Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
12-09-17 Δήλωση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για το κρούσμα αντιγραφής στο Πανεπιστήμιο Πατρών
Με αφορμή το περιστατικό των 106 φοιτητών του Τμήματος Διοίκησης Επιχειρήσεων του Πανεπιστημίου Πατρών που παρέδωσαν την ίδια εργασία σε εξεταζόμενο μάθημα, ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου δήλωσε:
«Το περιστατικό εγείρει ένα σοβαρότατο θέμα ηθικής και ακαδημαϊκής τάξεως, αντίθετο με το πνεύμα της ακαδημαϊκότητας και της άμιλλας μεταξύ των φοιτητών. Η απόφαση των ακαδημαϊκών οργάνων του Πανεπιστημίου Πατρών σηματοδοτεί ότι οι κανόνες υπάρχουν για να εφαρμόζονται και όχι για να παραμένουν γράμμα κενό. Δεν μπορώ να πω το ίδιο για τις συγκεκριμένες φοιτητικές παρατάξεις που έσπευσαν να προστατεύσουν τους «άριστους» αντιγραφείς.
Η καθιέρωση των εργασιών αντί των αυστηρά επιτηρούμενων εξετάσεων, κατακτήθηκε ως ένα βήμα τεράστιας αναβάθμισης των εκπαιδευτικών διεργασιών στα ΑΕΙ. Δεν πρέπει παθογενείς καταστάσεις να υπονομεύσουν την πρακτική των εργασιών. Εδώ και δεκαετίες οι προηγούμενες κυβερνήσεις εθελοτυφλούσαν και άφηναν να οργανωθεί ένα σύστημα παραπαιδείας πέριξ των Πανεπιστημίων. Στόχος μας είναι, σε συνεργασία με τις συναρμόδιες αρχές και με τις Διοικήσεις των Πανεπιστημίων, αυτή η παθογένεια να τερματιστεί και να διασφαλιστεί η αξιοπιστία της μαθησιακής και εξεταστικής διαδικασίας.
Θα ληφθούν από κοινού όλα τα μέτρα ώστε να προστατευθεί η δυνατότητα των φοιτητών να εκπονούν και να συγγράφουν τις εργασίες τους εκτός των πανεπιστημιακών αιθουσών, γεγονός που αποτελεί πρόοδο και κατάκτηση της πανεπιστημιακής κοινότητας».
30-06-17 Στην Κεντρική Νομοπαρασκευαστική Επιτροπή κατατέθηκε το σ/ν για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
Το Σχέδιο Νόμου για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση κατατέθηκε σήμερα στην Κεντρική Νομοπαρασκευαστική Επιτροπή της Γενικής Γραμματείας της Κυβέρνησης και στη συνέχεια θα κατατεθεί προς ψήφιση.
28-06-17 Δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ με υπογραφή Αναπληρωτή Προέδρου ο διορισμός Βαρσαμίδη στο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης
Μετά την αυτογελοιοποίηση ο κατήφορος δεν έχει σταματημό. Ξεπερνώντας κάθε όριο θρασύτητας η διοίκηση του ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης δημοσίευσε σε ΦΕΚ ( 586/22-06-2017) τον διορισμό του Προέδρου του ΤΕΙ Κωνσταντίνου Βαρσαμίδη στην θέση του Γραμματέα του Ιδρύματος.
Αν και ο Αναπληρωτής Πρόεδρος Παναγιώτης Τζιώνας τις προηγούμενες μέρες ενημέρωσε τα μέλη του Ιδρύματος με mail ότι δεν συμμετείχε σε κανένα στάδιο της διαδικασίας, από την προκήρυξη μέχρι τον συγκεκριμένο διορισμό, εν τούτοις τα στοιχεία που στάλθηκαν στο Εθνικό Τυπογραφείο για την δημοσίευση του ΦΕΚ φέρουν την υπογραφή του.
Επιπλέον προκαλεί ιδιαίτερη εντύπωση ότι εστάλησαν σήμερα στο Γραφείο του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων μέσω φαξ από άγνωστο αποστολέα δύο έγγραφα με την υπογραφή του Αναπληρωτή Προέδρου κ. Τζιώνα που είναι η πράξη διορισμού και ο διορισμός του Κωνσταντίνου Βαρσαμίδη στη θέση του Γραμματέα στο ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης.
Όπως είναι αυτονόητο τόσο το ΦΕΚ όσο και τα δύο έγγραφα που εστάλησαν στο γραφείο του Υπουργού θα παραδοθούν στην Δικαιοσύνη η οποία έχει πλέον τον λόγο.
