Με πρωτοβουλία της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, πραγματοποιήθηκαν τηλεδιασκέψεις υπό τον Γενικό Γραμματέα Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, Γιάννη Παπαδομαρκάκη, με τις αρμόδιες εκπαιδευτικές αρχές, με στόχο τη συνεχή παρακολούθηση της κατάστασης στις περιοχές που επλήγησαν από τις πυρκαγιές.

Στις τηλεδιασκέψεις συμμετείχαν οι Διευθυντές Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, Φθιώτιδας και Βοιωτίας, καθώς και οι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης Αττικής και Στερεάς Ελλάδας, με αντικείμενο την αναλυτική ενημέρωση για την κατάσταση στις σχολικές μονάδες των περιοχών που επηρεάστηκαν από τις πυρκαγιές. Αντίστοιχη ενημέρωση πραγματοποιήθηκε και για την Περιφερειακή Ενότητα Ρεθύμνου, σε συνεργασία με τις αρμόδιες εκπαιδευτικές αρχές της Κρήτης.

Από την ενημέρωση προέκυψε ότι, μέχρι στιγμής, δεν έχουν καταγραφεί ζητήματα ή ζημιές που να επηρεάζουν τις σχολικές μονάδες ή τον προγραμματισμό για την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

Παράλληλα, επιβεβαιώθηκε ότι οι κατά τόπους Διευθύνσεις Εκπαίδευσης βρίσκονται σε συνεχή επικοινωνία και συντονισμό με τους οικείους Δήμους, τις υπηρεσίες Πολιτικής Προστασίας και τις αρμόδιες κοινωνικές υπηρεσίες, προκειμένου να υπάρχει άμεση ανταπόκριση σε κάθε ανάγκη που ενδέχεται να προκύψει.

Έχει, επίσης, διασφαλιστεί η πλήρης ετοιμότητα για την παροχή ψυχολογικής και υποστηρικτικής συνδρομής σε μαθητές, εκπαιδευτικούς και μέλη της σχολικής κοινότητας, όπου και εφόσον αυτό απαιτηθεί.

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού παρακολουθεί διαρκώς τις εξελίξεις και βρίσκεται σε συνεχή συνεργασία με όλους τους συναρμόδιους φορείς, ώστε να διασφαλιστεί η προστασία της σχολικής κοινότητας και η απρόσκοπτη προετοιμασία για την έναρξη της νέας σχολικής και ακαδημαϊκής χρονιάς.

 

Έναν χρόνο μετά την ιστορική αναγνώριση των Μπεκτασήδων Αλεβιτών Μουσουλμάνων της Θράκης, ο νόμος εφαρμόζεται – Κατατέθηκε η αίτηση για την καταχώριση του θρησκευτικού νομικού προσώπου

Στη Ρούσσα Έβρου βρέθηκε, για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, προκειμένου να συμμετάσχει στις εκδηλώσεις «Χίλια 2026» των Μπεκτασήδων Αλεβιτών Μουσουλμάνων της Θράκης.

Η φετινή παρουσία της Υπουργού στη Ρούσσα αποκτά ιδιαίτερη θεσμική και συμβολική βαρύτητα, καθώς πραγματοποιείται έναν χρόνο μετά την ιστορική αναγνώριση των Μπεκτασήδων Αλεβιτών Θράκης από τη Βουλή των Ελλήνων, με νομοθετική πρωτοβουλία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού υπό τη Σοφία Ζαχαράκη. Η επίσκεψη αυτή πραγματοποιείται μόλις μία ημέρα μετά την κατάθεση, στο Πρωτοδικείο Αλεξανδρούπολης, της αίτησης για την καταχώριση του θρησκευτικού νομικού προσώπου «Μπεκτασήδες Αλεβίτες Μουσουλμάνοι Θράκης», σηματοδοτώντας την έμπρακτη εφαρμογή της μεταρρύθμισης και την ολοκλήρωση ενός ιστορικού θεσμικού βήματος.

Παράλληλα, τον Απρίλιο ανακοινώθηκε η προσωρινή διαχειριστική επιτροπή για τα βακούφια των Αλεβιτών-Μπεκτασήδων, σηματοδοτώντας ένα ακόμη ουσιαστικό βήμα για την εφαρμογή του θεσμικού πλαισίου που ψηφίστηκε το καλοκαίρι του 2025.

«Ο νόμος εφαρμόζεται», τόνισε η Σοφία Ζαχαράκη, υπογραμμίζοντας ότι η Ελληνική Πολιτεία προχωρά με συνέπεια από τη νομοθετική αναγνώριση στην έμπρακτη κατοχύρωση των δικαιωμάτων και της ιδιαίτερης θρησκευτικής ταυτότητας των Μπεκτασήδων Αλεβιτών Μουσουλμάνων της Θράκης.

Η Υπουργός επισήμανε ότι η αναγνώριση των Μπεκτασήδων Αλεβιτών Θράκης αποτέλεσε μια ιστορική πρωτοβουλία της Ελληνικής Πολιτείας, η οποία συγκέντρωσε ευρεία κοινοβουλευτική αποδοχή.

