30-10-17 Απάντηση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου σε ερώτηση  του Βουλευτή Αρκαδίας του Συνασπισμού Ριζοσπαστικής Αριστεράς Γεωργίου Παπαηλιού, με θέμα: «Επιλογή διευθυντών των σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του Νομού Αρκαδίας»

  Πατήστε εδώ. Θα μεταφερθείτε εκτός ιστοτόπου ώστε να δείτε το βίντεο

Οι συμβασιούχοι εκπαιδευτικοί της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης του εξωτερικού καλύπτουν ανάγκες θέσεων για τις οποίες απαιτείται άριστη γλωσσομάθεια. Στη Γερμανία, όπου απαιτείται στα δίγλωσσα σχολεία άριστη γερμανομάθεια, στην περιοχή της Βαυαρίας υπάρχει επιχορήγηση από τη γερμανική πλευρά. Παράλληλα, αναφορικά με την απασχόληση των Γερμανών συμβασιούχων εκπαιδευτικών, το ΥΠ.Π.Ε.Θ. έχει ξεκαθαρίσει πως όλοι είναι εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ07, με άριστη γερμανομάθεια και διδάσκουν μαθήματα και αντικείμενα στα οποία ενδεχομένως δεν θα μπορούσε να αντεπεξέλθει ένας εκπαιδευτικός του ιδίου κλάδου αποσπασμένος από την Ελλάδα.

Όπως αναφέρει ο Υφυπουργός Θεοδόσης Πελεγρίνης σε γραπτή του απάντηση σε ερώτηση του Βουλευτή Θ. Φορτσάκη, υπάρχουν εκπαιδευτικοί, οι οποίοι είναι είτε συμβασιούχοι που είχαν υπογράψει διετείς συμβάσεις με το Ελληνικό Δημόσιο, ε ενδεχόμενο παράτασης για δύο ακόμη έτη και παρέμειναν συνάπτοντας σύμβαση απευθείας με τις βαυαρικές αρχές, είτε εκπαιδευτικοί με απευθείας συμβάσεις με τις βαυαρικές αρχές.

Εκτός από τις ανωτέρω κατηγορίες, στα Ελληνικά σχολεία της Ο.Δ. Γερμανίας απασχολείται εκπαιδευτικό προσωπικό και λοιπό προσωπικό (επιστάτες, καθαριστές) με συμβάσεις εργασίας ορισμένου χρόνου, οι οποίες συνάφθηκαν σύμφωνα με την Ελληνική Νομοθεσία και μετατράπηκαν σε αορίστου χρόνου.

Όπως προβλέπεται στη Γερμανική Νομοθεσία (Νόμος για την Τμηματική Εργασία και για συμβόλαια περιορισμένου χρόνου/TzBfG της 21ης Δεκεμβρίου 2000-Εφημερίδα Νόμων Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Γερμανίας I, όπως τροποποιήθηκε με νόμο της 24ης Δεκεμβρίου 2003) «ο ημερολογιακός περιορισμός ενός συμβολαίου εργασίας, χωρίς την ύπαρξη ενός αντικειμενικού λόγου επιτρέπεται μέχρι δύο έτη. Μέχρι αυτή τη συνολική διάρκεια των δύο ετών επιτρέπεται και/ή το ανώτατο τρεις φορές παράταση ενός συμβολαίου εργασίας περιορισμένου ημερολογιακά» (άρθρο 14-Επιτρεψιμότητα (Παραδεκτό) του περιορισμού). Επιπλέον, σύμφωνα με τον ως άνω Νόμο «σε περίπτωση που η σχέση εργασίας για την οποία συνάφθηκε εξακολουθήσει μετά τη λήξη του χρόνου για τον οποίο συνήφθη ή μετά από επίτευξη του σκοπού με γνώση του εργοδότη, τότε ισχύει ότι παρατάθηκε για απεριόριστο χρόνο, αν ο εργοδότης δεν αντιτείνει άμεσα ή δεν γνωστοποιήσει αμέσως στον εργαζόμενο την επίτευξη του σκοπού» (άρθρο 15-Λήξη ενός συμβολαίου εργασίας περιορισμένου χρόνου).

Τέλος, στο κρατίδιο της Βόρειας Ρηνανίας-Βεστφαλίας υπηρετούν εκπαιδευτικοί, οι οποίοι έχουν συνάψει συμβάσεις ορισμένου χρόνου με το Υπουργείο Παιδείας της Ελλάδας, οι οποίες δεν καταγγέλθηκαν και, επειδή οι εκπαιδευτικοί παρέχουν τις υπηρεσίες τους στο γερμανικό κράτος, και σύμφωνα με την εκεί ισχύουσα νομοθεσία, οι συμβάσεις τους παρατάθηκαν για αόριστο χρόνο.

