13-07-17 Σημαντικό βήμα για την Στήριξη Επιχειρήσεων που Καινοτομούν

Μία Κοινή Υπουργική Απόφαση (ΚΥΑ) που αναμενόταν εδώ και καιρό από την επιχειρηματική κοινότητα και καθορίζει τα «Κριτήρια χαρακτηρισμού δαπανών επιστημονικής και τεχνολογικής έρευνας των επιχειρήσεων» δημοσιεύθηκε πρόσφατα στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης (ΦΕΚ Β’ 2351/ 11.07.2017).

Η ΚΥΑ αυτή αποτελεί ένα ακόμη σημαντικό θεσμικό εργαλείο για την στήριξη καινοτόμων επιχειρήσεων μέσω της φοροαπαλλαγής που παρέχεται για δαπάνες ερευνητικού εξοπλισμού και επιστημονικών οργάνων.

Ενισχύει επίσης το νομικό πλαίσιο υλοποίησης όλων των έργων κρατικών ενισχύσεων και υποδομών στον τομέα της Έρευνας και της Καινοτομίας.

Πιο συγκεκριμένα η απόφαση αυτή σε συνδυασμό με τον Φορολογικό Κώδικα προβλέπει οι δαπάνες που σχετίζονται με αποσβέσεις εξοπλισμού, ο οποίος χρησιμοποιείται για τις ανάγκες υλοποίησης ερευνητικών έργων να εκπίπτουν από τα ακαθάριστα έσοδα των επιχειρήσεων κατά τον χρόνο της πραγματοποίησής τους, προσαυξημένες κατά ποσοστό τριάντα τοις εκατό (30%).

Η απόφαση είναι πραγματικά σημαντική τόσο για τις επιχειρήσεις όσο και για τους Δημόσιους Ερευνητικούς Φορείς και τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα διότι συμπληρώνει την εξαιρετικά ευνοϊκή ρύθμιση του νόμου ο οποίος ψηφίστηκε το 2016 και αφορά «αυξημένες αποσβέσεις με συντελεστή 40% του εξοπλισμού και των οργάνων, που χρησιμοποιούνται για τις ανάγκες εκτέλεσης επιστημονικής και τεχνολογικής έρευνας».

Ως συνέπεια αυτής της ρύθμισης, στη μέση διάρκεια ζωής ενός ερευνητικού έργου αποσβένονται πλήρως οι δαπάνες που προκύπτουν και εάν πρόκειται για συγχρηματοδοτούμενο έργο, ο ωφελούμενος μπορεί να επιχορηγηθεί για το σύνολο της σχετικής επιλέξιμης δαπάνης.

Επιπρόσθετα διευρύνονται τα κριτήρια χαρακτηρισμού των εν λόγω δαπανών και εισάγονται σαφείς και πιο ευνοϊκές  για καινοτόμες επιχειρήσεις διατάξεις καθώς πλέον συμπεριλαμβάνονται οι αποσβέσεις για κτίρια και λειτουργικές δαπάνες.

Η ΚΥΑ αφορά ολόκληρο το οικονομικό έτος 2017 και εντεύθεν ενώ οι αυξημένοι συντελεστές απόσβεσης 40% ισχύουν ήδη από τη δημοσίευση του σχετικού νόμου στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης στις 11.5.2016.

Με την ευκαιρία της ΚΥΑ ο Αναπληρωτής Υπουργός Έρευνας και Καινοτομίας κ.Κώστας Φωτάκης δήλωσε: «Η απόφαση αυτή δημιουργεί ένα σημαντικό κίνητρο για την ανάπτυξη ερευνητικών δραστηριοτήτων και τη συμμετοχή επιχειρήσεων σε ερευνητικά έργα ΕΣΠΑ, όπως αυτά που διαχειρίζεται η ΓΓΕΤ. Τέτοιου είδους κίνητρα συμβάλλουν στην κεντρική στόχευση της Κυβέρνησης για τη διαμόρφωση ενός νέου αναπτυξιακού προτύπου που θα έχει ως βάση την Οικονομία της Γνώσης».

