45 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα – Πάνω από 410.000 χρήστες – Ασύγχρονη υποστήριξη από την Ε΄ Δημοτικού – Σχεδιάζεται επέκταση της ζωντανής διδασκαλίας σε Α΄ και Β΄ Λυκείου – Το επόμενο βήμα με το EduAI
Με μία βασική αρχή, ότι οι ευκαιρίες στην εκπαίδευση δεν μπορούν να εξαρτώνται από τον τόπο κατοικίας ή τις οικονομικές δυνατότητες μιας οικογένειας, ξεκινά τη Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου, για τη σχολική χρονιά 2026–2027, η σύγχρονη λειτουργία του Δημόσιου Ψηφιακού Φροντιστηρίου.
Για τρίτη συνεχόμενη σχολική χρονιά, μαθητές και μαθήτριες από κάθε γωνιά της χώρας αποκτούν δωρεάν πρόσβαση σε ζωντανή εκπαιδευτική υποστήριξη για 45 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα ΓΕΛ, ΕΠΑΛ και ΕΝΕΕΓΥΛ.
Το Ψηφιακό Φροντιστήριο, όμως, δεν περιορίζεται στη ζωντανή προετοιμασία για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Μέσα από το ασύγχρονο σκέλος του παρέχει εκπαιδευτικό υλικό από την Ε΄ Δημοτικού και για όλες τις επόμενες τάξεις, υποστηρίζοντας πολύ περισσότερα παιδιά και σε περισσότερα στάδια της σχολικής τους διαδρομής.
Παράλληλα, σχεδιάζεται η επέκταση της σύγχρονης διδασκαλίας στην Α΄ και τη Β΄ Λυκείου, ώστε το Ψηφιακό Φροντιστήριο να στηρίζει τους μαθητές νωρίτερα και πιο συστηματικά, πριν ακόμη φτάσουν στην τελική χρονιά προετοιμασίας για τις Πανελλαδικές.
Πρόκειται για μία δημόσια πολιτική ίσων ευκαιριών στην πράξη: ένας μαθητής σε ένα ακριτικό νησί, σε ένα ορεινό χωριό ή σε μια απομακρυσμένη περιοχή μπορεί να έχει πρόσβαση σε οργανωμένη εκπαιδευτική υποστήριξη χωρίς η απόσταση από ένα μεγάλο αστικό κέντρο ή το οικογενειακό εισόδημα να καθορίζουν τις δυνατότητές του.
Η δυναμική του θεσμού αποτυπώνεται ήδη στα στοιχεία. Από την έναρξη της λειτουργίας του, το Ψηφιακό Φροντιστήριο έχει ξεπεράσει τους 410.000 συνολικούς χρήστες, ενώ μόνο κατά τη σχολική χρονιά 2025–2026 τις υπηρεσίες του αξιοποίησαν 261.851 μαθητές, μαθήτριες και απόφοιτοι. Ακόμη και κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, από τις 16 Ιουνίου έως τις 16 Σεπτεμβρίου 2026, η παρακολούθηση των βιντεοσκοπημένων μαθημάτων έφτασε τους 300.000 χρήστες.
Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη δήλωσε:
«Κάθε παιδί αξίζει να έχει τις ίδιες ευκαιρίες, όπου κι αν βρίσκεται και ανεξάρτητα από τις οικονομικές δυνατότητες της οικογένειάς του. Από τη Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου οι ψηφιακές μας τάξεις ανοίγουν ξανά. Το Ψηφιακό Φροντιστήριο προσφέρει δωρεάν και ασφαλή πρόσβαση στη γνώση, με ζωντανά μαθήματα και ένα ολοκληρωμένο περιβάλλον υποστήριξης των μαθητών.
Από την έναρξη της λειτουργίας του έχει φτάσει συνολικά τους 410.000 χρήστες και έχει ήδη γίνει μέρος της καθημερινότητας μαθητών από την Ελλάδα, την Κύπρο και το εξωτερικό. 81 έμπειροι εκπαιδευτικοί δίδαξαν ζωντανά, στηρίζοντας τα παιδιά στην προετοιμασία τους.
Και το Ψηφιακό Φροντιστήριο δεν είναι μόνο τα ζωντανά μαθήματα για τις Πανελλαδικές. Υπάρχουν ασύγχρονα μαθήματα από την Ε΄ Δημοτικού και για όλες τις τάξεις, ώστε τα παιδιά να μπορούν να αξιοποιούν δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό στον χρόνο και στον ρυθμό που τα εξυπηρετεί. Παράλληλα, σχεδιάζουμε την επέκταση των ζωντανών μαθημάτων στην Α΄ και τη Β΄ Λυκείου, για να μπορούμε να βρισκόμαστε δίπλα στους μαθητές ακόμη νωρίτερα στη σχολική τους διαδρομή.
