Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
18-04-19 Με 45 εκ € ενισχύονται οι ερευνητικοί φορείς σε ακριτικές και νησιωτικές Περιφέρειες της χώρας
Δημοσιεύτηκε η προκήρυξη του Προγράμματος Περιφερειακής Αριστείας για την ενίσχυση του ανθρώπινου δυναμικού και των ερευνητικών υποδομών σε παραμεθόριες και νησιωτικές Περιφέρειες της χώρας, καθώς και σε Περιφέρειες που χρήζουν ενίσχυσης των επιδόσεών τους στην έρευνα και τεχνολογική ανάπτυξη.
Ο αρχικός εγκεκριμένος προϋπολογισμός της δράσης, που διαμορφώθηκε από τον Τομέα Έρευνας και Καινοτομίας του ΥΠΠΕΘ, είναι 45 εκ ευρώ και δύναται να αυξηθεί στα 54 εκ ευρώ.
Στόχος της προκήρυξης είναι η ενίσχυση της δυνατότητας των ερευνητικών φορέων να υλοποιήσουν ερευνητικά έργα υψηλής επιστημονικής ποιότητας και αναπτυξιακής σημασίας στις σχετικές Περιφέρειες.
Στο πλαίσιο αυτό, η συγκεκριμένη δράση έρχεται να συμβάλλει στην εξομάλυνση των περιφερειακών ανισοτήτων δίνοντας την ευκαιρία σε συγκεκριμένες Περιφέρειες να ενισχύσουν το ερευνητικό τους δυναμικό μέσα από την προσέλκυση επιστημονικού δυναμικού, κυρίως νέων επιστημόνων, την δημιουργία ή αναβάθμιση ερευνητικών υποδομών και την παροχή ερευνητικών υπηρεσιών προς μικρομεσαίες επιχειρήσεις και τον παραγωγικό τομέα γενικότερα.
Τα ερευνητικά έργα της παρούσας προκήρυξης θα υλοποιηθούν από ΑΕΙ και ερευνητικούς φορείς των σχετικών Περιφερειών και υπάρχει η δυνατότητα συνεργασίας με φορείς από άλλες Περιφέρειες της χώρας. Σε κάθε περίπτωση, τα ερευνητικά έργα που θα επιλεγούν θα αφορούν και θα υλοποιηθούν αποκλειστικά στις επιλέξιμες Περιφέρειες.
Οι Περιφέρειες αυτές είναι οι: Ανατολική Μακεδονία – Θράκη, Δυτική Μακεδονία, Ήπειρος, Στερεά Ελλάδα, Πελοπόννησος, Βόρειο Αιγαίο, Νότιο Αιγαίο και Ιόνια Νησιά. Ενδεικτικά, στην Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης προβλέπεται να κατανεμηθούν 13 εκ. € (15,6 εκ. € με δυνατότητα αύξησης 20%), στην Ήπειρο 12 εκ. € (14,4 εκ. €), στο Βόρειο Αιγαίο 8 εκ. € (9,6 εκ. €) , στην Δυτική Μακεδονία 4 εκ. € (4,8 εκ. €), στην Στερεά Ελλάδα 3 εκ. € (3,6 εκ. €), στην Πελοπόννησο 3 εκ. € (3,6 εκ. €), στο Νότιο Αιγαίο 1 εκ. € (1,2 εκ. €) και στο Ιόνια Νησιά 1 εκ. € (1,2 εκ. €).
Για την δράση ενίσχυσης της Περιφέρειας, ο Αναπληρωτής Υπουργός Έρευνας και Καινοτομίας Κώστας Φωτάκης δήλωσε:
«Το πρόγραμμα της Περιφερειακής Αριστείας εντάσσεται στο πλαίσιο των πολιτικών που διαμορφώνουμε για την ισόρροπη Ανάπτυξη όλων των Περιφερειών της χώρας με πρόταγμα το όφελος των τοπικών κοινωνιών. Με την δράση αυτή προωθείται η στοχευμένη και συγκροτημένη ενίσχυση του επιστημονικού δυναμικού και των υποδομών της Έρευνας, με κριτήριο την επιστημονική ποιότητα, αποσκοπώντας στην άμβλυνση των περιφερειακών ανισοτήτων».
