Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας

13-12-16 Οι επιλεγέντες υποψήφιοι υποτροφιών του ΙΚΥ
Το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών ανακοινώνει τους πίνακες επιλεγέντων, επιλαχόντων και απορριφθέντων υποψηφίων του προγράμματος υποτροφιών στο πλαίσιο της Δράσης 10.2.2.03.01 με τίτλο «Ενίσχυση του ανθρώπινου δυναμικού μέσω της υλοποίησης διδακτορικής έρευνας», 1ος Κύκλος, ΕΣΠΑ 2014-2020 και στο πλαίσιο της οικείας Πρόσκλησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος με αριθμό ΑΔΑ: ΩΕΓΜ4653ΠΣ-ΤΥ2 σύμφωνα με την 25η /07-12-2016 Συνεδρία του Δ.Σ του Ι.Κ.Υ.


12-12-16 Εκδήλωση κατά της διαφθοράς με θέμα "Παίζω τίμια: οι νέοι αλλάζουν το παιχνίδι"

12-12-16 Αναρτήθηκαν τα αποτελέσματα των μετεγγραφών για τους Έλληνες Μουσουλμάνους της Θράκης
Tο Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ενημερώνει τους φοιτητές Έλληνες πολίτες της Μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης, που έχουν καταθέσει αίτηση μετεγγραφής ότι, από σήμερα, Δευτέρα 12 Δεκεμβρίου 2016, μπορούν να ενημερώνονται για τα αποτελέσματα της αίτησής τους, στην ιστοσελίδα www.minedu.gov.gr μέσω της ειδικής εφαρμογής μετεγγραφών https://transfer.it.minedu.gov.gr.
Συνολικά υποβλήθηκαν 102 αιτήσεις και έγιναν δεκτές 52, δηλ. ποσοστό 50%.

12-12-16 Συνάντηση του Γιάννη Παντή με εκπροσώπους της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ Θεσσαλονίκης
Ο Γενικός Γραμματέας του υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Γιάννης Παντής συναντήθηκε σήμερα στο υπουργείο με εκπροσώπους της Γραμματείας της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ Θεσσαλονίκης. Οι φοιτητές έθεσαν στον κ. Παντή αρκετά ζητήματα, μεταξύ των οποίων,
η κατοχύρωση της διεξαγωγής διπλής εξεταστικής,
η χρηματοδότηση του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) και του Πανεπιστημίου Μακεδονίας (ΠΑΜΑΚ) και η σίτιση των φοιτητών,
η ασφάλεια στους χώρους του ΑΠΘ,
η κατοχύρωση του πιστοποιητικού παιδαγωγικής-διδακτικής επάρκειας από το πτυχίο των Καθηγητικών Σχολών.
Ο Γ. Γραμματέας, αφού άκουσε τις προτάσεις των εκπροσώπων, ανέφερε ότι η πολιτική ηγεσία του υπουργείου θα προχωρήσει τις επόμενες μέρες σε ανακοινώσεις τόσο για θέματα που απασχολούν την πανεπιστημιακή κοινότητα όσο και το σύνολο του εκπαιδευτικού συστήματος της χώρας.