26-09-19 Ξεκινούν οι ηλεκτρονικές αιτήσεις μόνιμων εκπαιδευτικών για θέσεις Συντονιστών Εκπαίδευσης Προσφύγων
Προθεσμία τριών ημερών έχουν στη διάθεσή τους μόνιμοι εκπαιδευτικοί, που πληρούν τις προϋποθέσεις, για να υποβάλλουν αίτηση απόσπασης σε θέσεις Συντονιστών Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΣΕΠ) σε κέντρα φιλοξενίας. Οι αιτήσεις γίνονται ηλεκτρονικά μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος από σήμερα και καταληκτική ημερομηνία είναι η 28η Σεπτεμβρίου και ώρα 24.00. Οδηγίες για την εγγραφή και για την ηλεκτρονική υποβολή αίτησης απόσπασης περιγράφονται στο εγχειρίδιο χρήσης στη διεύθυνση https://opsyd.sch.gr.
Μόνιμοι εκπαιδευτικοί επιλέγονται σε θέση ΣΕΠ εφόσον έχουν ένα τουλάχιστον από τα κάτωθι προσόντα με την ακόλουθη ιεράρχηση:
α) εκπαιδευτική προϋπηρεσία σε Διαπολιτισμικά Σχολεία, Τάξεις Υποδοχής, Φροντιστηριακά Τμήματα, Τμήματα Ελληνικής Γλώσσας του εξωτερικού και άλλες αντισταθμιστικές δομές,
β) εξειδίκευση (Μεταπτυχιακός Τίτλος Σπουδών/Διδακτορικό) σε θέματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης,
γ) εθελοντική συμμετοχή σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες για τους πρόσφυγες εντός και εκτός οργανωμένου εκπαιδευτικού πλαισίου.
Δύνανται να υποβάλουν αίτηση και εκπαιδευτικοί που δεν διαθέτουν ένα από τα παραπάνω προσόντα, η οποία όμως θα εξεταστεί με την προβλεπόμενη διαδικασία κάλυψης των θέσεων ΣΕΠ στην παρ. 7 της αριθμ. 152360/ΓΔ4/19-09-2016 Κ.Υ.Α. Ειδικότερα, σε περίπτωση που δεν υπάρχουν εκπαιδευτικοί με ένα τουλάχιστον από τα ανωτέρω προσόντα, επιλέγονται σε θέση ΣΕΠ μόνιμοι εκπαιδευτικοί μετά από αίτησή τους.
26-09-16 Διημερίδα με θέμα «Προτάσεις για την προοπτική του θεσμού των ΚΠΕ»
Την Πέμπτη και την Παρασκευή 22 – 23/09/2016 πραγματοποιήθηκε στο Υπουργείο Παιδείας διημερίδα με θέμα «Προτάσεις για την προοπτική του θεσμού των ΚΠΕ». Στη διημερίδα συμμετείχαν οι Υπεύθυνοι των 53 ΚΠΕ της χώρας, ο Αντιπρόεδρος του ΙΕΠ κος Παύλος Χαραμής και οι Πανεπιστημιακοί με γνωστικό αντικείμενο Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη κκ Ευγ. Φλογαΐτη (ΕΚΠΑ), Αλέξανδρος Γεωργόπουλος (ΑΠΘ), Κ. Κορφιάτης (Παν/μιο Κύπρου) και Στ. Παρασκευόπουλος (Παν/μιο Θεσσαλίας). Η διημερίδα συνδιοργανώθηκε από το ΥΠΠΕΘ και το ΙΝΕΔΙΒΙΜ.
Στη διημερίδα κατατέθηκαν προτάσεις από όλους τους συμμετέχοντες για το μέλλον του θεσμού των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Ο Γενικός Γραμματέας Γ. Παντής ανακοίνωσε τη συγκρότηση νομοπαρασκευαστικής επιτροπής με σκοπό την άμεση δημιουργία, για πρώτη φορά, ενός ενιαίου νομοθετικού πλαισίου που θα αφορά τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη συνολικά. Ο ΓΓ, αφού αναφέρθηκε στη σημαντική προσφορά των ΚΠΕ κατά την εικοσαετή λειτουργία τους, υπογράμμισε ότι η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας είναι προσηλωμένη στην αναβάθμιση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου με την υποστήριξη δομών όπως τα ΚΠΕ, τα οποία παρέχουν βιωματική εκπαίδευση και μπορούν να αποτελέσουν δεξαμενή καλών πρακτικών στην κατεύθυνση της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη.
Μια ολοκληρωμένη στρατηγική για την ψηφιακή εκπαίδευση.
