14-01-26 Εγκαίνια της Κεντρικής Δομής Συντονισμού των 13 Κέντρων Καινοτομίας του ΙΤΥΕ «Διόφαντος» - Σοφία Ζαχαράκη: Τα Κέντρα Καινοτομίας που δημιουργούμε στη χώρα είναι σημείο αναφοράς για την εκπαίδευση που κοιτά μπροστά για την εξάλειψη ανισοτήτων και την Περιφερειακή Ανάπτυξη
Την κεντρική δομή συντονισμού των Κέντρων Καινοτομίας του ΙΤΥΕ «Διόφαντος» εγκαινίασε σήμερα η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη. Τον αγιασμό τέλεσε ο Θεοφιλέστατος Επίσκοπος Χριστουπόλεως κ. Βαρνάβας Θεοχάρης, Βοηθός Επίσκοπος του Αρχιεπισκόπου Αθηνών και Πρωτοσύγκελος της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Αθηνών.
Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη στο χαιρετισμό της υπογράμμισε τη στρατηγική σημασία των Κέντρων Καινοτομίας, επισημαίνοντας ότι: «Εγκαινιάζουμε έναν πραγματικό κόμβο μάθησης, συνεργασίας και συντονισμού, που υπηρετεί το σχολείο του αύριο. Ένα σημείο αναφοράς για μια εκπαίδευση που κοιτά μπροστά. Ένα Κέντρο που συνδέει ανθρώπους, σχολεία και σύγχρονη τεχνολογία. Γιατί μια χώρα που θέλει να προχωρήσει οφείλει να επενδύει έγκαιρα στις δεξιότητες, στην καινοτομία και στη δημιουργικότητα της νέας γενιάς. Τα 13 Κέντρα Καινοτομίας που δημιουργούμε, ένα σε κάθε Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης, αποτελούν τη στρατηγική επένδυση για τη μετάβαση της ελληνικής εκπαίδευσης στην ψηφιακή και καινοτόμο εποχή. Γίνονται σημείο αναφοράς όχι μόνο για την εκπαίδευση που κοιτά μπροστά, αλλά για την εξάλειψη ανισοτήτων και την Περιφερειακή Ανάπτυξη. Παιδιά, εκπαιδευτικοί, ερευνητές θα έχουν την δυνατότητα να βρίσκονται σε χώρους όπου η τεχνολογία συναντά την επιστήμη, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία· εκεί όπου η μάθηση γίνεται κοινό έδαφος για ατομική και συλλογική πρόοδο. Το ελληνικό δημόσιο σχολείο ανοίγεται στην τεχνολογία· την αξιοποιεί παιδαγωγικά για πρόσβαση στη γνώση, την πρόοδο και την εξέλιξη που δεν εξαρτάται από το πού βρίσκεται κάθε παιδί. Θέλω να ευχαριστήσω θερμά όλους όσοι συμβάλλουν σε αυτόν τον στόχο και ειδικά το ΙΤΥΕ «Διόφαντος», τα στελέχη και τους επιστημονικούς συνεργάτες του, τους εκπαιδευτικούς που στήριξαν και θα υποστηρίξουν την προσπάθεια, καθώς και όλους τους φορείς που συνεργάστηκαν για να γίνει αυτό το έργο πραγματικότητα.»
Ο Πρόεδρος του ΙΤΥΕ «Διόφαντος», καθηγητής Δημήτριος Σερπάνος, στον χαιρετισμό του τόνισε πως το Συντονιστικό Κέντρο είναι το «στρατηγείο» του όλου εγχειρήματος και έδωσε έμφαση στη σημασία των 13 Κέντρων Καινοτομίας για την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και των ψηφιακών δεξιοτήτων αλλά και στην αλληλεπίδραση καινοτομίας και εκπαίδευσης.
Η Αντιπρόεδρος του ΙΤΥΕ και Επιστημονικά Υπεύθυνη των Κέντρων Καινοτομίας, καθηγήτρια Ζαχαρούλα Σμυρναίου, έκανε ειδική αναφορά στην ανάπτυξη, τον εξοπλισμό και τον ρόλο του ΙΤΥΕ στη δράση των Κέντρων Καινοτομίας. Υπογράμμισε ως σημαντικό το γεγονός ότι πρόκειται για δομές του Υπουργείου Παιδείας, ενώ όσον αφορά το Συντονιστικό Κέντρο επισήμανε πως θα λειτουργεί και ως ερευνητικό κέντρο.
