Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
10-03-21 Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση: από πέρυσι πιλοτικά και από τον Σεπτέμβριο σε όλα τα σχολεία
Στο πέμπτο κατά σειρά μάθημα σεξουαλικής αγωγής του Πρότυπου Γυμνασίου της Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά συνδέθηκαν διαδικτυακά η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κυρία Νίκη Κεραμέως, η Υφυπουργός κυρία Ζέττα Μακρή, η Γενική Γραμματέας κυρία Σίσσυ Γκίκα, το οποίο παρακολουθούν μαθητές της Γ’ Γυμνασίου.
Η Υπουργός και η Υφυπουργός απάντησαν σε ερωτήσεις των παιδιών σχετικά με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, τον κεντρικό στόχο τους που είναι να εφοδιαστούν οι μαθητές με δεξιότητες ζωής, ήπιες δεξιότητες και δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού (δεξιότητες του 21ου αιώνα), καθώς και σχετικά με τις επιμέρους θεματικές που διδάσκονται ήδη από τον περασμένο Σεπτέμβριο πιλοτικά σε νηπιαγωγεία, δημοτικά και γυμνάσια, με σχεδιασμό να εφαρμοστούν στα σχολεία όλης της χώρας από το επόμενο σχολικό έτος.
Στη συζήτηση οι μαθητές μίλησαν για την εμπειρία τους από την πρώτη φετινή εφαρμογή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και για το συγκεκριμένο μάθημα της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης.
Οι απόψεις των μαθητών για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα για την εν λόγω θεματική παρουσιάζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον: «βοηθάει στο να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά», «έχω μάθει αρκετά χρήσιμα πράγματα», «παίρνουμε εφόδια και γνώσεις που θα μας βοηθήσουν πολύ όταν γίνουμε ενήλικες σε πάρα πολύ σημαντικούς τομείς», «είναι πολύ σημαντικό να διδάσκεται σε όλα τα σχολεία της χώρας», «το σχολείο είναι σαν να έχει γίνει, με την προσθήκη αυτών των μαθημάτων, μία προετοιμασία για το μέλλον μας σε τομείς που συζητούσαμε με γονείς ή φίλους, είναι πάρα πολύ όμορφο που μας παρέχει το σχολείο αυτές τις γνώσεις», «τα εργαστήρια αποτελούν ένα βοήθημα, ένας πρόδρομος για την είσοδό μας στην κοινωνία, που μας παρέχουν γνώσεις που από τα κανονικά μαθήματα δεν θα μπορούσαμε να πάρουμε», είπαν μεταξύ άλλων. «Έχουμε αναγκαστεί να μάθουμε πράγματα για τη σεξουαλική αγωγή που μέχρι τώρα δεν μας τα είχε διδάξει κανένας και έχουμε λάθος αντιλήψεις, λάθος πρότυπα», είπε μαθητής. Πρότειναν, δε, επιπλέον θεματικές που θα μπορούσαν να προστεθούν στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων.
Το πρόγραμμα της σεξουαλικής αγωγής περιλαμβάνεται στο θεματικό άξονα «Ζω Καλύτερα/Ευ ζην». Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, αξιοποιούνται καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας, ενώ στρατηγική προτεραιότητα - παράλληλα με τη συστηματικότερη καλλιέργεια των δεξιοτήτων - είναι να ενισχυθεί η βιωματική και ανακαλυπτική μάθηση, αλλά και να επιμορφωθούν οι εκπαιδευτικοί σε μεθοδολογίες εργαστηριακής προσέγγισης της διδασκαλίας. Τα Εργαστήρια οργανώνονται σε 4 θεματικούς κύκλους (Ευ ζην, Περιβάλλον, Κοινωνική Ενσυναίσθηση και Ευθύνη, Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία) και περιλαμβάνουν διάφορες επιμέρους θεματικές (ανά ηλικία), όπως π.χ. εθελοντισμός, οικολογική συνείδηση, πρόληψη από εξαρτήσεις, σεξουαλική διαπαιδαγώγηση, επιχειρηματικότητα, πρόληψη και προστασία από φυσικές καταστροφές, αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα, ρομποτική, νέες τεχνολογίες κ.ά.
Η Υπουργός Νίκη Κεραμέως δήλωσε: «Χάρηκα ιδιαίτερα για τη γόνιμη συζήτηση με μαθητές Γ’ Γυμνασίου, την εκπαιδευτικό τους και τον Διευθυντή τους, που μας εξήγησαν πώς οι ίδιοι βιώνουν τις φετινές αλλαγές στο σχολείο και δη την πρώτη εφαρμογή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, που τους φέρνουν, όπως ειπώθηκε χαρακτηριστικά, σε επαφή με την πραγματική ζωή. Στόχος μας είναι να εμπλουτίσουμε το ωρολόγιο πρόγραμμα, να το κάνουμε ακόμη πιο ενδιαφέρον, να δώσουμε στα παιδιά μας περισσότερα εφόδια ώστε να καλλιεργήσουν σφαιρικά την προσωπικότητά τους και να αποκτήσουν όλες τις δεξιότητες που θα χρειαστούν για να εξελιχθούν στο παρόν και το μέλλον. Ειδικότερα, θεωρούμε τη θεματική της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης μείζονος σημασίας, ώστε τα παιδιά μας να λαμβάνουν σωστή ενημέρωση και διαπαιδαγώγηση από νωρίς, με διαφοροποιημένο υλικό ανά σχολική ηλικία, που θα συμβάλλει καθοριστικά στην πρόληψη κινδύνων, σε υπεύθυνες επιλογές τους στο μέλλον και στη θωράκιση των κοινωνικών τους σχέσεων και της σωματικής και ψυχικής τους υγείας.»
