20-12-23 Πρόσληψη αναπληρωτών μειωμένου ωραρίου και ωρομισθίων εκπαιδευτικών για την πλήρωση κενών θέσεων σε τμήματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας Ειδικών Μαθημάτων για το σχολικό έτος 2023- 24 και έναρξη του προγράμματος

Το έγγραφο ΕΔΩ 

20-12-23 Ειδική προκήρυξη κάλυψης λειτουργικών κενών σε σχολικές μονάδες της Α/θμιας και Β/θμιας εκπ/σης [άρθρο 86 του ν. 4547/2018 (Α’ 102), όπως ισχύει], για το σχολικό έτος 2023-2024

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι σε εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 86 του ν. 4547/2018 (Α’ 102), όπως ισχύει, με την υπ’ αριθμ. 146661/Ε1/20-12-2023 (ΑΔΑ: 69ΕΣ46ΝΚΠΔ-ΟΒΠ) Ειδική Προκήρυξη, καλούνται οι εγγεγραμμένοι:

(α) προσωρινούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ υποψηφίων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης των Προκηρύξεων του Α.Σ.Ε.Π. 1ΓΕ/2023 και 2ΓΕ/2023 (οι οποίοι αναρτήθηκαν στον επίσημο διαδικτυακό τόπο της Ανεξάρτητης Αρχής του Α.Σ.Ε.Π. και κοινοποιήθηκαν αρμοδίως στο Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.),

(β) τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ υποψήφιων εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης των κλάδων ΤΕ01 και ΤΕ16 της Προκήρυξης του Α.Σ.Ε.Π. 1ΓΤ/2020 (οι οποίοι δημοσιεύθηκαν στο ΦΕΚ Γ΄ 2679/4-11-2021, όπως αναμορφώθηκε και ισχύει), και

(γ) τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Β΄ και τελικούς επικουρικούς αξιολογικούς πίνακες της παραγράφου 4 του άρθρου 58 του ν. 4589/2019 υποψήφιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ) των Προκηρύξεων του Α.Σ.Ε.Π. 3ΕΑ/2022 και 4ΕΑ/2022 (οι οποίοι δημοσιεύθηκαν, αντιστοίχως, στα ΦΕΚ Γ΄ 1618/2023 και Γ’ 1845/2023),

εφόσον το επιθυμούν, να υποβάλουν αίτηση, με βάση τα διαθέσιμα προς κάλυψη λειτουργικά κενά, όπως αυτά αναφέρονται στα παραρτήματα της ειδικής προκήρυξης, μέσω της διαδικτυακής πύλης του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.) του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (ιστοσελίδα: https://opsyd.sch.gr/), για πρόσληψή τους ως αναπληρωτών, πλήρους ή/και μειωμένου ωραρίου, σε συγκεκριμένες σχολικές μονάδες ή/και ομάδες σχολικών μονάδων, για το σχολικό έτος 2023-2024, 

από την Πέμπτη 21 έως και την Τετάρτη 27 Δεκεμβρίου 202

Η πρόσκληση ΕΔΩ

19-12-23 Συζήτηση του Πρωθυπουργού και του Υπουργού με μαθητές για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση 

Η νομοθετική πρωτοβουλία που ετοιμάζει η Κυβέρνηση και αφορά στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση, παρουσιάσθηκε, σήμερα, από τον Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κυριάκου Πιερρακάκη, παρουσία του Πρωθυπουργού Κυριάκου Μητσοτάκη, κατά τη διάρκεια συζήτησης με μαθητές του Πρότυπου Επαγγελματικού Λυκείου Περάματος.

Συντονίστρια ήταν η Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Ζέττα Μακρή, η οποία και προλόγισε τη συζήτηση, ως αρμόδια για την Επαγγελματική Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Δια Βίου Μάθηση.

Προσερχόμενος στο ΕΠΑΛ, ο Πρωθυπουργός δήλωσε, χαρακτηριστικά, ότι «πολύ σύντομα θα έχουμε ψηφίσει ένα καινούριο νομοσχέδιο, το οποίο θα αποδεικνύει και στην πράξη την έμφαση που δίνουμε στην τεχνική εκπαίδευση, με την ουσιαστική αναβάθμιση των Επαγγελματικών Λυκείων, των Δημόσιων ΙΕΚ, τα οποία μετονομάζονται και ενισχύονται με θεματικούς άξονες, με καινούργιους οδηγούς κατάρτισης, κυρίως με άμεση σύνδεση με την αγορά εργασίας, έτσι ώστε να μπορέσουμε να περάσουμε το μήνυμα, κυρίως στα νέα παιδιά, ότι η επαγγελματική και τεχνική εκπαίδευση και κατάρτιση δεν είναι ο φτωχός συγγενής της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά ένας επαγγελματικός δρόμος ο οποίος ανοίγει εξαιρετικές προοπτικές για πολύ επικερδείς επαγγελματικές δυνατότητες».

