12-04-21 Ολική άγνοια ΣΥΡΙΖΑ για εμβολιασμό, self-test, αξιοκρατία

Το Γραφείο Τύπου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, σε απάντηση όσων είπε ο κ. Τσίπρας κατά τη συνάντησή του με την ΟΛΜΕ, εκδίδει την κάτωθι ανακοίνωση:

«Τα σχολεία άνοιξαν όπως έκλεισαν», είπε ο κ. Τσίπρας κατά τη συνάντηση του με εκπροσώπους του Διοικητικού Συμβουλίου της ΟΛΜΕ.

Αγνοεί για άλλη μία φορά επιδεικτικά:

- εκατοντάδες χιλιάδες μαθητές, εκπαιδευτικούς, διοικητικούς και λοιπούς υπαλλήλους που έσπευσαν να υποβληθούν σε self-test, επιδεικνύοντας γρήγορα αντανακλαστικά, ατομική ευθύνη και συλλογική συναίσθηση.

- όσους εργάστηκαν, άοκνα και συντονισμένα, ώστε τα τεστ να παραδοθούν άμεσα και να είναι διαθέσιμα κατά προτεραιότητα για τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας που κλήθηκαν να επιστρέψουν σήμερα στις σχολικές τάξεις: υπαλλήλους των Υπουργείων Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ψηφιακής Διακυβέρνησης και Υγείας, φαρμακοποιούς και τα κανάλια προμήθειάς τους, εργαζόμενους στην τοπική αυτοδιοίκηση, μεταξύ άλλων.

- το παράδειγμα και άλλων χωρών, όπως η Αυστρία, που με τα self-tests μείωσε το ποσοστό των ασυμπτωματικών φορέων COVID-19 στα σχολεία πιο πολύ ακόμη και από το πρώτο κύμα της πανδημίας και παρά τη διάδοση του νέου στελέχους.

Προσπαθεί να καπηλευτεί το γεγονός ότι, ανάμεσα σε αυτά τα self-test που ταυτόχρονα παραγνωρίζει, βρέθηκαν περισσότερα από 600 δυνητικά θετικά δείγματα, αντί να εξάρει το γεγονός ότι με τον τρόπο αυτό αποφεύχθηκε η επιστροφή τους στο σχολείο, περιορίζοντας τη διασπορά του κορωνοϊού στην κοινότητα.

Την ίδια στιγμή προτάσσει το αίτημα για εμβολιασμό των εκπαιδευτικών, παραβλέποντας ότι οι εκπαιδευτικοί των σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης έχουν ήδη ενταχθεί στην εμβολιαστική περίοδο, ενώ έχουν ξεκινήσει και χιλιάδες εμβολιασμοί εκπαιδευτικών γενικής εκπαίδευσης.

Όσο για την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, δεν εκπλήσσει η αναφορά του Προέδρου του ΣΥΡΙΖΑ σε ένα «εκδικητικό για αυτούς και τις οικογένειές τους σύστημα». Είναι γνωστό, άλλωστε, ότι ο ΣΥΡΙΖΑ ανέκαθεν παραπλανούσε τους υποψηφίους, που επέτρεπε να εισαχθούν στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας με 1 και 2  ωθώντας τους σε έναν δρόμο ο οποίος δεν έχει προοπτική, κορόιδευε τους συμφοιτητές τους που πέτυχαν πολύ υψηλότερες επιδόσεις, αλλά και τον Έλληνα φορολογούμενο, γιατί πλήρωνε για φοιτητές που έχουν εισαχθεί με 1 και 2, αντί να δίνονται περισσότερα χρήματα για αυτούς που έχουν εισαχθεί πληρώντας ακαδημαϊκές προϋποθέσεις.

Ισοπεδωτική λογική εφάρμοσαν όταν ήταν στην κυβέρνηση, ισοπεδωτική λογική και ως αντιπολίτευση.