Το επόμενο βήμα είναι η αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης με παιδαγωγικό τρόπο. Με το EduAI σχεδιάζουμε ένα εργαλείο που θα υποστηρίζει κάθε μαθητή με βάση το επίπεδο και την απόδοσή του, θα εντοπίζει γνωστικά κενά και θα παρέχει άμεση ανατροφοδότηση.
Η τεχνολογία για εμάς είναι ένα ακόμη μέσο για να μειώνουμε τις αποστάσεις και να δημιουργούμε περισσότερες δυνατότητες πρόσβασης στη γνώση. Γιατί κάθε παιδί αξίζει τις ίδιες ευκαιρίες. Να μάθει, να προσπαθήσει και να αποκτήσει περισσότερα εφόδια».
45 μαθήματα και ζωντανή διδασκαλία μέχρι τις Πανελλαδικές
Κατά τη νέα σχολική χρονιά, το Ψηφιακό Φροντιστήριο συνεχίζει τη ζωντανή διδασκαλία σε 45 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, με τη συμμετοχή 77 έμπειρων εκπαιδευτικών, ο αριθμός των οποίων θα αυξηθεί με αναπληρωτές το επόμενο χρονικό διάστημα.
Ιδιαίτερη σημασία έχει η ζωντανή διδασκαλία ειδικών μαθημάτων, όπως το Γραμμικό και το Αρχιτεκτονικό Σχέδιο, καθώς και των πέντε ξένων γλωσσών – Αγγλικά, Γαλλικά, Ισπανικά, Ιταλικά και Γερμανικά.
Την προηγούμενη σχολική χρονιά πραγματοποιούνταν 477 ώρες ζωντανής διδασκαλίας κάθε μήνα, ενώ στην ψηφιακή πλατφόρμα διατέθηκαν 3.186 βιντεοσκοπημένα μαθήματα. Η εκπαιδευτική υποστήριξη συνεχίστηκε μέχρι και την τελική ευθεία των Πανελλαδικών, με στοχευμένες ζωντανές επαναλήψεις ακόμη και μία ημέρα πριν από κάθε εξέταση.
Η κάλυψη περιλάμβανε 13 μαθήματα ΓΕΛ, 19 μαθήματα ΕΠΑΛ, 9 ειδικά μαθήματα και 4 μαθήματα Ειδικής Αγωγής. Στην Επαγγελματική Εκπαίδευση προστέθηκαν τα μαθήματα Ναυτικό Δίκαιο, Ψηφιακά Συστήματα, Οικοδομική και Στοιχεία Σχεδιασμού Κεντρικών Θερμάνσεων, ενώ στην ασύγχρονη υποστήριξη εντάχθηκαν τα Νέα Ελληνικά, οι Αρχές Οικονομικής Θεωρίας και τα Μαθηματικά για την Ειδική Αγωγή.
Όχι μόνο live: δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό από την Ε΄ Δημοτικού έως και τη Β΄Λυκείου
Το ασύγχρονο σκέλος αποτελεί τον δεύτερο βασικό πυλώνα του Ψηφιακού Φροντιστηρίου και διευρύνει σημαντικά τον αριθμό των μαθητών στους οποίους απευθύνεται.
Από την Ε΄ Δημοτικού έως και τη Β' Λυκείου, οι μαθητές μπορούν να αξιοποιούν δωρεάν το διαθέσιμο ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό, οργανώνοντας τη μελέτη τους σύμφωνα με τον χρόνο, τον ρυθμό και τις ανάγκες τους.
Το περιβάλλον ασύγχρονης εκπαίδευσης (moodle του live) εμπλουτίζεται διαρκώς με βιντεοσκοπημένα μαθήματα, ασκήσεις ανά ενότητα, επαναληπτικό υλικό και διαγωνίσματα προσομοίωσης.
Με τον τρόπο αυτό, το Ψηφιακό Φροντιστήριο εξελίσσεται σταδιακά από ένα εργαλείο υποστήριξης των υποψηφίων των Πανελλαδικών σε μία ευρύτερη δημόσια ψηφιακή υποδομή εκπαιδευτικής υποστήριξης, διαθέσιμη δωρεάν σε μαθητές διαφορετικών ηλικιών.
