13-3-17 Το πρόγραμμα των πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ, ΕΠΑΛ και ειδικών μαθημάτων
Το υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει σήμερα το πρόγραμμα των πανελλαδικών εξετάσεων έτους 2017, με τα:
1. μαθήματα ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων
2. μαθήματα ημερήσιων και εσπερινών ΕΠΑΛ γενικής παιδείας και ειδικότητας
3. ειδικά μαθήματα των υποψηφίων για εισαγωγή στα οικεία τμήματα
καθώς και τον:
Ορισμό προθεσμίας υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας των υποψηφίων για εισαγωγή στα ΤΕΦΑΑ.
Έχοντας υπόψη:
1. Τις διατάξεις του Ν.4186/2013 (ΦΕΚ 193 Α΄), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει.
2. Τις διατάξεις του άρθρου 2 της Φ.251/37802/Α5 (ΦΕΚ 698 Β΄/2016) «Διαδικασίες σχετικά με τις πανελλαδικές εξετάσεις Γενικού Λυκείου, με το σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που θεσπίστηκε με το Ν.4186/2013 (ΦΕΚ 193 Α΄), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει».
3. Τις διατάξεις της Φ.151/27299 /Α5 (ΦΕΚ 545 Β΄/2017) Υ.Α. «Πρόσβαση αποφοίτων Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑ.Λ) σε Σχολές, Τμήματα και Εισαγωγικές κατευθύνσεις Τμημάτων των Τ.Ε.Ι., ΑΣΠΑΙΤΕ, των Ανώτερων Σχολών Τουριστικής Εκπ/σης (ΑΣΤΕ), των Ανώτερων Στρατιωτικών Σχολών Υπαξιωματικών των Ενόπλων Δυνάμεων, της Σχολής Αστυφυλάκων, της Σχολής Πυροσβεστών, των Σχολών της Ακαδημίας Εμπορικού Ναυτικού (ΑΕΝ), και για ειδικό ποσοστό θέσεων 1% επί του αριθμού των θέσεων ανά Τμήμα σε τμήματα σχολών των Πανεπιστημίων».
4.Τις διατάξεις του άρθρου 5 της αριθμ. Φ.253/128314/Β6/29-11-2002 (ΦΕΚ 1538 Β΄) Υ.Α. «Ορισμός των τμημάτων και των σχολών των Πανεπιστημίων, των ΤΕΙ και των Ανωτέρων Σχολών Τουριστικών Επαγγελμάτων, των Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης για την εισαγωγή στα οποία απαιτείται εξέταση σε ειδικά μαθήματα ή πρακτικές δοκιμασίες, τα αντίστοιχα ειδικά μαθήματα και πρακτικές δοκιμασίες για κάθε ένα από τα τμήματα και τις σχολές αυτές, τον τρόπο, τον τόπο και το χρόνο εξέτασης και βαθμολόγησης της εξέτασης στα ειδικά αυτά μαθήματα και πρακτικές δοκιμασίες και κάθε άλλη αναγκαία λεπτομέρεια».
5. Τις διατάξεις του ΠΔ 125/2016 (ΦΕΚ 210 Α΄) «Διορισμός Υπουργών, Αναπληρωτών Υπουργών και Υφυπουργών».
ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΜΕ
Α 1. Καθορίζουμε το πρόγραμμα διεξαγωγής των πανελλαδικών εξετάσεων των μαθημάτων της Γ΄ τάξης ημερήσιων και της Δ΄ τάξης εσπερινών Γενικών Λυκείων έτους 2017, ως ακολούθως:
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΤΟΥΣ 2017 των ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων
ΗΜΕΡΑ |
ΗΜΕΡ/ΝΙΑ | ΜΑΘΗΜΑ | ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (Ο.Π.= Ομάδα Προσανατολισμού) |
| ΤΕΤΑΡΤΗ | 7-6-2017 | ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ |
| ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | 9-6-2017 |
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ |
Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ + Ο.Π. ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ &ΠΛΗΡ/ΚΗΣ |
| ΔΕΥΤΕΡΑ | 12-6-2017 |
ιστορια φυσικη ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ |
Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ο.Π. ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡ/ΚΗΣ |
| ΤΕΤΑΡΤΗ | 14-6-2017 |
λατινικα χημεια ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ |
Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ο.Π. ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡ/ΚΗΣ |
| ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | 16-6-2017 |
ΒΙΟΛΟΓΙΑ βιολογια |
Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ |
| ΔΕΥΤΕΡΑ | 19-6-2017 |
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑ |
ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ |
Ως ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται η 08:30 π.μ., κοινή για τους υποψηφίους ημερήσιων και εσπερινών Λυκείων. Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 08.00 π.μ.
Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις (3) ώρες.
Α 2. Καθορίζουμε το πρόγραμμα διεξαγωγής των πανελλαδικών εξετάσεων των μαθημάτων της Γ΄ τάξης ημερήσιων και Δ΄ τάξης εσπερινών ΕΠΑΛ γενικής παιδείας και ειδικότητας έτους 2017, ως ακολούθως:
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΤΟΥΣ 2017 ΤΩΝ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ
| ΗΜΕΡΑ | ΗΜΕΡ/ΝΙΑ | ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ |
| ΤΡΙΤΗ | 6-6-2017 | -ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (Νέα Ελληνική Γλώσσα) |
| ΠΕΜΠΤΗ | 8-6-2017 | -ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Άλγεβρα) |
| ΣΑΒΒΑΤΟ | 10-6-2017 |
- ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΛΙΚΩΝ - ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑΣ-ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΙΙ -ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Α.Ο.Δ.) -ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ -ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΓΕΩΡΓΙΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ |
| ΤΡΙΤΗ | 13-6-2017 |
-ΨΗΦΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ -ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ -ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΦΟΡΤΙΩΝ -ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ |
| ΠΕΜΠΤΗ | 15-6-2017 |
-ΜΗΧΑΝΕΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΚΑΥΣΗΣ ΙΙ (ΜΕΚ II) -ΑΡΧΕΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΟΤΩΝ - ΥΓΙΕΙΝΗ - ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΩΝ-ΕΡΓΑ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΙ -ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ (Α.Ο.Θ.) |
| ΣΑΒΒΑΤΟ | 17-6-2017 |
-ΜΗΧΑΝΕΣ ΠΛΟΙΟΥ ΙI -ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ -ΔΕΝΔΡΟΚΟΜΙΑ -ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΨΥΞΗΣ ΚΑΙ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ |
| ΤΡΙΤΗ | 20-6-2017 |
-ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΙΚΤΥΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ -ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΑΝΘΟΚΟΜΙΚΩΝ ΦΥΤΩΝ -ΝΑΥΣΙΠΛΟΪΑ ΙΙ -ΚΙΝΗΤΗΡΕΣ ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ II |
| ΤΕΤΑΡΤΗ | 21-6-2017 |
-ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ - ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ -ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΩΝ ΘΕΡΜΑΝΣΕΩΝ -ΒΟΟΤΡΟΦΙΑ - ΑΙΓΟΠΡΟΒΑΤΟΤΡΟΦΙΑ |
Ως ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται η 08:30 π.μ. Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 08.00 π.μ. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις (3) ώρες, εκτός από το μάθημα ειδικότητας: Αρχιτεκτονικό Σχέδιο, για το οποίο η διάρκεια εξέτασης είναι τέσσερις (4) ώρες.
Α 3. Καθορίζουμε το πρόγραμμα των εξετάσεων των Ειδικών Μαθημάτων των υποψηφίων για εισαγωγή σε Τμήματα Πανεπιστημίων, ΤΕΙ και των Σχολών Τουριστικής Εκπ/σης, για τα οποία απαιτείται εξέταση σε ειδικά μαθήματα, ως ακολούθως:
| ΗΜΕΡΑ | ΗΜΕΡ/ΝΙΑ | ΜΑΘΗΜΑ | ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ |
| ΠΕΜΠΤΗ | 22-6-2017 | ΑΓΓΛΙΚΑ | 08.30 π.μ |
| ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | 23-6-2017 | ΑΡΜΟΝΙΑ | 08.30 π.μ. |
| ΣΑΒΒΑΤΟ | 24-6-2017 |
ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΙΣΠΑΝΙΚΑ |
08.30 π.μ. 15:00 μ.μ. |
| ΔΕΥΤΕΡΑ | 26-6-2017 | ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ | 08.30 π.μ. |
| ΤΡΙΤΗ | 27-6-2017 | ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ | 08.30 π.μ |
| ΤΕΤΑΡΤΗ | 28-6-2017 | ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ | 08.30 π.μ. |
| ΠΕΜΠΤΗ | 29-6-2017 | ΓΑΛΛΙΚΑ | 08.30 π.μ |
| ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | 30-6-2017 | ΙΤΑΛΙΚΑ | 08.30 π.μ. |
Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης :
μέχρι τις 08.00 π.μ. για τα μαθήματα με ώρα εξέτασης 08.30 π.μ.,
μέχρι τις 14.30 μ.μ. για το μάθημα με ώρα εξέτασης 15.00 μ.μ.
