25-01-21 Υψηλό το επίπεδο της ελληνικής εκπαίδευσης σύμφωνα με επιφανείς Έλληνες του εξωτερικού

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η διαδικτυακή ημερίδα που διοργάνωσαν η Γενική Γραμματεία Ανώτατης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και η Γενική Γραμματεία Δημόσιας Διπλωματίας και Απόδημου Ελληνισμού του Υπουργείου Εξωτερικών με τίτλο  «Ενδυναμώνοντας τις γέφυρες ανάμεσα στα ελληνικά πανεπιστήμια και τον Ελληνισμό της Διασποράς» και την οποία παρακολούθησαν χιλιάδες Έλληνες από 69 χώρες του κόσμου. Κατά τη διάρκεια της ημερίδας, η οποία διοργανώθηκε με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Εκπαίδευσης και τη συμπλήρωση διακοσίων χρόνων από την έναρξη της Επανάστασης του 1821, επιφανείς Έλληνες του εξωτερικού και αξιωματούχοι της κυβέρνησης υπογράμμισαν το υψηλό επίπεδο της ελληνικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την πληθώρα επιλογών στην ελληνική και την αγγλική γλώσσα που προσφέρουν τα ελληνικά πανεπιστήμια σε ομογενείς αλλά και ξένους πολίτες.

Κατά την έναρξη της ημερίδας η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, τόνισε ότι «...τα ελληνικά πανεπιστήμια έχουν πολλά να προσφέρουν στην παγκόσμια ακαδημαϊκή κοινότητα μέσα από συνεργασίες, ανταλλαγή φοιτητών, εκπαιδευτικών, ερευνητών, διπλά και κοινά προγράμματα σπουδών. Καλούμε όσους ζουν στο εξωτερικό, ημεδαπούς ή αλλοδαπούς, να επιλέξουν την Ελλάδα για τις σπουδές τους. Απευθύνω ιδιαίτερο κάλεσμα στους Έλληνες της Διασποράς, για έναν ακόμη λόγο. Γιατί για εσάς, η Ελλάδα δεν είναι μία ξένη χώρα, είναι πατρίδα σας, και θα είναι μεγάλη μας χαρά να μπορέσουμε να σας προσφέρουμε υψηλού επιπέδου τριτοβάθμια εκπαίδευση».

Ο Υφυπουργός Εξωτερικών, αρμόδιος για τον Απόδημο Ελληνισμό, Κωνσταντίνος Βλάσης, ανέφερε ότι η Ελλάδα, η χώρα που γέννησε την Φιλοσοφία, τις Επιστήμες και τον Πολιτισμό φιλοδοξεί να καταλάβει κομβική θέση στον παγκόσμιο εκπαιδευτικό χάρτη. Σε αυτήν την προσπάθεια ισχυρό σύμμαχο αποτελούν οι απανταχού Έλληνες, οι οποίοι διψούν για Ελλάδα. Ειδικότερα σήμερα, προσφέρεται στη νέα γενιά ομογενών η δυνατότητα να παρακολουθήσουν ξενόγλωσσα προγράμματα σπουδών υψηλού ακαδημαϊκού επιπέδου, αλλά και να γνωρίσουν από κοντά την ελληνική γλώσσα και κουλτούρα. Αυτή η διαδικασία θα έχει πολλαπλά οφέλη για την χώρα μας, αλλά και για τους ίδιους τους ομογενείς, οι οποίοι θα αποκτήσουν τα απαραίτητα εφόδια για την μετέπειτα πορεία τους, έχοντας, παράλληλα, ανακαλύψει και τις ρίζες τους. Το Υπουργείο Εξωτερικών θα βρίσκεται πάντα στην πρώτη γραμμή και θα συνδράμει με όλα τα διαθέσιμα εργαλεία το Υπουργείο Παιδείας, στην μεγάλη προσπάθεια για ανάδειξη των ελληνικών Α.Ε.Ι. στο εξωτερικό και στην προσέλκυση ενδιαφέροντος των μελών της Διασποράς στην παρακολούθηση των ξενόγλωσσων προγραμμάτων τους.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, αρμόδιος για την Ανώτατη Εκπαίδευση, Άγγελος Συρίγος, υπογράμμισε ότι φέτος το σύγχρονο ελληνικό κράτος συμπληρώνει 200 χρόνια ζωής. Η ελληνική διασπορά συνέβαλε αποφασιστικά στην προετοιμασία του απελευθερωτικού αγώνα των Ελλήνων. Αλλά και μετά τη δημιουργία του σύγχρονου ελληνικού κράτους, οι ελληνικές Kοινότητες του Εξωτερικού διατήρησαν έναν αναβαθμισμένο πολιτικό ρόλο κατά τις περιόδους των εθνικών κρίσεων του Ελληνισμού. Οι ακατάλυτοι δεσμοί των Ελλήνων της διασποράς με την πατρίδα υπογραμμίστηκαν με τον ευεργετισμό και τις πρωτοβουλίες τους στο χώρο της παιδείας. Οι κοινότητες της ελληνικής διασποράς ήταν και θα είναι πάντα, ένα από τα σημαντικότερα πλεονεκτήματα της Ελλάδας. Η εξωστρέφεια, η διεθνοποίηση των ελληνικών πανεπιστημιακών ιδρυμάτων πρέπει να ενισχύσει και την καλύτερη διασύνδεση της Ελλάδας με την ακαδημαϊκή, ερευνητική και επιχειρηματική κοινότητα της διασποράς.

