10-11-17 Εκδήλωση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων διοργανώνει στις 4 Δεκεμβρίου 2017 εκδήλωση που θα προβληθεί σε ζωντανή μετάδοση από την ιστοσελίδα του Υπουργείου.

Παράλληλα, και με στόχο την ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας και του συνόλου της κοινωνίας στα ζητήματα ισότιμης πρόσβασης των ατόμων με αναπηρία στην εκπαίδευση, οι σχολικές μονάδες καλούνται να διοργανώσουν δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης σχετικά με τα δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, την αναγκαιότητα επίδειξης σεβασμού στη διαφορετικότητα καθώς και τις δυνατότητες προαγωγής ίσων ευκαιριών στη μάθηση.

Οι σχολικές μονάδες, εφόσον επιθυμούν, θα μπορούν να αποστείλουν φωτογραφικό υλικό από τις δράσεις τους και εικαστικές δημιουργίες μαθητών που θα προβληθούν στην εκδήλωση της 4ης Δεκεμβρίου.

Στην ιστοσελίδα του ΥΠ.Π.Ε.Θ.  είναι αναρτημένος ενδεικτικός κατάλογος εκπαιδευτικού υλικού, το περιεχόμενο του οποίου μπορεί να αποτελέσει έναυσμα ανάπτυξης διαλόγου και υλοποίησης δραστηριοτήτων. 

Το έγγραφο σε μορφή pdf

10-11-17 Τα μέλη της Επιτροπής για την οργάνωση διδακτορικών σπουδών στα Τ.Ε.Ι.

Δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ η απόφαση για την σύσταση άμισθης Επιτροπής που θα μελετήσει και θα εισηγηθεί στον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου τον καθορισμό των κριτηρίων και των διαδικασιών οργάνωσης διδακτορικών σπουδών από τμήματα των Τ.Ε.Ι.

Τα μέλη της Επιτροπής, που αποτελείται από καθηγητές Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., είναι:

1. Αγγελόπουλος Γεώργιος, Επίκουρος Καθηγητής Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Γενικός Γραμματέας ΥΠ.Π.Ε.Θ. (Πρόεδρος της Επιτροπής)
2. Τοπούζης Φώτιος, Καθηγητής Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
3. Παπαντώνης Δημήτριος, Καθηγητής, Αντιπρύτανης Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου
4. Καπετανάκης Ευάγγελος, Καθηγητής Τ.Ε.Ι. Κρήτης
5. Κρεστενίτης Ιωάννης, Καθηγητής Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
6. Αργυρός Γεώργιος, Αναπληρωτής Καθηγητής Πανεπιστημίου Πατρών
7. Τουντασάκη Ειρήνη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Παντείου Πανεπιστημίου
8. Ιωαννίδου -Τζιμογιάννη Αλεξάνδρα, ομότιμη Καθηγήτρια στα Τ.Ε.Ι. Αθήνας
9. Τριάντης Δήμος του Αναστασίου, Καθηγητής Τ.Ε.Ι. Αθήνας.

Το ΦΕΚ σε μορφή pdf

Πατήστε εδώ. Θα μεταφερθείτε εκτός ιστοτόπου ώστε να δείτε το βίντεο

10-11-17 Συνέντευξη του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου στον ρ/σ "Real fm"

09-11-17 Αύξηση των μαθητών/-τριών στα Επαγγελματικά Λύκεια

Οι «Κασσάνδρες» που προέβλεπαν μεγάλη μείωση των μαθητών στα ΕΠΑΛ διαψεύδονται πανηγυρικά. Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία, παρατηρείται αύξηση του μαθητικού δυναμικού, τόσο στη βασική δομή των ΕΠΑΛ όσο και στο νέο θεσμό του Μεταλυκειακού έτους - Τάξης μαθητείας, που αναπτύσσεται από την προηγούμενη σχολική χρονιά και έχει ήδη τεράστια αποδοχή από την εκπαιδευτική κοινότητα.

Όπως έχουμε επανειλημμένα τονίσει, για τη σημερινή ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων η Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ) αποτελεί σημαντική προτεραιότητα, γεγονός που αποδεικνύεται από το σύνολο των αλλαγών και μεταρρυθμίσεων που έχουμε δρομολογήσει για την ουσιαστική της αναβάθμιση.

Στόχος μας είναι η ΕΕΚ να καταστεί από μια επιλογή ανάγκης, όπως ίσχυε μέχρι σήμερα, μια συνειδητή επιλογή για τους μαθητές/-τριες και τους νέους κι ως προς αυτό καταβάλλουμε κάθε δυνατή προσπάθεια.

Στην κατεύθυνση αυτή προωθήθηκαν οι θεσμικές αλλαγές στη δομή των ΕΠΑΛ και η λειτουργία του μεταλυκειακού έτους, διευρύνθηκαν οι δυνατότητες πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση (ΤΕΙ, Πανεπιστήμια, Στρατιωτικές σχολές, νέες διετείς δομές).

Από την τρέχουσα σχολική χρονιά προωθείται η αλλαγή των προγραμμάτων σπουδών και η συγγραφή νεών βιβλίων, η ανανέωση του εργαστηριακού εξοπλισμού, η διεύρυνση των προγραμμάτων μαθητείας. Επίσης εξελίσσεται ήδη μια φιλόδοξη δράση που στοχεύει στην αναβάθμιση των ΕΠΑΛ με τίτλο «Μια νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ», με την οποία επιδιώκουμε την ανάδειξη του κοινωνικού ρόλου του σχολείου, την καταπολέμηση της μαθητικής διαρροής και την υποστήριξη των μαθητών (πρόσληψη αναπληρωτών για εναλλακτικής μορφής ενισχυτική διδασκαλία, καθώς και πρόσληψη ψυχολόγων για ψυχοκοινωνική στήριξη).

Είναι φανερό από τα παραπάνω ότι για το Υπουργείο Παιδείας, η επιλογή της ουσιαστικής στήριξης και της ενίσχυσης της επαγγελματικής εκπαίδευσης είναι μια συνειδητή και διαρκής πολιτική που ξεκίνησε το 2015 και ξεδιπλώνεται σταδιακά. Σ’ αυτή την κατεύθυνση θα συνεχίσουμε και τα επόμενα χρόνια.