Η διάρκεια εξέτασης για τα μαθήματα:
- των ξένων γλωσσών και της Αρμονίας είναι τρεις (3) ώρες,
- των Σχεδίων ( Ελεύθερο και Γραμμικό) είναι έξι (6) ώρες,
- του ειδικού μαθήματος «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ» είναι περίπου είκοσι (20) λεπτά.
Β. Ως προθεσμία διεξαγωγής Υγειονομικής Εξέτασης και Πρακτικής Δοκιμασίας των υποψηφίων (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) ακαδ. έτους 2017-18 ορίζουμε το διάστημα από την Τρίτη 20-6-2017 μέχρι και την Παρασκευή 30-6-2017.
10-03-17 Νομοθετική πρωτοβουλία μετά την απόφαση του ΣΤΕ για τους διευθυντές
Με αφορμή τις πληροφορίες για την απόφαση του ΣτΕ επί της διαδικασίας επιλογής διευθυντών σχολικών μονάδων, σύμφωνα με τον νόμο 4327/2015, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει:
Οι αποφάσεις των Ανωτάτων Δικαστηρίων είναι σεβαστές και άρα δεσμευτικές.
Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων αφού λάβει και μελετήσει την απόφαση, αμέσως μετά θα αναλάβει την αναγκαία νομοθετική πρωτοβουλία ώστε η επιλογή των νέων διευθυντών σχολικών μονάδων να είναι σύμφωνη με την σημερινή απόφαση του ΣτΕ.
10-03-17 Ο Υφυπουργός Παιδείας Δημήτρης Μπαξεβανάκης στην προσυνεδριακή ημερίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Θεσσαλίας στο ΕΠΑ.Λ. Βελεστίνου
Στην προσυνεδριακή ημερίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Θεσσαλίας στο ΕΠΑ.Λ. Βελεστίνου παρευρέθηκε σήμερα 10 Μαρτίου 2017, ο Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Δημήτρης Μπαξεβανάκης και ο Διευθυντής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του ΥΠΠΕΘ κ. Γεώργιος Μουστάκας. Στην εκδήλωση, που διοργανώθηκε με πρωτοβουλία της Περιφερειακής Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας κ. Ελένης Αναστασοπούλου, συμμετείχαν ο Αντιπρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής κ. Παύλος Χαραμής, ο Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας κ. Χρήστος Δημητρίου, ο Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας κ. Κωνσταντόπουλος Κωνσταντίνος, ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας κ. Σωκράτης Σαβελίδης, η Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων κ. Κάκλα- Ηλιάδη Βασιλική, Σχολικοί Σύμβουλοι Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Διευθυντές Επαγγελματικών Λυκείων καθώς και Εκπρόσωποι Επιμελητηρίων Λάρισας και Καρδίτσας. Επιπλέον στην εκδήλωση παρευρέθηκαν η Υφυπουργός Οικονομικών Κατερίνα Παπανάτσιου, οι Βουλευτές Μαγνησίας κ.κ. Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος και Μπαλής Συμεών και ο Δήμαρχος Ρήγα- Φεραίου με έδρα το Βελεστίνο κ. Νασίκας Δημήτριος.