Ο Πρόεδρος της Ειδικής Μόνιμης Επιτροπής Ελληνισμού της Διασποράς και βουλευτής της ΝΔ, Σάββας Αναστασιάδης, επισήμανε ότι τα Ελληνικά Πανεπιστήμια μαζί με τις πρωτοβουλίες της Κυβέρνησης, των αρμοδίων φορέων και θεσμών και η επέτειος των  200 χρόνων από την Επανάσταση, μπορεί να προκαλέσουν «συναγερμό» του Ελληνισμού, στην προσπάθεια ανάτασης και αναγέννησης του Έθνους και της Πατρίδας μας.

Ο Γενικός Γραμματέας Δημόσιας Διπλωματίας και Απόδημου Ελληνισμού του Υπουργείου Εξωτερικών, Ιωάννης Χρυσουλάκης, τόνισε το ολοένα και αυξανόμενο ενδιαφέρον των Ελλήνων ομογενών, αλλά και αλλοδαπών υπηκόων, να εγγραφούν στα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας μας, ενώ χαρακτήρισε του Έλληνες επιστήμονες που έχουν σπουδάσει στη χώρα μας και τώρα διαπρέπουν στο εξωτερικό ως πρεσβευτές της ελληνικής κουλτούρας και του πολιτισμού μας.

Ο Γενικός Γραμματέας Ανώτατης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Αποστόλης Δημητρόπουλος, αναγνώρισε το ισχυρό ενδιαφέρον της Διασποράς για συνεργασία στον τομέα της εκπαίδευσης,  «Οι γέφυρες που ενώνουν την Ελλάδα και τα ελληνικά πανεπιστήμια με τον ελληνισμό της Διασποράς είναι υπαρκτές, έχουν ισχυρά θεμέλια και σε εμάς αναλογεί πλέον η ευθύνη να τις ενισχύσουμε με σύγχρονα υλικά». Συμπλήρωσε επίσης πως «πρέπει να εργαστούμε για να δημιουργήσουμε συνθήκες επιστροφής των νέων μας και αντιστροφής του brain drain, ενισχύοντας την εξωστρέφεια των ελληνικών πανεπιστημίων ώστε να αναδειχθούν σε πόλους έλξεις για τους νέους της ομογένειας μαζί με εκείνους άλλων χωρών».

Οι Έλληνες που διαπρέπουν στο εξωτερικό αποδεικνύουν το υψηλό επίπεδο  των ελληνικών πανεπιστημίων, ενώ η διεθνοποίηση της εκπαίδευσης της χώρας που επιχειρείται σήμερα αποτελεί θετική πρωτοβουλία την οποία μπορεί να στηρίξει και να διαδώσει η ομογένεια, ανέφεραν οι καθηγητές Νικόλαος Παπαιωάννου, πρώην Πρόεδρος της Συνόδου των Πρυτάνεων Α.Ε.Ι., Ζήσης Μαμούρης, Πρόεδρος της Συνόδου των Πρυτάνεων Α.Ε.Ι., Μάρα Νικολαϊδου, Πρύτανης του  Χαροκοπείου Πανεπιστημίου και Περικλής Μήτκας, Πρόεδρος της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης.  

