26-11-19 Ομιλία της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κας Νίκης Κεραμέως στο 10ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο «Παιδεία για έναν Κόσμο χωρίς Κάπνισμα»

Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της ομιλίας της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων στο 10ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο «Παιδεία για έναν Κόσμο χωρίς Κάπνισμα» που οργάνωσε σήμερα το Ερευνητικό Εργαστήριο «George D. Behrakis» της Ελληνικής Αντικαρκινικής Εταιρίας, σε συνεργασία με το ΥΠΑΙΘ, υπό την αιγίδα του Προέδρου της Δημοκρατίας κ. Προκόπη Παυλόπουλου. Στο πλαίσιο του συνεδρίου, το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Υπουργείο, απονεμήθηκαν βραβεία του 7ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού για τον έλεγχο του Καπνίσματος «Ναι στον Αθλητισμό, όχι στο Κάπνισμα».

«Εξοχότατε Κύριε Πρόεδρε της Δημοκρατίας,

Σας καλωσορίζουμε στο αμφιθέατρο του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων, ένα κατάμεστο αμφιθέατρο από εκπροσώπους της νέας γενιάς. 500 μαθητές ταξίδεψαν με τους καθηγητές τους από όλη την Ελλάδα για να είναι εδώ, γιατί θέλησαν να συμμετάσχουν σε αυτή τη σημαντική πρωτοβουλία ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης, για μία Ελλάδα που μαθαίνει να μην καπνίζει, για μία Ελλάδα που γυρίζει την πλάτη σε εξαρτήσεις.

Βρισκόμαστε σήμερα εδώ για να παρακολουθήσουμε:

• • το 10ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο «Παιδεία για έναν κόσμο χωρίς κάπνισμα» αλλά και
• • τον 7ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό «Ναι στον αθλητισμό- Όχι στο Κάπνισμα»

ανάμεσα σε διακεκριμένους επιστήμονες και φορείς που ενώνουν τις δυνάμεις τους με την Πολιτεία και την κοινωνία.

Θα ήθελα να συγχαρώ θερμά τον κ. Γ. Μπεχράκη, και όλους τους συντελεστές της SmokeFreeGreece πρωτοβουλίας, το Ερευνητικό Εργαστήριο George D. Behrakis της Ελληνικής Αντικαρκινικής Εταιρείας και το Ινστιτούτο Δημόσιας Υγείας του Αμερικανικού Κολλεγίου Ελλάδος για τη μακροχρόνια προσπάθειά τους για ευαισθητοποίηση και πρόληψη σε ένα τόσο σημαντικό θέμα, όπως είναι η καταπολέμηση του καπνίσματος, αλλά και για ένα τόσο σημαντικό κομμάτι της κοινωνίας μας, όπως είναι τα παιδιά.

Είμαστε όλοι γνώστες των δραματικών στατιστικών στοιχείων για τη χώρα μας:

Σχεδόν 1 στους 3 ενηλίκους καπνίζει ενώ 9,5/10 πολίτες εκτίθεται σε παθητικό κάπνισμα, σε ετήσια βάση.

Η κοινωνία όμως απαιτεί αλλαγή νοοτροπίας, αλλαγή κουλτούρας, και πρέπει να την ακούσουμε:

• • 7/10 νιώθουν θυμό όταν επισκέπτονται κλειστούς δημόσιους χώρους όπου δεν εφαρμόζεται η απαγόρευση του καπνίσματος,
• • 8,5/10 θεωρούν σημαντικό εθνικό στόχο τη μείωση του καπνίσματος,
• • 9,5/10 επικροτούν την ανάπτυξη στοχευμένων δραστηριοτήτων για τη μείωση του καπνίσματος στη σχολική ηλικία.