Η Σοφία Ζαχαράκη κατέστησε σαφές ότι η Ελληνική Πολιτεία θα βρίσκεται σταθερά δίπλα στους Μπεκτασήδες Αλεβίτες Θράκης, ως υπερασπιστής και εγγυητής των δικαιωμάτων και της ταυτότητάς τους, όπως ακριβώς επιτάσσει το Σύνταγμα για όλους τους Έλληνες πολίτες.

Από την ακριτική Θράκη, εκεί όπου αρχίζουν τα σύνορα της Ελλάδας και της Ευρώπης, η Υπουργός ανέδειξε ένα ισχυρό μήνυμα εθνικής ενότητας, συνταγματικής ισονομίας και θρησκευτικής ελευθερίας. Μιας ενότητας η οποία στηρίζεται στην κοινή πατρίδα, στην ισότητα των δικαιωμάτων και των υποχρεώσεων και στον αδιαπραγμάτευτο ρόλο της Ελληνικής Πολιτείας ως εγγυητή της ασφάλειας και της ελευθερίας κάθε πολίτη της.

Ιδιαίτερο συμβολισμό είχε η κοινή παρουσία του Ποστνισίν των Μπεκτασήδων Αλεβιτών Θράκης, του Μουφτή Διδυμοτείχου και του Μητροπολίτη Διδυμοτείχου, οι οποίοι έστειλαν μήνυμα ειρηνικής συνύπαρξης και αμοιβαίου σεβασμού.

Η Ελλάδα, με σταθερή επίγνωση της ιστορικής, εθνικής και θρησκευτικής της ταυτότητας, αποδεικνύει ότι η προστασία της ελευθερίας της πίστης και των δικαιωμάτων όλων των Ελλήνων πολιτών ενισχύει την κοινωνική συνοχή και την ενότητα της πατρίδας.

Όπως τόνισε χαρακτηριστικά η Σοφία Ζαχαράκη:

«Μας ενώνουν πολύ περισσότερα απ’ όσα μας χωρίζουν. Μας ενώνει η Ελλάδα γιατί είμαστε όλοι πολίτες της. Μας ενώνει η Δημοκρατία γιατί έχουμε όλοι ίδια δικαιώματα και υποχρεώσεις. Μας ενώνει η ελευθερία, μας ενώνει η ελπίδα».

Μετά την συμμετοχή της στην εορτή των Μπεκτασήδων Αλεβιτών, η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού επισκέφθηκε τον Ιερό Ναό Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης στη Ρούσσα, συνοδευόμενη από τον Μητροπολίτη Διδυμοτείχου.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Διαμορφώνουμε πολίτες με κριτική σκέψη, υπευθυνότητα και αυτοπεποίθηση»: Το νέο πρόγραμμα FinStart φέρνει στο σχολείο σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία, Τεχνητή Νοημοσύνη και βιωματική μάθηση, ώστε οι μαθητές να διαχειρίζονται υπεύθυνα τα χρήματά τους και να προστατεύονται από τους κινδύνους της ψηφιακής οικονομίας

Μία νέα, ολοκληρωμένη πρωτοβουλία για την καλλιέργεια δεξιοτήτων που συνδέονται άμεσα με την καθημερινή ζωή των μαθητών/τριών προωθεί το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Με απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, δημοσιεύθηκε η πρόσκληση για το πρόγραμμα «FinStart: Χρηματοοικονομικές Δεξιότητες για τη Ζωή», συνολικού προϋπολογισμού 4 εκατ. ευρώ, μέσω του Τομεακού Προγράμματος Ανάπτυξης του ΥΠΑΙΘΑ 2026-2030.

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε 40.000 μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στοχεύει στη συστηματική ανάπτυξη γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων που θα τους επιτρέπουν να κατανοούν καλύτερα το σύγχρονο οικονομικό περιβάλλον και να λαμβάνουν υπεύθυνες και τεκμηριωμένες αποφάσεις.

Παράλληλα, προβλέπει την ενεργό συμμετοχή των εκπαιδευτικών, των Συμβούλων Εκπαίδευσης και των γονέων, ώστε η χρηματοοικονομική εκπαίδευση να μην περιορίζεται σε μια μεμονωμένη σχολική δράση, αλλά να υποστηρίζεται από ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα.

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε:

«Στόχος μας είναι το σχολείο να δίνει στα παιδιά όχι μόνο γνώσεις, αλλά και δεξιότητες ζωής. Ο χρηματοοικονομικός εγγραμματισμός αποτελεί πλέον απαραίτητο εφόδιο για κάθε νέο άνθρωπο, ώστε να μπορεί να διαχειρίζεται υπεύθυνα τα οικονομικά του, να αναγνωρίζει τους κινδύνους της ψηφιακής εποχής και να λαμβάνει τεκμηριωμένες αποφάσεις.

