07-09-17: «Πρόσκληση μόνιμων εκπαιδευτικών Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης για υποβολή αιτήσεων απόσπασης σε Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, προκειμένου να οριστούν ως Συντονιστές Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΣΕΠ) σε Κέντρα ή/και δομές Φιλοξενίας Προσφύγων για το σχολικό έτος 2017-2018»

Το έγγραφο σε μορφή pdf. 

06-09-17 Συνάντηση Υπουργών ΨΗΠΤΕ, Ν. Παππά και ΥΠΠΕΘ, Κ. Γαβρόγλου, για την εγκατάσταση δικτύου οπτικών ινών στα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας, προϋπολογισμού 18,6 εκατ. ευρώ – υπογραφή μνημονίου συνεργασίας 

Οι Υπουργοί Ψηφιακής Πολιτικής, Τηλεπικοινωνιών και Ενημέρωσης, Νίκος Παππάς και Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Κωνσταντίνος Γαβρόγλου, είχαν σήμερα, παρουσία και του Αναπληρωτή Υπουργού Παιδείας, αρμόδιου για θέματα Έρευνας και Καινοτομίας, Κώστα Φωτάκη, συνάντηση εργασίας για την υλοποίηση δράσεων στις οποίες μετέχουν από κοινού τα δύο Υπουργεία.

Κατά τη σύσκεψη των Υπουργών, στην οποία μετείχαν Γενικοί Γραμματείς των δύο Υπουργείων και συνεργάτες τους και η οποία πραγματοποιήθηκε στο γραφείο του Κ. Γαβρόγλου, οριστικοποιήθηκε το πλάνο για τη δρομολόγηση του έργου εγκατάστασης δικτύου οπτικών ινών στα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ της χώρας. Το έργο έχει συνολικό προϋπολογισμό τα 18,6 εκατ. ευρώ, τα οποία θα προέλθουν από το Τομεακό Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανταγωνιστικότητα, Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία 2014-2020» (ΕΠΑΝΕΚ) και θα υλοποιηθεί από τη Γενική Γραμματεία Τηλεπικοινωνιών και Ταχυδρομείων (ΓΓΤΤ) του Υπουργείου ΨΗΠΤΕ και το Εθνικό Δίκτυο Έρευνας και Τεχνολογίας (ΕΔΕΤ) του Υπουργείου Παιδείας.

Στόχο αποτελεί η ανάπτυξη ευρυζωνικών υποδομών στα Πανεπιστήμια και τα Ερευνητικά Κέντρα της χώρας, ώστε να βελτιωθούν σημαντικά οι ταχύτητες σύνδεσης στο διαδίκτυο και να αναβαθμιστεί η έρευνα και η καινοτομία.

Οι Νίκος Παππάς και Κωνσταντίνος Γαβρόγλου υπέγραψαν στη συνέχεια Μνημόνιο Συνεργασίας μεταξύ των Υπουργείων ΨΗΠΤΕ και ΥΠΠΕΘ, το οποίο προβλέπει την ψηφιοποίηση της Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας και Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, που θα υλοποιήσουν η ΓΓΤΤ και το ΕΔΕΤ, καθώς και την παροχή κινήτρων και ευκαιριών προς τους μαθητές, τους φοιτητές, το διδακτικό και το διοικητικό προσωπικό των εκπαιδευτικών οργανισμών για την αύξηση της χρήσης των σύγχρονων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας.

Με αφορμή τη συνάντηση και τη συνεργασία των δύο μερών, ο Υπουργός Ψηφιακής Πολιτικής, Τηλεπικοινωνιών και Ενημέρωσης, Ν. Παππάς, δήλωσε: «Υπογράψαμε Μνημόνιο Συνεργασίας, που αφορά στη δυνατότητα της μαθητιώσας και της φοιτητιώσας νεολαίας, των δασκάλων και των καθηγητών της Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να έχουν πρόσβαση σε υπηρεσίες, σε εφαρμογές και σε λογισμικά, ασφαλή και σύγχρονα, για να μπορούν να επιτελούν το έργο τους. Ανακοινώνουμε επίσης ένα έργο, ύψους 18,6 εκατ. ευρώ, το οποίο αφορά στη διασύνδεση των ιδρυμάτων της Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με το Ίντερνετ, σε υπερυψηλές ταχύτητες. Πρόκειται για ένα έργο που εντάσσεται στην αρχή που έχουμε θέσει ως οδηγό μας στο Υπουργείο: να φέρουμε “Το Αύριο, Σήμερα για Όλους”».