Ανακαλύπτω. Δημιουργώ. Συμμετέχω.
Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ακολουθώντας τις διεθνείς εκπαιδευτικές τάσεις και συμβαδίζοντας με τις διεθνείς εκπαιδευτικές πολιτικές και πρακτικές στοχεύει στην αναβάθμιση της ψηφιακής εκπαίδευσης και στον ενεργό μελλοντικό κοινωνικοποιημένο πολίτη.
Στο πλαίσιο αυτό, μια ολοκληρωμένη στρατηγική για την ψηφιακή εκπαίδευση ξεκινάει στα σχολεία. Μια σειρά ψηφιακών υπηρεσιών και βιβλιοθηκών είναι διαθέσιμες, ανοιχτές στους εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς. Στοχεύοντας στην ενημέρωση και ανάδειξη των διαθέσιμων και αναπτυσσόμενων υπηρεσιών ψηφιακής εκπαίδευσης του Υπουργείου σε ένα ευρύτερο κοινό, δημιουργήθηκε ο δικτυακός τόπος https://go.minedu.gov.gr.
Η ψηφιακή τεχνολογία αλλάζει το σημερινό σχολείο και το ανοίγει στο ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον. Η ανοιχτή πρόσβαση και η αξιοποίηση των ανοιχτών τεχνολογιών επιφέρει ουσιαστικές καινοτομίες και διαμορφώνει ένα περιβάλλον ανακάλυψης, δημιουργίας και συμμετοχής.
Ο δικτυακός τόπος https://go.minedu.gov.gr στοχεύει στην ενημέρωση και υποστήριξη μαθητών και εκπαιδευτικών όσον αφορά την ανοιχτή πρόσβαση σε ψηφιακές βιβλιοθήκες & υπηρεσίες ανά βαθμίδα και γνωστικό αντικείμενο.
Στόχος είναι ο δικτυακός τόπος να επεκταθεί προς την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και δια βίου μάθηση ώστε να αποτελέσει μια ανοιχτή διαδικτυακή πύλη που θα προσφέρει κεντρική πρόσβαση και ενιαία αναζήτηση σε μεγάλο όγκο ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχόμενου που παράγεται ή έχει παραχθεί και θα εξακολουθεί να παράγεται στη χώρα από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, εποπτευόμενους και έγκριτους φορείς καθώς και την εκπαιδευτική κοινότητα.
26-09-16 Αποφάσεις για τα Ειδικά Επαγγελματικά Γυμνάσια και Λύκεια
Δημοσιεύτηκαν οι αποφάσεις για τη λειτουργία Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων - Ειδικών Επαγγελματικών Λυκείων για το σχολικό έτος 2016-17, καθώς και το ωρολόγιο πρόγραμμα αυτών.
Λειτουργία Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων - Ειδικών Επαγγελματικών Λυκείων
26-09-16 Υποτροφίες, δομές κοινωνικής μέριμνας και παραχώρηση κενών διαμερισμάτων για φοιτητές από ευπαθείς κοινωνικά ομάδες
Στη κατεύθυνση της επιπλέον ενίσχυσης της κοινωνικής μέριμνας φοιτητών, για την υποστήριξη και έγκαιρη ολοκλήρωση των σπουδών τους, το Υπουργείο Παιδείας έχει δεσμεύσει από συγχρηματοδοτούμενα προγράμματα, ποσό 51.033.496 ευρώ για το «Πρόγραμμα ενίσχυσης φοιτητών που ανήκουν σε ευπαθείς κοινωνικές ομάδες». Με το πρόγραμμα αυτό, 2700 υποτροφίες θα χορηγηθούν από το ΙΚΥ για 9 μήνες επί 4 χρόνια. Αντιστοιχούν 520 ευρώ ανά φοιτητή/ ια μηνιαίως που σπουδάζει εκτός τόπου διαμονής και 400 ευρώ ανά φοιτητή/ία μηνιαίως που σπουδάζει στον τόπο διαμονής.
Συγχρόνως δεσμεύτηκαν 21.000.000 ευρώ για το πρόγραμμα «Υποστήριξη Δομών Κοινωνικής Μέριμνας Φοιτητών/ ιών». Το κονδύλι αυτό θα διατεθεί στα ΑΕΙ της χώρας και θα αξιοποιηθεί ανάλογα με τις ανάγκες που τα ίδια θα προκρίνουν.
Τέλος, τις επόμενες μέρες αναμένεται να παραχωρηθούν κενά διαμερίσματα ιδιοκτησίας του δημοσίου σε φοιτητές/ιες που δεν μπορούν να ενταχθούν σε εστίες με βάση κοινωνικά-οικονομικά κριτήρια.