Με το πρόγραμμα FinStart επενδύουμε σε μια σύγχρονη εκπαιδευτική προσέγγιση που αξιοποιεί την τεχνολογία, την καινοτομία και τη βιωματική μάθηση, ενισχύοντας παράλληλα τον ρόλο των εκπαιδευτικών, των Συμβούλων Εκπαίδευσης και της οικογένειας. Διαμορφώνουμε πολίτες με κριτική σκέψη, υπευθυνότητα και αυτοπεποίθηση απέναντι στις προκλήσεις της οικονομικής και κοινωνικής ζωής».

Γνώσεις που μετατρέπονται σε πρακτικά εφόδια ζωής

Μέσα από το FinStart, οι μαθητές/τριες θα αποκτήσουν τη δυνατότητα να:

• κατανοούν βασικές οικονομικές και χρηματοοικονομικές έννοιες,
• διαχειρίζονται υπεύθυνα τα χρήματα και τους διαθέσιμους πόρους τους,
• προγραμματίζουν ανάγκες και δαπάνες,
• εξοικειώνονται με τον σχεδιασμό προσωπικού και οικογενειακού προϋπολογισμού,
• αξιολογούν εναλλακτικές οικονομικές επιλογές,
• λαμβάνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις στην καθημερινή τους ζωή,
• αναγνωρίζουν κινδύνους που συνδέονται με τις ψηφιακές συναλλαγές, την παραπλανητική διαφήμιση, τις οικονομικές απάτες, την υπερχρέωση και άλλες επισφαλείς πρακτικές.

Στόχος είναι οι μαθητές/τριες να μην αντιμετωπίζουν παθητικά τις προκλήσεις της οικονομικής και ψηφιακής πραγματικότητας, αλλά να καλλιεργήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες για να προστατεύονται, να αξιολογούν τις επιλογές τους και να ενεργούν με υπευθυνότητα και αυτοπεποίθηση.

Επιστημονική τεκμηρίωση και εκπαιδευτική εφαρμογή

Το πρόγραμμα αναπτύσσεται σε δύο αλληλένδετους άξονες.

Ο πρώτος αφορά την επιστημονική τεκμηρίωση και περιλαμβάνει στοχευμένες μελέτες για:

• την αποτύπωση του υφιστάμενου επιπέδου χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού των μαθητών ανά βαθμίδα εκπαίδευσης, ηλικιακή ομάδα και τύπο σχολείου,
• τη διερεύνηση των αναγκών και των επιμορφωτικών προτεραιοτήτων των εκπαιδευτικών,
• την καταγραφή των στάσεων και των πρακτικών των γονέων σε σχέση με τη διαχείριση χρημάτων, την αποταμίευση, την κατανάλωση και τις ψηφιακές συναλλαγές,
• τη χαρτογράφηση των δυνατοτήτων ένταξης σχετικών εννοιών στα μαθήματα και στις δράσεις του Αναλυτικού Προγράμματος,
• τη μελέτη καλών πρακτικών από την Ελλάδα και το εξωτερικό,
• την αξιολόγηση των πιλοτικών παρεμβάσεων και τη διαμόρφωση προτάσεων για τη σταδιακή επέκτασή τους.

Ο δεύτερος άξονας αφορά την ανάπτυξη και εφαρμογή σύγχρονων εκπαιδευτικών δράσεων και εργαλείων, προσαρμοσμένων στην ηλικία και στις ανάγκες των μαθητών/τριων.

Τεχνητή Νοημοσύνη, ψηφιακά παιχνίδια και βιωματικά εργαστήρια

Στο πλαίσιο του FinStart προβλέπονται, μεταξύ άλλων:

• διαθεματικά εκπαιδευτικά σενάρια για το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Γενικό Λύκειο,
• ψηφιακά παιχνίδια, παιχνίδια ρόλων και προσομοιώσεις με αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης,
• διαδραστικές εφαρμογές και ψηφιακά σενάρια μάθησης,
• εκπαιδευτικό υλικό για την ανάπτυξη κριτικής σκέψης απέναντι στη διαφήμιση και στην κατανάλωση,
• ψηφιακή πλατφόρμα με εκπαιδευτικό και συμβουλευτικό υλικό, εργαλεία αυτοαξιολόγησης, τεστ γνώσεων και εφαρμογές σχεδιασμού προσωπικού ή οικογενειακού προϋπολογισμού,
• βιωματικά εργαστήρια με αφετηρία πραγματικές καταστάσεις και προβλήματα της καθημερινής ζωής,
• μαθητικοί διαγωνισμοί και Οικονομική Ολυμπιάδα,
• θερινά σχολεία για μαθητές/τριες, εκπαιδευτικούς και Συμβούλους Εκπαίδευσης,
• δίκτυο σχολείων και μαθητών/τριων-πρεσβευτών χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού,
• παραγωγή ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου μέσω podcasts και vidcasts.

