Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας

12-09-25 Ζωντανή τάξη στη ΔΕΘ - Θεματικές ζώνες στο περίπτερο του ΥΠΑΙΘΑ
Ένας πολύχρωμος ζωντανός και δημιουργικός χώρος είναι το περίπτερο του ΥΠΑΙΘΑ στη ΔΕΘ όπου οι επισκέπτες μπορούν να δουν : Την τάξη του μέλλοντος, το eco scape room,το ψηφιακό φροντιστήριο , τα stem το βιωματικό εργαστήριο φύτευσης, μια εικονική επιχείρηση παρασκευής σαπουνιών, ενώ απαντάμε στο ερώτημα «μπορούμε να επιβιώσουμε στον Αρη;»
ΦΥΣΗ
Με κεντρικό σύνθημα: "Σχολικός λαχανόκηπος: καλλιεργούμε ΑΞΙΕΣ, φυτεύουμε το μέλλον» ένας μικρός “παράδεισος” γεμάτος ΦΥΣΗ, έγινε τόπος συνάντησης και δημιουργικής αλληλεπίδρασης με βιωματικές δράσεις σχετικά με το περιβάλλον: Κάθε σχολείο και ένας κήπος, κάθε φυτό και ένα μάθημα ζωής!
Στη Θεματική Ζώνη «Η Φύση» προβάλλονται οι δράσεις των σχολικών μονάδων σχετικά με την καλλιέργεια και συντήρηση Σχολικών κήπων και λαχανόκηπων.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες με τα φτυαράκια και τα ποτιστήρια φυτεύουν και συντηρούν λουλούδια, αρωματικά φυτά, λαχανικά, στο δικό τους χώρο, ενώ μοιράζονται με το κοινό όμορφα συναισθήματα με μηνύματα αειφορίας και βιωσιμότητας.

Η ΤΑΞΗ ΜΟΥ
Μία προσομοίωση σχολικής τάξης με ποικίλες δράσεις για τους μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς. Με τη βοήθεια ενός διαδραστικού πίνακα, μια ομάδα εκπαιδευτικών μας «καλεί να καθίσουμε στα θρανία» για να μας ενημερώσει πάνω σε ενδιαφέροντα εκπαιδευτικά θέματα όπως: η αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας, η ασφάλεια στο διαδίκτυο, ο σχολικός επαγγελματικός προσανατολισμός, οι εκπαιδευτικές πλατφόρμες eClass , e-me, eParents κτλ.
Παράλληλα πραγματοποιούνται μικροδιδασκαλίες μαθημάτων, ψηφιακό φροντιστήριο καθώς και τηλεδιασκέψεις με απομακρυσμένες σχολικές μονάδες.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ
Μία κυψέλη καινοτομίας με παρουσιάσεις και επιδείξεις έργων STEM από σχολικές μονάδες με τους μαθητές να παίζουν το ρόλο του δασκάλου. Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στον κοινωνικό σκοπό των έργων που παρουσιάζονται και έχουν στόχο τον άνθρωπο και την πόλη που ζούμε.
Τα Νηπιαγωγεία προσφέρουν ξεχωριστό χρώμα και ζωντάνια στη θεματική αυτή ενότητα, με τις εκπαιδευτικές πίστες STEM που παρουσιάζουν στο κοινό.
Τέλος η ομάδα του Πολυτεχνείου της Κρήτης επιμορφώνει καθημερινά ομάδες εκπαιδευτικών στην τρισδιάστατη εκτύπωση και την VR τεχνολογία ενώ παράλληλα προσφέρει τρισδιάστατα αντικείμενα προς τους μαθητές και τις μαθήτριες.

ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
2 ειδικά σχολεία της Θεσσαλονίκης ενώνουν τις δυνάμεις τους, για να μας παρουσιάσουν ποικίλες δράσεις όπως μία εικονική επιχείρηση παραγωγής σαπουνιών και αρωματικών προϊόντων, ένα ρομπότ συλλογής απορριμμάτων και αντικειμένων, μία έξυπνη πόλη όπου υπάρχει εξοικονόμηση ενέργειας αλλά και έξυπνες υπηρεσίες. Τέλος παρουσιάζεται η πρωτοποριακή συσκευή eyeHarp η οποία βοηθάει παιδιά με αναπηρία να παίζουν μουσική με οπτική επαφή.


