
30-10-19 Απόφαση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων για επιχορήγηση κάλυψης δαπανών μισθοδοσίας έκτακτου ΔΠ των Ιδρυμάτων
Υπεγράφη από την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, κα Νίκη Κεραμέως, η απόφαση επιχορήγησης για την κάλυψη δαπανών μισθοδοσίας έκτακτου Διδακτικού Προσωπικού των 23 Πανεπιστημίων και της Ανωτάτης Σχολής Παιδαγωγικών και Τεχνολογικών Επιστημών (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) για μέχρι και τον Δεκέμβριο του 2019, συνολικού ύψους 2,57 εκατ. Ευρώ.
Η Υπουργός, με την απόφασή της αυτή, έθεσε ως βασική προτεραιότητα την άμεση κάλυψη έκτακτων σημαντικών αναγκών των Πανεπιστημίων, προκειμένου να αποκατασταθεί η εύρυθμη λειτουργία τους.
Το ποσό της επιχορήγησης αυτής προέρχεται, αποκλειστικά, από κονδύλια του Υπουργείου Παιδείας βάσει απόφασης της νυν ηγεσίας, είναι δε η πρώτη φορά τα τελευταία χρόνια που τα κονδύλια αυτά δίνονται τόσο νωρίς στην ακαδημαϊκή χρονιά. Η κατανομή των θέσεων ανά Ίδρυμα είχε πραγματοποιηθεί από την προηγούμενη πολιτική ηγεσία.
Ακολουθούν, αναλυτικά, τα ποσά ανά Ίδρυμα:
-Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών 285.200
-Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης 138.000
-Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 82.800
-Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών 27.600
-Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών 9.200
-Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών 18.400
-Πανεπιστήμιο Μακεδονίας 36.800
-Πανεπιστήμιο Πατρών 303.600
-Πανεπιστήμιο Κρήτης 27.600
-Πανεπιστήμιο Αιγαίου 55.200
-Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 276.000
-Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης 92.000
-Πολυτεχνείο Κρήτης 27.600
-Ιόνιο Πανεπιστήμιο 73.600
-Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου 248.400
-Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής 138.000
-Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 138.000
-Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών 55.200
-Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο 82.800
-Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας 174.800
-Πανεπιστήμιο Πειραιά 18.400
-Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο 18.400
-Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος 230.000
-Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. 18.400
ΣΥΝΟΛΟ 2.576.000

29-10-19 Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων σε συνέχεια της συνάντησης με τους εκπροσώπους του τομέα Παιδείας της αξιωματικής αντιπολίτευσης
Διάλογο με τους εκπροσώπους της αντιπολίτευσης άρχισε η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, κα Νίκη Κεραμέως, οι Υφυπουργοί κα Σοφία Ζαχαράκη και κ. Βασίλης Διγαλάκης και οι αρμόδιοι Γενικοί Γραμματείς, κατόπιν προσκλήσεως που απηύθυνε η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου προς όλα τα κόμματα της Βουλής. Η πρώτη συνάντηση πραγματοποιήθηκε σε καλό κλίμα με τους εκπροσώπους του τομέα Παιδείας της Αξιωματικής Αντιπολίτευσης κ.κ. Νίκο Φίλη, Μερόπη Τζούφη, Γιώργο Αγγελόπουλο, και Στέργιο Νταή.
Σε κοινές τους δηλώσεις, η κα Κεραμέως και ο τομεάρχης Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ, κ. Νίκος Φίλης, συμφώνησαν πως στόχος τους είναι να επιτευχθεί η ευρύτερη δυνατή συναίνεση για την αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, η Υπουργός αναφέρθηκε στην προσπάθεια της Κυβέρνησης για διάλογο σε έναν τόσο σημαντικό τομέα, ο οποίος – όπως υπογράμμισε – αποτελεί το όχημα για μια καλύτερη Ελλάδα.
H Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων σε δηλώσεις της σε συνέχεια της συνάντησης δήλωσε, μεταξύ άλλων, ότι «για την Κυβέρνηση, η Παιδεία είναι ίσως το σπουδαιότερο όχημα για μια καλύτερη Ελλάδα. Γι’ αυτόν ακριβώς το λόγο, μόλις τρεις μήνες στη διακυβέρνηση της χώρας – σε αντίθεση με τις προηγούμενες ηγεσίες του ΥΠΑΙΘ- για εμάς ήταν ζητούμενο να αρχίσει ο διάλογος πολύ νωρίς. Και όταν λέω διάλογο, εννοώ αυτόν που αφορά προφανώς τα κοινοβουλευτικά κόμματα, αφορά όμως και όλους τους εμπλεκόμενους φορείς.»
Αυτός ο διάλογος, όπως επεσήμανε χαρακτηριστικά η κα Κεραμέως, «διακρίνεται από ιδεολογικές αποστάσεις, ιδεολογικές διαφορές. Θέλουμε όμως να πιστεύουμε, και θα το επιδιώξουμε, ότι υπάρχουν οι ευρύτερες δυνατές συναινέσεις και συγκλίσεις ειδικά στα θέματα της Παιδείας, πέρα και πάνω από κόμματα, για το καλό των μαθητών μας, για το καλό των φοιτητών μας, για το καλό της εκπαίδευσης εν συνόλω. Για αυτό λοιπόν», διευκρίνισε η Υπουργός, «αρχίσαμε έναν ουσιαστικό διάλογο με τα κόμματα της αντιπολίτευσης και οφείλω να πω ότι ανταποκρίθηκαν τα περισσότερα. Έχουμε ήδη κλείσει συναντήσεις με τους εκπροσώπους τους, και πρόθεσή μας είναι να επιδιώκουμε τον διάλογο σε όλες τις νομοθετικές πρωτοβουλίες. Αύριο έχουμε συγκαλέσει και την Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων στη Βουλή, παρ’ ότι δεν υπάρχει νομοθέτημα, για μια γενική ενημέρωση, για μια γενική συζήτηση, για μια γενική ανταλλαγή απόψεων. Εμείς στο Υπουργείο Παιδείας ακούμε, καταγράφουμε, μελετάμε και σκοπεύουμε μετά από το γόνιμο αυτό διάλογο να φέρουμε ρυθμίσεις οι οποίες θα επιδιώξουμε να απηχούν τις ευρύτερες δυνατές και εφικτές συναινέσεις».