Ενισχυμένος ρόλος για εκπαιδευτικούς, Συμβούλους Εκπαίδευσης και γονείς

Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών με κατάλληλο υλικό, γνώσεις και μεθοδολογικά εργαλεία, ώστε να μπορούν να εντάσσουν αποτελεσματικά τις σχετικές έννοιες στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης θα συμβάλουν στην επιμόρφωση, την παιδαγωγική καθοδήγηση και τη διάχυση καλών πρακτικών, ενώ για τους γονείς και τους κηδεμόνες προβλέπονται ενημερωτικές και συμμετοχικές δράσεις, με στόχο την καλλιέργεια υγιών οικονομικών συνηθειών και στο οικογενειακό περιβάλλον.

Η συνεργασία σχολείου και οικογένειας αποτελεί βασική προϋπόθεση για τη διαμόρφωση μαθητών που θα μπορούν να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις ενός διαρκώς μεταβαλλόμενου οικονομικού και ψηφιακού περιβάλλοντος.

Πιλοτική εφαρμογή, διαρκής αξιολόγηση και σταδιακή επέκταση

Το πρόγραμμα θα έχει πιλοτικό και ανατροφοδοτικό χαρακτήρα. Οι δράσεις και τα εκπαιδευτικά εργαλεία θα εφαρμόζονται σε σχολικές μονάδες διαφορετικών βαθμίδων και τύπων και θα αξιολογούνται ως προς την αποτελεσματικότητα, τη χρηστικότητα και την παιδαγωγική καταλληλότητά τους.

Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης θα αξιοποιούνται για τη συνεχή βελτίωση του εκπαιδευτικού υλικού και για τη διαμόρφωση προτάσεων σταδιακής επέκτασης του προγράμματος σε περισσότερες σχολικές μονάδες.

Με το FinStart, το Υπουργείο Παιδείας επενδύει σε ένα σχολείο που δεν περιορίζεται στη μετάδοση γνώσεων, αλλά προετοιμάζει τους μαθητές/τριες για τις πραγματικές απαιτήσεις της ζωής, ενισχύοντας την κριτική σκέψη, την υπευθυνότητα, την αυτονομία και την ικανότητά τους να λαμβάνουν ασφαλείς και συνειδητές αποφάσεις.

 

31-07-26 Εξεταστικά Κέντρα Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ, ΕΠΑΛ και Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων Ειδικών & Μουσικών Μαθημάτων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ έτους 2026

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται:

Α. ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕΛ ΕΤΟΥΣ 2026

1) Εξεταστικά Κέντρα ορίζονται σε Αττική και Θεσσαλονίκη. Ειδικότερα, στην Αττική, ως Εξεταστικό Κέντρο, ορίζεται το 5^ο ΓΕΛ Ηλιούπολης της Διεύθυνσης Δ.Ε. Α΄ Αθήνας (Αλ. Παπαναστασίου 12, Τ.Κ. 16341, Ηλιούπολη, τηλ. 210-9915302) και στη Θεσσαλονίκη, ως Εξεταστικό Κέντρο, ορίζεται το 2^ο ΓΕΛ Νεάπολης Θεσσαλονίκης της Διεύθυνσης Δ.Ε. Δυτ. Θεσσαλονίκης (περιοχή πρώην Στρ. Στρεμπενιώτη, Νεάπολη Θεσσαλονίκης, Τ.Κ. 56728, τηλ. 2310607521).

2) Η κατανομή των υποψηφίων στα δύο εξεταστικά κέντρα έχει ως ακολούθως:

     i)  οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση συμμετοχής στις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις σε ΕΕΔΔΕ των Περιφερειακών Δ/νσεων Εκπαίδευσης Κρήτης, Νοτίου Αιγαίου, Βορείου Αιγαίου, Πελοποννήσου, Δυτικής Ελλάδας, Στερεάς Ελλάδας, Ιονίου και Αττικής θα εξεταστούν στο Ε.Κ. της Αττικής,

     ii)  οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση συμμετοχής στις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις σε ΕΕΔΔΕ των Περιφερειακών Δ/νσεων Εκπαίδευσης Ηπείρου, Θεσσαλίας, Δυτικής Μακεδονίας, Κεντρικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης θα εξεταστούν στο Ε.Κ. της Θεσσαλονίκης.

3) Όλοι οι υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ έτους 2026, για τα μαθήματα Γενικής Παιδείας και Ομάδων Προσανατολισμού, θα εξεταστούν στο 9^ο Γυμνάσιο Ιλίου της Διεύθυνσης Δ.Ε. Γ΄Αθήνας (Ποσειδώνος 25, Τ.Κ. 13122 Ίλιον, τηλ. 210-2624466).