Δήλωση για τη συνεργασία των δύο φορέων έκανε και ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Κ. Γαβρόγλου, ο οποίος τόνισε: «Πρόκειται για μια συνεργασία στο πλαίσιο αυτού που ανέφερε ο κ. Παππάς ότι οφείλουμε να φέρουμε “Το Αύριο, Σήμερα για Όλους”. Για τους φοιτητές, τους ερευνητές, τους εκπαιδευτικούς. Εμείς πρέπει να είμαστε έτοιμοι να συνδεθούμε, όχι μόνο “καλωδιακά”, αλλά να είμαστε έτοιμοι να συνδεθούμε και τεχνολογικά και ως κουλτούρα. Οι νέες τεχνολογίες δεν θα αφήσουν ανεπηρέαστη την καθημερινότητά μας. Ούτε στα Πανεπιστήμια, ούτε στα σχολεία, ούτε στα ερευνητικά κέντρα. Σήμερα είναι μια πολύ σημαντική μέρα για το “Αύριο” των φοιτητών και των εκπαιδευτικών και αυτό το “Αύριο” ήρθε “Σήμερα”».

Στη σύσκεψη μετείχαν ο Γενικός Γραμματέας Τηλεπικοινωνιών και Ταχυδρομείων, Βασίλης Μαγκλάρας, ο Γενικός Γραμματέας Διά Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς, Παυσανίας Παπαγεωργίου, η Γενική Γραμματέας Έρευνας και Τεχνολογίας, Πατρίτσια Κυπριανίδου, ο Πρόεδρος του Εθνικού Δικτύου Έρευνας και Τεχνολογίας, καθηγητής Παναγιώτης Τσανάκας, καθώς και ο Ειδικός Σύμβουλος του Υπουργού Ψηφιακής Πολιτικής, Τηλεπικοινωνιών και Ενημέρωσης, Γιώργος Χριστοφορίδης.  

Πατήστε εδώ. Θα μεταφερθείτε εκτός ιστοτόπου ώστε να δείτε το βίντεο

06-09-17 Ο μεγαλύτερος αριθμός προσλήψεων 15.371 αναπληρωτών εκπαιδευτικών που γίνεται πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς

Ο μεγαλύτερος αριθμός προσλήψεων 15.371 αναπληρωτών εκπαιδευτικών που γίνεται πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ανακοινώθηκε  σήμερα τα ξημερώματα ώστε τη Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου νηπιαγωγοί ,δάσκαλοι καθηγητές και βιβλία να είναι στη θέση τους. Να ανοίξουν τα σχολεία στην ώρα τους κανονικά.

Ο στόχος επιτεύχθηκε χάρη στον άρτιο προγραμματισμό και συντονισμό του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και των Υπηρεσιακών Συμβουλίων, των Περιφερειακών Διευθυντών, των Διευθυντών Εκπαίδευσης, της Γενικής Διεύθυνσης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της  Διεύθυνσης  ΕΔ  ΕΣΠΑ Παιδείας και των Τεχνικών Υπηρεσιών του Υπουργείου.

Οι αριθμοί είναι αμείλικτοι για οποιαδήποτε σύγκριση με το παρελθόν.

