Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
05-04-16 Οι νικητές του 2ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Καινοτομίας και Νεανικής Επιχειρηματικότητας «Ideatree»
Σας γνωστοποιούμε ότι το Βρετανικό Συμβούλιο (British Council), ο εκπαιδευτικός οργανισμός «SciCo» Επιστήμη - Επικοινωνία, ο Κόμβος Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας του Δήμου Αθηναίων “INNOVATHENS”, ο Σύνδεσμος Υποτρόφων του Ιδρύματος Ωνάση και το Μουσείο Φωταερίου διοργανώνουν σε συνεργασία με ακαδημαϊκούς, ερευνητικούς και εκπαιδευτικούς φορείς το 3ο Φεστιβάλ Επιστήμης και Καινοτομίας (AthensScienceFestival).
Το Φεστιβάλ θα πραγματοποιηθεί από 5 έως 10 Απριλίου 2016 στην Αθήνα, στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων.
Στο Φεστιβάλ μπορούν να συμμετάσχουν μαθητές και εκπαιδευτικοί Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης. Για περισσότερες πληροφορίες οι σχολικές μονάδες μπορούν να επισκέπτονται την ιστοσελίδα http://www.athens-science-festival.gr/ ή να απευθύνονται στο τηλ. 210-3692337 (9:30π.μ.-17:00μ.μ.).
Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, θα πραγματοποιήσει σε συνεργασία με τους εμπλεκόμενους και ενδιαφερόμενους φορείς, την εναρκτήρια εκδήλωση της εκστρατείας «No Hate Speech Movement» («Όχι στη ρητορική του μίσους») την Κυριακή, 14 Φεβρουαρίου, στις 12μ.μ. στην αίθουσα «Δεξαμενές Καθαρισμού» στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων.
Στόχος του «No Hate Speech Movement» («Όχι στη ρητορική του μίσους») είναι να περιοριστούν τα κρούσματα ρητορικής μίσους, το bullying στο διαδίκτυο, ο ρατσισμός και οι διακρίσεις, κυρίως στη διαδικτυακή έκφρασή τους, προωθώντας την ισότητα, την αξιοπρέπεια, τα ανθρώπινα δικαιώματα και τη διαφορετικότητα.
Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων έχει αναλάβει να δημιουργήσει μια διαδικτυακή πλατφόρμα και να διαθέσει στην ελληνική γλώσσα τα απαραίτητα εργαλεία και το αναγκαίο υλικό, σε όσους δραστηριοποιούνται ήδη ή επιθυμούν να αναλάβουν δράση ενάντια στην καταπάτηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Για το σκοπό αυτό είναι σε επαφή με κρατικούς φορείς, κοινότητες, οργανώσεις και ΜΚΟ με ενεργό δράση στον τομέα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
Η πρώτη έκδοση του Ευρωπαϊκού Δικτύου Πληροφόρησης για την Εκπαίδευση «Ευρυδίκη», με τίτλο «Η Διασφάλιση της Ποιότητας στην Εκπαίδευση: Πολιτικές και Προσεγγίσεις για την Αξιολόγηση των Σχολείων στην Ευρώπη» καλύπτει όλα τα κράτη μέλη της ΕΕ, καθώς και την Ισλανδία, τη Νορβηγία, την Πρώην Γιουγκοσλαβική Δημοκρατία της Μακεδονίας και την Τουρκία. Η παρούσα έκθεση αναλύει τις δομές και την οργάνωση της αξιολόγησης των σχολείων πρωτοβάθμιας και υποχρεωτικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Αναλύονται τα δύο βασικά είδη αξιολόγησης των σχολείων: η εξωτερική αξιολόγηση, η οποία διενεργείται από αξιολογητές που δεν ανήκουν στο προσωπικό του εκάστοτε σχολείου, και η εσωτερική αξιολόγηση, που διενεργείται κυρίως από μέλη του προσωπικού του σχολείου.
Η έκθεση είναι διαθέσιμη στην ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Μονάδας του Δικτύου «Ευρυδίκη» στην ελληνική γλώσσα (fullversion) στον ακόλουθο σύνδεσμο:
Η δεύτερη έκδοση του Ευρωπαϊκού Δικτύου Πληροφόρησης για την Εκπαίδευση «Ευρυδίκη», με τίτλο «Εκσυγχρονισμός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ευρώπη: πρόσβαση, διατήρηση και απασχολησιμότητα» καλύπτει 36 ευρωπαϊκές χώρες και εκπαιδευτικά συστήματα αντλώντας πληροφορίες τόσο από τις Εθνικές Μονάδες του Δικτύου «Ευρυδίκη» και τους εθνικούς φορείς διασφάλισης της ποιότητας όσο και από επιτόπιες επισκέψεις σε Ευρωπαϊκά Ιδρύματα Ανώτατης Εκπαίδευσης. Η εν λόγω έκθεση περιγράφει τις υφιστάμενες εθνικές και θεσμικές πολιτικές και πρακτικές που έχουν ως στόχο την αύξηση και διεύρυνση της πρόσβασης, τη μείωση της εγκατάλειψης των σπουδών και τη βελτίωση της απασχολησιμότητας των αποφοίτων ανώτατης εκπαίδευσης στην Ευρώπη.