12-04-21 Νίκη Κεραμέως: στα Δυτικά της Αθήνας την πρώτη ημέρα δια ζώσης επαναλειτουργίας των Λυκείων

Το 3ο ΓΕΛ Ιλίου, το 2ο ΓΕΛ Χαϊδαρίου και το 5ο ΓΕΛ Αιγάλεω επισκέφθηκε κατά την πρώτη ημέρα της δια ζώσης επαναλειτουργίας των Λυκείων όλης της χώρας η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως.

Σε πολύ θετικό κλίμα, η Υπουργός ρώτησε τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς για το πρώτο self-test που διενήργησαν στο σπίτι τους, προκειμένου να προσέλθουν στα σχολείο, και την ενημέρωσαν ότι επρόκειτο για μία εύκολη και απλή διαδικασία. Συζήτησαν, επίσης, για την πορεία της τηλεκπαίδευσης, και τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας της μετέφεραν τις αρχικές προκλήσεις που συνάντησαν κατά την εφαρμογή της, αλλά και την προσαρμογή τους σε αυτήν και τη χρησιμότητά της για όσο διάστημα τα σχολεία μας παραμένουν κλειστά.  

Έμφαση κατά το διάλογο δόθηκε στην επόμενη, μετά την πανδημία, ημέρα, και ιδιαίτερα στην αξιοποίηση των ψηφιακών δεξιοτήτων που αποκόμισαν από την εμπειρία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Σε αυτή την κατεύθυνση, το πρόγραμμα «Ψηφιακή Μέριμνα» βάσει του οποίου νέοι 4-24 ετών που φοιτούν σε εκπαιδευτικές δομές αξιοποιούν voucher 200 ευρώ για αγορά τεχνολογικού εξοπλισμού και το πρόγραμμα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών σε περαιτέρω ψηφιακές δεξιότητες, στοχεύουν αμφότερα στη συνέχιση και εμβάθυνση του ψηφιακού μετασχηματισμού της εκπαίδευσης, χτίζοντας πάνω στο κεκτημένο της τηλεκπαίδευσης.

Ένα ακόμη ζήτημα που απασχόλησε τις συνομιλίες αφορούσε τον εμβολιασμό. Αρκετοί εκπαιδευτικοί είχαν ήδη εμβολιαστεί και οι περισσότεροι αναμένουν με ανυπομονησία τη θωράκισή τους από τον κορωνοϊό. Η Υπουργός τούς διαβεβαίωσε ότι η Κυβέρνηση καταβάλλει κάθε προσπάθεια ώστε να προχωρήσουν το ταχύτερο δυνατόν οι εμβολιασμοί, στους οποίους συμπεριλαμβάνονται πλέον και εκπαιδευτικοί.

Η κυρία Κεραμέως δήλωσε: «Σήμερα είναι μια μέρα αισιοδοξίας, τα παιδιά μας επιστρέφουν στα Λύκεια με αυξημένα μέτρα προστασίας. Το self-test είναι ένα πολύτιμο εργαλείο που ξεκινά να χρησιμοποιείται τώρα. Είμαστε εδώ να παρακολουθούμε βήμα-βήμα τη διαδικασία, να διορθώνουμε ό,τι τυχόν χρειαστεί, είμαστε δίπλα στα παιδιά μας, στους εκπαιδευτικούς μας. Όλο αυτό το διάστημα που παρέμειναν κλειστά τα σχολεία μας, η εκπαιδευτική διαδικασία μπόρεσε και συνεχίστηκε χάρη στην τεράστια προσπάθεια που κατέβαλλαν οι μαθητές μας, οι οικογένειές τους, οι εκπαιδευτικοί, τα στελέχη εκπαίδευσης. Αν σήμερα βρισκόμαστε εδώ, είναι επειδή συνέβαλαν επίσης πολλοί παράγοντες, όπως τα Υπουργεία Ψηφιακής Διακυβέρνησης και Υγείας, τα φαρμακεία και τα κανάλια προμήθειάς τους, η τοπική αυτοδιοίκηση. Έγινε πολύ μεγάλη, συντονισμένη προσπάθεια για να διανεμηθούν άμεσα τα τεστ σε όλη την επικράτεια και να διατεθούν κατά προτεραιότητα στα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας. Η όλη διαδικασία αυτή είχε και μία άλλη πτυχή: την καλλιέργεια της ατομικής ευθύνης στα παιδιά μας.»