Στο χαιρετισμό, που απηύθυνε ο Υφυπουργός, αναφέρθηκε στην προτεραιότητα που δίνει το ΥΠΠΕΘ στην αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης με σκοπό να αρθούν παγιωμένες αντιλήψεις του παρελθόντος που την είχαν απαξιώσει. Ως προς αυτό, επισήμανε ότι έχει σχεδιαστεί ένα ολοκληρωμένο στρατηγικό πλαίσιο που στοχεύει στο να ενισχύσει την ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων των μαθητών/-τριών, ώστε να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις και τις ανάγκες της σύγχρονης εποχής, γεγονός που βοηθά στην άμβλυνση των κοινωνικών ανισοτήτων παρέχοντας στους αποφοίτους της εργασιακή εμπειρία και μειώνοντας έτσι και τα υψηλά τα ποσοστά ανεργίας στους νέους.
Πιο συγκεκριμένα, ο κ. Μπαξεβανάκης αναφέρθηκε στην αλλαγή της δομής των ΕΠΑΛ και στην αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών, ώστε να ανταποκρίνεται η Επαγγελματική Εκπαίδευση στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών/-τριών εξασφαλίζοντάς τους αφενός στέρεες γενικές γνώσεις και αφετέρου τεχνολογικές και επαγγελματικές γνώσεις και δεξιότητες, αποφεύγοντας παράλληλα την πρόωρη ειδίκευση. Επιπλέον, αναφέρθηκε στη διεύρυνση της πρόσβασης των αποφοίτων ΕΠΑΛ σε Πανεπιστήμια & ΤΕΙ που αυξάνουν τις ακαδημαϊκές και επαγγελματικές διεξόδους των τελειόφοιτων. Τέλος, μίλησε εκτενώς για την εφαρμογή του «Μεταλυκειακού Έτους- Τάξης Μαθητείας» που ως πρόγραμμα στοχεύει στο να προσφέρει στους ενήλικες αποφοίτους των ΕΠΑΛ μια εναλλακτική μαθησιακή διαδρομή ώστε να εκπαιδευτούν στο χώρο εργασίας, είτε του δημοσίου είτε του ιδιωτικού τομέα και να προετοιμαστούν για την ομαλή και ασφαλή είσοδός τους στην αγορά εργασίας.
Σε συνέχεια δε της πρόσφατης προκήρυξης 2.000 θέσεων μαθητείας και της σημερινής έναρξης λειτουργίας των τμημάτων του Μεταλυκειακού Έτους- τάξης Μαθητείας σε όλα τα ΕΠΑΛ της χώρας, ο Υφυπουργός επισήμανε τη σπουδαιότητα του προγράμματος καθώς:
α) παρέχεται στους μαθητευόμενους αμοιβή που ορίζεται στο εβδομήντα πέντε τοις εκατό (75%) επί του νόμιμου, νομοθετημένου, κατώτατου ορίου του ημερομισθίου και πλήρη εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα.
β) τελεί υπό την εποπτεία των ΕΠΑΛ και ακολουθεί συγκεκριμένο Πρόγραμμα Σπουδών διάρκειας 28 ωρών εβδομαδιαίως για τέσσερις (04) ημέρες ενώ παρακολουθούν 7ωρο εργαστηριακό μάθημα της ειδικότητας στο αρμόδιο ΕΠΑ.Λ. ή/και Εργαστηριακό Κέντρο (μία φορά την εβδομάδα).
γ) αποτελεί ένα εκπαιδευτικό μοντέλο που μετασχηματίζει το ίδιο το εκπαιδευτικό περιβάλλον θέτοντας στο επίκεντρο την αλληλεπίδραση σχέσεων ομάδας και μελών μέσα από την ενεργό εμπλοκή όλων με την παραγωγική διαδικασία που συνολικά αναβαθμίζει το παραγόμενο αποτέλεσμα.
γ) συμβάλλει στην εργασιακή προοπτική των αποφοίτων των ΕΠΑΛ καθώς βοηθά στο να αποκτήσει ο μαθητευόμενος εργασιακή κουλτούρα και εμπειρία επιδρώντας θετικά στη μελλοντική επαγγελματική και προσωπική του ανάπτυξη.
δ) αποτελεί μια εκπαιδευτική διέξοδο που απαντά στις διεθνείς και ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές επιταγές που τονίζουν την ανάγκη παροχής ποιοτικά αναβαθμισμένων γνώσεων και δεξιοτήτων σε συνεχώς μεταβαλλόμενες συνθήκες εργασίας.