12-09-25 Σοφία Ζαχαράκη: Το πρόβλημα με τα κενά είναι δομικό - Στις 25-26 Σεπτεμβρίου η β´ φάση πρόσληψης αναπληρωτών στα σχολεία - Στις 29 Μαίου αρχίζουν οι Πανελλαδικές του 2026
«Οποια κενά διαπιστώνονται μετά το διορισμό των 10.000 μονίμων εκπαιδευτικών και τις άδειες που έλαβαν, καθώς και μετά την α ´ φάση τοποθέτησης, περισσότερων από 24.000 αναπληρωτών θα σπεύσουμε να τα καλύψουμε νωρίτερα με τη β´ φάση πρόσληψης αναπληρωτών που θα γίνει στις 25 με 26 Σεπτεμβρίου. Συνήθως η β´ φάση πραγματοποιείται εντός του Οκτωβρίου. Φέτος εκτιμούμε ότι θα μπορέσουν να αρχίσουν νωρίτερα και τα ολοήμερα σχολεία και να καλύψουμε και τα παιδιά που χρειάζονται ειδική υποστήριξη» ανέφερε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη μιλώντας στο Ertnews και την εκπομπή «Συνδέσεις».
Σημείωσε ωστόσο, ότι «διανύουμε τις πρώτες ημέρες τους σχολικού έτους και το μήνυμα που θέλω να δώσω είναι ότι η β´ φάση θα γίνει νωρίς και θα προσπαθήσουμε να καλύψουμε τις ανάγκες, οι οποίες είναι δυναμικές. Εγώ θα λέω πάντα την αλήθεια στον κόσμο για να ξέρει πόσο σύνθετο είναι αυτό το ζήτημα». Ερωτηθείσα για το επαναλαμβανόμενο φαινόμενο των κενών στα σχολεία η Σοφία Ζαχαράκη τόνισε ότι «είναι ένα δομικό ζήτημα που θέλοντας και μη θα το αντιμετωπίσουμε. Αν καθόσασταν μια εβδομάδα μαζί μας στο Υπουργείο Παιδείας θα σας λυνόταν η απορία. Μιλάμε για έναν απαιτητικό σχεδιασμό με πολλά στάδια. Να σας αναφέρω ότι σε έναν μόνο νομό διορίστηκαν 12 νηπιαγωγοί και έλαβαν άδεια οι 6! Οποιοσδήποτε νεοδιόριστος μπορεί, όταν καλείται να αναλάβει, να ενεργοποιήσει μια θεσμοθετημένη άδεια, μια μακροχρόνια άδεια, μια άδεια μητρότητας. Σε ένα μικρό νησί διορίστηκε νηπιαγωγός και αμέσως έλαβε άδεια. Στείλαμε αμέσως σύμβουλο νηπιαγωγό ώστε να καλύψει την ανάγκη και να μην μείνουν ούτε ώρα τα παιδάκια χωρίς νηπιαγωγό. Σήμερα μετά την ανάληψη υπηρεσίας από τους 24.000 αναπληρωτές, στο Υπουργείο Παιδείας θα κάνουμε την ίδια άσκηση. Θα δούμε τα κενά μέχρι τη Δευτέρα και θα προσπαθήσουμε να τα καλύψουμε στη β´ φάση».
Σημείωσε επίσης ότι είναι εντελώς διαφορετικό το σύστημα που ισχύει στις υπόλοιπες χώρες.
