13-02-20 Επίσκεψη της Υφυπουργού Παιδείας & Θρησκευμάτων στο μάθημα κολύμβησης στο κλειστό Κολυμβητήριο ΟΑΚΑ
Η Υφυπουργός Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Σοφία Ζαχαράκη, ο Υφυπουργός Πολιτισμού και Αθλητισμού κ. Λευτέρης Αυγενάκης και ο Γενικός Γραμματέας Αθλητισμού κ. Γιώργος Μαυρωτάς πραγματοποίησαν σήμερα Πέμπτη 13 Φεβρουαρίου 2020, επίσκεψη στις εγκαταστάσεις του Ολυμπιακού Κλειστού Κολυμβητηρίου, κατά τη διάρκεια της οποίας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη διδασκαλία του αντικειμένου της κολύμβησης στο πλαίσιο του μαθήματος Φυσικής Αγωγής στους μαθητές και τις μαθήτριες του 3ου Δημοτικού Σχ. Αμαρουσίου και 13ου Δημοτικού Σχ. Ηρακλείου. Μαζί με την πολιτική ηγεσία των δύο Υπουργείων παραβρέθηκε στο μάθημα και ο Ολυμπιονίκης Σπύρος Γιαννιώτης. Στο πλαίσιο της έμπρακτης απόδειξης στη στήριξη της εφαρμογής του αντικειμένου της κολύμβησης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση οι μικροί μαθητές και μαθήτριες παρέλαβαν Διπλώματα για την επιτυχή παρακολούθηση του κύκλου των μαθημάτων, ενώ στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας δόθηκε αθλητικό υλικό το οποίο είναι αναγκαίο για τη διδασκαλία της κολύμβησης.
Μετά το τέλος του μαθήματος η Υφυπουργός Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Ζαχαράκη έκανε την ακόλουθη δήλωση:
«Βρισκόμαστε με πολύ μεγάλη χαρά σήμερα εδώ στο κολυμβητήριο στο ΟΑΚΑ για να παρακολουθήσουμε από κοντά το μάθημα της κολύμβησης για τα παιδάκια από σχολεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Β’ Αθήνας, αλλά πολύ μεγάλη χαρά μας δίνει ότι πάρα πολλές διευθύνσεις σε όλη την Ελλάδα παρακολουθούν αυτή τη στιγμή και εφαρμόζουν το μάθημα της κολύμβησης για παιδιά της Γ’ και Δ’ δημοτικού.
Έτσι στηρίζουμε έμπρακτα τον αθλητισμό, τον υγιεινό τρόπο ζωής και μια διαφορετική προσέγγιση που δίνει σε όλα τα παιδάκια στο δημόσιο σχολείο τη δυνατότητα να κάνουν εκτός από τη φυσική αγωγή το παραδοσιακό μάθημα που ούτως ή άλλως διδάσκονται, και την κολύμβηση.
Θα ήθελα να ευχαριστήσω τον υφυπουργό Αθλητισμού Λευτέρη Αυγενάκη, τον Γενικό Γραμματέα Αθλητισμού, Γιώργο Μαυρωτά για όλη τη στήριξη στο έργο αυτό. Σε αυτό το πρότζεκτ το οποίο θέλουμε να επεκταθεί και σε άλλες τάξεις δημοτικού, σε περισσότερες πισίνες στην Ελλάδα και ζητάμε και τη στήριξη και της Αυτοδιοίκησης σε αυτό. Και βέβαια παραμένουμε προσηλωμένοι όλοι στο Υπουργείο Παιδείας και όπως βλέπω και εμπράκτως και στο Υφυπουργείο Αθλητισμού σε αυτό εδώ το εγχείρημα, στο να μπορέσουμε δηλαδή να καλλιεργήσουμε στα παιδιά έναν διαφορετικό τρόπο ζωής μέσα από τη άθληση».
13-02-20 Το ΥΠΑΙΘ θα είναι αμείλικτο ενάντια σε φαινόμενα σχολικού εκφοβισμού και βίαιης συμπεριφοράς στο σχολείο – Ανάληψη σχετικών πρωτοβουλιών - Δήλωση Νίκης Κεραμέως μετά την επίσκεψή της στο σχολείο του Βύρωνα
Το 1ο Γενικό Λύκειο και 1ο Γυμνάσιο Βύρωνα επισκέφθηκε σήμερα η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, στον απόηχο του επεισοδίου ξυλοδαρμού 17χρονου μαθητή από ομάδα μαθητών, κατά τη διάρκεια του διαλείμματος στο προαύλιο του σχολείου.