18-04-19 Σε ΦΕΚ η ΚΥΑ για τη χορήγηση αντιστοιχίας επαγγελματικών δικαιωμάτων των κατόχων τίτλων ειδικοτήτων από το «Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας»
Δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ τ. Β΄ 1301/ 16-4-19 η κοινή απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Κωνσταντίνου Γαβρόγλου και της Υφυπουργού Παιδείας Μερόπης Τζούφη, για τη χορήγηση αντιστοιχίας επαγγελματικών δικαιωμάτων των κατόχων τίτλων ειδικοτήτων που αποκτήθηκαν στο πλαίσιο του «Μεταλυκειακού έτους - Τάξης Μαθητείας» με τα επαγγελματικά δικαιώματα κατόχων αντίστοιχων τίτλων ειδικοτήτων της Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης, επιπέδου 5.
Η απόφαση αφορά 7 ειδικότητες του νέου θεσμού:
Η απόφαση αυτή έρχεται να συμπληρώσει τη σχετική νομοθεσία. Επίσης, για ορισμένες ειδικότητες έχουν υπάρξει ή προωθούνται νομοθετικές ρυθμίσεις.
Το ΥΠΠΕΘ, τα τελευταία χρόνια, δίνει ιδιαίτερη σημασία στην απόδοση επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων ΕΠΑΛ. Αυτό αποδεικνύεται και από το γεγονός ότι τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων ΕΠΑ.Λ. του ν. 3475 του 2006, αποδόθηκαν το 2016 και τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων ΕΠΑ.Λ. του ν.4186 του 2013 αποδόθηκαν το 2017, ενώ τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων ΕΠΑ.Λ. του ν. 4386/2016 αποδόθηκαν για πρώτη φορά πριν από την αποφοίτηση των πρώτων μαθητών/τριών του νέου συστήματος.
18-04-19 Συνέντευξη του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κ. Γαβρόγλου στον ρ/σ Πρακτορείο 104,9 fm
Τομή για την Ανώτατη Εκπαίδευση, χαρακτήρισε ο Υπουργός Παιδείας, έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου, το νομοσχέδιο "Συνέργειες Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., πρόσβαση στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, Πειραματικά σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις", σε συνέντευξή του στον ραδιοφωνικό σταθμό του Αθηναϊκού και Μακεδονικού Πρακτορείου Ειδήσεων, ΠΡΑΚΤΟΡΕΙΟ 104, 9 FM.
«Η ένταση δεν δικαιολογείται γιατί το νομοσχέδιο ήταν στη διαβούλευση και οι επί της ουσίας συζητήσεις επί αυτών των ρυθμίσεων γίνεται τα τελευταία 2 χρόνια. Μήπως υπάρχει ένταση και το δια ταύτα είναι απόσυρση μήπως κρύβει έλλειψη θέσεων; Κάνουμε έναν δημόσιο διάλογο επί 2 χρόνια, ενσωματώσαμε αρκετές αλλαγές που προέκυψαν μέσα από τον διάλογο και θεωρούμε ότι είναι μια πολύ ώριμη πρόταση», ανέφερε χαρακτηριστικά.
Ο κ. Γαβρόγλου ανάφερε ότι με το νομοσχέδιο επιλύονται τρία προβλήματα: «Το πρώτο είναι το θέμα της ανυπαρξίας της τρίτης λυκείου, το δεύτερο είναι το σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ το οποίο δεν εξαντλεί μόνο τους υποψήφιους αλλά τους μαθαίνει τεχνικές για να μπουν στα Πανεπιστήμια χωρίς όμως να τους μορφώνει. Και το τρίτο ότι τα δύο ισότιμα σκέλη της ανώτατης εκπαίδευσης -τα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ- πρέπει να τα δει κανείς ενιαία σε ένα πλαίσιο νέας αρχιτεκτονικής για την ανώτατη εκπαίδευση».