Υπενθυμίζεται ότι, σύμφωνα με το από 17-07-2026 Δελτίο Τύπου του ΥΠΑΙΘΑ, το Πρόγραμμα των Επαναληπτικών Εξετάσεων ΓΕΛ έχει ως εξής:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΩΝ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΛ ΕΤΟΥΣ 2026

ΗΜΕΡΑ	ΗΜΕΡ/ΝΙΑ	ΜΑΘΗΜΑ	ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (Ο.Π.= Ομάδα Προσανατολισμού)
τριτη	8-9-2026	ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ	ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
τεταρτη	9-9-2026	ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ  ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ  ΒΙΟΛΟΓΙΑ	Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ + Ο.Π. ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡ/ΚΗΣ Ο.Π. ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ
ΠΕΜΠΤΗ	10-9-2026	ΛΑΤΙΝΙΚΑ  ΧΗΜΕΙΑ  ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ	Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ + Ο.Π. ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Ο.Π. ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡ/ΚΗΣ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ	11-9-2026	ΙΣΤΟΡΙΑ ΦΥΣΙΚΗ  ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ	Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ + Ο.Π. ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Ο.Π. ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡ/ΚΗΣ

Ως ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται για όλα τα μαθήματα η 16.00 μ.μ. Η προσέλευση των υποψηφίων στις αίθουσες εξέτασης γίνεται 30 λεπτά τουλάχιστον πριν από την έναρξη των εξετάσεων.

Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος ορίζεται σε τρεις (3) ώρες.

Οι υποψήφιοι των εσπερινών λυκείων, ανεξαρτήτως της κατηγορίας με την οποία επέλεξαν να εξεταστούν στις εξετάσεις της τακτικής εξεταστικής περιόδου, συμμετέχουν στις επαναληπτικές εξετάσεις μαζί με τους υποψηφίους των ημερησίων λυκείων. Εξετάζονται στην ίδια ύλη και θέματα με τους υποψηφίους των ημερησίων λυκείων και διεκδικούν τις ίδιες με αυτούς θέσεις.

Β1. ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ (εκτός των μουσικών μαθημάτων) ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕΛ & ΕΠΑΛ ΕΤΟΥΣ 2026:

1) Εξεταστικά Κέντρα Ειδικών Μαθημάτων ορίζονται σε Αττική και Θεσσαλονίκη. Ειδικότερα, στην Αττική, ως Εξεταστικό Κέντρο Ειδικών Μαθημάτων, ορίζεται το 5^ο ΓΕΛ Ηλιούπολης της Διεύθυνσης Δ.Ε. Α΄ Αθήνας (Αλ. Παπαναστασίου 12, Τ.Κ. 16341, Ηλιούπολη, τηλ. 210-9915302) και στη Θεσσαλονίκη, ως Εξεταστικό Κέντρο Ειδικών Μαθημάτων, ορίζεται το 2^ο ΓΕΛ Νεάπολης Θεσσαλονίκης της Διεύθυνσης Δ.Ε. Δυτ. Θεσσαλονίκης (περιοχή πρώην Στρ. Στρεμπενιώτη, Νεάπολη Θεσσαλονίκης, Τ.Κ. 56728, τηλ. 2310607521).

2) Η κατανομή των υποψηφίων στα δύο εξεταστικά κέντρα Ειδικών Μαθημάτων έχει ως ακολούθως:

     i) οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση συμμετοχής στις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις ΓΕΛ και ΕΠΑΛ σε ΕΕΔΔΕ των Περιφερειακών Δ/νσεων Εκπαίδευσης Κρήτης, Νοτίου Αιγαίου, Βορείου Αιγαίου, Πελοποννήσου, Δυτικής Ελλάδας, Στερεάς Ελλάδας, Ιονίου και Αττικής θα εξεταστούν στο Ε.Κ. Ειδικών Μαθημάτων της Αττικής, για όλα τα ειδικά μαθήματα εκτός των μουσικών μαθημάτων.

    ii) οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση συμμετοχής στις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις ΓΕΛ και ΕΠΑΛ σε ΕΕΔΔΕ των Περιφερειακών Δ/νσεων Εκπαίδευσης Ηπείρου, Θεσσαλίας, Δυτικής Μακεδονίας, Κεντρικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης θα εξεταστούν στο Ε.Κ. Ειδικών Μαθημάτων της Θεσσαλονίκης, για όλα τα ειδικά μαθήματα εκτός των μουσικών μαθημάτων.

3) Όλοι οι υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ έτους 2026, για τα Ειδικά μαθήματα εκτός των μουσικών μαθημάτων, θα εξεταστούν στο 50^ο Γυμνάσιο Αθηνών της Διεύθυνσης Δ.Ε. Α΄ Αθήνας (Χατζηαποστόλου 74-76 και Δόρδου, Τ.Κ. 10443, Αθήνα, τηλ.210-5136686).