Η Υπουργός ενημερώθηκε διεξοδικά από τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης, την Διευθύντρια Εκπαίδευσης, τους Διευθυντές των δύο σχολείων και τους καθηγητές, παρουσία του Δημάρχου Βύρωνα και στελεχών της τοπικής αυτοδιοίκησης, για τις συνθήκες του συμβάντος καθώς και για ζητήματα που απασχολούν τις εν λόγω σχολικές μονάδες.
Σε δηλώσεις της, η κα Κεραμέως τόνισε:
«Έχουν ήδη κινηθεί οι διαδικασίες σε επίπεδο Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και έχουν ήδη επιβληθεί παιδαγωγικά μέτρα στους μαθητές που συμμετείχαν σε αυτό το περιστατικό πρωτοφανούς βιαιότητας. Για αυτά τα περιστατικά, τα οποία δεν έχουν καμία θέση στο σχολείο, υπάρχουν πρόσκαιρες αλλά και μακροχρόνιες ενέργειες προς ανάληψη.
Άμεσα, κατόπιν εντολής μου, η Δ/ντρια Εκπαίδευσης σε συνεργασία με τον Περιφερειακό Δ/ντη θα στείλουν, εντός της ημέρας, αρμόδιους για την κατάρτιση σχεδίου δράσης αναφορικά με την ομαλή συνύπαρξη των μαθητών που είχαν εμπλοκή στο συγκεκριμένο γεγονός. Παράλληλα, σε συνεργασία πάντα με τον Περιφερειακό Δ/ντή, θα βρεθεί στο σχολείο, ομάδα κοινωνικών λειτουργών και ψυχολόγων, με στόχο να προσφέρουν υποστήριξη στην εκπαιδευτική κοινότητα, εν συνόλω, σε συνέχεια του συγκεκριμένου περιστατικού.
Παράλληλα επεξεργαζόμαστε και άλλες πρωτοβουλίες σε συνεργασία με την Υφυπουργό κα Ζαχαράκη που αφορούν, για παράδειγμα, τη θεσμοθέτηση του «Δασκάλου / Καθηγητή εμπιστοσύνης» με τον οποίο τα παιδιά θα έχουν μεγαλύτερη άνεση να επικοινωνήσουν το οποιοδήποτε πρόβλημα αντιμετωπίζουν, αλλά και την εισαγωγή νέων θεματικών στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα οι οποίες θα δίνουν ιδιαίτερη έμφαση σε ζητήματα σεβασμού στον άλλον και συνύπαρξης και συναρμογής στο κοινωνικό σύνολο. Οι πρωτοβουλίες αυτές εντάσσονται σε πλέγμα ενεργειών που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων αναφορικά με τα φαινόμενα του σχολικού εκφοβισμού και της βίας.
Ξεκαθαρίζω και πάλι, τα περιστατικά αυτά δεν έχουν καμία θέση στο δημόσιο σχολείο, και το Υπουργείο Παιδείας θα είναι αμείλικτο απέναντι σε τέτοιες συμπεριφορές. Στεκόμαστε δίπλα σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα και αναφέρομαι στους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, με σειρά ενεργειών και πρωτοβουλιών, τόσο πρόσκαιρων όσο και πιο μακροχρόνιων».
13-02-20 Τις φοιτητικές εστίες του Παν/μίου Θεσσαλίας ενέκρινε η Διυπουργική επιτροπή (ΣΔΙΤ)
Εγκρίθηκαν σήμερα από την Διϋπουργική Επιτροπή Συμπράξεων Δημοσίου και Ιδιωτικού Τομέα (ΣΔΙΤ) τα έργα «Υλοποίηση φοιτητικών εστιών και λοιπών εκπαιδευτικών και ερευνητικών εγκαταστάσεων σε Βόλο και Λαμία», του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και «Υλοποίηση φράγματος Χαβρία Χαλκιδικής, εγκαταστάσεων επεξεργασίας νερού και δικτύων», του Υπουργείου Υποδομών & Μεταφορών.
Στη συνεδρίαση, υπό την προεδρία του Υπουργού Ανάπτυξης & Επενδύσεων, κ. Άδωνι Γεωργιάδη, μετείχαν οι Υπουργοί Οικονομικών, κ. Χρήστος Σταϊκούρας, Παιδείας & Θρησκευμάτων, κ. Νίκη Κεραμέως, Περιβάλλοντος & Ενέργειας, κ. Κωστής Χατζηδάκης, Υποδομών & Μεταφορών, κ. Κώστας Καραμανλής, ο Υφυπουργός Παιδείας & Θρησκευμάτων, κ. Βασίλης Διγαλάκης και ο Γενικός Γραμματέας Ιδιωτικών Επενδύσεων & ΣΔΙΤ, κ. Νίκος Μαντζούφας.