Ως προς την έκτακτη Σύνοδο των Πρυτάνεων ο κ. Γαβρόγλου σχολίασε: «Ο πρόεδρος της Συνόδου, ακατανόητα για εμένα, συγκαλεί τη Σύνοδο των Πρυτάνεων. Από τον Σεπτέμβριο του ’17 όταν έγινε η Σύνοδος Πρυτάνεων στα Καλάβρυτα, και που ήταν το πρώτο νομοσχέδιο που επρόκειτο να καταθέσουμε για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, η δική μου πρόταση στη Σύνοδο ήταν να γίνει μια επιτροπή για να συζητάμε από κοινού το θέμα του μέλλοντος των Πανεπιστημίων. Αυτό είναι στα Πρακτικά. Η Σύνοδος δεν συγκρότησε καμία επιτροπή. Κάθε φορά, συμπεριλαμβανομένης και της Συνόδου που έγινε πριν από ενάμιση μήνα στην Κρήτη, τέθηκε ξανά αυτό το θέμα και κανείς δεν μίλησε -πέρα από τον Πρόεδρο- για νομοσχέδια που έχουν ψηφιστεί και για το νομοσχέδιο που ήταν στη διαβούλευση και ψηφίζεται τώρα».
Σε ερώτηση για τα πενταετή προγράμματα σπουδών ο κ. Γαβρόγλου τόνισε: «Επί 36 χρόνια υπάρχει ένας ‘κρυφός εμφύλιος’ στη χώρα ανάμεσα στους αποφοίτους πενταετών τμημάτων των Πολυτεχνείων και των τετραετών τμημάτων των ΤΕΙ, γιατί είναι αμφότεροι Μηχανικοί. Μέχρι τώρα οι απόφοιτοι των τετραετών τμημάτων, δεν είχαν κανένα επαγγελματικό δικαίωμα. Υπάρχει μια παθογένεια ότι σε ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα υπάρχουν και τετραετή και πενταετή τμήματα που και τα δύο βγάζουν Μηχανικούς. Έχουμε μια διαδικασία ακαδημαϊκή με την οποία τα τετραετή μπορούν να γίνουν πενταετή και έχουμε και μια διαδικασία στην οποία εμπλέκονται και τα Πολυτεχνεία και τα Τεχνικά Επιμελητήρια, ώστε το 5ετές να μπορεί να αποκτήσει επαγγελματικά δικαιώματα. Αυτό επιλύει ένα έλλειμα που είχαν τα ανώτατα ιδρύματα τα τελευταία 36 χρόνια», τόνισε ο κ. Γαβρόγλου, σημειώνοντας ότι όλοι συμφωνούν με τη διαδικασία και ως προς το ακαδημαϊκό και ως προς το επαγγελματικό σκέλος. «Ας καθίσουμε σε ένα τραπέζι να συζητήσουμε και εμείς εγγυόμαστε ότι θα κάνουμε μια πρόταση να παγώσουμε τον αριθμό των εισακτέων στα σημερινά επίπεδα και να μην υπάρχει αύξηση όπως υπάρχει τα τελευταία 30 χρόνια».
Για το θέμα της έναρξης του ωραρίου στα σχολεία, ο υπουργός Παιδείας είπε ότι το θέμα είναι προς συζήτηση. «Ακόμη δεν μας έχει παραδοθεί το πόρισμα. Μόλις μας παραδοθεί, θα το μελετήσουμε και θα λάβουμε τις αποφάσεις. Ας αφήσουμε την επιστημονική συλλογικότητα να κάνει τη δουλειά της και με βάση τα πορίσματα θα αποφασίσουμε».
Αναφερόμενος, τέλος, στους μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών ο κ. Γαβρόγλου είπε ότι σε λίγες ημέρες προκηρύσσονται από τον ΑΣΕΠ οι 4.500 θέσεις εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και αμέσως μετά θα προκηρυχθούν οι 10.500 θέσεις στο πλαίσιο του προγραμματισμού. «Όλες οι Κασσάνδρες που έλεγαν ότι όλα αυτά τα κάνουμε για να κοροϊδέψουμε τον κόσμο θα βγουν τραγικά διαψευσμένες», είπε χαρακτηριστικά.
Πατήστε εδώ. Θα μεταφερθείτε εκτός ιστοτόπου ώστε να δείτε το βίντεο
18-04-19 Ευρωπαϊκός Διαγωνισμός στα σχολεία με θέμα: «Πρόληψη και Μείωση Παχυσαρκίας για Παιδιά και Νέους»
Με σκοπό την ανάδειξη πρωτοβουλιών που αποσκοπούν στην πρόληψη και τη μείωση της παχυσαρκίας στα παιδιά και τους νέους ηλικίας 6-18 ετών, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή θεσμοθέτησε το Ευρωπαϊκό Βραβείο Υγείας 2019.