Ιδιαίτερη προτεραιότητα δόθηκε φέτος, για δεύτερη συνεχή χρονιά, στην στελέχωση και την κάλυψη όλων των αναγκών στα σχολεία Ειδικής Αγωγής και όπου φοιτούν μαθητές με αναπηρία και ειδικές μαθησιακές ανάγκες. Μια προτεραιότητα που καθορίζεται εδώ και χρόνια από Υπουργικές Αποφάσεις τις οποίες όμως οι προηγούμενες κυβερνήσεις ουδέποτε εφάρμοσαν, καταλήγοντας να υποστελεχώνουν, τελικά,  τις δομές Ειδικής Αγωγής στα μέσα κάθε σχολικής χρονιάς.

Σήμερα προσλαμβάνονται στην Ειδική Αγωγή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 8.104 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, ειδικό εκπαιδευτικό και ειδικό βοηθητικό προσωπικό.

Στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, προσλαμβάνονται 6.313 δάσκαλοι,  νηπιαγωγοί και εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων οι οποίοι θα καλύψουν το σύνολο των αναγκών ακόμη και στα 834 Ολιγοθέσια Σχολεία που βρίσκονται σε απομακρυσμένες και δυσπρόσιτες περιοχές.

Το πρώτο κουδούνι της νέας σχολικής χρονιάς βρίσκει τους περίπου 14.000 μαθητές των Ολιγοθέσιων Δημοτικών Σχολείων με ειδικότητες και ολοήμερο πρόγραμμα διδασκαλίας. Για τον σκοπό αυτό, τροποποιούνται τα ωρολόγια προγράμματα προσφέροντας τη δυνατότητα εμπλουτισμού του προγράμματός τους με νέα αντικείμενα (όπως Πληροφορική, Αγγλικά, Φυσική Αγωγή κ.α.). Παράλληλα, φέτος τα Ολιγοθέσια Δημοτικά Σχολεία έχουν ήδη εφοδιαστεί με 1.000 ηλεκτρονικούς υπολογιστές, προσφορά της Εθνικής Τράπεζας, για τη διδασκαλία και την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών των μαθητών τους

Στις δομές Ειδικής Αγωγής της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης τοποθετήθηκαν 3.489 εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων.

Στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, προσλαμβάνονται 954 καθηγητές στα Γυμνάσια και Λύκεια και 2.094 στα σχολεία Ειδικής Αγωγής, ενώ 2.521 αναπληρωτές ειδικού εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού τοποθετήθηκαν τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Σημειώνεται ότι τα όποια πραγματικά κενά προκύψουν στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, θα καλυφθούν από τις πιστώσεις που το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων έχει προνοήσει να υπάρχουν.

Για πρώτη φορά, έκπτωση 50% στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια έχουν οι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που προσλαμβάνονται για το σχολικό έτος 2017-2018 σε νησιωτικές περιοχές, με απόφαση των Υπουργείων Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής. Η έκπτωση αυτή αφορά αποκλειστικά στην πρώτη μετάβασή τους στις έδρες των Διευθύνσεων πρόσληψης, καθώς επίσης και τη μετακίνησή τους, εφόσον απαιτηθεί, σε άλλο νησί για να αναλάβουν υπηρεσία.

Οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να φέρουν αντίγραφο της Υπουργικής Απόφασης πρόσληψης  ή αντίγραφο της απόφασης  τοποθέτησης του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης, κατά περίπτωση.

Κατά την ολοκλήρωση της διαδικασίας προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών, ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου, δήλωσε:

«Ως Υπουργείο κάναμε αυτό που εμείς θεωρούμε αυτονόητο. Με τον άρτιο συντονισμό και τον έγκαιρο προγραμματισμό μας, οι εκπαιδευτικοί θα βρίσκονται τη Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου στις σχολικές αίθουσες για την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Όμως δεν εφησυχάζουμε. Συνεχίζουμε με εντατικούς ρυθμούς να εργαζόμαστε ώστε να αντιμετωπιστεί κάθε πρόβλημα που μπορεί να παρουσιαστεί. Κυρίως, όμως, συνεχίζουμε την προσπάθεια, μέσα στα στενά δημοσιονομικά πλαίσια, να πείσουμε για μόνιμους διορισμούς παντού, με προτεραιότητα στην Ειδική Αγωγή. Καλή νέα σχολική χρονιά στους εκπαιδευτικούς που αναλαμβάνουν από σήμερα υπηρεσία. Τους εμπιστευόμαστε, όπως εμπιστευόμαστε κάθε δάσκαλο και καθηγητή που ασκεί με σεβασμό το λειτούργημά του». 