Eξατομικευμένη υποστήριξη με Τεχνητή Νοημοσύνη
Το επόμενο βήμα είναι η περαιτέρω αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης, με σαφή παιδαγωγικό προσανατολισμό και με στόχο την υποστήριξη του μαθητή και του εκπαιδευτικού.
Στο πλαίσιο της συνεργασίας του Υπουργείου Παιδείας με τη Microsoft αναπτύχθηκε ο AI Tutor, ένας νέος ψηφιακός βοηθός μάθησης για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα ειδικά μαθήματα των πέντε ξένων γλωσσών, ο οποίος θα παρέχει δωρεάν υποστήριξη στους μαθητές και τις μαθήτριες του Ψηφιακού Φροντιστηρίου.
Παράλληλα, δρομολογείται για το 2027 το EduAI, ένα νέο εργαλείο εξατομικευμένης υποστήριξης, το οποίο σχεδιάζεται ώστε να προσαρμόζει τις ασκήσεις στο επίπεδο και στην απόδοση κάθε μαθητή, να συμβάλλει στον εντοπισμό γνωστικών κενών, να παρέχει άμεση ανατροφοδότηση και να προσαρμόζει δυναμικά τον βαθμό δυσκολίας.
Η αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης εντάσσεται στη συνολική κατεύθυνση του Ψηφιακού Φροντιστηρίου: η τεχνολογία να συμπληρώνει και να ενισχύει την εκπαιδευτική διαδικασία, διευρύνοντας τις δυνατότητες που έχει στη διάθεσή του κάθε παιδί.
Το Ψηφιακό Φροντιστήριο συνεχίζει, επίσης, τις στοχευμένες επαναλήψεις έως την ημέρα των εξετάσεων, την υποστήριξη αποφοίτων προηγούμενων ετών και την ενίσχυση της προσβασιμότητας για μαθητές και μαθήτριες με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Το Δημόσιο Ψηφιακό Φροντιστήριο είναι δωρεάν και προσβάσιμο στους μαθητές, χωρίς γεωγραφικούς ή οικονομικούς περιορισμούς.
Γιατί οι ευκαιρίες στην εκπαίδευση δεν πρέπει να έχουν Ταχυδρομικό Κώδικα.
Το μήνυμα της Υπουργού Σοφίας Ζαχαράκη
Περισσότερα από 2.000 σχολεία ανακαινισμένα έως το καλοκαίρι του 2028 – Νέος αθλητικός εξοπλισμός σε 4.550 σχολικές μονάδες
Με ένα συμβολικό «Άλμα προς το Μέλλον», που ένωσε μαθητές και μαθήτριες στον ιστορικό «Ι. Φωκιανό» με σχολεία σε ολόκληρη τη χώρα, γιορτάστηκε σήμερα η 13η Πανελλήνια και Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού.
Η κεντρική εκδήλωση του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, μέσω της Διεύθυνσης Φυσικής Αγωγής και σε συνεργασία με το Εθνικό Γυμναστήριο Αθηνών «Ι. Φωκιανός», με τις αθλητικές ομοσπονδίες και φορείς, πραγματοποιήθηκε παρουσία της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, με τη συμμετοχή 150 μαθητών και μαθητριών από διαφορετικά σχολεία, καθώς και Ολυμπιονικών, Παραολυμπιονικών και διακεκριμένων αθλητών. Με τη δική τους παρουσία, δίπλα στην πρώτη και στην τελευταία δάδα των Ολυμπιακών αγώνων, ο πρόεδρος της Ελληνικής Ολυμπιακής Επιτροπής Ισίδωρος Κούβελος και ο Γενικός Γραμματέας Αθλητισμού Γεώργιος Μαυρωτάς τόνισαν τις αξίες του αθλητισμού μέσω του σχολικού αθλητισμού καθώς και τη σημασία της ολυμπιακής παιδείας
Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η συμμετοχή μαθητών Ειδικού Σχολείου, τους οποίους καλωσόρισε η Υπουργός, στέλνοντας μήνυμα συμπερίληψης: «Ο αθλητισμός μπορεί να μας περιλαμβάνει όλους. Δεν αποκλείει κανέναν».
Στις 10:00 π.μ. δόθηκε από τον Φωκιανό το πανελλαδικό έναυσμα για το κοινό άλμα σε μήκος χωρίς φόρα, με μαθητές και μαθήτριες σε σχολεία όλης της Ελλάδας να συμμετέχουν ταυτόχρονα στη συμβολική δράση. Το πρώτο άλμα στον Φωκιανό πραγματοποίησε η μαθήτρια και πρωταθλήτρια Ευαγγελία Παυλακάκη, νικήτρια των Πανελλήνιων Σχολικών Αγώνων.