Μπορούμε πλέον να είμαστε αισιόδοξοι για τρεις, κυρίως, λόγους:

• • Γιατί δράσεις όπως το πρόγραμμα SmokeFreeGreece έχουν ήδη συμβάλει σημαντικά στην αλλαγή της αντίληψης της κοινωνίας και ιδιαίτερα της νέας γενιάς για το κάπνισμα.
• • Γιατί έχουμε πλέον ένα εθνικό σχέδιο υγείας που θέτει σε εφαρμογή τον αντικαπνιστικό νόμο. Ο Πρωθυπουργός και ο Υπουργός Υγείας, τον οποίο επίσης με μεγάλη χαρά καλωσορίζουμε στο Υπουργείο μας και τον συγχαίρουμε για την εξαιρετική δουλειά που έχει ήδη κάνει για την καταπολέμηση του καπνίσματος, παρουσίασαν προ ημερών ένα ολοκληρωμένο εθνικό σχέδιο δράσης κατά του καπνίσματος. Ένα σχέδιο που ενισχύει και θωρακίζει την εφαρμογή του νόμου, με σεβασμό απέναντι σε όλους και ιδιαίτερα εσάς, τα παιδιά. Και τον συγχαίρω γιατί η εφαρμογή του αντικαπνιστικού ξεκίνησε από την ίδια την Βουλή. Για να περάσουμε και ένα μήνυμα: αλίμονο αν εμείς που ψηφίζουμε τους νόμους δεν είμαστε και οι πρώτοι που τους εφαρμόζουμε. Ο στόχος αυτός καταπολέμησης του καπνίσματος, και δη στη νέα γενιά, είναι ένα στόχος που μας ενώνει όλους. Και ένας στόχος για τον οποίο αγωνίζονται όλοι, και τα πρόσωπα που μας τιμούν σήμερα με την παρουσία τους, ο Περιφερειάρχης Αττικής κ. Πατούλης και η κα Μαριάννα Βαρδινογιάννη.
• • Γιατί η εισαγωγή νέων θεματικών στα σχολικά προγράμματα σπουδών περιλαμβάνει την καταπολέμηση εξαρτήσεων. Και, ασφαλώς, μία από τις κομβικές παραμέτρους στον σχεδιασμό είναι η μετάδοση γνώσης στους μικρούς μαθητές για τις αρνητικές επιπτώσεις που μπορεί να έχουν στην υγεία βλαβερές συνήθειες και εξαρτήσεις, όπως το κάπνισμα και, αντίθετα, τα οφέλη από τη διαμόρφωση ενός υγιεινού τρόπου ζωής. Και εδώ και η συμβολή του Υφυπουργού Αθλητισμού θα είναι καίρια.

Τρείς λόγοι, λοιπόν, που μας γεμίζουν με αισιοδοξία αναφορικά με την καταπολέμηση του καπνίσματος, και δη στις νεαρές ηλικίες.

Σας ευχαριστούμε πάρα πολύ Εξοχότατε κ. Πρόεδρε της Δημοκρατίας που μας τιμάτε σήμερα με την παρουσία σας, που συμβάλλετε κι εσείς με την παρουσία σας, με τη στήριξή σας, το πολύ σημαντικό αυτό έργο ευαισθητοποίησης της νέας γενιάς στην ανάγκη καταπολέμησης του καπνίσματος.

Αγαπητά παιδιά, θερμά συγχαρητήρια για την προσπάθειά σας, για τη συμμετοχή σας.

Σας ευχαριστώ πολύ»

26-11-19 Προσλήψεις 514 εκπαιδευτικών στη Ββάθμια Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για το διδακτικό έτος 2019-2020

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2019-2020 άρθρου 86 του ν.4547/2018, προσλαμβάνονται:

α) 28 εκπαιδευτικοί ως προσωρινοί αναπληρωτές στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση και

β) 486 εκπαιδευτικοί ως προσωρινοί αναπληρωτές στη γενική εκπαίδευση.  

