ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ ΤΗΣ Γ.Γ.Δ.Β.Μ.Ν.Γ

Ενόψει των εξετάσεων Ελληνομάθειας Β΄ εξαμήνου 2017 καλούνται:
1) ΟΙ ΗΔΗ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΙ ΣΤΟ ΣΩΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΩΝ
Οι ήδη εγγεγραμμένοι/ες στο σώμα αξιολογητών/τριών παρακαλούνται, μέσω του ιστότοπου https://evaluators.it.minedu.gov.gr, χρησιμοποιώντας το όνομα χρήστη και τον κωδικό που έχουν από την κατάθεση των αιτήσεων τις δύο προηγούμενες περιόδους, να επικαιροποιήσουν από την Τρίτη 10/10/2017 και ώρα 12.00 μέχρι και την Παρασκευή 13/10/2017 και ώρα 10:00:
Α) τον Νομό διαμονής τους
Β) τα στοιχεία επικοινωνίας τους, εάν έχουν αλλάξει. (Τηλ. Επικοινωνίας, Διεύθυνση)
Γ) τυχόν αλλαγές που αφορούν στην απόκτηση μεταπτυχιακού ή διδακτορικού τίτλου, όπως περιγράφεται στην παράγραφο 1 του πίνακα μοριοδότησης («Εκπαίδευση») της υπ’ άριθμ: 54654/Κ1/1-4-2016 ΑΔΑ: 700Α4653ΠΣ-Ζ19 πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος.
Εάν υπάρχουν αλλαγές της περίπτωσης Γ, θα πρέπει να προχωρήσουν στην υποβολή νέας αίτησης και, αφού την εκτυπώσουν και την υπογράψουν, να την καταθέσουν, μαζί με τον νεοαποκτηθέντα τίτλο, στο γραφείο 1152, είτε αυτοπροσώπως είτε μέσω υπηρεσίας ταχυμεταφορών (courier)στην παρακάτω διεύθυνση:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΝΕΑΣ ΓΕΝΙΑΣ
ΤΜΗΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΩΝ
Γραφείο 1152 1ος όροφος
ΑΝΔΡΕΑ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ 37, ΤΚ 15180, ΜΑΡΟΥΣΙ

έως και την Τετάρτη 18/10/2017 και ώρα 15.00
ΠΡΟΣΟΧΗ : ΝΑ ΜΗΝ ΓΙΝΕΙ ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ 1152

Όσοι/ες συμμετείχαν στις εξετάσεις της 20ης Μαΐου 2017 δεν χρειάζεται να επικαιροποιήσουν την παράγραφο 2 του πίνακα μοριοδότησης («Εμπειρία σε Εξετάσεις Ελληνομάθειας της ΓΓΔΒΜΝΓ») , καθώς αυτή η συμμετοχή έχει προσμετρηθεί αυτόματα από το σύστημα.

10-10-17 Μετατάξεις μονίμων εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε θέσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (Ε.ΔΙ.Π.) στα Α.Ε.Ι.

Σας γνωρίζουμε ότι στο ΦΕΚ 993/09-10-2017, τ.Γ' δημοσιεύθηκε η αριθμ. 162818/29-09-2017 Υπουργική Απόφαση, δυνάμει της οποίας μετατάσσονται 308 μόνιμοι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε θέσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (Ε.ΔΙ.Π.) στα Α.Ε.Ι. της χώρας.

 Το έγγραφο σε μορφή pdf. 

10-10-17 Συνέντευξη του Υφυπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Δ. Μπαξεβανάκη στην ΕΡΤ1

10-10-17 Επιμορφωτικό σεμινάριο της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης στη Σπάρτη

Επιμορφωτικό Σεμινάριο «Σχεδιασμός και Ανάπτυξη μαθητικών βίντεο» 6 – 7 Οκτωβρίου 2017, Σπάρτη Μανουσάκειο Μουσείο Αστικού και Λαϊκού Πολιτισμού του Δήμου Σπάρτης.

Το επιμορφωτικό σεμινάριο «Σχεδιασμός και Ανάπτυξη μαθητικών βίντεο» διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λακωνίας δια του Υπευθύνου Σχολικών Δραστηριοτήτων, το τμήμα  Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης  και τον Δήμο Σπάρτης στις 6 – 7 Οκτωβρίου 2017 στο Μανουσάκειο Μουσείο Αστικού και Λαϊκού Πολιτισμού στη Σπάρτη.

Στόχος του σεμιναρίου ήταν η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της ΔΔΕ Λακωνίας σε θέματα σχεδιασμού και δημιουργίας μαθητικών βίντεο στο πλαίσιο των προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων. Στο βιωματικό σεμινάριο συμμετείχαν 15 εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λακωνίας.

Εισηγητές του σεμιναρίου ήταν οι Σοφία Παπαδημητρίου, Αν. Προϊσταμένη Τμήματος Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης ΥΠ.Π.Ε.Θ., Γεράσιμος Παπαπαναγιώτου, στέλεχος Τμήματος Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης ΥΠ.Π.Ε.Θ. και Παναγιώτης Δαραμάρας, στέλεχος ΥΠ.Π.Ε.Θ. Το σεμινάριο ξεκίνησε με τον χαιρετισμό του υπευθύνου σχολικών δραστηριοτήτων του Ν. Λακωνίας, κ. Δημήτρη Βαχαβιώλου και της δημοτικής συμβούλου Σπάρτης, κ. Χριστίνας Μακρυσοπούλου, στην πρόσκληση των οποίων ανταποκρίθηκε η Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση.

Η επιμόρφωση επικεντρώθηκε σε εκπαιδευτικές μεθοδολογίες που σχετίζονται με τη δημιουργία βίντεο στην τάξη με στόχο την ανάπτυξη ατομικών, συνεργατικών και ψηφιακών δεξιοτήτων και την ενίσχυση της δημιουργικότητας στα σχολεία.

Κατά τη διάρκεια του διήμερου σεμιναρίου, οι συμμετέχοντες διερεύνησαν τους τρόπους με τους οποίους το βίντεο αφηγείται ιστορίες,  έμαθαν  για τις λήψεις και τον ρόλο τους στην αφήγηση, τη δημιουργική χρήση του ήχου και των τεχνικών αφήγησης καθώς επίσης και για την επεξεργασία βίντεο (μοντάζ) κατανοώντας ότι το βίντεο είναι ένα πολύπλοκο, εκφραστικό και αποτελεσματικό μέσο μάθησης.

Στη συνέχεια οι εκπαιδευτικοί σε 5 ομάδες σχεδίασαν, έκαναν τις λήψεις, την επεξεργασία και το μοντάζ, δημιουργώντας τα δικά τους βίντεο, τα αξιολόγησαν μεταξύ τους, εστιάζοντας τόσο στην κατανόηση του περιεχομένου όσο και σε μεθοδολογίες που θα μπορούσαν να κάνουν τη διδασκαλία συναρπαστική και ελκυστική στους νέους.