Ιδιαίτερη στιγμή της εκδήλωσης αποτέλεσε η βράβευση της 1ης νικήτριας του Παγκόσμιου Σχολικού Πρωταθλήματος Καλαθοσφαίρισης στο Ιδ. ΓΕΛ Αναγέννηση Πάτρας καθώς και αθλητών/τριών του Κλασσικού Αθλητισμού που θα συμμετέχουν στη Παγκόσμια Σχολική Γυμνασιάδα στο Ρίο-Βραζιλίας, έχοντας διακρίσεις σε πανελλήνιους και διεθνείς αγώνες.
Στη συμβολική σκυταλοδρομία τρέχω για τη ΖΩΗ συμμετείχαν ο Ολυμπιονίκης Ιωάννης Μελισσανίδης και ο Παραολυμπιονίκης Γιάννης Κωστάκης ενώ στο τερματισμό ο Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός και Εθνικό Κέντρο Αιμοδοσίας έδωσαν το δικό τους κοινωνικό μήνυμα.
Ζαχαράκη: Πλήρως κερδισμένη ημέρα για τα παιδιά
Στην ομιλία της, η Σοφία Ζαχαράκη αναφέρθηκε στον εκπαιδευτικό χαρακτήρα της ημέρας, τονίζοντας:
«Η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού δεν είναι μια χαμένη ημέρα μαθημάτων, αλλά μια πλήρως κερδισμένη ημέρα».
Συνδέοντας το κεντρικό μήνυμα «Άλμα προς το Μέλλον» με τις παρεμβάσεις που βρίσκονται σε εξέλιξη για τη βελτίωση των σχολικών και αθλητικών υποδομών, επισήμανε ότι στόχος είναι μέχρι το καλοκαίρι του 2028 περισσότερα από 2.000 σχολεία σε ολόκληρη την Ελλάδα να έχουν ανακαινιστεί, μαζί με τις αθλητικές τους εγκαταστάσεις.
Παράλληλα, ανακοίνωσε ότι μέσα στη σχολική χρονιά νέος αθλητικός εξοπλισμός θα φτάσει σε 4.550 σχολεία σε όλη τη χώρα, ακόμη και για καινοτόμα αθλήματα, ενισχύοντας τις δυνατότητες άθλησης των μαθητών και μαθητριών.
Στα σχολεία θα φτάσουν επίσης βίντεο αθλητών και αθλητριών, πρωταθλητών και πρωταθλητριών, Ολυμπιονικών και Παραολυμπιονικών, ώστε παιδιά σε κάθε περιοχή της Ελλάδας να έρθουν σε επαφή με ανθρώπους που αποτελούν παραδείγματα αφοσίωσης, προσπάθειας και υπέρβασης.
Πάνω από 5 εκατ. ευρώ για Φωκιανό και Παιδικό Γυμναστήριο Καισαριανής
Ιδιαίτερη αναφορά έκανε η Υπουργός στην αναβάθμιση του ιστορικού «Ι. Φωκιανού» και του Δημόσιου Πρότυπου Παιδικού Γυμναστηρίου Καισαριανής.
Το Υπουργείο Παιδείας προχωρά σε χρηματοδότηση άνω των 5 εκατ. ευρώ για την ανακαίνιση και αναβάθμιση των δύο ιστορικών γυμναστηρίων αρμοδιότητας Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. , με στόχο τη δημιουργία σύγχρονων, ασφαλών και περισσότερο προσβάσιμων χώρων άθλησης.
Όπως ανέφερε χαρακτηριστικά η Σοφία Ζαχαράκη, «δεν ήρθαμε εδώ για να κάνουμε μια άσκηση δημοσίων σχέσεων», επισημαίνοντας ότι το «Άλμα προς το Μέλλον» συνοδεύεται από συγκεκριμένες παρεμβάσεις για τον σχολικό αθλητισμό και τις υποδομές του.
Η προσπάθεια για την ενίσχυση της άθλησης στο σχολείο πλαισιώνεται και από το πρόγραμμα «Εμπνέομαι – Αθλούμαι – ΕυΖώ», το οποίο συνδέει τη φυσική δραστηριότητα με την ψυχική ευεξία και την υγιεινή ζωή.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης πραγματοποιήθηκαν αθλητικές και βιωματικές δράσεις, ενώ βραβεύτηκαν μαθητές και μαθήτριες για νίκες και διακρίσεις τους σε ευρωπαϊκές και παγκόσμιες διοργανώσεις.
