21-11-20 Ο ΓΓ Ανώτατης Εκπαίδευσης σε ημερίδα των Γραφείων Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και του Πανεπιστημίου Πατρών 

O Γενικός Γραμματέας Ανώτατης Εκπαίδευσης Αποστόλης Δημητρόπουλος συμμετείχε στην διαδικτυακή ημερίδα που οργάνωσαν τα Γραφεία Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και του Πανεπιστημίου Πατρών, με τη συμμετοχή και εκπροσώπων από πανεπιστήμια της Πορτογαλίας (Universidade do Minho) και των ΗΠΑ (University of Chicago).

Στο χαιρετισμό που απεύθυνε, εκ μέρους και της Υπουργού Παιδείας Νίκης Κεραμέως, τόνισε τη σημασία της υποστήριξης της διδασκαλίας για την αναγκαία αναβάθμιση και τον εκσυγχρονισμό των ελληνικών πανεπιστημίων. Αναφέρθηκε στην πρόθεση του Υπουργείου Παιδείας να στηρίξει τη λειτουργία των Γραφείων Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης στα ελληνικά πανεπιστήμια με στόχο τη βελτίωση της οργάνωσης της μάθησης και των μαθησιακών αποτελεσμάτων που επιτυγχάνονται στην ανώτατη εκπαίδευση.

Επισήμανε επίσης ότι η ενίσχυση της φοιτητοκεντρικής μάθησης αποτελεί προτεραιότητα όχι μόνο της ελληνικής κυβέρνησης αλλά και της Ευρωπαϊκής Ένωσης, καθώς και των 49 ευρωπαϊκών χωρών που συμμετείχαν στην επετειακή Διάσκεψη των Υπουργών Παιδείας, στο πλαίσιο της διακρατικής διαδικασίας της Bologna (Ρώμη, 19/11/2020). Όπως αποφασίστηκε εκεί, η ενίσχυση της φοιτητοκεντρικής μάθησης αποτελεί στρατηγική προτεραιότητα για τον Ευρωπαϊκό Χώρο Ανώτατης Εκπαίδευσης την προσεχή δεκαετία μέχρι το 2030.  

Στην ομιλία του, ο κ. Δημητρόπουλος τόνισε ακόμα ότι η ενίσχυση της διδασκαλίας και της μάθησης είναι αναγκαία «ιδιαίτερα, μάλιστα, σε μια εποχή όπου οι απαιτήσεις από την πανεπιστημιακή εκπαίδευση έχουν αυξηθεί και δεν περιορίζονται μόνο στην απόκτηση κάποιων προκαθορισμένων γνώσεων, στο πλαίσιο αυστηρά δομημένων προγραμμάτων σπουδών, αλλά απαιτείται το πανεπιστήμιο να αναπτύσσει και σύνθετες ικανότητες και δεξιότητες των φοιτητών που θα τους επιτρέψουν την ομαλή ένταξή τους στην αγορά εργασίας και την κοινωνία, ως αποτελεσματικοί εργαζόμενοι και κριτικοί ορθολογικοί πολίτες. Ικανότητες και δεξιότητες που μεταβάλλονται ραγδαία μαζί με τις ραγδαίες αλλαγές της τεχνολογίας και της παγκοσμιοποιημένης οικονομίας και επικοινωνίας. Και όταν οι έρευνες δείχνουν ότι για την ένταξη των αποφοίτων στην αγορά εργασίας τα τυπικά προσόντα, τα πτυχία, δεν αρκούν. Είναι απαραίτητες και κάποιες δεξιότητες».  

20-11-20 Συμμετοχή Υφυπουργού κ.Σοφίας Ζαχαράκη στο Συνέδριο του Προγράμματος “Προαγωγή Κουλτούρας Οδικής Ασφάλειας στους Εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β /θμιας  Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Κρήτης»

Τη σημασία που δίνει το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων στην ενδυνάμωση της κυκλοφοριακής αγωγής στα σχολεία μέσω των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων τόνισε η Υφυπουργός κ. Σοφία Ζαχαράκη κατά την τοποθέτηση της στο Συνέδριο του Προγράμματος “Προαγωγή Κουλτούρας Οδικής Ασφάλειας στους Εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β /θμιας Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Κρήτης” που διοργανώθηκε υπο την επιστημονική ευθύνη του Εργαστηρίου Μελέτης Συμπεριφορών Υγείας και Οδικής Ασφάλειας (LaHeRS) του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου και με την υποστήριξη της Περιφέρειας Κρήτης και της Περιφερειακής Δ/νσης Εκπαίδευσης Κρήτης και διεξάγεται διαδικτυακά σήμερα 20 και αύριο 21 Νοεμβρίου 2020.

«Πιστεύουμε πολύ στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, αυτόν τον θεσμό που φέτος εισάγουμε στα σχολεία μας, ως μέσο ανάπτυξης δεξιοτήτων των μαθητών μας. Και στο πλαίσιο των Εργαστηρίων δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στην ενίσχυση, εμβάθυνση και επέκταση της διδασκαλίας της οδικής ασφάλειας και κυκλοφοριακής αγωγής στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας "Αυτομέριμνα, Ασφάλεια και Πρόληψη, Οδική Ασφάλεια" , όπως και συνολικά στην ενίσχυση των ήπιων δεξιοτήτων (soft skills), τόσο απαραίτητων για τον ραγδαία μεταβαλλόμενο κόσμο του 21ου αιώνα. Έναν αιώνα όπου ήδη διαγράφονται και προοδευτικά κλιμακώνονται κατακλυσμιαίες αλλαγές στον τρόπο που ζούμε, που δουλεύουμε, αλλά και που μετακινούμαστε» σημείωσε η κ. Ζαχαράκη τονίζοντας ότι είναι ευθύνη της πολιτείας και του εκπαιδευτικού συστήματος να διαμορφώσει υπεύθυνους κυκλοφοριακά πολίτες καλλιεργώντας στους μαθητές πρότυπα ορθής κυκλοφοριακής συμπεριφοράς.

Αξίζει να σημειωθεί πως την περσινή σχολική χρονιά υλοποιήθηκαν 529 προγράμματα που εντάσσονται στη θεματική της Κυκλοφοριακής Αγωγής και της Οδικής Ασφάλειας σε σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας και συμμετείχαν περίπου 11.000 μαθητές/τριες ενώ επιπλέον υλοποιήθηκαν 21 εκπαιδευτικά προγράμματα στη θεματική της Κυκλοφοριακής Αγωγής και της Οδικής Ασφάλειας από συνολικά 15 Φορείς, διοργανώθηκαν από το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας «Πάνος Μυλωνάς» 2 διαγωνισμοί καθώς και εκπαιδευτικές επισκέψεις και επιμορφωτικές δράσεις στα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) με αντικείμενο την κυκλοφοριακή αγωγή και οδική ασφάλεια.

Το συνέδριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και σε επαγγελματίες άλλων ειδικοτήτων που δραστηριοποιούνται στην προαγωγή της ασφαλούς μετακίνησης και επιδιώκει να συζητήσει τις νέες εξελίξεις στο χώρο της κυκλοφοριακής αγωγής, να παρουσιάσει καινοτόμες μεθόδους, σύγχρονα εργαλεία και καλές πρακτικές από το χώρο της τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης.

20-11-20 Οδηγίες λειτουργίας των Κέντρων Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης

Η σχετική εκγύκλιος σε μορφή pdf

20-11-20 Τροποποίηση τοποθέτησης αναπληρωτών εκπαιδευτικών των Τμημάτων Ένταξης (Τ.Ε.).

το έγγραφο σε μορφή pdf