Μετείχαν επίσης ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, κ. Ζήσης Μαμούρης και ο Καθηγητής του Πανεπιστημίου – Υπεύθυνος για το έργο των φοιτητικών εστιών, κ. Γιώργος Πετράκος.
Μετά τη συνεδρίαση, ο κ. Γεωργιάδης δήλωσε:
«Εγκρίναμε με ταχύτατες διαδικασίες και με τη βοήθεια των συναδέλφων Υπουργών, δύο σημαντικά έργα: τις φοιτητικές εστίες του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και το φράγμα του Χαβρία. Το πρώτο έχει ορίζοντα 2ετίας, το δεύτερο 3ετίας. Και τα δύο έργα θα προχωρήσουν πολύ γρήγορα. Οι μελέτες είναι έτοιμες και δημοπρατούνται άμεσα».
Από την πλευρά της, η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Νίκη Κεραμέως επισήμανε:
«Βασικός μας στόχος είναι η αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης για τα Πανεπιστήμια. Επιπλέον όμως αυτού του στόχου, θέλουμε ως Κυβέρνηση να δώσουμε τα περισσότερα δυνατά χρηματοδοτικά εργαλεία στα Πανεπιστήμιά μας προκειμένου να καλυφθούν σημαντικές ανάγκες των φοιτητών. Στο πλαίσιο αυτό, είναι πολύ σημαντική η σημερινή ημέρα, και συγχαίρω θερμά το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, το οποίο τα τελευταία δύο χρόνια έχει καταβάλει μια πολύ μεγάλη προσπάθεια, η οποία βρίσκεται τώρα στην κορύφωσή της προκειμένου ακριβώς μέσω σύμπραξης δημοσίου και ιδιωτικού τομέα να κατασκευαστούν φοιτητικές εστίες, οι οποίες θα καλύψουν πολύ μεγάλες ανάγκες των φοιτητών μας σε Βόλο και Λαμία».
Ο Υπουργός Υποδομών & Μεταφορών, κ. Κώστας Καραμανλής τόνισε:
«Είμαι πολύ χαρούμενος γιατί σήμερα υπογράψαμε στη Διϋπουργική το ΣΔΙΤ για το φράγμα του Χαβρία, το πρώτο ΣΔΙΤ που γίνεται για φράγμα. Το έργο έχει Μελέτη Περιβαλλοντικών Επιπτώσεων, που σημαίνει ότι είναι έτοιμο για δημοπράτηση και υπάρχει πολύ μεγάλο ενδιαφέρον από ελληνικές και εταιρείες του εξωτερικού να συμμετέχουν στον διαγωνισμό. Η κατασκευαστική διάρκεια του έργου θα είναι για τρία χρόνια. Ξεμπλοκάροντας αυτό το έργο, αντιμετωπίζουμε πλέον συνολικά το μεγάλο πρόβλημα της λειψυδρίας στην ευρύτερη περιοχή της Χαλκιδικής και εξασφαλίζουμε την άρδευση 24.000 στρεμμάτων».
Με τη σειρά του, ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, κ. Ζήσης Μαμούρης σημείωσε:
«Πρόκειται για ένα έργο μεγάλης και σημαντικής αξίας για τις δύο πόλεις, του Βόλου και της Λαμίας, και το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Είναι ένα μεγάλο αναπτυξιακό βήμα. Θα βοηθήσει πάρα πολύ την κοινωνική πολιτική του Πανεπιστημίου καθώς επίσης και την εξωστρέφεια και την διεθνοποίηση του Ιδρύματος καθώς αποκτά τις αναγκαίες υποδομές για να υποδεχτούμε τους ξένους φοιτητές και τους ξένους συναδέλφους μας, οι οποίοι θέλουν να συμβάλλουν στη συνέχεια του Πανεπιστημίου μας».
12-02-20 Συνάντηση πολιτικής ηγεσίας με το Προεδρείο της Συνόδου των Πρυτάνεων
Θέματα που αφορούν την Ανώτατη Εκπαίδευση και τη λειτουργία των Πανεπιστημίων βρέθηκαν στο επίκεντρο της συνάντησης της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκης Κεραμέως, του Υφυπουργού, Βασίλη Διγαλάκη και του Γενικού Γραμματέα Ανώτατης Εκπαίδευσης, Απόστολου Δημητρόπουλου, με τα μέλη του Προεδρείου της Συνόδου των Πρυτάνεων, Καθηγητή Μελέτιο-Αθανάσιο Δημόπουλο, Πρύτανη του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και την Καθηγήτρια Μαρία Νικολαΐδου, Πρύτανη του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου.