Η 13η Πανελλήνια και Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού πραγματοποιείται με κεντρικό μήνυμα «Άλμα προς το Μέλλον» και σύνθημα «Ένα άλμα. Μία Ελλάδα. Ένα κοινό όνειρο», με στόχο όχι τη σύγκριση των επιδόσεων, αλλά τη συμμετοχή, την προσωπική προσπάθεια, τη συνεργασία και τη συμπερίληψη.
Από τον ιστορικό Φωκιανό, το μήνυμα της ημέρας ταξίδεψε συμβολικά σε κάθε γωνιά της χώρας: κάθε παιδί να έχει την ευκαιρία να αθληθεί, να συμμετέχει και να κάνει το δικό του άλμα προς το μέλλον.
Φωτογραφίες ©️Marios Ayfantis
Ακολουθεί ολόκληρο το φωτογραφικό υλικό στον παρακάτω σύνδεσμο:
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται οι βαθμολογίες των μαθημάτων Γενικής Παιδείας, Ομάδων Προσανατολισμού, Ειδικών Μαθημάτων καθώς και των Μουσικών Μαθημάτων για τους υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων Ελλήνων του Εξωτερικού, των τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό και των Ελλήνων αποφοίτων ξένων λυκείων του εξωτερικού έτους 2026.
Οι υποψήφιοι θα μπορούν να βρίσκουν τη βαθμολογία τους μετά τις 12.00 μμ στην ιστοσελίδα https://results.it.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον 8-ψήφιο κωδικό τους και τους 4 αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμό τους με κεφαλαίους χαρακτήρες. Στην ίδια εφαρμογή έχουν αναρτηθεί τα στοιχεία των υποψηφίων που κρίθηκαν κατάλληλοι/ικανοί στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Στρατιωτικών και Αστυνομικών Σχολών.
Θα ακολουθήσει νεότερη ανακοίνωση σχετικά με τα αποτελέσματα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση των υποψηφίων Ελλήνων του Εξωτερικού, των τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό και των Ελλήνων αποφοίτων ξένων λυκείων του εξωτερικού έτους 2026 καθώς και τις προθεσμίες εγγραφών στα Τμήματα και στις Σχολές επιτυχίας τους.
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται οι βαθμολογίες των Ειδικών και Μουσικών Μαθημάτων των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ 2026 σήμερα μετά τις 12:00 το μεσημέρι.
Οι υποψήφιοι των Ειδικών και Μουσικών Μαθημάτων των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ θα μπορούν να βρίσκουν τη βαθμολογία τους στην ιστοσελίδα https://results.it.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους και τους 4 αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο του υποψηφίου σε κεφαλαίους χαρακτήρες.
Θα ακολουθήσει νεότερη ανακοίνωση σχετικά με τη δημιουργία κωδικού ασφαλείας και την ηλεκτρονική υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου.
Από την ενθρόνιση του Αρχιεπισκόπου Καναδά κ.κ. Αποστόλου και τα ελληνικά σχολεία του Τορόντο και του Μόντρεαλ έως την πανεπιστημιακή κοινότητα – Επαναλειτουργεί το Συντονιστικό Γραφείο Εκπαίδευσης στο Τορόντο – Συγκεκριμένες αποφάσεις για τους εκπαιδευτικούς και την ελληνόγλωσση εκπαίδευση
Με επισκέψεις στις σχολικές αίθουσες όπου εκατοντάδες παιδιά της Ομογένειας μαθαίνουν καθημερινά ελληνικά, συναντήσεις με εκπαιδευτικούς, μαθητές, φοιτητές και πανεπιστημιακούς, επαφές με τις οργανωμένες ελληνικές κοινότητες, αλλά και με τη συμμετοχή της στην ενθρόνιση του νέου Αρχιεπισκόπου Καναδά κ.κ. Αποστόλου, ολοκληρώθηκε η επίσημη επίσκεψη της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, στον Καναδά.
Το τετραήμερο πρόγραμμα, από τις 19 έως τις 22 Σεπτεμβρίου, σε Τορόντο και Μόντρεαλ, ανέδειξε στην πράξη τις δύο βασικές διαστάσεις της παρουσίας του Υπουργείου Παιδείας στον Καναδά: τη στήριξη της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης και της νέας γενιάς της Ομογένειας και, παράλληλα, την περαιτέρω ενίσχυση των ακαδημαϊκών δεσμών Ελλάδας–Καναδά.