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Τετάρτη 27 έως και την Πέμπτη 28 Νοεμβρίου 2019, όπου και θα τοποθετηθούν, με απόφαση των Διευθυντών Εκπαίδευσης, στις οικείες Σχολικές Μονάδες πρόσληψής τους, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους 2019-2020.

Ο πίνακας με τους αναπληρωτές Γενικής Αγωγής σε μορφή xls 

O πίνακας με τους αναπληρωτές Ειδικής Αγωγής σε μορφή xls 

26-11-19 Προσλήψεις 376 εκπαιδευτικών σε σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για το διδακτικό έτος 2019-2020 κατόπιν της ειδικής πρόσκλησης (άρθρο 86 του ν.4547/2018, ΦΕΚ 102 Α’).

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι, σε εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 86 του ν.4547/2018, για το διδακτικό έτος 2019-2020, προσλαμβάνονται:

α) 215 εκπαιδευτικοί κλάδων ΕΑΕ και κλάδων γενικής εκπαίδευσης ως προσωρινοί αναπληρωτές στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση και

β) 161 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων γενικής εκπαίδευσης ως προσωρινοί αναπληρωτές στη γενική εκπαίδευση.

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν για ανάληψη υπηρεσίας από την Τετάρτη 27 έως και την Πέμπτη 28 Νοεμβρίου 2019 και θα τοποθετηθούν με απόφαση των οικείων Διευθυντών Εκπαίδευσης μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους 2019-2020.

O πίνακας με τους αναπληρωτές Γενικής Αγωγής σε μορφή xls

O πίνακας με τους αναπληρωτές Ειδ. Αγωγής σε μορφή xls

26-11-19 Ομιλία της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κας Νίκης Κεραμέως στην εκδήλωση για τα 100 χρόνια από την ίδρυση του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών

Εξοχότατε κύριε Πρόεδρε της Ελληνικής Δημοκρατίας,

Είναι μεγάλη τιμή και χαρά να παρευρίσκομαι στην Κεντρική Εκδήλωση για τον Εορτασμό των 100 Χρόνων από την ίδρυση του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Τον τελευταίο αιώνα, παρά τις εξαιρετικά δύσκολες περιόδους που μεσολάβησαν, η χώρα μας σημείωσε σημαντική πρόοδο. Κατόρθωσε να επιτύχει ολοένα βελτιούμενες συνθήκες ζωής και να ανελιχθεί σε μία ανεπτυγμένη οικονομία της Δύσης.

Βασικό ρόλο στη βελτίωση των επιδόσεων αυτών διαδραμάτισε και η εκπαίδευση. Στο σύνολό της, αλλά και ειδικότερα στον οικονομικό και επιχειρηματικό τομέα. Σε αυτήν την κατεύθυνση, το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, η άλλοτε Ανώτατη Σχολή Οικονομικών και Εμπορικών Επιστημών, συνέβαλε δραστικά.

Η ίδρυση του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών οφείλεται εν πολλοίς στην πολιτική αποφασιστικότητα του Ελευθέριου Βενιζέλου, την εθνική και κοινωνική ευαισθησία του Γρηγορίου Μαρασλή, τη διεθνή συνεργασία με τον Γεώργιο Παγιάρ και το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών εξελίχθηκε σε ένα σύγχρονο Ίδρυμα με συνεχώς διευρυνόμενο οικονομο-τεχνικό χαρακτήρα με σταθερό του μέλημα να προσαρμόζεται στις συνθήκες της παγκόσμιας οικονομίας, η οποία γνωρίζει ταχύτατες μεταβολές και διαμορφώνει ολοένα πιο σύνθετα χαρακτηριστικά. Πάντα αντιμέτωπο με προκλήσεις, τις οποίες αντιμετώπιζε με συμπληρώσεις στα Προγράμματα Σπουδών του, με αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στην έρευνά του, με ανάπτυξη των μεταπτυχιακών του προγραμμάτων και των εργαστηριακών του υποδομών, με «ανοίγματα» στην διεθνή οικονομική ακαδημαϊκή κοινωνία, με ερευνητικές συνέργειες στο διεθνές περιβάλλον, όλα αυτά χάρη σε ένα εξαιρετικό ανθρωπισμό και όλα αυτά έχουν οδηγήσει σε λαμπρούς αποφοίτους που διαπρέπουν στη χώρα μας και διεθνώς. 