Από την πλευρά του, ο Υπουργός Κυριάκος Πιερρακάκης, τόνισε ότι «στόχος είναι να δημιουργηθούν περίπου 60 δομές campus στη χώρα μας, θεματικά στοχευμένες, μέσα από τη συνύπαρξη των επαγγελματικών λυκείων, των σημερινών ΙΕΚ που μετονομάζονται σε Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης και των εργαστηρίων, με στόχο να μπορέσουμε πραγματικά και μέσα από 130 νέους οδηγούς κατάρτισης και μέσα από την επένδυση σε νέους εξοπλισμούς μέσω του Ταμείου Ανάκαμψης να προβούμε σε μια πολύ ουσιαστική μεταρρύθμιση και αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης στη χώρα μας».

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής του ο Πρωθυπουργός, συνοδευόμενος από τον Υπουργό, ξεναγήθηκε στις αίθουσες και τα εργαστήρια του Πρότυπου Επαγγελματικού Λυκείου, έχοντας την ευκαιρία να ενημερωθεί για τις δυνατότητες του σχολείου και να συνομιλήσει με μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Η παρουσίαση ΕΔΩ 

19-12-23 Ο δρόμος μου για το σχολείο 

Πραγματοποιήθηκε χθες, Δευτέρα 18 Δεκεμβρίου, στην Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ), εκδήλωση με θέμα «Ο δρόμος μου για το σχολείο».

Η εκδήλωση  διοργανώθηκε από το Αυτοτελές Τμήμα Συντονισμού και Παρακολούθησης της Εκπαίδευσης Προσφύγων του ΥΠΑΙΘΑ, σε  συνεργασία με το εργαστήριο ελληνικής γλώσσας και πολυγλωσσίας του  Πανεπιστήμιου Θεσσαλίας και το Γραφείο της UNICEF  στην Ελλάδα.

Την εκδήλωση χαιρέτησαν η Υφυπουργός κ. Δόμνα Μιχαηλίδου, ο Γενικός Γραμματέας Α/θμιας, Β/θμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, κ. Ιωάννης Κατσαρός και ο Διπλωματικός Εκπρόσωπος της UNICEF  στην Ελλάδα, Dr. Ghassan Khalil. Ακόμα, την εκδήλωση τίμησε με την παρουσία της, η Πρέσβειρα Καλής Θελήσεως της UNICEF, κ. Έλενα Παπαρίζου.

Από νωρίς μαθήτριες και μαθητές μεταναστευτικού και προσφυγικού προφίλ από το Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο Α’ Αθήνας, το 2ο Γυμνάσιο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ελληνικού και το Εσπερινό Γυμνάσιο Αγίου Δημητρίου,  συνοδευόμενοι από τους καθηγητές και τους Διευθυντές των σχολικών μονάδων, πέρασαν την πύλη του ΥΠΑΙΘΑ για να παρακολουθήσουν την ταινία και να συζητήσουν με την Υφυπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κ. Δόμνα Μιχαηλίδου για το σχολείο ως ένα χώρο ενδυνάμωσης της ταυτότητας και του «ανήκειν». H ταινία τεκμηρίωσης «Έχω 2 - 3 όνειρα» για τη σημασία της εκπαίδευσης σε καιρούς αβεβαιότητας και συνθήκες μετακίνησης, δημιουργήθηκε στο πλαίσιο εργαστηρίων δημιουργικού ντοκιμαντέρ, με συντονίστρια τη σκηνοθέτιδα Βέρα-Ιόνα Παπαδοπούλου, σε συνεργασία μαθητών, καθηγητών των σχολείων, μεντόρων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και του Γραφείου της UNICEF στην Ελλάδα.

Μετά την προβολή της ταινίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες, μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους, συζήτησαν με την Υφυπουργό, κ. Δόμνα Μιχαηλίδου, για τις εμπειρίες τους στο σχολείο, τις ανασφάλειες, τους φόβους, τα όνειρα και τους στόχους τους.

Στον διάλογο συμμετείχε και η Πρέσβειρα Καλής Θελήσεως της UNICEF, κ. Έλενα Παπαρίζου, η οποία κατέθεσε τη δική της βιωματική εμπειρία από τη  σχολική της  ζωή, ως παιδί μεταναστών.