«Μία από τις πιο ισχυρές σχέσεις που αντέχουν στο χρόνο, είναι η σχέση που διαμορφώνει ένας φοιτητής, ένας επιστήμονας, ένας επαγγελματίας με τη χώρα που τον βοήθησε να αποκτήσει γνώσεις ... Οι πλούσιες εμπειρίες που αποκτά κανείς σε μία χώρα, είναι αυτές που μετασχηματίζονται αβίαστα σε πολιτική υποστήριξη αυτής της χώρας και σε οικονομική δραστηριότητα με τους ανθρώπους αυτής της χώρας», τόνισε ο Αρχιεπίσκοπος Αμερικής Ελπιδοφόρος, ενώ ο Μητροπολίτης Γουινέας Γεώργιος, ως εκπρόσωπος του Πατριάρχου Αλεξανδρείας και πάσης Αφρικής Θεόδωρου αναφέρθηκε στις πρωτοβουλίες του Πατριαρχείου στον τομέα της εκπαίδευσης στην Αφρική και χαιρέτισε τις προσπάθειες ενίσχυσης της εξωστρέφειας της ελληνικής εκπαίδευσης.

Για τις υποτροφίες που παρέχει το ελληνικό κράτος μίλησε ο Πρόεδρος του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών, καθηγητής Μιχάλης Κουτσιλιέρης, ενώ τα ελληνόφωνα και αγγλόφωνα προγράμματα σπουδών των ελληνικών πανεπιστημίων παρουσίασε ο επιστημονικός υπεύθυνος του «Study in Greece», καθηγητής Χρήστος Μιχαλακέλης.

Την εμπειρία τους από τη φοίτησή τους στα ελληνικά πανεπιστήμια, το υψηλό επίπεδο των σπουδών που αυτά προσφέρουν δωρεάν και την ανάγκη διασύνδεσης των πανεπιστημίων με την αγορά εργασίας, τόνισαν επιφανείς Έλληνες που διαπρέπουν στο εξωτερικό, όπως ο Αλβέρτος Μπουρλά, Πρόεδρος και Διευθύνων Σύμβουλος της PFIZER, ο Γιώργος Βέλμαχος, καθηγητής Χειρουργικής της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Harvard και αποδέκτης του Βραβείου Argo (2020), η Μαρία Θέμελη¸ επίκουρη καθηγήτρια στο Τμήμα Αιματολογίας της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Άμστερνταμ και αποδέκτης του Βραβείου VIVA400 (2017), ο Κωνσταντίνος Δασκαλάκης, καθηγητής στο Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Επιστήμης Υπολογιστών του Πανεπιστημίου MIT και αποδέκτης του Βραβείου Rolf Nevanlinna (2018), ο Γιώργος Αναγνώστου, καθηγητής Νεοελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού του Πανεπιστημίου Οχάιο (Έδρα  «Μιλιτιάδης Μαρινάκης» για τη νεοελληνική γλώσσα και τον πολιτισμό)  και ο Θάνος Τσιρίκος, επικεφαλής του Κέντρου Σπονδυλικής Μονάδας και Σπονδυλικών Παραμορφώσεων Σκωτίας και Γιατρός της Χρονιάς 2011 στη Σκωτία.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχαν οι τοποθετήσεις εκπροσώπων ελληνικών συλλόγων της διασποράς, όπως ο Σπύρος Μεζίτης, Πρόεδρος της Ομοσπονδίας Ελληνικών Ιατρικών Συλλόγων ΗΠΑ και Καναδά, ο Παναγιώτης Μανώλας, Πρόεδρος του Ελληνικού Ιατρικού Συλλόγου Νέας Υόρκης, ο Βασίλης (Bill) Παπαστεργιάδης, Πρόεδρος της Ελληνικής Ορθόδοξης Κοινότητας Μελβούρνης και Βικτώριας, ο Βασίλης Μωσαϊδης, Εκτελεστικός Διευθυντής της AHEPA, ο Χρήστος Καβαλής, Πρόεδρος της Ελληνικής Κοινότητας Καΐρου, η Ιωάννα Ζαχαράκη, Πρόεδρος του Δικτύου Ελλήνων Αιρετών Αυτοδιοίκησης της Ευρώπης, ο Λούης Λοΐζου, Πρόεδρος της Ελληνικής Ένωσης Τραπεζών Ηνωμένου Βασιλείου και ο Φώτης Καραντώνης, Πρόεδρος της National Hellenic Student Association, οι οποίοι τόνισαν την ανάγκη θεσμοθέτησης της συνεργασίας μεταξύ των ελληνικών και των ξένων πανεπιστημίων, καθώς και της συστηματικής ενημέρωσης της ομογένειας για τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες που προσφέρει πλέον η χώρα μας.