Υπενθυμίζεται ότι, σύμφωνα με το από 17-07-2026 Δελτίο Τύπου του ΥΠΑΙΘΑ, το Πρόγραμμα των Επαναληπτικών Εξετάσεων Ειδικών Μαθημάτων ΓΕΛ & ΕΠΑΛ έχει ως εξής:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΤΟΥΣ 2026 ΓΕΛ & ΕΠΑΛ

ΗΜΕΡΑ	ΗΜΕΡ/ΝΙΑ	ΜΑΘΗΜΑ	ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ
ΣΑΒΒΑΤΟ	12-9-2026	ΙΣΠΑΝΙΚΑ ΙΤΑΛΙΚΑ	12.00 μ.μ. 16.00 μ.μ.
ΔΕΥΤΕΡΑ	14-9-2026	ΑΓΓΛΙΚΑ	16:00 μ.μ.
ΤΡΙΤΗ	15-9-2026	ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ	16:00 μ.μ.
ΤΕΤΑΡΤΗ	16-9-2026	ΓΑΛΛΙΚΑ	16.00 μ.μ.
ΠΕΜΠΤΗ	17-9-2026	ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ	13.30 μ.μ.
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ	18-9-2026	ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ	13:30 μ.μ.

Η προσέλευση των υποψηφίων στις αίθουσες εξέτασης γίνεται 30 λεπτά τουλάχιστον πριν από την έναρξη των εξετάσεων.

Η διάρκεια εξέτασης για τα μαθήματα:

- των ξένων γλωσσών  είναι τρεις (3) ώρες,

- των  Σχεδίων ( Ελεύθερο και Γραμμικό)  είναι έξι (6) ώρες.

Β2. ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΙΑ» & «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ, ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΑ» ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕΛ & ΕΠΑΛ ΕΤΟΥΣ 2026:

1) Για το μουσικό μάθημα «Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία», οι εξετάσεις για όλους τους υποψηφίους  ΓΕΛ και ΕΠΑΛ συμπεριλαμβανομένων και όλων των υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, θα διενεργηθούν στο κτήριο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, οδός Ανδρέα Παπανδρέου 37, Τ.Κ. 15180  Μαρούσι.

2) Εξεταστικό κέντρο για το μουσικό μάθημα «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» ορίζεται στην Αττική, το Μουσικό Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις Ιλίου της Διεύθυνσης Δ.Ε. Γ’ Αθήνας  (Πετρακογιώργη 1, Τ.Κ. 13122 Ίλιον, τηλ. 210-2384855 και 210-2384479), στο οποίο θα εξεταστούν  όλοι οι υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ.

Υπενθυμίζεται ότι, σύμφωνα με το από 17-07-2026 Δελτίο Τύπου του ΥΠΑΙΘΑ, το Πρόγραμμα των Επαναληπτικών Εξετάσεων Μουσικών Μαθημάτων ΓΕΛ & ΕΠΑΛ έχει ως εξής:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΤΟΥΣ 2026 ΓΕΛ & ΕΠΑΛ

ΗΜΕΡΑ	ΗΜΕΡ/ΝΙΑ	ΜΑΘΗΜΑ	ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ
ΣΑΒΒΑΤΟ	19-9-2026	ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ, ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΑ	16.00 μ.μ.
ΔΕΥΤΕΡΑ	21-9-2026	ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΙΑ	16.00 μ.μ.

Η προσέλευση των υποψηφίων στις αίθουσες εξέτασης γίνεται 30 λεπτά τουλάχιστον πριν από την έναρξη των εξετάσεων.

Η διάρκεια εξέτασης για τα μαθήματα:

- για το μουσικό μάθημα «Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία», η εξέταση έχει διάρκεια συνολικά τρεις (3) ώρες και 30΄ λεπτά.

- για το μουσικό μάθημα «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» η εξέταση της φωνητικής ή οργανικής μουσικής διαρκεί  4΄ έως 6΄ λεπτά για κάθε υποψήφιο.

Γ. Ως προθεσμία διεξαγωγής επαναληπτικής Υγειονομικής Εξέτασης και Πρακτικής Δοκιμασίας των υποψηφίων ΓΕΛ & ΕΠΑΛ για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) ακαδ. έτους 2026-27 ορίζουμε το διάστημα από τη Δευτέρα 14-9-2026 μέχρι και τη Δευτέρα 21-9-2026. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να προσέλθουν στην αρμόδια Επιτροπή υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας που θα ανακοινωθεί με νεότερο δελτίο τύπου, προκειμένου να δηλώσουν τις ημέρες συμμετοχής στις πρακτικές δοκιμασίες.

Δ. ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΠΑΛ ΕΤΟΥΣ 2026

1) Εξεταστικά Κέντρα ορίζονται σε Αττική και Θεσσαλονίκη. Ειδικότερα, στην Αττική, ως Εξεταστικό Κέντρο, ορίζεται το 1^ο ΕΠΑΛ Αθηνών της Διεύθυνσης Δ.Ε. Α΄ Αθήνας (Αχιλλέως 37-41, Τ.Κ. 10436, Αθήνα, τηλ. 210-5221158) και στη Θεσσαλονίκη, ως Εξεταστικό Κέντρο, ορίζεται το 1^ο ΕΠΑΛ Νεάπολης της Διεύθυνσης Δ.Ε. Δυτ. Θεσσαλονίκης (περιοχή πρώην Στρ. Στρεμπενιώτη, Νεάπολη Θεσσαλονίκης, Τ.Κ. 56728, τηλ. 2312002520, 2312002521).