Στο επίκεντρο βρέθηκαν συγκεκριμένες πολιτικές αποφάσεις που έχουν ήδη ληφθεί για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό, από την έγκαιρη στελέχωση των σχολείων και το επιμίσθιο των αποσπασμένων εκπαιδευτικών έως την επαναλειτουργία του Συντονιστικού Γραφείου Εκπαίδευσης στο Τορόντο, αλλά και η χρηματοδότηση, μέσω του Ταμείου Ανάκαμψης, τριών κοινών ή διπλών μεταπτυχιακών προγραμμάτων Ελλάδας–Καναδά συνολικού προϋπολογισμού 4,72 εκατ. ευρώ.
Στην ενθρόνιση του νέου Αρχιεπισκόπου Καναδά – «Η καρδιά της Ομογένειας χτυπά εκεί όπου βρίσκονται η Εκκλησία και το σχολείο»
Στο Τορόντο, η Σοφία Ζαχαράκη παρέστη στην ενθρόνιση του νέου Αρχιεπισκόπου Καναδά κ.κ. Αποστόλου στον Ιερό Ναό Αγίου Νικολάου.
Στον χαιρετισμό της αναφέρθηκε στον καθοριστικό ρόλο της Εκκλησίας και του σχολείου στη διατήρηση της ελληνικής ταυτότητας στις νεότερες γενιές της Διασποράς, υπογραμμίζοντας ότι, σε ένα πολυπολιτισμικό περιβάλλον όπως αυτό του Καναδά, η Ορθόδοξη Εκκλησία μπορεί να λειτουργεί ταυτόχρονα ως ρίζα, παρουσία και γέφυρα: να διατηρεί σταθερή τη σχέση με την πνευματική και πολιτιστική κληρονομιά και συγχρόνως να ανοίγεται στον διάλογο, στον σεβασμό και στη συνύπαρξη.
Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στη νέα γενιά της Ομογένειας και στον ρόλο της ελληνικής γλώσσας ως ζωντανού εκπαιδευτικού και κοινωνικού εργαλείου, μέσα από το οποίο τα παιδιά και οι νέοι ελληνικής καταγωγής γνωρίζουν τις ρίζες τους και οικοδομούν τη δική τους σύγχρονη σχέση με την Ελλάδα.
Όπως χαρακτηριστικά ανέφερε:
«Η καρδιά της Ομογένειας χτυπά εκεί όπου βρίσκονται η Εκκλησία και το σχολείο. Εκεί όπου η πίστη και η γλώσσα ζουν στις καρδιές, στον νου και στα χείλη των ανθρώπων».
Ελληνόγλωσση εκπαίδευση: αποφάσεις για εκπαιδευτικούς και Συντονιστικό Γραφείο στο Τορόντο
Η επίσκεψη στα ελληνικά σχολεία του Καναδά έδωσε στην Υπουργό τη δυνατότητα να δει από κοντά την εφαρμογή μιας σειράς αποφάσεων που έχουν ήδη ληφθεί για τη στήριξη των εκπαιδευτικών και την ενίσχυση της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στο εξωτερικό.
Με απόφαση της Σοφίας Ζαχαράκη και με τη στήριξη του Γενικού Προξενείου της Ελλάδας στο Τορόντο επαναλειτουργεί το Συντονιστικό Γραφείο Εκπαίδευσης στο Τορόντο, το οποίο από το 2021 εποπτευόταν από τη Νέα Υόρκη. Η θέση του Συντονιστή Εκπαίδευσης Τορόντο έχει ήδη προκηρυχθεί από τον Ιούνιο, ώστε ο Καναδάς να αποκτήσει εκ νέου αυτοτελή συντονισμό της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης.
Παράλληλα, με νομοθετική πρωτοβουλία της Υπουργού θεσπίστηκε η καταβολή του ειδικού επιμισθίου και κατά το πέμπτο έτος απόσπασης, με αναδρομική εφαρμογή για τους εκπαιδευτικούς που ήδη βρίσκονταν στο συγκεκριμένο έτος. Η ρύθμιση αποτελεί μέρος των παρεμβάσεων για μεγαλύτερη συνέχεια στη στελέχωση των ελληνόγλωσσων δομών του εξωτερικού.