12-04-21 Η Ζέττα Μακρή στα Εσπερινά Λύκεια Βόλου

Η Υφυπουργός Παιδείας κ. Ζέττα Μακρή επισκέφτηκε, αργά το απόγευμα της Δευτέρας 12 Απριλίου, το Εσπερινό Γενικό Λύκειο Βόλου και το 2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Βόλου, με αφορμή την επαναλειτουργία των Λυκείων της χώρας.

Η κ. Μακρή, το πρωί της ίδιας ημέρας, βρέθηκε στις σχολικές μονάδες, που φιλοξενούν Ημερήσια Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια, ενώ δε θα μπορούσε να μην αφιερώσει χρόνο και ενδιαφέρον και στους μαθητές και εκπαιδευτικούς των εσπερινών λυκείων.

Κατά την παραμονή της, στους χώρους των Εσπερινών Λυκείων, η Υφυπουργός Παιδείας ανέπτυξε ενδιαφέρουσες συζητήσεις με μαθήτριες, μαθητές και εκπαιδευτικούς, σχετικά με το άνοιγμα των Λυκείων, την ασφαλή επιστροφή των μαθητών στο σχολικό περιβάλλον και την διά ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία.

«Χαίρομαι, πραγματικά, για όλα αυτά τα παιδιά, που μετά από μια μακρά απουσία από τη φυσική τάξη, επιστρέφουν στην κανονικότητά τους, στο σχολικό περιβάλλον και θα αποκομίσουν και πάλι τα οφέλη της παρουσίας τους σε αυτό.

Το σημαντικό εφόδιο του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου, το self test, είναι μια πράξη υπευθυνότητας και σεβασμού προς τους συμμαθητές, τους εκπαιδευτικούς, το κοινωνικό σύνολο.

Οι μαθητές έχουν επιδείξει παραδειγματική συμπεριφορά και ανταπόκριση στα μέτρα πρόληψης και προστασίας της ατομικής και δημόσιας υγείας.

Είμαι, αληθινά, υπερήφανη για όλες τις μαθήτριες και τους μαθητές μας, που, παρά τις δυσκολίες, αποδεικνύουν ότι μπορούμε να στηριχτούμε στη νέα γενιά.

Το Υπουργείο Παιδείας προσεγγίζει και αντιμετωπίζει με την ίδια μέριμνα και ενιαία προσήλωση όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, όλους τους μαθητές, όλους τους εκπαιδευτικούς.

Στηρίζουμε και ενισχύουμε με κάθε τρόπο την παρουσία, τη λειτουργία και το έργο, που επιτελούν τα Εσπερινά Λύκεια. Επικεντρωνόμαστε στις ανάγκες και τις απαιτήσεις των μαθητών, που φοιτούν σε αυτά, αλλά και των εκπαιδευτικών λειτουργών.

Ανταποκρινόμαστε με ευαισθησία στις ιδιαίτερες κοινωνικές συνθήκες, προβαίνουμε σε ρυθμίσεις χρόνιων θεμάτων και παθογενειών και παρεμβαίνουμε αντισταθμιστικά, ώστε τα Εσπερινά Λύκεια να αποτελούν την ευκαιρία και να εξασφαλίζουν την προοπτική σε κάθε μαθητή.

Εύχομαι η επιστροφή στην κανονικότητα να λειτουργήσει ευεργετικά και η διδακτική χρονιά να ολοκληρωθεί απρόσκοπτα και με επιτυχία».   

12-04-21 Η Ζέττα Μακρή στο Βόλο για την Επαναλειτουργία των Λυκείων

Τη Δευτέρα 12 Απριλίου, ημέρα επαναλειτουργίας των Λυκείων, η Υφυπουργός Παιδείας κ. Ζέττα Μακρή βρέθηκε στο Βόλο και επισκέφτηκε σχολικές μονάδες, που φιλοξενούν Λύκεια και λυκειακές τάξεις.