Στη διάρκεια των εγκαινίων, χαιρετισμούς απηύθυναν ο βουλευτής Λαρίσης και υπεύθυνος του τομέα Παιδείας της ΝΔ, Χρήστος Καπετάνος, ο Διευθυντής ΠΔΕ Αττικής, Λεωνίδας Μάντζος, ο Πρόεδρος Παιδαγωγικού Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Δημήτριος Φωτεινός, ο Αντιπρόεδρος Συμβουλίου Διοίκησης ΕΚΠΑ, καθηγητής Νικόλαος Θωμαϊδης, ενώ χαιρετισμό απέστειλε ο Πρύτανης Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Γεράσιμος Σιάσος.
Κεντρική Δομή: Πυρήνας Συντονισμού και Καινοτομίας
Το Συντονιστικό Κέντρο και τα υπόλοιπα Κέντρα Καινοτομίας λειτουργούν ως πυρήνες εφαρμοσμένης και βιωματικής μάθησης, με ιδιαίτερη έμφαση στους τομείς STEM (Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά), στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΠΑΛ), καθώς και στην Ειδική Αγωγή, μέσα από μια τεκμηριωμένη ψυχοπαιδαγωγική και συμπεριληπτική προσέγγιση. Παράλληλα, τα Κέντρα εντάσσονται στο ευρωπαϊκό δίκτυο Innovative Labs και Future Labs, ενισχύοντας τη διεθνή διασύνδεση και αναγνώρισή τους.
Ειδικά η Κεντρική Δομή λειτουργεί ως «Κέντρο Καινοτομίας σε μικρογραφία» και περιλαμβάνει:
Κατά τη διάρκεια των εγκαινίων, μαθητές και μαθήτριες από το 49ο Γενικό Λύκειο Αθηνών και 42ο Γυμνάσιο Αθηνών είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή και να πειραματιστούν με σύγχρονες τεχνολογικές εφαρμογές αιχμής.
Εκπαιδευτικοί και στελέχη του ΙΤΥΕ αλληλεπίδρασαν με σύγχρονες τεχνολογικές εφαρμογές, όπως ρομποτικούς βραχίονες, πολυμιμητικά και κοινωνικά ρομπότ με εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης, γραμμές παραγωγής με αυτοματισμούς μέσω ψηφιακών διδύμων (Digital Twin), εφαρμογές εικονικής και επαυξημένης πραγματικότητας (VR/AR), καθώς και τεχνολογίες τρισδιάστατης εκτύπωσης (3D printing).
Οι μαθητές και μαθήτριες θα έχουν την ευκαιρία να συνδέσουν τη θεωρητική γνώση με πρακτικές εφαρμογές, να εξοικειωθούν με το ρομποτικό προγραμματισμό και τους αυτοματισμούς, καλλιεργώντας δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, συνεργασίας και δημιουργικής σκέψης. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη συμπερίληψη και στην ισότιμη πρόσβαση στη γνώση, μέσα από προσαρμοσμένα τεχνολογικά εργαλεία για μαθητές Ειδικής Αγωγής και εξειδικευμένα εκπαιδευτικά σενάρια για τα ΕΠΑΛ.
*Η ανάπτυξη των 13 Κέντρων Καινοτομίας στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας υλοποιείται από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων (ΙΤΥΕ) «Διόφαντος», στο πλαίσιο του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας – Ελλάδα 2.0, με χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης – NextGenerationEU. Περισσότερες πληροφορίες για τα Κέντρα Καινοτομίας: https://ic.cti.gr/el/
Φωτογραφίες Penny Karachaliou
14-01-26 Εγκαινιάστηκε το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ηράκλειας Σερρών Κ. Βλάσης: «Η εκπαίδευση μπορεί να προσφέρει δεύτερες ευκαιρίες, αλλά και νέους δρόμος για εργασία, συμμετοχή και προοπτική»
Πραγματοποιήθηκαν με επισημότητα και συγκίνηση τα εγκαίνια του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) Ηράκλειας Σερρών, παρουσία του Υφυπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κ. Κωνσταντίνου Βλάση, των εκπροσώπων της πολιτικής ηγεσίας της Περιφέρειας, της τοπικής αυτοδιοίκησης, των φορέων της περιοχής, όπως και των εκπαιδευτών και εκπαιδευόμενων της δομής.