Δεδομένου ότι ο ρόλος των σχολείων είναι καθοριστικός για την πρόληψη και τη μείωση της παχυσαρκίας στα παιδιά και τους νέους, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή καλεί τις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που έχουν υλοποιήσει καινοτόμα προγράμματα, δράσεις, εκστρατείες ευαισθητοποίησης ή έχουν εφαρμόσει καινοτόμες πρακτικές στο χώρο του σχολείου με σκοπό την πρόληψη και τη μείωση της παχυσαρκίας, αφού ελέγξουν τα κριτήρια επιλεξιμότητας, να υποβάλουν την αίτηση συμμετοχής τους στο διαγωνισμό ηλεκτρονικά έως και τις 13 Μαΐου 2019 και ώρα 10:00 π.μ. (11.00 CET, ώρα Βρυξελλών).
Επισημαίνεται ότι:
α. Οι αιτήσεις μπορούν να υποβληθούν σε οποιαδήποτε επίσημη γλώσσα της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ωστόσο, προκειμένου να διευκολυνθεί η αξιολόγησή τους, το κείμενο της αίτησης θα πρέπει να συνοδεύεται από αγγλική μετάφραση, σε περίπτωση που αυτό είναι γραμμένο σε άλλη επίσημη γλώσσα της ΕΕ.
β. Η υλοποίηση των πρακτικών/δράσεων/προγραμμάτων που θα υποβληθούν στο πλαίσιο της παρούσας πρόσκλησης πρέπει να έχει ξεκινήσει οποιαδήποτε στιγμή από την 1η Ιανουαρίου 2016 και εξής. Οι εν λόγω πρακτικές δύναται να έχουν ολοκληρωθεί κατά την υποβολή της αίτησης ή να συνεχίζουν να εφαρμόζονται και μετά την υποβολή αυτής.
γ. Μόνο οι αιτήσεις που πληρούν τα κριτήρια επιλεξιμότητας, θα αξιολογούνται περαιτέρω βάσει των παρακάτω:
ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
Συνάφεια: η πρωτοβουλία να αφορά το θέμα του Ευρωπαϊκού Βραβείου Υγείας του 2019.
Αποτελεσματικότητα και αντίκτυπος: η πρωτοβουλία να συμβάλλει στην προώθηση της υγιεινής διατροφής ή/και της σωματικής άσκησης στα παιδιά και τους νέους.
Δυνατότητα εφαρμογής σε άλλα πλαίσια: η πρωτοβουλία να δύναται να εφαρμοστεί και σε άλλα κράτη μέλη ή σε επίπεδο ΕΕ. Τα τελικά προϊόντα και τα αποτελέσματά της μπορεί να έχουν προστιθέμενη εκπαιδευτική αξία και σε άλλα σχολεία.
Βιωσιμότητα: η πρωτοβουλία να μπορεί να παραταθεί για μεγάλο χρονικό διάστημα χωρίς σημαντική εισροή πρόσθετων πόρων.
Καινοτομία και δημιουργικότητα: η πρωτοβουλία να έχει μια καινοτόμο ή/και δημιουργική προσέγγιση όσον αφορά το κοινό-στόχο, τις εκπαιδευτικές διαδικασίες που υιοθετούνται ή τη χρησιμότητα των αποτελεσμάτων της.
Μετά την αξιολόγηση, μόνο οι τρεις σε ευρωπαϊκό επίπεδο προτάσεις με τις υψηλότερες βαθμολογίες θα θεωρηθούν ως υποψήφιες για το Ευρωπαϊκό Βραβείο Υγείας 2019. Η κριτική επιτροπή της Ε.Ε. για την υγεία θα επιλέξει έναν νικητή στην κατηγορία «Σχολείο».Οι νικητές θα ανακοινωθούν τον Οκτώβριο του 2019 σε εκδήλωση που θα πραγματοποιηθεί στις Βρυξέλλες, στην οποία θα κληθούν να συμμετάσχουν κατ’ ανώτατο όριο 2 εκπρόσωποι και 20 μαθητές από κάθε σχολική μονάδα της τελικής λίστας υποψηφίων. Το Βραβείο για τον νικητή στην κατηγορία «Σχολείο» ανέρχεται στο ποσό των 100.000 ευρώ.
