13-08-19 Η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας για τη δίχρονη προσχολική εκπαίδευση

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως και η Υφυπουργός Σοφία Ζαχαράκη, σχετικά με τη δίχρονη προσχολική εκπαίδευση, έκαναν την ακόλουθη δήλωση:

«Εξ’αρχής ταχθήκαμε υπέρ της καθιέρωσης  δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής εκπαίδευσης, από την ηλικία των 4 ετών. Στηλιτεύσαμε, ωστόσο, ως υπεύθυνη Αντιπολίτευση τότε, το γεγονός ότι δεν είχε ληφθεί μέριμνα για την επίλυση πρακτικών ζητημάτων, όπως ζητήματα υποδομών, τα οποία θα έκριναν και την επιτυχία του εγχειρήματος. Η απελθούσα Κυβέρνηση δεν έδινε απαντήσεις και, όπως αποδείχθηκε, δεν είχε προβλέψει τρόπους επίλυσης των πρακτικών προβλημάτων που θα ανέκυπταν από την εφαρμογή της ρύθμισης. Συνήθιζε, άλλωστε, πρώτα να νομοθετεί και κατόπιν εορτής να αναζητεί τρόπους εφαρμογής της νομοθετημένης ρύθμισής της.

Στόχος μας από τη στιγμή που αναλάβαμε την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων ήταν να επιλύσουμε σημαντικές πρακτικές δυσκολίες σχετικά με την υλοποίηση του μέτρου και την κατά το δυνατόν συντομότερη καθολική εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής εκπαίδευσης σε όλη την Επικράτεια.

Με την ανάληψη της ηγεσίας του Υπουργείου, η αρμόδια Υπηρεσία μας ενημέρωσε ότι 52 από τους 116 δήμους, οι οποίοι θα εφάρμοζαν το πρόγραμμα της δίχρονης προσχολικής εκπαίδευσης για πρώτη φορά κατά το σχολικό έτος 2019-20, εξέφραζαν αδυναμία εφαρμογής του μέτρου λόγω έλλειψης υποδομών. Στη συνέχεια, με την έντονη προσπάθεια της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας και την πολύτιμη συνδρομή των Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και Ενώσεων Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, κατορθώσαμε να μειώσουμε σταδιακά τις ελλείψεις που καθιστούσαν ανεφάρμοστο το συγκεκριμένο εγχείρημα.

Από τους  52 δήμους που αρχικά εκδήλωσαν αδυναμία εφαρμογής του μέτρου, σήμερα είμαστε στην πολύ ευχάριστη θέση να ανακοινώσουμε ότι μόνο 13 δήμοι εκφράζουν πλέον, μερικώς ή ολικώς, την αδυναμία αυτή. Και για τους Δήμους αυτούς, δεδομένου ότι πλέον η ένταξή τους στην υποχρεωτική δίχρονη προσχολική εκπαίδευση μετατέθηκε το διδακτικό έτος 2020-2021, έχει ήδη ληφθεί μέριμνα, σε συνεργασία με τα Υπουργεία Εσωτερικών, Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων προκειμένου παιδιά που διαμένουν σε αυτούς να ενταχθούν το φετινό διδακτικό έτος, κατά το δυνατόν, σε δομές προσχολικής αγωγής με την έναρξη της σχολικής χρονιάς ».

Η ΚΥΑ σε μορφή pdf 

 12-08-19 Παγκόσμια Ημέρα του ΟΗΕ για τους Νέους: Μεταμορφώνοντας την Εκπαίδευση

Στη «Μεταμόρφωση της Εκπαίδευσης» (Transforming Education) έχει αφιερώσει τη σημερινή Παγκόσμια Ημέρα για τους Νέους ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών.

Η ημέρα της 12ης Αυγούστου ορίσθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα για τους Νέους για πρώτη φορά από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1999 και έχει ως στόχο την ευαισθητοποίηση για τις προκλήσεις και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι νέοι παγκοσμίως.

Σήμερα παγκοσμίως υπολογίζεται πως υπάρχουν 1,8 δισεκατομμύρια νέοι ηλικίας μεταξύ 10 και 24 ετών.

Το θέμα του φετινού εορτασμού «Μεταμορφώνοντας την Εκπαίδευση» επικεντρώνεται στις προσπάθειες, παγκοσμίως, προκειμένου να καταστεί η εκπαίδευση πιο περιεκτική και προσιτή σε όλους τους νέους, συμπεριλαμβανομένων των προσπαθειών των ίδιων των νέων.

Κατά τον ΟΗΕ, ελλιπείς δεξιότητες ανάγνωσης και μαθηματικών εμφανίζει σήμερα 1 στους 2 μαθητές μεταξύ ηλικίας 6-14 ετών, παρά το γεγονός ότι μεγάλο ποσοστό φοιτούν κανονικά σε σχολεία.