Μετά το πέρας της εκδήλωσης, η κ. Δόμνα Μιχαηλίδου, Υφυπουργός  Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού δήλωσε τα εξής:

 «Σήμερα είχαμε την ευκαιρία να δούμε τον καρπό της κοινής προσπάθειας μαθητών και μαθητριών, που απαντά στο ερώτημα «τι σχολείο θέλουμε;», γιατί το θέλουμε και γιατί πρέπει να το έχουμε. Έφηβοι και έφηβες με διαφορετική καταγωγή, θρησκεία, γλώσσα, ήθη και έθιμα, ιστορία και πολιτισμικό υπόβαθρο, αλλά που κάποια συγκυρία τους έφερε στην Ελλάδα και βρέθηκαν να φοιτούν μαζί με άλλους στο ίδιο διαπολιτισμικό σχολείο. Με ευαισθησία, με σεβασμό, αλλά με τον πηγαίο αυθορμητισμό και τη χαρά της νεότητάς τους, μας μίλησαν για τις ανασφάλειες, τους φόβους, για τα όνειρα και τους στόχους τους.  Ευχαριστώ από καρδιάς όλους όσοι συνέβαλλαν και στήριξαν αυτήν την προσπάθεια. Την κα. Γκαλίνα Αλτουχόβα, προϊσταμένη του Τμήματος Εκπαίδευσης Προσφύγων του Υπουργείου μας, τους Διευθυντές και τους Εκπαιδευτικούς των σχολείων, το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και το Γραφείο της UNICEF στην Ελλάδα. Το διαπολιτισμικό σχολείο είναι εξ’ ορισμού συμπεριληπτικό. Είναι ο χώρος όπου η διαφορετικότητα είναι ο κανόνας και όχι η εξαίρεση. Η λειτουργία του δεν αποσκοπεί στην εξάλειψή της! Στόχος του, είναι η αποκατάσταση της επικοινωνίας μέσα από την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας. Η γλώσσα λειτουργεί ως πεδίο αλληλοκατανόησης, αναγνώρισης και αποδοχής των διαφορών προς χάριν μιας ειρηνικής και δημιουργικής συνύπαρξης όλων με όλους. Γι’ αυτό και εμείς με δράσεις όπως η σημερινή, επενδύουμε στην διαπολιτισμική εκπαίδευση. Σκοπός μας, να ενισχύουμε την αποδοχή στην διαφορετικότητα μέσα από τον αμοιβαίο σεβασμό». Έτσι θα καταφέρουμε να καταπολεμήσουμε τις διακρίσεις, την ανισότητα και τον κοινωνικό αποκλεισμό». 

Απολαύστε το ντοκιμαντέρ ‘Έχω 2-3 όνειρα’, εδώ https://bit.ly/4atpLkD

Το Αυτοτελές Τμήμα Συντονισμού και Παρακολούθησης Προσφύγων του ΥΠΑΙΘΑ σχεδιάζει και υλοποιεί δράσεις που ως στόχο έχουν την πλήρη συμπερίληψη των παιδιών με προσφυγικό υπόβαθρο στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, τη διασφάλιση της απρόσκοπτης φοίτησής τους και την πληρέστερη ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας και της ελληνικής κοινωνίας, ευρύτερα, σε θέματα που αφορούν στην ένταξη των παιδιών προσφύγων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. 

Δήλωση Διπλωματικού Εκπροσώπου της UNICEF στην Ελλάδα:

«Η εκπαίδευση είναι αδιαπραγμάτευτο δικαίωμα κάθε παιδιού. Το έργο των παιδαγωγών, των δασκάλων και των μαθητών στα σχολεία, που προβλήθηκε σήμερα μέσω του συγκινητικού και τόσο αληθινού ντοκιμαντέρ, αποτελεί φωτεινό παράδειγμα για το πώς μια σχολική μονάδα αγκαλιάζει παιδιά όλων των πολιτιστικών, γλωσσικών και θρησκευτικών υποβάθρων και τα ενδυναμώνει ώστε μέσω της μάθησης να καταφέρουν να ενταχθούν πλήρως στην κοινωνία. Συγχαρητήρια σε μαθητές και εκπαιδευτικούς και ανυπομονούμε να συνεχίσουμε να εργαζόμαστε μαζί με όλους σας, πάντα σε συντονισμό με το Υπουργείο Παιδείας και τις αρμόδιες Γενικές Γραμματείες.»