Στην ίδια κατεύθυνση εντάσσεται και η σημαντικά ταχύτερη ολοκλήρωση των διαδικασιών στελέχωσης. Ήδη από τις 14 Μαΐου 2026, νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά, υπεγράφησαν οι αποσπάσεις 156 εκπαιδευτικών στα σχολεία του εξωτερικού, ώστε οι ίδιοι να γνωρίζουν εγκαίρως τη χώρα και τη μονάδα τοποθέτησής τους και οι εκπαιδευτικές δομές να μπορούν να οργανώσουν τη λειτουργία τους πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Παράλληλα, το νέο θεσμικό πλαίσιο προβλέπει, για εξαιρετικές υπηρεσιακές ανάγκες και όταν δεν είναι δυνατή η αντικατάσταση εκπαιδευτικού, τη δυνατότητα παράτασης της απόσπασης πέραν της εξαετίας, χωρίς επιμίσθιο, για έως τρία συνεχόμενα σχολικά έτη.
Η σημασία των παρεμβάσεων αποτυπώθηκε και στις συζητήσεις της Υπουργού με τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς. Εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στον Καναδά αναφέρθηκαν στη σημασία που έχει για τον προσωπικό και οικογενειακό προγραμματισμό τους η δυνατότητα να γνωρίζουν έγκαιρα τη διάρκεια και τους όρους παραμονής τους, αλλά και η οικονομική στήριξη κατά το πέμπτο έτος.
Στις τάξεις της Ομογένειας σε Τορόντο και Μόντρεαλ
Στο Τορόντο, η Υπουργός επισκέφθηκε δομές ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης και συναντήθηκε με εκπροσώπους της Ελληνικής Κοινότητας. Στην περιοχή του Τορόντο, συνολικά 724 παιδιά και νέοι συμμετέχουν σε δομές ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης, ενώ στα πανεπιστήμια της πόλης η ελληνική γλώσσα και οι ελληνικές σπουδές εξακολουθούν να έχουν ενεργή παρουσία.
Η Υπουργός επισκέφθηκε επίσης την ελληνική γειτονιά του Τορόντο, στην περιοχή του Danforth.
Στο Μόντρεαλ, η επίσκεψη επικεντρώθηκε στις σχολικές μονάδες της Ελληνικής Κοινότητας Μείζονος Μόντρεαλ και ιδιαίτερα στο δίκτυο Socrates–Démosthène.
Στις πέντε σχολικές μονάδες του δικτύου φοιτούν συνολικά 975 μαθητές και μαθήτριες σε 49 τμήματα, ηλικίας περίπου 4 έως 17 ετών. Τα σχολεία λειτουργούν στο γαλλόφωνο εκπαιδευτικό πλαίσιο του Québec, με παράλληλη διδασκαλία της ελληνικής και της αγγλικής γλώσσας, δημιουργώντας ένα πολυγλωσσικό και πολυπολιτισμικό εκπαιδευτικό περιβάλλον.
Η Σοφία Ζαχαράκη μπήκε στις σχολικές αίθουσες, συνομίλησε με παιδιά και εκπαιδευτικούς και παρακολούθησε σχολική χορωδία και ελληνικούς χορούς, έχοντας άμεση εικόνα τόσο της καθημερινής προσπάθειας για τη διατήρηση της ελληνικής γλώσσας όσο και των αναγκών των σχολικών κοινοτήτων.
18 ακαδημαϊκές συνεργασίες – 4,72 εκατ. ευρώ για τρία κοινά και διπλά μεταπτυχιακά Ελλάδας–Καναδά
Ξεχωριστό σκέλος της επίσκεψης αποτέλεσε η ενίσχυση των ακαδημαϊκών και ερευνητικών δεσμών μεταξύ Ελλάδας και Καναδά.
Σήμερα καταγράφονται 18 διακριτές συμφωνίες ελληνικών πανεπιστημίων με καναδικά πανεπιστήμια και ακαδημαϊκούς φορείς, που καλύπτουν κοινή έρευνα, ανταλλαγές φοιτητών και ακαδημαϊκού προσωπικού, επιστημονικές δράσεις και προγράμματα σπουδών.
Παράλληλα, το Υπουργείο Παιδείας χρηματοδοτεί μέσω του Ταμείου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας με 4,72 εκατ. ευρώ τρία κοινά ή διπλά μεταπτυχιακά προγράμματα ελληνικών και καναδικών πανεπιστημίων, επενδύοντας στην εμβάθυνση της ακαδημαϊκής συνεργασίας των δύο χωρών.
Στο Τορόντο, η Υπουργός είχε επαφές με εκπροσώπους της ακαδημαϊκής κοινότητας και του Hellenic Heritage Foundation, με επίκεντρο την ενίσχυση των ελληνικών σπουδών, της ελληνικής γλώσσας και των ακαδημαϊκών ανταλλαγών.