«Στις χώρες που αναφέρατε πχ Γερμανία, Βέλγιο δεν υπάρχει Υπουργός Παιδείας που να γνωρίζει, αυτή τη στιγμή, αν υπάρχει, και που υπάρχει, κενό. Εκεί υπάρχουν αποκεντρωμένα συστήματα όπου οι προσλήψεις γίνονται είτε σε επίπεδο περιφερειών, δήμων ακόμη και σχολείων. Εδώ όμως έχουμε κοινούς πίνακες με μοριοδότηση του ΑΣΕΠ. Είναι κοινή πρόσκληση για όλη την Ελλάδα. Για να κάνουμε τοπική πρόσκληση πρέπει να μην έχουν αποδεχθεί τη θέση, αρκετές φορές, αναπληρωτές. Όμως λόγω και της ειδικής γεωγραφίας της χώρας θα έχουμε τέτοια ζητήματα τα οποία εμείς είμαστε υποχρεωμένοι να αντιμετωπίζουμε αμέσως, και το κάνουμε στις περισσότερες περιπτώσεις.»
Η Σοφία Ζαχαράκη επισήμανε ότι από το 2020 έχουν γίνει περισσότεροι από 48.000 μόνιμοι διορισμοί με κάλυψη πολλών σημαντικών ειδικοτήτων όπως είναι Ψυχολόγοι και Κοινωνικοί Λειτουργοί.
Υπενθυμίζεται ότι
?Έγιναν 1.200 νέοι διορισμοί Κοινωνικών Λειτουργών και Ψυχολόγων στα σχολεία για να παρέχουν συμβουλευτική στην οικογένεια, στο παιδί και στη σχολική κοινότητα.
?Καλύπτονται επιπλέον 3.000 σχολεία με το συνολικό αριθμό να φτάνει τα 5.750 σχολεία σε σχέση με 2.750 την περασμένη χρονιά.
?Δημιουργήθηκαν 700, επιπλέον, οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών στα ΚΕΔΑΣΥ.
?Δημιουργήθηκαν 8 νέα ειδικά σχολεία ((ΣΜΕΑΕ) στην Αθμια και Βθμια εκπαίδευση.
?Προστέθηκαν επιπλέον 2 τομείς και 6 ειδικότητες στα Ενιαία Ειδικά Επαγγελματικά Γυμνάσια – Λύκεια (ΕΝΕΕΓΥΛ).
?Ιδρύθηκε ο μεγαλύτερος αριθμός νέων Τμημάτων Ενταξης - 3.448 σε δημόσιες σχολικές μονάδες, στις 13 περιφέρειες της χώρας, με κάλυψη κάθε βαθμίδας, από το Νηπιαγωγείο μέχρι τα ΕΠΑΛ.
Τέλος η Υπουργός Παιδείας ανακοίνωσε και τις ημερομηνίες των Πανελλαδικών Εξετάσεων, οι οποίες, θα αρχίσουν στις 29 Μαϊου στα ΓΕΛ και στις 30 Μαϊου στα ΕΠΑΛ και θα ολοκληρωθούν στις 25 Ιουνίου
Το Δελτίο Τύπου με το πρόγραμμα των Πανελλαδικών Εξετάσεων ΕΔΩ

11-09-2025 Τα σημερινά θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων

11-09-25 Στην Ξάνθη για τον αγιασμό και το πρώτο κουδούνι η Σοφία Ζαχαράκη – Σε αναβαθμισμένα σχολεία και καινοτομίες στη διδασκαλία, μαθητές και εκπαιδευτικοί (ΦΩΤΟ)
Στην Ξάνθη βρέθηκε, σήμερα 11 Σεπτεμβρίου 2025, η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη με αφορμή την έναρξη της σχολικής χρονιάς, όπου παρακολούθησε τον αγιασμό σε σχολικές μονάδες όλων των βαθμίδων.
Ειδικότερα, η Υπουργός επισκέφθηκε:
Η Σοφία Ζαχαράκη, επισκέφθηκε επίσης το Μειονοτικό Γυμνάσιο-Λύκειο Ξάνθης, όπου ολοκληρώθηκαν προ ολίγων ημερών οι εργασίες συντήρησής του με δαπάνη της Ελληνικής Πολιτείας, καθώς και το Μουσουλμανικό Ιεροσπουδαστήριο Ξάνθης, το οποίο εγκαταστάθηκε σε νεόδμητο κτίριο κατά τη σχολική χρονιά 2024-2025.