Κυρίες και Κύριοι, σήμερα δεν εορτάζουμε μόνο την έως σήμερα ιστορική πορεία του Ιδρύματος. Δίνουμε και το στίγμα για το μέλλον του ως κέντρου αριστείας στις επιστήμες της Οικονομίας, της Διοίκησης Επιχειρήσεων και της Πληροφορίας.

Δίνουμε το στίγμα και της Ανώτατης Εκπαίδευσης εν συνόλω. Το ελληνικό Πανεπιστήμιο αποτελεί κεντρικό, καίριο, θεμελιώδη θεσμό για ένα κράτος δημοκρατικό, που στοχεύει στην ευημερία και την υγιή ανάπτυξη. Το ελληνικό Πανεπιστήμιο χρειάζεται:

-              Να παράγει γνώση, να ερευνά, να αναπτύσσει γόνιμες ιδέες, να δίνει εφόδια στους νέους μας για την προσαρμογή σε ένα μεταβαλλόμενο κόσμο, να είναι σύμμαχος της Πολιτείας με προτάσεις για λύσεις σε σύγχρονες προκλήσεις που απασχολούν την κοινωνία και την οικονομία, όπως η κλιματική αλλαγή, η μετάβαση στην ψηφιακή εποχή, η ενίσχυση του παραγωγικού ιστού, η διαφύλαξη της υγείας του πληθυσμού, κοινωνικά ζητήματα.

-              Να λειτουργεί με μεγαλύτερη ελευθερία και αυτονομία, και για αυτό έχουμε ήδη νομοθετήσει ρυθμίσεις που επιστρέφουν αρμοδιότητες εκεί που πραγματικά ανήκουν, δηλαδή στα Πανεπιστήμια, για παράδειγμα απελευθερώνοντας το πλαίσιο των μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών. Και προετοιμάζουμε νέες ρυθμίσεις που προσδίδουν μεγαλύτερη ελευθερία στη διαχείριση κονδυλίων έρευνας, πάντοτε στο πλαίσιο διαφάνειας και λογοδοσίας.

-              Το ελληνικό Πανεπιστήμιο μπορεί να λειτουργεί σε ένα πιο εξωστρεφές περιβάλλον: και για το λόγο αυτό έχουμε ήδη δρομολογήσει ενέργειες για τη σύναψη συνεργασιών με πανεπιστημιακά ιδρύματα του εξωτερικού, για διεύρυνση της δυνατότητας εκπόνησης ξενόγλωσσων προγραμμάτων σπουδών, για προσέλκυση ξένων φοιτητών.

-              Και όλα αυτά πρέπει να μπορεί να τα κάνει το Πανεπιστήμιο απερίσπαστα: έχουμε ήδη δώσει τα εργαλεία για τη διασφάλιση ενός βέλτιστου ακαδημαϊκού περιβάλλοντος, στεκόμαστε δίπλα στις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα Ιδρύματα, αλλά βεβαίως και τα Ιδρύματα οφείλουν να αναλάβουν το βάρος της ευθύνης που τους αναλογεί, όπως ήδη κάνουν. 

 Κυρίες και κύριοι,

Το σύγχρονο Πανεπιστήμιο μπορεί να καταστεί πραγματική κινητήριος δύναμη για την ανάπτυξη και την ανέλιξη στην οποία όλοι προσβλέπουμε.

Εύχομαι κάθε επιτυχία στις εκδηλώσεις για τα 100 χρόνια από την ίδρυση του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών και καλή συνέχεια στο πολύτιμο έργο σας.