Ο Δημήτρης  Κράλλης, Διευθυντής του Κέντρου Ελληνικών Σπουδών του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος στο Πανεπιστήμιο Simon Fraser (SFU) παρουσίασε την επίσημη πλατφόρμα εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας για τους Έλληνες της Ομογένειας www.staellinika.com, ενώ την ημερίδα έκλεισαν παρουσιάζοντας βέλτιστες πρακτικές από τις χώρες όπου υπηρετούν, ο Βίκτωρ Μαλιγκούδης, Γενικός Πρόξενος της Ελλάδας στο Τορόντο και ο Στράτος Ευθυμίου, Γενικός Πρόξενος της Ελλάδας στη Βοστώνη.

Την εκδήλωση μπορεί να παρακολουθήσει κανείς στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://studyingreece.edu.gr/bridges2021/

24-01-21 Το σχολικό περιβάλλον, αφετηρία υγιών συνηθειών και συμπεριφορών για την ψυχοκοινωνική και σωματική ανάπτυξη των παιδιών»

Η υφυπουργός κ. Ζέττα Μ. Μακρή ανταποκρίθηκε με ιδιαίτερη χαρά στο κάλεσμα του Επιστημονικού Τμήματος Παιδιατρικής Φυσικοθεραπείας του Πανελληνίου Συλλόγου Φυσικοθεραπευτών και κήρυξε την έναρξη των εργασιών της Διαδικτυακής Ημερίδας για την Εργονομία και το Παιδί, με θέμα: «Αλλάζω στάση, αλλάζω ζωή», την Κυριακή 24 Ιανουαρίου.

Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα για την Εκπαίδευση, το παιδί, ο έφηβος και η εργονομία στο σχολικό περιβάλλον βρίσκονται στο επίκεντρο αυτής της αξιέπαινης πρωτοβουλίας, υπό την αιγίδα του Πανελληνίου Συλλόγου Φυσικοθεραπευτών και του Τμήματος Φυσικοθεραπείας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.   Η υφυπουργός Παιδείας & Θρησκευμάτων τόνισε: «Οι ορθοπαιδικές παθήσεις σε παιδιά και εφήβους έχουν πολλαπλασιαστική τάση. Η ανεξέλεγκτη χρήση ηλεκτρονικών συσκευών σε όλα τα περιβάλλοντα, όπου ζουν και δραστηριοποιούνται τα παιδιά και οι έφηβοι, λειτουργεί επιβαρυντικά και καταστροφικά στην μυοσκελετική υγεία τους.

Στον αντίποδα η άθληση, η σωματική άσκηση, η σωστή στάση σώματος, η αποφυγή της καθιστικής ζωής, η λογική χρήση των ψηφιακών μέσων συμβάλλουν στην σωστή και ομαλή μυοσκελετική ανάπτυξη παιδιών και εφήβων.

Το σχολικό περιβάλλον μπορεί να διαδραματίσει ουσιαστικό ρόλο στη σωστή και έγκυρη ενημέρωση του κοινωνικού συνόλου σε θέματα εργονομίας των παιδιών και των οικογενειών τους, στην προώθηση και καθιέρωση καλών πρακτικών πρόληψης και προαγωγής της υγείας, στην υιοθέτηση νέου τρόπου ζωής.

Ας γίνουμε προπονητές των παιδιών μας σε αυτήν τη μεγάλη αλλαγή! Αλλάζουμε στάση, αλλάζουμε ζωή!».

Η κα Μακρή αναφέρθηκε ιδιαιτέρως στο υψηλό επιστημονικό επίπεδο της ημερίδας και ευχαρίστησε τους συμμετέχοντες διακεκριμένους καθηγητές, ειδικούς επιστήμονες, εξαίρετους ομιλητές, επαγγελματίες υγείας, φοιτητές, αφοσιωμένους γονείς, που πλαισιώνουν και στηρίζουν με την παρουσία, το ενδιαφέρον, την κατάρτιση και το κύρος τους ανάλογες προσπάθειες.

23-01-21 «Η ειδική αγωγή στην Ελλάδα θα έχει το μέλλον που δικαιούται, το μέλλον που της αξίζει»

Το Σάββατο 23 Ιανουαρίου, η υφυπουργός Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Ζέττα Μ. Μακρή συμμετείχε στην ημερίδα, που διοργάνωσε το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Επιστήμες της Αγωγής: Ειδική Αγωγή», της  Σχολής Ανθρωπιστικών & Κοινωνικών Επιστημών του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, με θέμα «Πρακτική άσκηση σε πλαίσια ειδικής αγωγής: Από το επιθυμητό στο εφικτό».