Στο McGill University, η Σοφία Ζαχαράκη συναντήθηκε με τον καθηγητή Τάσο Αναστασιάδη και ενημερώθηκε για το ερευνητικό πρόγραμμα Immigrec, που αφορά την ελληνική Διασπορά, καθώς και για το πρόγραμμα B.Ed. TESL Greek, το οποίο εκπαιδεύει πιστοποιημένους εκπαιδευτικούς για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας στα σχολεία της Ομογένειας. Στο πλαίσιο των επαφών της στο McGill συναντήθηκε επίσης με την Κοσμήτορα Lisa Shapiro και την Αναπληρώτρια Κοσμήτορα Sonja Laszlo, με αντικείμενο τις δυνατότητες περαιτέρω ενίσχυσης των ακαδημαϊκών και ερευνητικών συνεργασιών, την ανάπτυξη κοινών και διπλών τίτλων σπουδών και την κινητικότητα φοιτητών και ακαδημαϊκού προσωπικού.
Στο Concordia University, η Σοφία Ζαχαράκη συναντήθηκε με την Provost και Vice-President, Academic Faye Diamantoudi και τους καθηγητές Ted Stathopoulos και Aphrodite Salas. Στο επίκεντρο της συζήτησης βρέθηκαν οι δυνατότητες περαιτέρω ενίσχυσης των ακαδημαϊκών και ερευνητικών δεσμών με τα ελληνικά πανεπιστήμια, η ανάπτυξη νέων συνεργασιών, η κινητικότητα φοιτητών και ακαδημαϊκού προσωπικού και η προώθηση κοινών ερευνητικών δράσεων.
Θεσμικές επαφές και οργανωμένη Ομογένεια
Στο Τορόντο, η Σοφία Ζαχαράκη, μαζί με τον Υπουργό Εξωτερικών Γιώργο Γεραπετρίτη, συμμετείχε στις συναντήσεις με τον Πρωθυπουργό του Οντάριο Doug Ford και τη Δήμαρχο του Τορόντο Olivia Chow, στις οποίες συζητήθηκαν οι σχέσεις Ελλάδας–Καναδά και ο ιδιαίτερος ρόλος της ελληνικής Ομογένειας στην ενίσχυση των δεσμών μεταξύ των δύο χωρών.
Στις επαφές στο Τορόντο συμμετείχε και η επικεφαλής της Πρεσβείας της Ελλάδας στην Οττάβα, Αικατερίνη Δημάκη, Πληρεξούσιος Υπουργός Α΄.
Στο Μόντρεαλ πραγματοποιήθηκε επίσημη δεξίωση προς τιμήν της Υπουργού, με τη συμμετοχή της Ελληνικής Κοινότητας Μείζονος Μόντρεαλ και του Γενικού Προξενείου της Ελλάδας στο Μόντρεαλ, εκπροσώπων της Ομογένειας, της ακαδημαϊκής κοινότητας και της τοπικής κοινωνίας.
Παρόντες, μεταξύ άλλων, ήταν ο Πρέσβης και Μόνιμος Αντιπρόσωπος της Ελλάδας στον Διεθνή Οργανισμό Πολιτικής Αεροπορίας (ICAO), Δημήτρης Αζεμόπουλος, καθώς και ο διακεκριμένος νεοελληνιστής Jacques Bouchard.
Καθ’ όλη τη διάρκεια της επίσκεψης, η Σοφία Ζαχαράκη είχε επαφές με τις οργανωμένες ελληνικές κοινότητες, εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές, πανεπιστημιακούς και νέους ελληνικής καταγωγής, με κοινό σημείο αναφοράς τη διατήρηση μιας ζωντανής σχέσης των νεότερων γενεών με την Ελλάδα.
Η επίσκεψη σε Τορόντο και Μόντρεαλ ανέδειξε έτσι μια ενιαία αλυσίδα που ξεκινά από την οικογένεια και την Κοινότητα, περνά από την Εκκλησία και το ελληνικό σχολείο και φτάνει έως το πανεπιστήμιο και την έρευνα: με συγκεκριμένες πολιτικές αποφάσεις για τους εκπαιδευτικούς, θεσμική παρουσία στον Καναδά και επένδυση 4,72 εκατ. ευρώ σε κοινά μεταπτυχιακά προγράμματα, με στόχο η ελληνική γλώσσα, η Παιδεία και οι ακαδημαϊκοί δεσμοί Ελλάδας–Καναδά να αποκτούν συνέχεια και προοπτική.