Περισσότερες πληροφορίες για το διαγωνισμό: https://ec.europa.eu/health/ngo_award/home_en
Κριτήρια επιλεξιμότητας: https://ec.europa.eu/health/ngo_award/criteria_en
Ηλεκτρονική Υποβολή αίτησης: https://ec.europa.eu/health/ngo_award/submit_your_project
17-04-19 Ομιλία Υφ. Παιδείας Μ. Τζούφη στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής
Εκτενή και εξαντλητικό χαρακτήρισε τον διάλογο για το νομοσχέδιο του ΥΠΠΕΘ η Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Μερόπη Τζούφη, κατά την ομιλία της στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.
Μιλώντας για το σχέδιο νόμου «Συνέργειες Πανεπιστημίων και ΤΕΙ, πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, πειραματικά σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις», η κ. Τζούφη αναφέρθηκε στις νομοθετικές ρυθμίσεις του χαρτοφυλακίου της και συγκεκριμένα των Γενικών Αρχείων του Κράτους (ΓΑΚ) της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και της Ελληνόγλωσσης Εκπαίδευσης στο Εξωτερικό.
ΓΑΚ: Στην εποχή των Fake News θωρακίζουμε τον επιστημονικό και κοινωνικό έλεγχο
Προλογίζοντας τις αλλαγές που προβλέπονται στο νομοσχέδιο για τη λειτουργία των ΓΑΚ, η κ. Τζούφη τόνισε ότι στην εποχή που όλοι και όλες κατακλυζόμαστε από διασπορά ψεύτικων ειδήσεων, οι φήμες αναπτύσσονται και εξαπλώνονται, γενόμενες εργαλείο προπαγάνδας όταν δεν υπάρχει επιστημονικός και κοινωνικός έλεγχος.
Tα ΓΑΚ μπορούν να παίξουν καίριο ρόλο στην αντιστροφή της κατάστασης, αναδεικνύοντας και αναλύοντας τα ιστορικά δεδομένα. Παράλληλα, η πρόσβαση όλων στον αρχειακό πλούτο έχει τις προϋποθέσεις να εξαλείψει πάθη δεκαετιών, διαμορφώνοντας νέα κουλτούρα συνεννόησης και αλληλοσεβασμού.
Επιπλέον, η Υφυπουργός ανέφερε ότι με τις προτεινόμενες ρυθμίσεις, επιδιώκεται η ενίσχυση της δυναμικής του εθνικού αρχειακού φορέα, μέσω του εξορθολογισμού της διοικητικής δομής, της αναβάθμισης με στελεχιακό δυναμικό και την αύξηση της εξωστρέφειας.
ΕΠΑΛ: Ρύθμιση του ποσοστού εισαγωγής στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση
Στο σχέδιο νόμου περιλαμβάνονται και μια σειρά από ρυθμίσεις που αφορούν στα Επαγγελματικά Λύκεια, αποδεικνύοντας πως η Επαγγελματική Εκπαίδευση αποτελεί μια σημαντική προτεραιότητα, όπως καταγράφεται και στο σύνολο των αλλαγών και των μεταρρυθμίσεων που έχουν δρομολογηθεί από το 2016 και έπειτα. Επιπλέον, η Υφυπουργός ανακοίνωσε ότι θα κατατεθεί τροπολογία για τη ρύθμιση του ποσοστού πρόσβασης αποφοίτων ΕΠΑΛ στα Πανεπιστήμια.
Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση στο Εξωτερικό: Παράταση επιμισθίου
Μιλώντας για την Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση στο Εξωτερικό, η Υφυπουργός υπογράμμισε ότι η υποστήριξή της αποτελεί βασική προτεραιότητα για την Ελληνική Κυβέρνηση, με κύριο στόχο τη διάδοση της ελληνικής γλώσσας και την παιδαγωγική υποστήριξη των μαθητών.
Στο πλαίσιο αυτό, αναφέρθηκε στο άρθρο 221 του σχεδίου νόμου, το οποίο προβλέπει την παράταση της καταβολής του επιμισθίου, του επιδόματος εξωτερικού, για ένα έτος, δηλαδή το επιμίσθιο θα καταβάλλεται για 4 έτη, ρύθμιση που θα έχει ισχύ από την επόμενη σχολική χρονιά.