Κατά τον χαιρετισμό της στους αγιασμούς που πραγματοποιήθηκαν, η Υπουργός, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε:
«Με ιδιαίτερη χαρά βρίσκομαι, σήμερα, στην Ξάνθη για τον αγιασμό της νέας σχολικής χρονιάς, όπου επισκέφθηκα, μεταξύ άλλων, ένα Πειραματικό Νηπιαγωγείο, δυο Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, αλλά και το Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο, που μετέχουν στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου». Υποδεχόμαστε τους μαθητές και τις μαθήτριές μας, τους εκπαιδευτικούς αλλά και τους γονείς, στα σχολεία, και θέλω να τους διαβεβαιώσω ότι τα παιδιά τους θα βρουν ένα σχολικό περιβάλλον προσεγμένο, με σύγχρονες υποδομές, νέα ψηφιακά εργαλεία και φωτεινούς χώρους που κάνουν το μάθημα πιο δημιουργικό και πιο ελκυστικό.
Οι διαδραστικοί πίνακες, τα σετ ρομποτικής, οι όμιλοι δημιουργικότητας και οι απογευματινές δραστηριότητες στοχεύουν στο να δώσουν στα παιδιά τις απαραίτητες ευκαιρίες να αναπτύξουν δεξιότητες και να καλλιεργήσουν τα ταλέντα τους. Θέλουμε το σχολείο να είναι ανοιχτό στην κοινωνία, να εξελίσσεται και να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες ανάγκες των μαθητών.
Η φετινή χρονιά φέρνει καινοτομίες στο περιεχόμενο της διδασκαλίας: νέα βιβλία στην Πληροφορική, εισαγωγή του μαθήματος των Οικονομικών στη Γ΄ Γυμνασίου, επιμορφώσεις για τους εκπαιδευτικούς μας και την πιλοτική εφαρμογή του πολλαπλού βιβλίου που θα αξιολογηθεί στην πράξη.
Ιδιαίτερα σημαντικό είναι το γεγονός ότι το Ωνάσειο Γυμνάσιο Ξάνθης συγκαταλέγεται ανάμεσα στα σχολεία που θα συμμετάσχουν στο νέο πρόγραμμα για την Τεχνητή Νοημοσύνη, με έμφαση στην ασφάλεια των δεδομένων. Στόχος μας είναι οι μαθητές να γνωρίσουν αυτό το πολύτιμο εργαλείο με υπευθυνότητα, κατανοώντας ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη πρέπει να λειτουργεί ως βοηθός και όχι ως αυτοσκοπός.
Θέλω να εκφράσω τις θερμές μου ευχαριστίες στο Ίδρυμα Ωνάση, για τη στρατηγική συμβολή του σε αυτό το νέο θεσμό της δημόσιας εκπαίδευσης αλλά και στις διοικήσεις των τεσσάρων συστημικών τραπεζών, καθώς με τη γενναία δωρεά τους, ανακαινίσθηκαν 431 σχολεία σε όλη την Ελλάδα.
Με τη συνεργασία Πολιτείας και κοινωνίας, αποδεικνύουμε στην πράξη ότι η δημόσια παιδεία δεν μένει στάσιμη – εξελίσσεται, δυναμώνει και προσφέρει σε κάθε παιδί το σχολείο που του αξίζει.
Εύχομαι από καρδιάς σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες, στους γονείς και στους εκπαιδευτικούς, μια δημιουργική και γόνιμη χρονιά. Να αξιοποιούν κάθε μέρα, να στηρίζουν ο ένας τον άλλο και να απολαμβάνουν τη μοναδική εμπειρία της σχολικής ζωής.
Καλή σχολική χρονιά!»