Απαντώντας στην Ερώτηση με αριθμό 2345/14-1-2016, την οποία κατέθεσαν οι προαναφερόμενοι κ.κ. Βουλευτές σχετικά με την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη και την Ενισχυτική Διδασκαλία, σας κάνουμε γνωστά τα ακόλουθα:

     Σκοπός του προγράμματος της Ενισχυτικής Διδασκαλίας είναι η επανένταξη των μαθητών/τριών στη μαθησιακή διαδικασία και η βελτίωση της απόδοσής τους ώστε να ολοκληρώσουν την Υποχρεωτική Εκπαίδευση, η μείωση της μαθητικής διαρροής και της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, και η αύξηση των ποσοστών πρόσβασης στην δεύτερη βαθμίδα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Η Ενισχυτική Διδασκαλία με την υπ’ αρίθμ. 21590/09-12-2015 Απόφαση του Ειδικού Γραμματέα Διαχείρισης Τομεακών Επιχειρησιακών Προγραμμάτων (Ε.Π.) του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου εντάχθηκε στο Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020» με Κωδικό ΟΠΣ 5000076.

Με την υπ’ αρίθμ. 201980/Δ2/10-12-2015 (ΦΕΚ 2737 Β΄) Υπουργική Απόφαση, με θέμα «Οργάνωση και Λειτουργία ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ για το σχολικό έτος 2015-2016» ορίστηκε η διαδικασία υλοποίησης του προγράμματος Ενισχυτικής Διδασκαλίας.

       Σύμφωνα με την ως άνω Υπουργική Απόφαση, για το σχολικό έτος 2015-2016 το πρόγραμμα Ενισχυτικής Διδασκαλίας περιλαμβάνει τα μαθήματα: Γλωσσική διδασκαλία (Αρχαία, Νέα), Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία. Το κριτήριο για την επιλογή-συμμετοχή των μαθητών/τριών στα τμήματα της Ενισχυτικής Διδασκαλίας αποτελεί ο βαθμός επίδοσης Α΄ τριμήνου του/της μαθητή/τριας στο αντίστοιχο μάθημα.

     Επισημαίνεται ότι απαιτείται η έκδοση Κοινής Υπουργικής Απόφασης των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για τις αμοιβές των εκπαιδευτικών και των Υπευθύνων Σχολικών Κέντρων Ενισχυτικής Διδασκαλίας. Η εν λόγω Απόφαση έχει υπογραφεί από το ΥΠΠΕΘ και έχει αποσταλεί στο Υπουργείο Οικονομικών για συνυπογραφή.  

Σε συνέχεια της Αρίθμ. 201980/Δ2/10-12-2015 (ΦΕΚ 2737 Β΄) Υ.Α., η Δ/νση Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δ.Ε. του ΥΠΠΕΘ, με την αρίθμ. 207095/Δ2/17-12-2015 εγκύκλιο, κάλεσε τους Περιφερειακούς Διευθυντές Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης και τους Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να προβούν στις απαιτούμενες ενέργειες για την υλοποίηση του προγράμματος.

Επιπλέον, έχει υπογραφεί και η αρ. πρωτ.: ΔΙΠΑΑΔ/Φ.ΕΓΚΡ./7/38957/18-1-2016 (αρ. πρωτ. εις. Επιτ. Δομής ΕΣΠΑ : 139/18-1-2016) Πράξη Υπουργικού Συμβουλίου για την πρόσληψη αναπληρωτών, ωρομισθίων εκπαιδευτικών στη Δ/θμια Εκπ/ση.

Επί του παρόντος, βρίσκονται σε εξέλιξη οι διαδικασίες υλοποίησης του προγράμματος και αναμένεται άμεσα η έκδοση της εγκυκλίου πρόσληψης εκπαιδευτικών με χρήση του Ενιαίου Πίνακα Αναπληρωτών. Ακολουθεί η άμεση πρόσληψη των επιλεγέντων εκπαιδευτικών και η έναρξη των μαθημάτων.

Όσον αφορά το πρόγραμμα Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων εξετάζει τον τρόπο ένταξης του, για το επόμενο σχολικό έτος, στο Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020».

Απαντώντας στην Ερώτηση με αριθμό 2116/22-12-2015, την οποία κατέθεσαν οι Βουλευτές κ. Φορτσάκης Θεόδωρος και Κατσανιώτης Ανδρέας, σχετικά με τα εκπαιδευτικά κενά στην περιοχή της Αχαΐας, σας γνωρίζουμε τα ακόλουθα:      

   Τα λειτουργικά κενά στη Δ/νση Π/θμιας Εκπ/σης Αχαΐας είναι τα κάτωθι:

       Διευκρινίζεται ότι σύμφωνα με το υπ’ αριθμ. Πρωτ 12279/31-12-2015 έγγραφο της Δ/νσης Π/θμιας Aχαΐας, τρία (3) κενά κλάδου ΠΕ70-Δασκάλων αναμένεται να καλυφθούν με εκπαιδευτικούς που θα επιστρέψουν από άδεια ανατροφής.