2) Η κατανομή των υποψηφίων στα δύο εξεταστικά κέντρα έχει ως ακολούθως:

     i)  οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση συμμετοχής στις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις σε ΕΕΔΔΕ των Περιφερειακών Δ/νσεων Εκπαίδευσης Κρήτης, Νοτίου Αιγαίου, Βορείου Αιγαίου, Πελοποννήσου, Δυτικής Ελλάδας, Στερεάς Ελλάδας, Ιονίου και Αττικής θα εξεταστούν στο Ε.Κ. της Αττικής,

     ii)  οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση συμμετοχής στις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις σε ΕΕΔΔΕ των Περιφερειακών Δ/νσεων Εκπαίδευσης Ηπείρου, Θεσσαλίας, Δυτικής Μακεδονίας, Κεντρικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης θα εξεταστούν στο Ε.Κ. της Θεσσαλονίκης.

3) Όλοι οι υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΕΠΑΛ έτους 2026, για τα μαθήματα Γενικής Παιδείας και Ειδικότητας, θα εξεταστούν στο 6^ο ΕΠΑΛ Αθηνών της Διεύθυνσης Δ.Ε. Α΄ Αθήνας (Νέστου 4, Τ.Κ. 11527 Αμπελόκηποι, τηλ. 210-6430137).

Υπενθυμίζεται ότι, σύμφωνα με το από 17-07-2026 Δελτίο Τύπου του ΥΠΑΙΘΑ, το Πρόγραμμα των Επαναληπτικών Εξετάσεων ΕΠΑΛ έχει ως εξής:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΩΝ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ ΕΤΟΥΣ 2026

 

ΗΜΕΡΑ	ΗΜΕΡ/ΝΙΑ	ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΤΡΙΤΗ	22-9-2026	ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΤΕΤΑΡΤΗ	23-9-2026	ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Αλγεβρα)
ΠΕΜΠΤΗ	24-9-2026	ΑΝΑΤΟΜΙΑ-ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ II ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ (ΑΟΘ ) ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ 2
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ	25-9-2026	ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ  ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΓΕΩΡΓΙΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ
ΣΑΒΒΑΤΟ	26-9-2026	ΥΓΙΕΙΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΑΟΔ)
ΔΕΥΤΕΡΑ	28-9-2026	ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΨΥΞΗΣ - ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ ΝΑΥΤΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΑΡΧΕΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ
ΤΡΙΤΗ	29-9-2026	ΜΗΧΑΝΕΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΚΑΥΣΗΣ ΙΙ (ΜΕΚ ΙΙ) ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΛΙΚΩΝ ΝΑΥΤΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ-ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΣΤΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑ – ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

Ως ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται για όλα τα μαθήματα η 16.00 μ.μ. Η προσέλευση των υποψηφίων στις αίθουσες εξέτασης γίνεται 30 λεπτά τουλάχιστον πριν από την έναρξη των εξετάσεων. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος ορίζεται σε τρεις (3) ώρες.

Ε. ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ

 Όλοι οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν μαζί τους υποχρεωτικά το δελτίο εξεταζομένου. Κατά την εξέτασή τους οι υποψήφιοι δεν θα πρέπει να φέρουν μαζί τους κινητό τηλέφωνο ή smartwatch.

Ε1. Οδηγίες προς τους υποψηφίους Ειδικών Μαθημάτων για τα ΣΧΕΔΙΑ

• Κατά την εξέταση στο «Ελεύθερο Σχέδιο», δίνεται στους υποψηφίους κατάλληλο χαρτί σχεδίασης, του οποίου οι εξωτερικές διαστάσεις είναι 50 Χ 70 εκ. και οι εσωτερικές διαστάσεις, στις οποίες γίνεται η σχεδίαση, 50 Χ 50 εκ. Ο κάθε υποψήφιος πρέπει να έχει μαζί του στις εξετάσεις πινακίδα σχεδίασης, σε διαστάσεις ανάλογες με το χαρτί σχεδίασης. Η σχεδίαση γίνεται με μολύβια. Ο υποψήφιος πρέπει να έχει μαζί του, εκτός από την πινακίδα, μολύβια μαλακά και σκληρά, γομολάστιχα, ξύστρα. Επίσης, επιτρέπεται η χρήση βελόνας μετρήματος και νήματος στάθμης, ενώ δεν επιτρέπεται η χρήση οργάνων σχεδίασης και η χρήση σπρέι.

• Κατά την εξέταση στο «Γραμμικό Σχέδιο», δίνεται στους υποψηφίους κατάλληλο χαρτί σχεδίασης, του οποίου οι εξωτερικές διαστάσεις είναι 50 Χ 70 εκ. και οι εσωτερικές διαστάσεις, στις οποίες γίνεται η σχεδίαση, είναι 50 Χ 58 εκ. Ο κάθε υποψήφιος πρέπει να έχει μαζί του στις εξετάσεις πινακίδα σχεδίασης με παραλληλογράφο ή «ταυ», σε διαστάσεις ανάλογες με το χαρτί σχεδίασης καθώς και τα απαραίτητα για τη σχεδίαση όργανα και υλικά, δηλαδή πρόχειρο χαρτί σχεδίασης (ρυζόχαρτο ή άλλο), τρίγωνα σχεδίασης, κοινό υποδεκάμετρο και τα λοιπά αναγκαία μέσα σχεδίασης (διαβήτη, καμπυλόγραμμο, γομολάστιχα, ασπίδα σβησίματος, ξύστρα - καμπάνα κλπ.).