Η υφυπουργός κα Μακρή απηύθυνε εγκάρδιο χαιρετισμό στους  συμμετέχοντες διευθυντές ειδικών σχολείων, δασκάλους, καθηγητές, φοιτητές εξαίροντας την αποφασιστικότητα, τη δοτικότητα, την τόλμη και την επιμονή όλων των ανθρώπων, που εκπαιδεύουν, προϊστανται, συντονίζουν, μελετούν, εξελίσσουν και εξελίσσονται μέσα από την επιστήμη και τις δομές της ειδικής αγωγής στην Ελλάδα.

Η κα Μακρή είπε με συγκίνηση: “Χαίρομαι πραγματικά και ουσιαστικά, ως υφυπουργός Παιδείας & Θρησκευμάτων, που ο όρος «ειδική αγωγή» περιλαμβάνεται στις αρμοδιότητές μου.

Και ίσως η λέξη αρμοδιότητα ακούγεται στεγνή απέναντι στην δική σας αφοσίωση και αλήθεια, αλλά ας δεχτούμε ότι περιγράφει το πλαίσιο και δίνει την ελευθερία της δημιουργίας, της  προάσπισης, της κατοχύρωσης, της θεσμοθέτησης, της συνέχειας του έργου των επιστημών της ειδικής αγωγής στη χώρα μας.

Περιμένω με ιδιαίτερο ενδιαφέρον να ακούσω τις προτάσεις σας, τους προβληματισμούς σας, τις διεκδικήσεις σας σε μια συζήτηση, όπου μοιραζόμαστε κοινά επιχειρήματα. Η επιστήμη της ειδικής αγωγής, η εξέλιξή της, η κατάκτηση και καθιέρωση των καλών πρακτικών, η εξασφάλιση κατάλληλων υποδομών και άρτιου εξοπλισμού και η ενίσχυση του χώρου με εξειδικευμένο ανθρώπινο δυναμικό είναι  οι απαραίτητες προϋποθέσεις, για να ευδοκιμήσει η μεγάλη αυτή προσπάθεια».

Η υφυπουργός Παιδείας ευχαρίστησε θερμά διοργανωτές και συμμετέχοντες αναγνωρίζοντας στα πρόσωπά τους, τούς συνεχιστές μιας υπόσχεσης που ανανεώνεται καθημερινά μέσα από το δικό τους όραμα, τον δικό τους αγώνα, τη δική τους δύναμη.

Και έκλεισε την ομιλία της βεβαιώνοντάς τους:
«Είμαι δίπλα σας, σέβομαι και θαυμάζω το έργο σας, υποκλίνομαι στην πίστη σας και εύχομαι να ανταποκριθώ στο υψηλό επίπεδο των αξιώσεων, που δικαιωματικά προτάσσετε, ως γνήσιοι υπερασπιστές των επιστημών της ειδικής αγωγής».

22-01-21 Ανακοινώσεις της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκης Κεραμέως για τις Κυβερνητικές αποφάσεις 

Κυρίες και κύριοι καλησπέρα σας,

Ανακοινώνουμε σήμερα την επαναλειτουργία δια ζώσης των Γυμνασίων και Λυκείων της χώρας, από τη Δευτέρα 1 Φεβρουαρίου. Η απόφαση αυτή ελήφθη κατόπιν της θετικής εισήγησης της Επιτροπής των Ειδικών, τους οποίους ευχαριστούμε για άλλη μια φορά για την πολύτιμη καθοδήγηση.

Μετά λοιπόν, από τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά μας που λειτουργούν από τις 11 Ιανουάριου, και τα ειδικά μας σχολεία όλων των βαθμίδων που λειτουργούν αδιάλειπτα όλο αυτό το διάστημα, επιστρέφουν στις τάξεις και οι μαθητές Γυμνασίων και όλων των τύπων Λυκείων, με την εφαρμογή όλων των μέτρων πρόληψης που περιλαμβάνονται στις σχετικές οδηγίες του ΕΟΔΥ και του Υπουργείου όπως:

- η υποχρεωτική χρήση μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους,

- τα διαφορετικά διαλείμματα για ομάδες μαθητών,

- οι σταθερές ομάδες μαθητών σε αθλήματα και άλλες δραστηριότητες,

- η χρήση αντισηπτικών,

- οι σχολαστικοί καθαρισμοί,

- οι τακτικοί αερισμοί των χώρων,

- τα ειδικότερα μέτρα για προσαρμοσμένη λειτουργία κυλικείων, εργαστηρίων πληροφορικής, χρήσης μουσικών οργάνων κ.ά.