ε) οι μαθητευόμενοι συμμετέχουν σε πραγματικές συνθήκες εργασίας αποδεικνύοντας πως διασυνδέεται η σχολική γνώση με τις κοινότητες εργασίας και παραγωγής δημιουργώντας ένα συνδετικό κρίκο ανάμεσα στην σχολική μονάδα και τις ανάγκες και απαιτήσεις την τοπικής κοινωνίας.
ε) με τη συμμετοχή και επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος της μαθητείας διεξάγονται εξετάσεις που παρέχουν στους αποφοίτους πιστοποιημένο τίτλο σπουδών επιπέδου 5 βάση Εθνικού και Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων.
Χαρακτηριστικό παράδειγμα του φιλόδοξου αυτού εγχειρήματος, που συναντά την καθολική αποδοχή και υποστήριξη από τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές/-τριες των ΕΠΑΛ όλης της περιφέρειας, αποτελεί η Περιφέρεια της Θεσσαλίας, όπου και παρατηρείται υψηλή κάλυψη των προβλεπόμενων θέσεων μαθητείας που φτάνει στο 95% των ΕΠΑΛ΄(76,5% των θέσεων μαθητείας) σε όλες τις ειδικότητες με την θετική ανταπόκριση επιχειρήσεων δημοσίου τομέα (67,5%) και ιδιωτικού τομέα (32,5%). Συγκεκριμένα, λειτουργούν σε 19 ΕΠΑΛ 36 τμήματα Μεταλυκειακού έτους- τάξης Μαθητείας με κάλυψη 248 θέσεων μαθητείας.
Κλείνοντας, ο Υφυπουργός υπενθύμισε σε όλους τους παρευρισκόμενους ότι η Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση οφείλει να καταστεί από λύση ανάγκης σε ισοδύναμη, ισότιμη εκπαιδευτική επιλογή για τους μαθητές/-τριες σε συνάρτηση με τις κλίσεις, τα ενδιαφέροντά τους και τις διαφοροποιημένες ανάγκες τους και ότι προς αυτή την κατεύθυνση καλούνται όλοι οι εμπλεκόμενοι φορείς να συμβάλλουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.
Μετά το πέρας της ημερίδας, ο Υφυπουργός συναντήθηκε με εκπροσώπους της ΕΛΜΕ Μαγνησίας με τους οποίους συζήτησε τοπικά εκπαιδευτικά θέματα.
10-03-17 Προσλήψεις 30 αναπληρωτών εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπ/σης σε ΣΜΕΑΕ και τμήματα ένταξης
Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι για το σχολικό έτος 2016-2017 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές 30 εκπ/κοι των κλάδων ΠΕ70.50, ΠΕ70 και ΠΕ60.50 για την απασχόληση στις ΣΜΕΑΕ και στα Τμήματα Ένταξης με πιστώσεις τακτικού προϋπολογισμού.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Α/θμιας Εκπ/σης για ανάληψη υπηρεσίας από τη Δευτέρα 13 έως και την Τρίτη 14 Μαρτίου 2017 και θα τοποθετηθούν με απόφαση του οικείου Δ/ντη Εκπ/σης σε κενές θέσεις των σχολικών μονάδων της περιοχής που προσλήφθηκαν μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
Ο πίνακας των ονομάτων (ΠΕ60.50-70.50)
10-03-17 Συνάντηση μαθητών/τριών και πολιτικής ηγεσίας στο Υπουργείο για τις επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις
Εκπρόσωποι της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων δέχτηκαν σήμερα αντιπροσωπεία μαθητών/τριών, που είχαν προγραμματίσει διαδήλωση στο Υπουργείο με αίτημα τη διενέργεια επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων. Κατά τη συνάντηση οι εκπρόσωποι του υπουργείου διαβεβαίωσαν τα μαθητικά συμβούλια ότι το θέμα εξετάζεται και ότι σε σύντομο χρονικό διάστημα θα ανακοινωθούν οι τελικές αποφάσεις, οι οποίες θα είναι προς όφελος των υποψηφίων μαθητών/τριών.