       Επιπρόσθετα, στο πληροφοριακό σύστημα myschoolκαταγράφεται πλεόνασμα εκπαιδευτικών στις ειδικότητες σχολείων ΕΑΕΠ ΠΕ06-Αγγλικής Γλώσσας, ΠΕ08-Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, ΠΕ11-Φυσικής Αγωγής, ΠΕ16.01-Μουσικής και ΠΕ19/20-Πληροφορικής στον Ν. Αχαΐας.  

   Ειδικότερα, μέχρι σήμερα, στη Δ/νση Π/θμιας Εκπ/σης Αχαΐας έχουν προσληφθεί εκατόν τριάντα ένας (131) εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ70-Δασκάλων, δεκαεπτά (17) εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ60-Νηπιαγωγών, σαράντα δυο (42) εκπαιδευτικoί κλάδου ΠΕ06-Αγγλικής Γλώσσας, έξι (6) εκπαιδευτικοί ΠΕ07-Γερμανικών μειωμένου ωραρίου, είκοσι έξι (26) εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ08-Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, δεκατρείς (13) εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ11-Φυσικής Αγωγής, ένας (1) εκπαιδευτικός κλάδουΠΕ16.01-Μουσικής, πέντε (5) εκπαιδευτικοί κλάδων ΠΕ19 & ΠΕ20-Πληροφορικής, είκοσι δύο (22) εκπαιδευτικοί κλάδουΠΕ32-Θεατρικών Σπουδών και δύο (2) εκπαιδευτικοί κλάδου 18.41-Δραματικής Τέχνης. Συνολικά διακόσιοι εξήντα πέντε (265) αναπληρωτές εκπαιδευτικοί.

Στη Δ/νση Δ/θμιας Εκπ/σης Αχαΐας έχουν προσληφθεί, μέχρι στιγμής, τριάντα οκτώ (38) αναπληρωτές εκπαιδευτικοί κλάδων Δ/θμιας Εκπ/σης πλήρους ωραρίου και τέσσερις (4) αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου.

   Συγκεκριμένα, για τους κλάδους για τους οποίους γίνεται μνεία στην παρούσα ερώτηση, σας γνωρίζουμε ότι στον Νομό Αχαΐας έχουν πραγματοποιηθεί τρεις (3) προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ06-Αγγλικής Γλώσσας Δ/θμιας Εκπ/σης πλήρους ωραρίου.

   Επισημαίνεται ότι στην τελευταία φάση προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών που πραγματοποιήθηκε στις 18-01-2016, δεν δηλώθηκαν από την οικεία Δ/νση Δ/θμιας Εκπ/σης λειτουργικά κενά για τους εκπαιδευτικούς κλάδους ΠΕ07-Γερμανικής Γλώσσας και ΠΕ11-Φυσικής Αγωγής.

         Σημειώνεται ότι, πολλές φορές, συμβαίνει μερικοί από τους προσλαμβανόμενους αναπληρωτές να μην εμφανίζονται για ανάληψη υπηρεσίας στις περιοχές που προσλήφθηκαν ή να αναλαμβάνουν και να παραιτούνται, με συνέπεια την αδυναμία της κανονικής λειτουργίας των σχολείων για αρκετό διάστημα μέχρι να προσληφθούν άλλοι υποψήφιοι για την αντικατάστασή τους δεδομένου ότι το συγκεκριμένο λειτουργικό κενό μεταφέρεται σε επόμενη φάση αναπληρωτών.

     Θα πρέπει, επίσης, να μνημονευθεί ότι η διαχείριση/διάθεση του διδακτικού προσωπικού και ειδικότερα η τοποθέτησή του σε συγκεκριμένες σχολικές μονάδες επαφίεται στην αρμοδιότητα των οικείων Δ/νσεων Εκπ/σης, τα αρμόδια όργανα των οποίων οφείλουν, κατά τη διαδικασία τοποθέτησης, να λαμβάνουν υπόψη το σύνολο των υφιστάμενων σχετικών ελλείψεων αρμοδιότητάς τους και προφανώς, σε περίπτωση αδυναμίας κάλυψης του συνόλου αυτών, να αξιολογούν την αναγκαιότητα πλήρωσης του καθενός.

     Τέλος, τονίζεται ότι εμπίπτει στην ευθύνη των Δ/νσεων Εκπαίδευσης και των Περιφερειακών Δ/νσεων Εκπαίδευσης η εξέταση της δυνατότητας ενεργοποίησης των διατάξεων της παρ.5 του άρθρου 21 του Ν.3475/2006 (ΦΕΚ 146/13-7-2006/τ.Α΄) περί συμπλήρωσης ωραρίου των εκπαιδευτικών, καθώς και των περ. α’ και β’ της παρ.3 του άρθρου 31 του Ν.3848/2010 (ΦΕΚ 71/19-5-2010, τ.Α’) περί απόσπασης εκπαιδευτικών που πλεονάζουν.