- οι σχολικοί εορτασμοί με μέτρα,

- οι επισκέψεις / περίπατοι ανά τμήμα, κ.α.

Επιπλέον, θα πραγματοποιούνται δειγματοληπτικοί έλεγχοι από τον ΕΟΔΥ, όπως και στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Για παράδειγμα μόλις αυτήν την εβδομάδα έγιναν δειγματοληπτικοί έλεγχοι στον Ασπρόπυργο, περιοχή με επιβαρυμένο επιδημιολογικό φορτίο, και δεν είχαμε ούτε ένα θετικό αποτέλεσμα.

Επίσης έχει δημιουργηθεί και λειτουργεί η ειδική πλατφόρμα edu.testing.gov.gr, μέσω της οποίας εκπαιδευτικοί και μαθητές άνω των 16 ετών μπορούν να αιτηθούν δωρεάν εξέταση για τον κορωνοϊό. Ενημερώνονται για το ραντεβού τους μέσω SMS για το πλησιέστερο από τα 386 σημεία ελέγχου σε όλη την Ελλάδα. Είναι μέτρο καθαρά προληπτικής φύσης αναφορικά με την επιδημιολογική εικόνα στα σχολεία.

Θα ήθελα να ευχαριστήσω θερμά τους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που έχουν ανταποκριθεί στη δυνατότητα αυτή, και καλούμε και τους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όπως και τους μαθητές άνω των 16 ετών, να την αξιοποιήσουν για δωρεάν εξέταση.

Διευκρινίζεται:

• Στις περιοχές με αυξημένο επιδημιολογικό φορτίο, στις λεγόμενες «κόκκινες» περιοχές, τα Λύκεια θα λειτουργούν για την ώρα εξ αποστάσεως, με τηλεκπαίδευση, και όχι δια ζώσης. Τα Λύκεια Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης θα συνεχίσουν να λειτουργούν κανονικά και στις περιοχές αυτές.
• Όλες οι άλλες εκπαιδευτικές δομές (όπως Πανεπιστήμια, Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης, φροντιστήρια, κέντρα ξένων γλωσσών, Κέντρα Δια Βίου Μάθησης) παραμένουν για την ώρα σε εξ αποστάσεως λειτουργία.

Όπως έχουμε αναφέρει και στο παρελθόν, η διαδικασία είναι δυναμική, τα δεδομένα της πανδημίας εξετάζονται διαρκώς και προσαρμόζονται αναλόγως και οι αποφάσεις μας για τα επόμενα βήματα.

Μία επιπλέον επισήμανση: ανταποκρινόμενοι στις ανάγκες που έχουν προκύψει στη φοιτητική κοινότητα, φοιτητές που επιθυμούν να μετακινηθούν για να αποδεσμεύσουν κάποιο μισθωμένο ακίνητο, θα μπορούν να το κάνουν στο πλαίσιο μετακίνησης συνολικής διάρκειας έως 3 ημερών με απαραίτητο δικαιολογητικό τη λήξη του σχετικού μισθωτηρίου.

Κυρίες και κύριοι,

Η πανδημία δεν σταματά την Παιδεία. Σήμερα, προχωρούμε στο επόμενο βήμα, στο άνοιγμα Γυμνασίων και Λυκείων. Ένα βήμα που αναμένουν μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς, στελέχη εκπαίδευσης. Όλοι ανυπομονούν να επανέλθουν στην σχολική καθημερινότητα και υπογραμμίζουν τη σημασία της επιστροφής στις τάξεις. Και για την Κυβέρνηση η δια ζώσης επαναλειτουργία των σχολείων αποτέλεσε από την πρώτη στιγμή προτεραιότητα.

Αγαπητοί εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς, στελέχη εκπαίδευσης,

Θα ήθελα για ακόμη μία φορά να σας ευχαριστήσω από καρδιάς για τις τεράστιες προσπάθειες που καταβάλλατε όλο αυτό το διάστημα, προκειμένου να συνεχιστεί η εκπαιδευτική διαδικασία μέσω τηλεκπαίδευσης, παρά τις δυσκολίες και τις προκλήσεις του εγχειρήματος.

Σήμερα γυρίζουμε μαζί ακόμη μία σελίδα.

Γυρίζουμε στα θρανία τηρώντας τα μέτρα, μαθαίνουμε ασφαλείς.

Σας ευχαριστώ πολύ