13-07-17 Σημεία ομιλίας του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου στο Συνέδριο για την Παραγωγική Ανασυγκρότηση στην Κοζάνη

Στον αναπτυξιακό ρόλο των Περιφερειακών Συμβουλίων Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΠΣΑΕ) που θεσμοθετούνται σε καθεμιά από τις 13 Περιφέρειες της χώρας, αναφέρθηκε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου κατά την ομιλία του στο Συνέδριο για την Παραγωγική Ανασυγκρότηση που πραγματοποιήθηκε στο Εκθεσιακό Κέντρο στα Κοίλα της Κοζάνης παρουσία του πρωθυπουργού Αλέξη Τσίπρα και μελών του Υπουργικού Συμβουλίου.

«Τα ΠΣΑΕ θα συμβάλουν στην ένταξη των Πανεπιστημίων, των ΤΕΙ και των Ερευνητικών Κέντρων στην παραγωγική ανασυγκρότηση της χώρας, με ‘όπλο’ την εξωστρέφεια, την αποκέντρωση και την αναπτυξιακή πορεία της Περιφέρειας και με βασική αναφορά στα εκπαιδευτικά και ερευνητικά ιδρύματά της», σημείωσε ο Υπουργός, τονίζοντας τη μεγάλη σημασία που έχει η εκπαίδευση στην ανάπτυξη κάθε τοπικής οικονομίας.

«Με τη θεσμοθέτηση των Περιφερειακών Συμβουλίων, που περιλαμβάνονται στο σχέδιο νόμου για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, δίνεται σε κάθε Περιφέρεια η ευκαιρία να χαρτογραφήσει τους στόχους της και με βάση συγκεκριμένες προτάσεις και με τη σύμφωνη γνώμη των ιδρυμάτων κάθε περιφέρειας, να διεκδικεί χρηματοδοτήσεις από τα Περιφερειακά Επιχειρησιακά Προγράμματα και από διεθνείς φορείς, όπως για παράδειγμα η Ευρωπαϊκή Τράπεζα Επενδύσεων», είπε ο Υπουργός σημειώνοντας ότι τα ΠΣΑΕ θα ασκούν απολογιστικό έλεγχο στα οικονομικά των ΑΕΙ και των Ερευνητικών Κέντρων, χωρίς να παρεμβαίνουν στη   διοίκησή τους. Τόνισε δε ότι για τη λειτουργία τους έχουν ήδη εξασφαλιστεί 65 εκατ. ευρώ.

«Η ίδρυση Περιφερειακού Συμβουλίου Ανώτατης Εκπαίδευσης, εδώ, στη Δυτική Μακεδονία, έρχεται να δώσει δυναμική στη μετάβαση της περιοχής από την εποχή της κρίσης στην εποχή της ανάπτυξης. Της δίκαιης ανάπτυξης. Της ανάπτυξης όλων των παραγωγικών προοπτικών στο πλαίσιο του Εθνικού Σχεδίου Παραγωγικής Ανασυγκρότησης που έχει ανακοινώσει ο πρωθυπουργός», ανέφερε χαρακτηριστικά ο κ. Γαβρόγλου.

Ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων είχε σειρά επαφών με φορείς της περιοχής με τους οποίους συζήτησε θέματα που απασχολούν τις τοπικές κοινωνίες της Δυτικής Μακεδονίας. 

13-07-17 Υποβολή ενστάσεων, αιτήσεων επανεξέτασης, ανάκλησης απόσπασης, τροποποίησης αποσπάσεων εκπαιδευτικών καθώς και νέων αιτήσεων απόσπασης

Το έγγραφο σε μορφή pdf. 