28-10-19 Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κα Νίκη Κεραμέως εκπροσώπησε την Ελληνική Κυβέρνηση στη μαθητική παρέλαση της Αθήνας για την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου.
Μετά την ολοκλήρωση της παρέλασης, η Υπουργός έκανε την ακόλουθη δήλωση στα ΜΜΕ:
«Σήμερα, μικροί και μεγάλοι, τιμούμε όλους εκείνους που πολέμησαν και που θυσίασαν ακόμη και την ίδια τους τη ζωή για την Ελευθερία, τη Δημοκρατία, την Ανθρώπινη Αξιοπρέπεια, ενάντια στο φασισμό και το ναζισμό.
Ας διδαχθούμε από τη στάση της γενιάς των ηρώων και ας πούμε και εμείς τα δικά μας ΟΧΙ. Αλλά και τα δικά μας ΝΑΙ. Ναι στην ενότητα και στις ανθρωπιστικές αξίες. Ναι στα ιδανικά και στο όραμα. Με πίστη στη νέα γενιά της Πατρίδας μας, θα βελτιώσουμε την Παιδεία μας. Το υποσχεθήκαμε και ήδη το υλοποιούμε. Η Παιδεία αποτελεί το σπουδαιότερο όχημα για μια καλύτερη Ελλάδα.
Χρόνια Πολλά σε όλες τις Ελληνίδες και όλους τους Έλληνες!»

25-10-19 Ανάρτηση κοινών Υπουργικών Αποφάσεων πρόσληψης Ψυχολόγων & Εναλλακτικής Ενισχυτικής διδασκαλίας στα ΕΠΑΛ για το σχολικό έτος 2019-2020

25-10-19 Η Υπουργός και η Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων για το περιστατικό σε σχολείο του Αγίου Νικολάου Κρήτης
Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, κα Νίκη Κεραμέως, και η Υφυπουργός, κα Σοφία Ζαχαράκη, ζήτησαν τη διενέργεια προκαταρκτικής έρευνας, αντιδρώντας άμεσα στις πληροφορίες περί περιστατικού λιποθυμίας μαθήτριας από χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών σε σχολείο του Αγίου Νικολάου Κρήτης, και κατόπιν επικοινωνίας με τον αρμόδιο Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Κρήτης.
Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου αναλαμβάνει δράσεις για την αντιμετώπιση φαινομένων εξαρτήσεων αλλά και δράσεις ενημέρωσης και πρόληψης, όπως για παράδειγμα στο πλαίσιο της εισαγωγής νέων εκπαιδευτικών θεματικών που επεξεργάζεται.