Η έκθεση είναι διαθέσιμη στην ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Μονάδας του Δικτύου «Ευρυδίκη» στην ελληνική γλώσσα ολόκληρη αλλά και η σύντομη επισκόπησή της στον ακόλουθο σύνδεσμο:
Η τρίτη έκδοση του Ευρωπαϊκού Δικτύου Πληροφόρησης για την Εκπαίδευση «Ευρυδίκη», με τίτλο «Το επάγγελμα του Εκπαιδευτικού, Πρακτικές, Αντιλήψεις και Πολιτικές» αναλύει τη σχέση ανάμεσα στις πολιτικές που ρυθμίζουν το επάγγελμα του εκπαιδευτικού στην Ευρώπη και τις στάσεις, πρακτικές και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών. Η παρούσα έκθεση επικεντρώνεται στα σχεδόν δύο εκατομμύρια εκπαιδευτικών κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που εργάζονται στα 28 κράτη μέλη της ΕΕ, στην Ισλανδία, το Λιχτενστάιν, το Μαυροβούνιο, την Πρώην Γιουγκοσλαβική Δημοκρατία της Μακεδονίας, τη Νορβηγία, τη Σερβία και την Τουρκία. Βασίζεται σε στοιχεία της Ευρυδίκης και της Eurostat/UOE, καθώς και στη δευτερογενή ανάλυση της έρευνας TALIS 2013, συνδυάζοντας ποιοτικά και ποσοτικά δεδομένα. Έτος αναφοράς είναι το 2013/14.
Η έκθεση είναι διαθέσιμη στην ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Μονάδας του Δικτύου «Ευρυδίκη» στην ελληνική γλώσσα (fullversion) στον ακόλουθο σύνδεσμο:
Η τέταρτη έκδοση του Ευρωπαϊκού Δικτύου Πληροφόρησης για την Εκπαίδευση «Ευρυδίκη», με τίτλο «Ευρυδίκη Σύντομη Επισκόπηση Πολιτικής Προσχολική Αγωγή και Φροντίδα 2014» εξηγεί περιληπτικά τα κύρια σημεία της έκθεσης Αριθμοί Κλειδιά της Προσχολικής Αγωγής και Φροντίδας στην Ευρώπη Έκδοση 2014, η οποία προέκυψε μέσω της συνεργασίας του Δικτύου Ευρυδίκη με την Eurostat τον Ιούνιο του 2014 και εμπλουτίστηκε από κοινού με την Θεματική Ομάδα Εργασίας για την Προσχολική Αγωγή και Φροντίδα υπό την αιγίδα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.
Η έκθεση είναι διαθέσιμη στην ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Μονάδας του Δικτύου «Ευρυδίκη» στην ελληνική γλώσσα (σύντομη επισκόπηση) στον ακόλουθο σύνδεσμο:
Οι φοιτήτριες της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του Πολυτεχνείου Κρήτης, Μόσχου Θεοδώρα και Ματσούκη Σοφία-Νεφέλη, διακρίθηκαν στην 2η θέση στο Διεθνή Αρχιτεκτονικό διαγωνισμό Start for Talents, με θέμα το σχεδιασμό μιας Σχολής Καλών Τεχνών στον Λονδίνο. Όπως αναφέρουν: “Στόχος μας ήταν, εξαρχής, να δοθεί ιδιαίτερη έμφαση κατά το σχεδιασμό στη σχέση που αναπτύσσει η σχολή με την πόλη. Προτείνεται η δημιουργία ενός τοποσήμου για την περιοχή, το οποίο θα λειτουργεί ως ένας χώρος αφιερωμένος στην τέχνη, ένας «τόπος τέχνης». Ο τόπος τέχνης με την ονομασίαArtscape (art και landscape), γίνεται κομμάτι της πόλης και αποδίδεται σε αυτή δημιουργώντας προσβάσεις και κινήσεις, όπου η περιήγηση σε αυτόν αποτελεί ένα βίωμα της τέχνης. Έτσι, στόχος είναι ο σχεδιασμός ενός χώρου που καλείται να λειτουργήσει με έναν διττό ρόλο , αυτού της σχολής, του χώρου δημιουργίας και χώρου εκπαίδευσης και έπειτα αυτού του τόπου συνάντησης καλλιτεχνών ανά τον κόσμο και χώρου έκθεσης και προβολής του αποτελέσματος, φέρνοντας τον θεατή πιο κοντά στην πιο ζωντανή πλευρά της σύγχρονης τέχνης, αυτή της καλλιτεχνικής δημιουργίας."
Η ιστοσελίδα του διαγωνισμού: http://startfortalents.net/london-contest-school-of-arts-in-shoreditch/