Στον αγιασμό των σχολείων, παραβρέθηκαν, ο πρόεδρος του Ιδρύματος Ωνάση, Αντώνης Παπαδημητρίου, η Γενική Διευθύντρια της Ελληνικής Ενωσης Τραπεζών, Χαρούλα Απαλαγάκη, ο Διεθυντής Εταιρικής Επικοινωνίας της Alpha Bank, Γιώργος Τερζής, ο Γενικός Διευθυντής Marketing & Εταιρικής Επικοινωνίας Ομίλου, Group Chief Marketing Officer (Group CMO) της Τράπεζας Eurobank ΑΕ., Μ.Βλασταράκης, η Βοηθός Γενική Διευθύντρια Στρατηγικής & Βιώσιμης Ανάπτυξης της Εθνικής Τράπεζας, Ντέμη Γκουντούφα, και η Γενική Διευθύντρια - Επικεφαλής του Γραφείου Διευθύνοντος Συμβούλου & Εταιρικής Υπευθυνότητας της Πειραιώς, κ. Αγγελική Μπούκη






11-09-25 Παρουσία του Υφυπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Νίκου Παπαϊωάννου, ο Αγιασμός σε σχολεία της Θεσσαλονίκης
«Η έναρξη της σχολικής χρονιάς δεν είναι απλώς μια τυπική στιγμή. Είναι γιορτή γνώσης, ελπίδας και δημιουργίας»
Στην τελετή Αγιασμού για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» στη Θεσσαλονίκη, του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και των Δημοσίων Ωνασείων Σχολείων Θεσσαλονίκης (Ημερήσιο Γυμνάσιο, Ημερήσιο Γενικό Λύκειο – Περικλής Στεφανίδης), έδωσε το «παρών» ο Υφυπουργός Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρμόδιος για την Ανώτατη Εκπαίδευση, καθ. Νίκος Παπαϊωάννου, όπου είχε την ευκαιρία να ανταλλάξει ευχές με μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς.
Στο μήνυμα που απηύθυνε ο Υφυπουργός τόνισε τη σημασία της Παιδείας ως θεμέλιου λίθου για το μέλλον της χώρας και υπογράμμισε τον κομβικό ρόλο των εκπαιδευτικών στη διαμόρφωση αξιών, γνώσης και κοινωνικής συνείδησης.
Παράλληλα, αναφέρθηκε στις πρωτοβουλίες του Υπουργείου για την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, με νέους διορισμούς, αναβάθμιση υποδομών, αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων και δράσεις που ενισχύουν την ισότητα των ευκαιριών για κάθε μαθητή και μαθήτρια.
Ο Υφυπουργός συνεχάρη τους εκπαιδευτικούς για την αφοσίωσή τους και διαβεβαίωσε τους γονείς ότι η Πολιτεία βρίσκεται δίπλα τους, με μέτρα στήριξης που αποσκοπούν στη βελτίωση των συνθηκών εκπαίδευσης και την ασφάλεια των παιδιών τους.
Ο Νίκος Παπαϊωάνου δήλωσε σχετικά: «Η έναρξη της σχολικής χρονιάς δεν είναι απλώς μια τυπική στιγμή. Είναι γιορτή γνώσης, ελπίδας και δημιουργίας. Η εκπαίδευση είναι το πιο ισχυρό όπλο για το μέλλον ενός τόπου. Σε κάθε βιβλίο που ανοίγει, σε κάθε μάθημα, σε κάθε διάλογο που μοιράζονται οι μαθητές με τους δασκάλους τους, χτίζεται το αύριο της πατρίδας μας. Επενδύουμε στους μαθητές μας, γιατί αυτοί είναι η ελπίδα, η δύναμη και η συνέχεια της Ελλάδας.
Στην Ελλάδα της νέας εποχής, το εκπαιδευτικό μας σύστημα, από τις πρώτες βαθμίδες μέχρι και την Ανωτάτη Εκπαίδευση, κάθε χρόνο γίνεται πιο σύγχρονο, πιο ψηφιακό, πιο ανοιχτό σε κάθε νέο, με σεβασμό στη διαφορετικότητα και έμφαση στην ισότητα των ευκαιριών. Οι μεταρρυθμίσεις μας έχουν στόχο να δώσουν σε κάθε παιδί τα εφόδια για να σταθεί με αυτοπεποίθηση στον κόσμο του αύριο, έναν κόσμο που αλλάζει με ταχύτητα αλλά προσφέρει και αμέτρητες δυνατότητες.».