Πιο αναλυτικά στην εκδήλωση παρέστησαν η Γενική Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης κα Όλγα Καφετζοπούλου, η Πρόεδρος του Ιδρύματος Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης (ΙΝΕΔΙΒΙΜ) κα Άννα Ροκοφύλλου, ο Δήμαρχος Ηράκλειας κ. Κλεάνθης Κοτσαχιακίδης, καθώς και οι Βουλευτές του νομού Σερρών κ. Θεόφιλος Λεονταρίδης, κ. Τάσος Χατζηβασιλείου και εκπρόσωποι της κας Φωτεινής Αραμπατζή και του κ. Κωνσταντίνου Καραμανλή.
Παρόντες ήταν επίσης ο Αντιπεριφερειάρχης Σερρών κ. Παναγιώτης Σπυρόπουλος, Περιφερειακοί Σύμβουλοι, Δημοτικοί Σύμβουλοι του Δήμου Ηράκλειας, πρώην Δήμαρχοι, οι Διευθυντές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών κ. Ιωάννης Καραβασίλης και κ. Δημήτριος Σωτηριάδης αντίστοιχα καθώς και πλήθος εκπροσώπων των όμορων εκπαιδευτικών δομών Δημοτικών, Γυμνασίων, ΓΕΛ, ΕΠΑΛ, ΣΑΕΚ και ΣΔΕ της περιοχής.
Τον αγιασμό τέλεσε ο Πανοσιολογιώτατος Αρχιμανδρίτης πατήρ Προκόπιος εκπρόσωπος του Σεβασμιώτατου Μητροπολίτη Σιδηροκάστρου κ.κ. Μακάριου, προσδίδοντας ιδιαίτερο συμβολισμό στη νέα αρχή του σχολείου μαζί με τον πατέρα Γεώργιο Κουρέα, τον πατέρα Ιωσήφ Μπαρτουκούδης, τον πατέρα Θωμά Δεληγιάννη και τον Διάκονο πατέρα Λεόντιο Τσίνη.
Την εκδήλωση συντόνισε η πρόεδρος του Δ.Σ. Ηράκλειας κ. Μαρίγκου Ζωή.
Το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ηράκλειας λειτουργεί με δύο τμήματα και 39 εκπαιδευόμενους, προσφέροντας πρόσβαση στη διά βίου μάθηση και ενισχύοντας ουσιαστικά τις επαγγελματικές και κοινωνικές προοπτικές των συμμετεχόντων. Το σχολείο στεγάζεται στις εγκαταστάσεις του πρώην ΕΠΑΛ Ηράκλειας, κατόπιν στενής συνεργασίας του Υπουργείου Παιδείας με τον οικείο Δήμο.
Κατά τον χαιρετισμό του, ο Υφυπουργός Παιδείας τόνισε τη σημασία των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας ως θεσμών κοινωνικής συνοχής, ισότιμης πρόσβασης στη γνώση και στήριξης της περιφέρειας, επισημαίνοντας ότι η εκπαίδευση αποτελεί ουσιαστικό εργαλείο προσωπικής ενδυνάμωσης και επαγγελματικής αποκατάστασης.
Θερμά συγχαρητήρια απηύθυνε ο Υφυπουργός στον Διευθυντή του ΣΔΕ Ηράκλειας κ. Ιωάννη Πουρσαϊτίδη, στον Υποδιευθυντή κ. Αστέριο Κούκο, καθώς και στο σύνολο των εκπαιδευτών και συμβούλων, για την αφοσίωση και το εκπαιδευτικό τους έργο.
Ο κ. Βλάσης εξήρε τη σημασία των Σ.Δ.Ε.: «Το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας είναι ένας χώρος γνώσης, ελπίδας και επανεκκίνησης. Εδώ, η εκπαίδευση συναντά την πράξη και δίνει στους ανθρώπους τη δυνατότητα να χτίσουν ένα καλύτερο αύριο για τους ίδιους και την κοινωνία.» και πρόσθεσε «Μαζί, με σεβασμό, σχέδιο και συνεργασία, θα κάνουμε το ΣΔΕ Ηράκλειας ένα ζωντανό κύτταρο μάθησης, εργασίας και κοινωνικής αλληλεγγύης. Εύχομαι από καρδιάς το νέο σχολικό ξεκίνημα να είναι δημιουργικό, φωτεινό και καρποφόρο».