12-07-17 Ο Υφυπουργός Παιδείας Δ. Μπαξεβανάκης στη ημερίδα «Εφαρμογή της Μαθητείας στα ΙΕΚ» στο Υπουργείο Παιδείας

Προχωράμε στη σταδιακή εφαρμογή της μαθητείας στα ΙΕΚ

Στη σύσκεψη των Διευθυντών των Δ.ΙΕΚ., στο πλαίσιο ημερίδας με θέμα ‘Εφαρμογή της Μαθητείας στα ΙΕΚ’, παρευρέθηκε σήμερα 12 Ιουνίου 2017 ο Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Δημήτρης Μπαξεβανάκης. Τον Υφυπουργό συνόδευαν ο Προϊστάμενος της Διεύθυνσης Δια Βίου Μάθησης του ΥΠΠΕΘ κ. Καπούλας Παναγιώτης, ο Διευθυντής του Γραφ. Υφυπουργού κ. Θέμης Κοτσιφάκης, συνεργάτες του Υφυπουργού και υπηρεσιακά στελέχη της Διεύθυνσης Δια Βίου Μάθησης και της Διεύθυνσης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.

Στην κατάμεστη αίθουσα ο κ. Μπαξεβανάκης συνεχάρη τους Διευθυντές για τη συνεισφορά και τη συμβολή τους στο απαιτητικό έργο συντονισμού και της εύρυθμης λειτουργίας των δημόσιων δομών κατάρτισης. Ιδιαιτέρως συνεχάρη όσους ανταποκρίθηκαν ανιδιοτελώς στις εργασίες κατάρτισης των μεταβατικών οδηγών σπουδών και υπογράμμισε ότι έχει εκπονηθεί ένα ολοκληρωμένο εθνικό στρατηγικό σχέδιο για την αναβάθμιση της ΕΕΚ και έχουν εξασφαλιστεί σημαντικά κονδύλια για την υλοποίησή του.  Επισήμανε, τέλος, ότι το πρόγραμμα της μαθητείας σταδιακά θα εφαρμοστεί και στα ΙΕΚ από το επόμενο εξάμηνο με σκοπό να εξοπλίσουμε τους νέους με τα εφόδια που θα τους επιτρέψουν να ανταποκριθούν στις νέες προκλήσεις και απαιτήσεις.               

                                                        ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΥ

Εκλεκτοί προσκεκλημένοι και ταυτόχρονα αγαπητοί συνεργάτες και αγαπητές συνεργάτιδες,

Είμαι ιδιαίτερα χαρούμενος που παρευρίσκεστε στη σημερινή μας εκδήλωση για ένα τόσο σημαντικό ζήτημα του Υπουργείου Παιδείας. Δράττομαι καταρχάς της ευκαιρίας να σας ευχαριστήσω όλους και όλες δια ζώσης, όχι μόνο για τη σημερινή σας συμμετοχή αλλά και για τη μέχρι σήμερα συνεισφορά και συμβολή σας στο απαιτητικό έργο του συντονισμού και της εύρυθμης λειτουργίας των δημόσιων δομών κατάρτισης. Συνεισφορά που είχε ως αποκορύφωμα την εντυπωσιακή ανταπόκρισή σας στο πρόσφατο κάλεσμα του υπουργείου για ανιδιοτελή συμμετοχή στις εργασίες κατάρτισης των μεταβατικών οδηγών σπουδών.

Χαρά επίσης προκαλεί και το γεγονός ότι η διοργάνωση αυτής της ημερίδας δίνει μια σπάνια ευκαιρία να συνομιλήσουν και να συνεργαστούν οι υπεύθυνοι για την υλοποίηση της πολιτικής στην αρχική επαγγελματική κατάρτιση από όλη την επικράτεια. Κι είναι, πράγματι, αναγκαία η σημερινή συνδιάσκεψη αφού επικεντρώνεται στο ρόλο που παίζει η ‘Μαθητεία’ ως αναπόσπαστο κομμάτι της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ) που ταυτόχρονα φιλοδοξούμε να αποτελέσει τη «συγκολλητική ουσία» με τις σύγχρονες απαιτήσεις και ανάγκες της αγοράς εργασίας.