Η κ. Μακρή συνομίλησε με διευθυντές Λυκείων, καθηγήτριες και καθηγητές, μαθήτριες και μαθητές, γονείς και πολίτες, που ενδιαφέρθηκαν για το άνοιγμα των σχολείων αυτήν την πρώτη ημέρα επανεκκίνησης της διά ζώσης διδασκαλίας.

Συγκεκριμένα η Υφυπουργός Παιδείας επισκέφτηκε  το ΓΕΛ και το ΕΠΑΛ Αγριάς, το 2ο και το 8ο ΓΕΛ Βόλου, το 1ο και το 2ο ΓΕΛ Ν. Ιωνίας, το ΓΕΛ και το ΕΠΑΛ Βελεστίνου.

Συνοδευόμενη από τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας κ. Σταχτέα, η Υφυπουργός Παιδείας ήταν δίπλα στα παιδιά των τριών τάξεων του Λυκείου, που επέστρεψαν στο σχολικό περιβάλλον, με ασφάλεια, και συνεχίζουν την πορεία τους στην κατάκτηση μαθησιακών στόχων και γνωστικών δεξιοτήτων.

Η Υφυπουργός Παιδείας δήλωσε σχετικά  «Σήμερα, επαναλειτουργούν δια ζώσης τα Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια, ημερήσια και εσπερινά, όλης της χώρας, καθώς και οι λυκειακές τάξεις των Γυμνασίων με λυκειακές τάξεις.

Η προτεραιότητα δόθηκε στα παιδιά του Λυκείου, καθώς οι μαθητές αυτής της βαθμίδας έχουν μείνει για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα μακριά από τη διά ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία, ενώ δεν πρέπει να ξεχνάμε και τα παιδιά της Γ’ Λυκείου και τη δική τους αγωνία και προσπάθεια για τις Πανελλήνιες εξετάσεις.

Μετά από εισηγήσεις των ειδικών αξιοποιούμε τη δυνατότητα του αυτοδιαγνωστικού οικιακού τεστ για μαθητές και εκπαιδευτικούς, με έλεγχο στο σπίτι δυο φορές την εβδομάδα, κάθε Δευτέρα και Πέμπτη, ως συμπληρωματικό μέτρο προστασίας με στόχο να θωρακίσουμε όσο μπορούμε τα σχολεία μας.

Το προληπτικό μέτρο της διενέργειας αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας ελέγχου για κάθε μαθητή, εκπαιδευτικό αλλά και για το λοιπό και διοικητικό προσωπικό είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την προσέλευση στο σχολείο και μας βοηθά να εξασφαλίσουμε τη μέγιστη δυνατή προστασία της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Για την ασφαλή επαναλειτουργία των Λυκείων προβλέπεται η εφαρμογή όλων των μέτρων πρόληψης και προστασίας από τον κορωνοϊό, όπως η υποχρεωτική χρήση μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους, τα διαφορετικά διαλείμματα για ομάδες μαθητών, οι σταθερές ομάδες μαθητών σε αθλήματα και άλλες δραστηριότητες, η χρήση αντισηπτικών, οι σχολαστικοί καθαρισμοί, οι τακτικοί αερισμοί των χώρων, ειδικότερα τώρα που και ο καλός καιρός βοηθά, τα ειδικότερα μέτρα για προσαρμοσμένη λειτουργία κυλικείων, εργαστηρίων πληροφορικής, χρήσης μουσικών οργάνων κ.ά.

Εκφράζω την προσωπική μου πεποίθηση ότι η συνέπεια και η υπευθυνότητα παιδιών, γονέων, εκπαιδευτικών και άλλων με υποχρεωτική φυσική παρουσία στο χώρο των σχολείων θα αποτελέσει την πιο δυνατή απόδειξη ότι όλη η κοινωνία είναι έτοιμη για αυτό το άνοιγμα.

Η στάση μας θα κάνει τη διαφορά, η ευσυνειδησία μας μαζί με τα ενδεδειγμένα  επιστημονικά μέσα θα οδηγήσουν στο ασφαλές άνοιγμα και των άλλων τάξεων και βαθμίδων εκπαίδευσης».