Η Γενική Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης, κα Όλγα Καφετζοπούλου, στον χαιρετισμό της μίλησε για το ρόλο των ΣΔΕ: «Η ίδρυση και έναρξη λειτουργίας του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Ηράκλειας Σερρών αποτελεί μια ουσιαστική παρέμβαση στον τομέα της τυπικής εκπαίδευσης ενηλίκων και της κοινωνικής συνοχής. Μέσα από ένα σύγχρονο και ευέλικτο εκπαιδευτικό πλαίσιο τα ΣΔΕ ενισχύουν βασικές γνώσεις και δεξιότητες, στηρίζοντας την προσωπική ενδυνάμωση, τη βελτίωση των επαγγελματικών προοπτικών και την ενεργό συμμετοχή στην κοινωνική και οικονομική ζωή. Τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας λειτουργούν υπό την εποπτεία της Γενικής Γραμματείας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, επιβεβαιώνοντας τη σταθερή προσήλωση της Πολιτείας στην ισότητα στην εκπαίδευση και στη διασφάλιση του δικαιώματος όλων στη μάθηση.»
H Πρόεδρος του Ιδρύματος Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης κα Άννα Ροκοφύλλου σημείωσε: «Η έναρξη λειτουργίας του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Ηράκλειας Σερρών, σηματοδοτεί μια σημαντική στιγμή καθώς η εκπαίδευση γίνεται ξανά ελπίδα και προοπτική για όλους και αφετηρία νέων ευκαιριών για ένα καλύτερο αύριο. Κάθε νέο ΣΔΕ σηματοδοτεί και ένα νέο κεφάλαιο ευκαιριών, ανοίγοντας δρόμους γνώσης, αυτοπεποίθησης και νέων δυνατοτήτων, για τους πολίτες και την τοπική κοινωνία. Τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας αξίζουν την στήριξή μας κι εμείς είμαστε εδώ για να την προσφέρουμε!»
Ο Δήμαρχος Ηράκλειας κ. Κλεάνθης Κοτσαχιακίδης είπε: «Για εμάς, ως Δημοτική Αρχή, η λειτουργία αυτού του σχολείου αποτελεί μια ουσιαστική επένδυση στο ανθρώπινο δυναμικό του τόπου μας. Πιστεύουμε βαθιά ότι η παιδεία δεν έχει ηλικία και ότι η κοινωνία προοδεύει όταν δεν αφήνει κανέναν πίσω, όταν δηλαδή προσφέρει ίσες ευκαιρίες σε όλους.»
Ο Διευθυντής του ΣΔΕ Ηράκλειας, κ. Ιωάννης Πουρσαϊτίδης ανέφερε: «Το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ηράκλειας Σερρών αποτελεί μια ουσιαστική εκπαιδευτική και κοινωνική δομή, καθώς προσφέρει σε ενήλικες συμπολίτες μας τη δυνατότητα να ολοκληρώσουν τη βασική τους εκπαίδευση, να αποκτήσουν δεξιότητες ζωής και να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους.»
Τον λόγο έλαβε επίσης η εκπαιδευόμενη κα Μαρία Σιώπη συμπληρώνοντας «Το γεγονός ότι ένα Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας ανοίγει για πρώτη φορά σε μια σχετικά απομακρυσμένη περιοχή, όπως η δική μας, έχει τεράστια σημασία. Για πολλούς από εμάς, η απόσταση, οι οικογενειακές και επαγγελματικές υποχρεώσεις ή οι δυσκολίες της καθημερινότητας ήταν εμπόδια που μας κράτησαν μακριά από την εκπαίδευση. Σήμερα, αυτά τα εμπόδια αρχίζουν να γκρεμίζονται.»
Η ίδρυση του ΣΔΕ Ηράκλειας επιβεβαιώνει τη στρατηγική του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για ενίσχυση της διά βίου μάθησης σε μικρότερους Δήμους και την έμπρακτη στήριξη της περιφέρειας, με στόχο μια εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς.