06-09-17 Απάντηση Κ. Γαβρόγλου σε Κ. Μητσοτάκη για τα Ιδιωτικά Πανεπιστήμια

Ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου απαντώντας σε ερώτηση δημοσιογράφου σχετικά με την δήλωση του Προέδρου της Νέας Δημοκρατίας Κυριάκου Μητσοτάκη περί ίδρυσης Ιδιωτικών Πανεπιστημίων, δήλωσε:

Δεν σας φαίνεται λίγο περίεργο να μιλάς με φοιτητές δημόσιου πανεπιστημίου και το πρώτο που τους λες να είναι «θα ιδρύσω ιδιωτικά»; Υπάρχει, ξέρετε, κι ένα θέμα ψυχολογίας. Μιλάς με αυτούς τους φοιτητές οι οποίοι έχουν δώσει το παν για να είναι στο δημόσιο πανεπιστήμιο, έχουν πάει εκεί που θέλουν να πάνε και έρχεσαι και τους λες: «παιδιά, εκεί έχει παραβατικότητα, πρέπει να συνδεθεί και με την αγορά εργασίας και θα ιδρύσω και ιδιωτικά πανεπιστήμια». Κατ’ αρχήν τι σημαίνει «θα ιδρύσω ιδιωτικά πανεπιστήμια»; Υπάρχει κι ένα Σύνταγμα, ξέρετε. Θα «ιδρύσω»; Δεν γίνονται αυτά τα πράγματα. Τη σύνδεση με την κοινωνία, την εξωστρέφεια, είναι πράγματα που τα έχουμε πει τόσες φορές και τα εντάξαμε στον Νόμο για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση που ψηφίσαμε. Αλλά ξέρετε, δεν μπορεί τα πανεπιστήμια να απεμπολήσουν τη δυνατότητα της γνώσης ως κάτι αυτοτελές.

Αυτό το «ιδιωτικά πανεπιστήμια με όρους και προϋποθέσεις», ξέρετε πόσα χρόνια το ακούω; Δεκαετίες τώρα.

Υπάρχουν και ορισμένα θέματα τάξης, πολιτικής τάξης και πολιτικής κουλτούρας. Υπάρχει μία πολύ σοβαρή πρόκληση κι αυτή είναι η εξής: θα διεκδικήσουμε το δημόσιο πανεπιστήμιο; Αυτό που υπερηφανευόμαστε ότι είναι από τα καλύτερα στην Ευρώπη; Αυτό που με τόσα λίγα χρήματα κατάφερε να σταθεί στα χρόνια της κρίσης; Που παίρνουν τα ερευνητικά προγράμματα και που βγάζουν αυτούς τους επιστήμονες; Πως γίνονται όλα αυτά; Μεταφυσικά γίνονται; 

Εγώ λέω να διεκδικήσουμε τη βελτίωση του δημόσιου Πανεπιστημίου. Και αν ο κύριος Μητσοτάκης μπορέσει να αλλάξει το Σύνταγμα και του επιτραπεί να κάνει αυτά που λέει ότι θα κάνει, προφανώς δεν θα του απαγορεύσει κανείς να τα κάνει. Αλλά εμείς λέμε ότι είμαστε υπέρ του δημόσιου πανεπιστημίου και πάρα πολύς κόσμος σε αυτήν την κοινωνία είναι υπέρ του δημόσιου πανεπιστημίου. Ας το υπερασπιστούμε κι ας μην το πετροβολάμε. 

Πατήστε εδώ. Θα μεταφερθείτε εκτός ιστοτόπου ώστε να δείτε το βίντεο