Η Παγκόσμια Ημέρα για τους Νέους 2019 έχει ως στόχο την προώθηση από τις κυβερνήσεις, τους νέους, αλλά και από τις οργανώσεις, της αειφόρου ανάπτυξης χωρίς αποκλεισμούς και την προώθηση των ευκαιριών διά βίου μάθησης για όλους, αναμορφώνοντας την εκπαίδευση, έτσι ώστε να γίνει ένα ισχυρό εργαλείο για την υλοποίηση των θεμάτων της ατζέντας που αφορά στη Βιώσιμη Ανάπτυξη του 2030.

Η ολοκληρωμένη και προσιτή εκπαίδευση είναι ζωτικής σημασίας για την επίτευξη της αειφόρου ανάπτυξης και μπορεί να διαδραματίσει σημαντικό ρόλο στην πρόληψη των συγκρούσεων.

Σύμφωνα με τον ΟΗΕ, η εκπαίδευση είναι ένας «πολλαπλασιαστής της ανάπτυξης», συμμετέχοντας ενεργά στην επιτάχυνση της προόδου και των 17 στόχων της αειφόρου ανάπτυξης, είτε πρόκειται για την εξάλειψη της φτώχειας, την καλή υγεία, την ισότητα των φύλων, την αξιοπρεπή εργασία και την ανάπτυξη, τις μειωμένες ανισότητες κ.α..

Ο Διεθνής Οργανισμός διατρανώνει πως «η εκπαίδευση θα πρέπει να οδηγεί σε συναφή και αποτελεσματικά μαθησιακά αποτελέσματα, με το περιεχόμενο των σχολικών προγραμμάτων να είναι κατάλληλο για το σκοπό αυτό, όχι μόνο για την 4η βιομηχανική επανάσταση και το μέλλον της εργασίας, αλλά και για τις ευκαιρίες - και προκλήσεις - που φέρνει το ραγδαία μεταβαλλόμενο κοινωνικό πλαίσιο».

Κατά τον ΟΗΕ, αν και ο καθοριστικός ρόλος της ποιοτικής εκπαίδευσης στην ανάπτυξη της νεολαίας είναι πλήρως αναγνωρισμένος, όπως και το ότι η ολοκληρωμένη ανάπτυξη της νεολαίας ωφελεί την κοινωνία γενικότερα, ωστόσο αυτό που είναι λιγότερο γνωστό, είναι το γεγονός ότι, οι ίδιοι οι νέοι είναι ενεργοί πρωταγωνιστές της, χωρίς αποκλεισμούς και προσιτής, εκπαίδευσης.

Ως παράδειγμα, ο ΟΗΕ θέτει οργανώσεις που διοικούνται από νέους και μετασχηματίζουν την εκπαίδευση μέσω της άσκησης πίεσης και της υπεράσπισης των δικαιωμάτων τους, αλλά και μέσω ανάπτυξης σχέσεων με εκπαιδευτικά ιδρύματα, μέσω της ανάπτυξης συμπληρωματικών προγραμμάτων κατάρτισης και άλλες δράσεις.

{source}
<blockquote class="twitter-tweet" data-lang="en"><p lang="en" dir="ltr"><a href="https://twitter.com/hashtag/TransformingEducation?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw">#TransformingEducation</a> means openness to a plurality of identities and expressions.<br><br>Ahead of International <a href="https://twitter.com/hashtag/YouthDay?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw">#YouthDay</a>, stand up for education that embraces diversity and overcomes prejudice!<a href="https://t.co/mYmTwhNgdW">https://t.co/mYmTwhNgdW</a> <a href="https://t.co/uL4sgnAm0F">pic.twitter.com/uL4sgnAm0F</a></p>&mdash; UNYouth (@UN4Youth) <a href="https://twitter.com/UN4Youth/status/1160521555128045572?ref_src=twsrc%5Etfw">August 11, 2019</a></blockquote>
<script async src="https://platform.twitter.com/widgets.js" charset="utf-8"></script>

{/source}

12-08-19 ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ-Προσωρινοί πίνακες κατάταξης και απορριπτέων κατηγορίας ΔΕ και ΥΕ για τις ανάγκες φύλαξης των κτηρίων του Υ.ΠΑΙ.Θ

Ο προσωρινός πίνακας κατάταξης κατηγορίας ΔΕ σε μορφή xls 

Ο προσωρινός πίνακας κατάταξης κατηγορίας ΥΕ σε μορφή xls 

O προσωρινός πίνακας απορριπτέων κατηγορίας ΔΕ σε μορφή xls.

Ο προσωρινός πίνακας απορριπτέων κατηγορίας ΥΕ σε μορφή xls.

12-08-19 H εγκύκλιος αποσπάσεων σε φορείς αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων των μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ για το σχ. έτος 2019-2020

Το δελτίο τύπου σε μορφή doc

Η Εγκύκλιος  σε μορφή pdf 

Η αίτηση για απόσπαση σε μορφή doc