14-01-26 Η απόφαση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Αβάθμιας και Ββάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου με θέμα: "Κύρωση αξιολογικών πινάκων κατάταξης υποψηφίων για πρόσληψη σε Σχολικές Μονάδες της Δ.Δ.Ε. Λακωνίας μέσω 1η ς Τοπικής Πρόσκλησης για το διδ. έτος 2025-2026"
14-12-26 Κύρωση αξιολογικού πίνακα κατάταξης υποψηφίων για πρόσληψη σε Σχολικές Μονάδες της Δ.Π.Ε. Κορινθίας μέσω 1η ς Τοπικής Πρόσκλησης για το διδακτικό έτος 2025-2026
Το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ
14-01-26 Η Ελλάδα συμμετέχει για πρώτη φορά στη Διεθνή Έρευνα TALIS του ΟΟΣΑ – Σοφία Ζαχαράκη: «Επενδύουμε στη γνώση, στη συνεργασία και στην εμπιστοσύνη»
Για πρώτη φορά, η Ελλάδα συμμετέχει στη Διεθνή Έρευνα για τη Διδασκαλία και τη Μάθηση (Teaching and Learning International Survey – TALIS) του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ). Πρόκειται για μια σημαντική διεθνή έρευνα, που καταγράφει το πώς λειτουργούν τα σχολεία, πώς βιώνουν οι μαθητές την καθημερινότητά τους και πώς διδάσκουν οι εκπαιδευτικοί σε περισσότερες από 60 χώρες σε όλο τον κόσμο.
Η έρευνα θα πραγματοποιηθεί από τις 9 Φεβρουαρίου έως τις 9 Μαρτίου 2026 και θα συμμετάσχουν 246 δημόσια και ιδιωτικά Γυμνάσια από όλη τη χώρα. Τα σχολεία επιλέχθηκαν με τυχαία δειγματοληψία, ώστε το δείγμα να είναι αντιπροσωπευτικό και τα αποτελέσματα να αποτυπώνουν με αξιοπιστία την καθημερινή πραγματικότητα των ελληνικών σχολείων.
Στην έρευνα TALIS, oι εκπαιδευτικοί και οι διευθυντές μοιράζονται τις εμπειρίες τους για τη λειτουργία του σχολείου, της τάξης και αναδεικνύουν πώς εξελίσσεται η καθημερινή ζωή στο σχολείο. Μέσα από αυτές τις εμπειρίες φαίνεται τι λειτουργεί καλά, ποιες δυσκολίες αντιμετωπίζουν και πώς οι εκπαιδευτικές πρακτικές τους επηρεάζουν τη μάθηση. Κάθε απάντηση αποτυπώνει την πραγματικότητα του σχολείου και αποτελεί πολύτιμη γνώση για τη βελτίωση της εκπαίδευσης.
Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών είναι ουσιαστική. Η εμπειρία τους μετατρέπεται σε γνώση που επιστρέφει στα ίδια τα σχολεία, στη διδασκαλία και στην υποστήριξη των μαθητών. Με τον τρόπο αυτό, η φωνή τους γίνεται συλλογική, ακούγεται διεθνώς και συμβάλλει στη διαμόρφωση πολιτικών που σέβονται την καθημερινότητα της τάξης.
Τον συντονισμό της έρευνας έχει αναλάβει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), με απόλυτη διασφάλιση της ανωνυμίας και της προστασίας των προσωπικών δεδομένων. Η TALIS δεν αξιολογεί πρόσωπα ή σχολεία και τα αποτελέσματα δεν δημοσιοποιούνται σε ατομικό επίπεδο. Τα δεδομένα συλλέγονται ανώνυμα και χρησιμοποιούνται για τον σχεδιασμό πολιτικών που βελτιώνουν το σχολικό περιβάλλον, ενισχύουν τη συνεργασία και υποστηρίζουν την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.
Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε: «Η συμμετοχή της Ελλάδας στην έρευνα TALIS είναι μια σημαντική στιγμή για τα σχολεία μας. Μας δίνει τη δυνατότητα να ακούσουμε με οργανωμένο τρόπο τη φωνή των εκπαιδευτικών και των διευθυντών, να καταγράψουμε τις πραγματικές συνθήκες μέσα στις οποίες εργάζονται και να στηρίξουμε το έργο τους με πολιτικές που βασίζονται στη γνώση και την εμπειρία τους. Η έρευνα καταγράφει εμπειρίες, πρακτικές και ανάγκες. Αξιοποιεί ανώνυμα δεδομένα για να στηρίξει το σχολείο και τον εκπαιδευτικό. Και μέσα από αυτά τα δεδομένα μάς δίνεται η ευκαιρία να βελτιώσουμε τη διδασκαλία, να ενισχύσουμε το σχολικό περιβάλλον και να αναβαθμίσουμε την εκπαίδευση των παιδιών μας. Επενδύουμε στη γνώση, στη συνεργασία και στην εμπιστοσύνη. Με σεβασμό στον εκπαιδευτικό και στη σχολική κοινότητα, διαμορφώνουμε πολιτικές που ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα της τάξης και στις ανάγκες του σχολείου.»