Πιο αναλυτικά, συζητήθηκαν, μεταξύ άλλων, η διαδικασία προκήρυξης θέσεων μελών ΔΕΠ για την πλήρωση θέσεων που κενώθηκαν κατά το 2019, η οποία θα προχωρήσει κανονικά, η ένταξη πρόσθετων έργων στην τρέχουσα προγραμματική περίοδο του ΕΣΠΑ και ειδικότερα για τις Μονάδες Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟΔΙΠ) και τα Γραφεία Μεταφοράς Τεχνολογίας, το ζήτημα των δαπανών των ΤΕΙ παρελθόντων ετών που βαρύνουν τους προϋπολογισμούς των Πανεπιστημίων, καθώς και άλλες λειτουργικές ανάγκες των Πανεπιστημίων.
Τέλος, υπήρξε ανταλλαγή απόψεων αναφορικά με τη στήριξη των ελληνικών Πανεπιστημίων που μετέχουν σε Ευρωπαϊκά Δίκτυα Πανεπιστημίων και τον προγραμματισμό των συνεργειών μεταξύ ΥΠΑΙΘ και Πανεπιστημίων, εν όψει της έλευσης αντιπροσωπειών αμερικανικών Πανεπιστημίων στη χώρα μας στο τέλος Μαρτίου 2020. Οι ενέργειες αυτές εντάσσονται στο πλαίσιο της στρατηγικής του Υπουργείου για την εξωστρέφεια και προώθηση των διεθνών συνεργειών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
12-02-20 Απελευθερώνεται το πλαίσιο των εκπαιδευτικών εκδρομών/μετακινήσεων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση – Λιγότερη γραφειοκρατία, περισσότερη ελευθερία στα σχολεία
Την ενίσχυση της αυτονομίας της σχολικής μονάδας και τον περιορισμό των γραφειοκρατικών αγκυλώσεων σηματοδοτούν οι σημαντικές αλλαγές στο ρυθμιστικό πλαίσιο που διέπει τις εκπαιδευτικές εκδρομές/μετακινήσεις στο Γυμνάσιο και το Λύκειο, σύμφωνα με την Υπουργική Απόφαση που υπέγραψαν σήμερα η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως και η Υφυπουργός Σοφία Ζαχαράκη.
Η σημερινή απόφαση συνιστά ένα ακόμη βήμα προς την κατεύθυνση της ενίσχυσης της εμπιστοσύνης στους εκπαιδευτικούς, μείωσης γραφειοκρατίας και απλοποίησης των διαδικασιών.
Εκσυγχρονίζεται το πλαίσιο και προσαρμόζεται στις ανάγκες της εκπαιδευτικής διαδικασίας, παρέχοντας την απαιτούμενη ευελιξία, διατηρώντας όμως όλες τις δικλείδες για την διασφάλιση της ομαλής λειτουργίας του σχολείου και του εκπαιδευτικού χαρακτήρα των εκδρομών/μετακινήσεων.
Αντικειμενικός στόχος, ο εμπλουτισμός των δράσεων και η αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου.
Σύμφωνα με την Υπουργική Απόφαση:
· Για όλες τις μετακινήσεις που γίνονται στο εσωτερικό, δεν απαιτείται πλέον έγκριση του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αλλά πραγματοποιούνται με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων της σχολικής μονάδας.
· Για όλες τις μετακινήσεις που γίνονται στο εξωτερικό, δεν απαιτείται πλέον έγκριση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης, παρά μόνο του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η πολυήμερη εκπαιδευτική εκδρομή της τελευταίας τάξης των Λυκείων μπορεί να πραγματοποιηθεί και σε περισσότερες από μία χώρες του εξωτερικού αντί μόνο σε μία χώρα του εξωτερικού.
· Οι εκπαιδευτικές επισκέψεις στο πλαίσιο:
α) εγκεκριμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων (προγραμμάτων περιβαλλοντικής, αγωγής υγείας, πολιτιστικών κλπ.) πραγματοποιούνται και στο εξωτερικό, αντί μόνο στο εσωτερικό, και αυξάνεται η διάρκειά τους έως τριών –αντί για δυο- εργάσιμων ημερών ή έως πέντε –αντί τεσσάρων- ημερών, εάν συμπεριληφθούν έως δύο αργίες.
β) του Αναλυτικού Προγράμματος, πραγματοποιούνται και στο εξωτερικό, αντί μόνο στο εσωτερικό.
· Προβλέπεται η σύμπραξη-συνεργασία σχολείων με μικρό αριθμό μαθητών/τριών με σχολεία και άλλης Διεύθυνσης, ακόμη και διαφορετικών Περιφερειακών Διευθύνσεων, αντί με σχολεία της ίδιας μόνο Διεύθυνσης.
