τη διάρκεια της δεύτερης φάσης θα γίνουν αξιολογήσεις τόσο στην Ελλάδα, όσο και στην Ιταλία και στην Ολλανδία ενώ στο πρόγραμμα θα συμμετάσχουν και η Γερμανία, η Γαλλία, η Αρμενία και ο Καναδάς.  Πιο συγκεκριμένα, στην Ελλάδα θα πραγματοποιηθούν συνολικά έξι κύκλοι αξιολογήσεων, δύο για κάθε ένα από τα επόμενα 3 έτη. Για το 2018 πρόθεση είναι να πραγματοποιηθεί ένας κύκλος στην Αθήνα τον Ιούνιο και ένας κύκλος στην Θεσσαλονίκη τον Σεπτέμβριο.

Επιπλέον, για την επόμενη φάση έχει προβλεφθεί η δημιουργία ηλεκτρονικής πλατφόρμας στην οποία θα βρίσκονται αποθηκευμένα όλα τα σχετικά έγγραφα και στην οποία θα έχουν πρόσβαση όλοι οι πρόσφυγες κάτοχοι των European Qualifications Passport από όπου και αν βρίσκονται.

01-04-18 Μ. Τζούφη: Μόνιμοι διορισμοί στα ειδικά σχολεία της Αττικής και ίδρυση Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου - Λυκείου στον Ωρωπό

Την ίδρυση, εντός του τρέχοντος σχολικού έτους, ενός ακόμη Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου - Λυκείου, στον Ωρωπό, εξήγγειλε η Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Μερόπη Τζούφη, από το βήμα του 12^ου Συνεδρίου για την Παραγωγική Ανασυγκρότηση στην Ανατολική Αττική, στη συνεδρία με θέμα «Κοινωνικό Κράτος και Κοινωνική Συνοχή». Η απόφαση έχει σταλεί για υπογραφή στα συναρμόδια Υπουργεία, για την έκδοση της σχετικής Κοινής Υπουργικής Απόφασης.

Η Υφυπουργός μίλησε για τις μεταρρυθμίσεις που προωθεί και υλοποιεί η Κυβέρνηση για την ανασυγκρότηση και τη θεμελίωση του Κοινωνικού Κράτους, τονίζοντας ότι πρόκειται για μια συλλογική και διεπιστημονική προσπάθεια μεταξύ των συναρμόδιων Υπουργείων. Ιδιαίτερη μνεία έκανε στις πολιτικές υποστήριξης των ευάλωτων κοινωνικών ομάδων, του παιδιού, της οικογένειας και των ανθρώπων με αναπηρία.

Παρουσίασε στοιχεία για την ενίσχυση της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, τονίζοντας ότι μετά από 8 ολόκληρα χρόνια, έγιναν για πρώτη φορά ιδρύσεις Σχολικών Μονάδων Ειδικής Εκπαίδευσης και Αγωγής και 129 Τμημάτων Ένταξης, τα 36 εκ των οποίων σε σχολικές μονάδες της Αν. Αττικής.

Ιδιαίτερη μνεία έκανε και στα πρώην ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής (10 εκ των 11 λειτουργούντων στην Αττική), που μετατράπηκαν σε Ενιαία Ειδικά Επαγγελματικά Γυμνάσια - Λύκεια και στην ίδρυση τομέων και ειδικοτήτων αντιστοίχων των ΕΠΑΛ, με αποτέλεσμα οι απόφοιτοι αυτών των σχολείων να έχουν αντίστοιχα επαγγελματικά δικαιώματα.

Η Υφυπουργός μίλησε για την προσαρμογή των ωρολόγιων προγραμμάτων των σχολείων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης σε εκείνα της Γενικής Εκπαίδευσης και στη δυνατότητα που τους δόθηκε για ολοήμερο πρόγραμμα. Όσον αφορά τις προσλήψεις, σημείωσε ότι αυξήθηκε κατά πολύ ο αριθμός των αναπληρωτών, αναφέροντας ότι από τους 6.000 λειτουργούς της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης που υπήρχαν το 2014-2015, πέρυσι, φτάσαμε τους 10.800. Επεσήμανε επίσης πως από τον Οκτώβριο θα ξεκινήσουν οι μόνιμοι διορισμοί από τα ειδικά σχολεία της Αττικής.

Ξεχωριστή αναφορά έκανε και στην πρόσληψη 516 Σχολικών Νοσηλευτών και 707 Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, που κάλυψαν όλα τα σχετικά αιτήματα μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Τέλος, η Υφυπουργός περιέγραψε το σημαντικό έργο που καλείται να επιτελέσει η Διυπουργική Επιτροπή Παιδείας και Υγείας για την εκπαίδευση των επαγγελματιών υγείας, ώστε να μπορούν με αποτελεσματικότητα να ανταποκρίνονται στις σύγχρονες ανάγκες άσκησης του λειτουργήματος τους.

30-03-18 Συνάντηση εργασίας Γαβρόγλου με τον Πρόεδρο του ΙΝΕΔΙΒΙΜ

Συνάντηση εργασίας με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του ΙΝΕΔΙΒΙΜ είχε σήμερα ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου.

Συζητήθηκαν διεξοδικά όλα τα τρέχοντα θέματα και οι δραστηριότητες που προγραμματίζει το Ίδρυμα για το προσεχές διάστημα.

Ο κ. Γαβρόγλου ενημερώθηκε για τις προκηρύξεις ανοιχτών διαγωνισμών σχετικά με τη σίτιση, την καθαριότητα και τη συντήρηση των φοιτητικών εστιών σε όλη την Ελλάδα ώστε να ελαχιστοποιηθεί το φαινόμενο των απευθείας αναθέσεων.

Ενημερώθηκε επίσης για την πορεία των συνεργασιών του ΙΝΕΔΙΒΙΜ με το κάθε Πανεπιστήμιο ξεχωριστά για το θέμα των φοιτητικών εστιών αφού είναι γνωστό ότι έχει ζητηθεί από τα Πανεπιστήμια να υποβάλουν συγκεκριμένες μελέτες για τα έργα συντήρησης που απαιτούνται.

Ο Πρόεδρος του ΙΝΕΔΙΒΙΜ Δ. Ζέρβας και ο Αντιπρόεδρος Π. Γεωργόπουλος ενημέρωσαν τον Υπουργό για τις γραφειοκρατικές δυσλειτουργίες που αντιμετωπίζουν κυρίως σε ό,τι αφορά στην εκκαθάριση και στο κλείσιμο παλαιότερων έργων και προγραμμάτων (ακόμη και προ του 2009) καθώς και των αντίστοιχων τραπεζικών λογαριασμών (120 λογαριασμοί με περίπου 27 εκ. ευρώ).

Ο Υπουργός ζήτησε την επιτάχυνση των ελέγχων στα συγκεκριμένα έργα και προγράμματα, το κλείσιμο όλων των εκκρεμοτήτων και την ορθολογικοποίηση του λογιστικού συστήματος.