Είναι γεγονός ότι η χώρα μας πλήττεται από μια παρατεταμένη οικονομική κρίση που επηρεάζει την αγορά εργασίας και τις δυνατότητες απασχόλησης, ειδικά των νέων. Θεωρούμε ότι είναι υποχρέωσή μας να εξοπλίσουμε τους νέους με τα εφόδια που θα τους επιτρέψουν να ανταποκριθούν στις νέες προκλήσεις και απαιτήσεις, θα τους προσφέρουν επαγγελματικές διεξόδους και εντέλει θα διευρύνουν τις δυνατότητες απασχόλησής τους.

Σε μία προσπάθεια να  ξεπεραστούν οι παθογένειες που προέκυψαν από την χρόνια εφαρμογή αποσπασματικών, ανεπιτυχών εκπαιδευτικών πολιτικών, οι οποίες απαξίωσαν την ΕΕΚ και επέφεραν τη συρρίκνωση του μαθητικού της δυναμικού, έχουμε εκπονήσει μια ολιστική στρατηγική για την ουσιαστική αναβάθμισή της, η οποία αναγνωρίζει και ενισχύει το σημαντικό κοινωνικό και εργασιακό της ρόλο. Σε αντίθεση με πρακτικές του παρελθόντος που χαρακτηρίζονταν από αντίστοιχες εξαγγελίες κενού περιεχομένου, το Υπουργείο έχει ήδη διασφαλίσει πολύ σημαντικά κονδύλια για την υλοποίηση αυτής της πολιτικής. Δεν είναι άλλωστε τυχαίο ότι για πρώτη φορά συγκεντρώνονται όλες οι αρμοδιότητες που αφορούν στην ΕΕΚ και τη δια βίου μάθηση σε ένα χαρτοφυλάκιο.

Η υλοποίηση του θεσμού του ‘Μεταλυκειακού Έτους- Τάξη Μαθητείας’ είναι μία από τις στρατηγικές μας και πιστεύουμε ότι μπορεί να συμβάλλει καθοριστικά στη σύνδεση της ΕΕΚ με την αγορά εργασίας αλλά και να δημιουργήσει ένα συνδετικό κρίκο ανάμεσα στην εκπαιδευτική μονάδα και τις ανάγκες της τοπικής κοινωνίας.

Ο τρόπος που έχει σχεδιαστεί και θα εφαρμοσθεί η μαθητεία στην Ελλάδα αποτελεί μια  μεταρρύθμιση που θεωρούμε ότι βελτιώνει σημαντικά τον τρόπο εφαρμογής της μάθησης με βάση την εργασία και μπορεί να αποτελέσει μια εναλλακτική μαθησιακή διαδρομή για τους νέους μας.  Γι’ αυτό το λόγο έχει εκπονηθεί συγκεκριμένο πλαίσιο ποιότητας για τη μαθητεία στις επιχειρήσεις. Ήδη το ‘Μεταλυκειακό Έτος- Τάξη Μαθητείας’ στα Επαγγελματικά Λύκεια παρουσιάζει πολύ καλά αποτελέσματα συναντώντας την ευρεία αποδοχή από όλους τους εμπλεκόμενους. Σε συνέχεια των ΕΠΑΛ, προχωράμε στη σταδιακή εφαρμογή της μαθητείας και στα ΙΕΚ από το επόμενο εξάμηνο με στόχο να καταστεί η ΕΕΚ από λύση ανάγκης σε ισότιμη εκπαιδευτική επιλογή. Σε αυτή την κατεύθυνση η συμβολή σας είναι σημαντική.

Με αυτές τις σκέψεις εύχομαι καλή επιτυχία στις εργασίες της σημερινής ημερίδας.