Η Πράξη διορισμού Γραμματέα ΑΤΕΙ/Θ σε μορφή pdf
26-06-17 Συμμετοχή της Γενικής Δ/νσης Ανώτατης Εκπαίδευσης στη 13η Γενική Συνέλευση του Ευρωπαϊκού Μητρώου Οργανισμών Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (EQAR)
Η Γενική Διεύθυνση Ανώτατης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων από 1/1/2017 είναι Κυβερνητικό Μέλος του Ευρωπαϊκού Μητρώου Οργανισμών Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (EQAR). Ως νέο μέλος του EQAR συμμετείχε στη 13η Γενική Συνέλευση του Ευρωπαϊκού Μητρώου Οργανισμών Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (EQAR), η οποία διεξήχθη στις 25 Μαΐου 2017, στο Γκόζο της Μάλτας στο πλαίσιο της μαλτέζικης προεδρίας του Συμβουλίου της ΕΕ σε συνδυασμό με τη συνάντηση της Ομάδας Παρακολούθησης της Διαδικασίας της Μπολόνια (BFUG).
Το Ευρωπαϊκό Μητρώο Οργανισμών Διασφάλισης της Ποιότητας (EQAR) είναι προϊόν της Διάσκεψης των Υπουργών Παιδείας στο Λονδίνο το 2007. Ιδρύθηκε από τους λεγόμενους Ε4, δηλαδή την Ευρωπαϊκή Ένωση για τη Διασφάλιση της Ποιότητας στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση (ENQA), την Ένωση Φοιτητών της Ευρώπης (ESU), την Ένωση των Ευρωπαϊκών Πανεπιστημίων (EUA) και την Ευρωπαϊκή Ένωση Ιδρυμάτων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (EURASHE).
Στόχος του είναι να διευρύνει τον Ευρωπαϊκό Χώρο Ανώτατης Εκπαίδευσης (EΧΑΕ) προωθώντας τη διαφάνεια στη διασφάλιση ποιότητας, με σκοπό την ενίσχυση της αξιοπιστίας του, να προσφέρει αξιόπιστες πληροφορίες για τους Οργανισμούς Διασφάλισης Ποιότητας στον ΕΧΑΕ, καλλιεργώντας έτσι πνεύμα αμοιβαίας εμπιστοσύνης και αξιοπιστίας τόσο μεταξύ τους όσο και με τη φοιτητική Κοινότητα και την κοινωνία ευρύτερα προωθώντας την κινητικότητα. Συνολικότερα, και μέσω του ανεξάρτητου Μητρώου Εγγραφών (Register Committee) στο οποίο είναι εγγεγραμμένοι 44 Οργανισμοί Διασφάλισης Ποιότητας από 22 κ – μ της Ευρωπαϊκής Ένωσης πλήρως εναρμονισμένοι με τα Ευρωπαϊκά Πρότυπα και τις Οδηγίες Διασφάλισης της Ποιότητας (ESG), το EQAR επιδιώκει να προσδώσει ευρύτερη αξιοπιστία στον ΕΧΑΕ και να προσελκύσει το ενδιαφέρον και την προσοχή φοιτητών από όλο τον κόσμο.
26-06-17 Την παρέμβαση της Δικαιοσύνης για το ΤΕΙ Θεσσαλονίκης ζητά το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
Μετά την αυτογελοιοποίηση του Προέδρου του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης να αυτοδιοριστεί στη θέση του Γενικού Γραμματέα του Ιδρύματος, σημερινά δημοσιεύματα του Τύπου αναδεικνύουν ακόμη σοβαρότερα ζητήματα σχετικά με τη νομιμότητα της πρωτοφανούς για τα ακαδημαϊκά δεδομένα πράξης του.
Ο Αναπληρωτής Πρόεδρος του ΤΕΙ, του οποίου την υπογραφή φέρει ο διορισμός του Προέδρου στη θέση του Γενικού Γραμματέα, διαβεβαίωσε με mail τα μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας του Ιδρύματος ότι ο ίδιος δεν συμμετείχε με κανέναν τρόπο στις διαδικασίες προκήρυξης, επιλογής και ανάδειξης για τη θέση του Γενικού Γραμματέα και ζητά να χυθεί άπλετο φως στην υπόθεση.
Κατόπιν αυτού, τα ζητήματα δεν είναι πια μόνο ακαδημαϊκά και διοικητικά αλλά και ποινικά. Για τον λόγο αυτό, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ζητά την παρέμβαση της Δικαιοσύνης προκειμένου να αναζητηθούν ευθύνες και να διαλευκανθεί πλήρως η υπόθεση.