Οι υποψήφιοι θα πρέπει επίσης να φέρουν μαζί τους μολύβια (μηχανικά κλπ.) διαφορετικής σκληρότητας και πενάκια μαύρης μελάνης, στα οποία περιλαμβάνονται ραπιδογράφοι, μαρκαδοράκια κλπ., για σχεδίαση γραμμών με διαφορετικά πάχη. Επισημαίνεται ότι, είτε πρόκειται για τελική σχεδίαση με μελάνη είτε πρόκειται για τελική σχεδίαση με μολύβι, θα πρέπει οι υποψήφιοι να επιτύχουν τις κατάλληλες διαβαθμίσεις πάχους και έντασης γραμμών ανάλογα με την κλίμακα του σχεδίου και σύμφωνα με τους κανόνες της ορθής σχεδίασης. Επίσης οι υποψήφιοι μπορούν να χρησιμοποιούν μεγεθυντικό φακό.

Απαγορεύεται οι υποψήφιοι να χρησιμοποιούν ειδικά βοηθητικά συστήματα σχεδίασης, όπως ειδικά εκτυπωτικά μηχανήματα γραφής και σχεδίασης γραμμάτων, ζελατίνες και μεταλλικά στοιχεία τυποποιημένων γραμμάτων και σχημάτων (στένσιλ), αυτοκόλλητα γράμματα ή αυτοκόλλητες γραμμοσκιάσεις (φύλλα ράστερ, λετρασέτ κλπ.), κλιμακόμετρα (υποδεκάμετρα με διάφορες κλίμακες μέτρησης 1:20, 1:50, 1:100 κ.λπ.), μοιρογνωμόνια καθώς και αριθμομηχανές.

Ε2. Οδηγίες προς τους υποψηφίους του μουσικού μαθήματος «ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΙΑ»

                    Οι υποψήφιοι που προσέρχονται για εξέταση στο μάθημα «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» θα πρέπει να φέρουν μαζί τους τα μουσικά όργανα στα οποία θα εξεταστούν, εκτός από τα μουσικά όργανα πιάνο και ευρωπαϊκά κρουστά, τα οποία θα υπάρχουν στο χώρο εξέτασής τους.

Για την εξέταση των έργων των α) «Κλασική, Δυτικοευρωπαϊκή μουσική», β) «Τζαζ και Δημοφιλής μουσική» ειδών μουσικής, καθώς και των έργων Βυζαντινής Ψαλτικής του είδους «Λαϊκή - Παραδοσιακή Μουσική και Βυζαντινή Ψαλτική», οι υποψήφιοι έχουν το δικαίωμα χρήσης δικής τους παρτιτούρας κατά την εκτέλεση. Οι εξεταζόμενοι της «Κλασικής, Δυτικοευρωπαϊκής Μουσικής» και της «Βυζαντινής Ψαλτικής» υποχρεούνται να παραδώσουν (μέσω ενός επιτηρητή) στην επιτροπή ένα αντίγραφο χωρίς σημειώσεις από τις παρτιτούρες των έργων που θα κληθούν να παίξουν.

Σημειώνεται ότι για το είδος «Τζαζ και Δημοφιλής Μουσική», εάν υπάρχει παρτιτούρα, θα είναι ένας ενδεικτικός οδηγός, και οι εξεταζόμενοι θα πρέπει υποχρεωτικά να παραδώσουν (μέσω ενός επιτηρητή) στην επιτροπή ένα αντίγραφο χωρίς σημειώσεις από τις παρτιτούρες των έργων που θα κληθούν να παίξουν. Δεν θα πρέπει να περιέχεται γραμμένος αυτοσχεδιασμός γιατί η αξιολόγηση της εκτέλεσης του υποψηφίου θα γίνει με βάση την ενδεικτική εκτέλεση (ηχογράφηση) που έχει αναρτηθεί στο ρεπερτόριο.

Επιπλέον, για την εξέταση των έργων της Μονωδίας της «Κλασικής, Δυτικοευρωπαϊκής μουσικής» προβλέπεται χρήση πιανιστικής συνοδείας, χωρίς να έχει προηγηθεί πρόβα μεταξύ υποψηφίου και πιανίστα. Για την εξέταση φωνητικής τέχνης της «Τζαζ και Δημοφιλούς μουσικής» και της «Λαϊκής - Παραδοσιακής μουσικής και Βυζαντινής Ψαλτικής», προβλέπεται η χρήση πιάνου ή διαπασών για την τονοδότηση της φωνής.

Το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