10-03-21 Νωρίτερα από όλα τα προηγούμενα χρόνια οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών στο εξωτερικό - υποβολή αιτήσεων και για τα Ευρωπαϊκά Σχολεία
Ξεκινά, νωρίτερα από όλα τα προηγούμενα χρόνια, η υποβολή αιτήσεων απόσπασης εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε σχολικές μονάδες εξωτερικού. Οι αποσπάσεις αφορούν το σχολικό έτος 2021-2022, και από το ημερολογιακό έτος 2022, για το Νότιο Ημισφαίριο, από σήμερα Τετάρτη 10/3/2021 μέχρι την Τρίτη 23/3/2021 και ώρα 15.00.
Παράλληλα, αρχίζει έγκαιρα η υποβολή αιτήσεων απόσπασης στα Ευρωπαϊκά Σχολεία εκπαιδευτικών των ακόλουθων θέσεων:
από σήμερα Τετάρτη 10/3/2021 μέχρι την Τρίτη 23/3/2021 και ώρα 15.00, εφόσον διαθέτουν τα προβλεπόμενα προσόντα, όπως αυτά περιγράφονται στο Κανονισμό για τα μέλη του αποσπασμένου προσωπικού στα Ευρωπαϊκά Σχολεία.
Οι αιτήσεις και στις δύο περιπτώσεις θα υποβάλλονται ηλεκτρονικά στη διαδικτυακή πύλη https://dipode-aitisi.sch.gr.
Μεριμνώντας για την καλύτερη οργάνωση της προσωπικής και οικογενειακής ζωής των εκπαιδευτικών, καθώς και για την έγκαιρη οργάνωση της επόμενης σχολικής χρονιάς, το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων:
- Υλοποίησε για πρώτη φορά ήδη από πέρυσι, και άνοιξε νωρίτερα από όλα τα προηγούμενα χρόνια φέτος, ηλεκτρονική πλατφόρμα εγγραφών στα Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας σε συνεργασία με το Υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης.
- Ξεκίνησαν νωρίτερα από κάθε προηγούμενη χρονιά οι εγγραφές στην Α’ τάξη Δημοτικού Σχολείου.
- Πραγματοποιήθηκε πριν την έναρξη του σχολικού έτους 2020-2021 η πρώτη φάση προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση καθώς και στη Γενική Εκπαίδευση.
- Ανακοινώθηκαν αποσπάσεις εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2020-2021 ήδη από το καλοκαίρι.
Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, δήλωσε: «Νωρίτερα από όλα τα προηγούμενα χρόνια ξεκίνησε η υποβολή αιτήσεων απόσπασης των εκπαιδευτικών μας για τα σχολεία του εξωτερικού, παράλληλα με τις αιτήσεις των αποσπάσεων σε Ευρωπαϊκά Σχολεία. Μεριμνούμε για την έγκαιρη στελέχωση των σχολείων μας, ώστε αφ’ ενός οι εκπαιδευτικοί μας να προγραμματίσουν την οικογενειακή τους ζωή και τις υποχρεώσεις τους, αφ’ ετέρου να εξασφαλίσουμε την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων της χώρας και των ελληνόγλωσσων εκπαιδευτικών μονάδων του εξωτερικού, ιδιαίτερα, δε, δεδομένων των έκτακτων συνθηκών της πανδημίας. Στεκόμαστε δίπλα στους εκπαιδευτικούς και στις οικογένειές τους, στηρίζουμε το σχολείο στην πράξη.»
Η πρόσκληση για Ευρωπαϊκά Σχολεία σε μορφή pdf
Η πρόσκληση για τις σχολικές μονάδες εξωτερικού σε μορφή pdf
10-03-21 Η Ζέττα Μακρή με τον Δρ. Σπύρο Βασιλάκο, Δ/ντή ΙΑΑΔΕΤ του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών
Η Υφυπουργός Παιδείας κ. Ζέττα Μ. Μακρή πραγματοποίησε, την Τετάρτη 10 Μαρτίου, συνάντηση εργασίας με τον Δρ. Σπύρο Βασιλάκο, πρόεδρο της Εθνικής Αστρονομικής Επιτροπής και Διευθυντή του Ινστιτούτου ΙΑΑΔΕΤ του Εθνικού Αστεροσκοπείο Αθηνών.
Στη συνάντηση, αρχικά, ο κ. Βασιλάκος ενημέρωσε αναλυτικά την Υφυπουργό Παιδείας για τις εκπαιδευτικές δράσεις των Κέντρων Επισκεπτών του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών, ειδικότερα εκείνες οι οποίες βρίσκονται υπό την αιγίδα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, και συμφωνήθηκε να αναπτυχθεί περαιτέρω η συνεργασία.
Επίσης, εκ μέρους του ΔΣ του ΕΑΑ, ο κ. Βασιλάκος απηύθυνε πρόσκληση προς την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να επισκεφθούν τις εγκαταστάσεις του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών στο Θησείο.
Στη συνέχεια ο κ. Βασιλάκος ως πρόεδρος της Εθνικής Αστρονομικής Επιτροπής μετέφερε στην Υφυπουργό Παιδείας το αίτημα να διερευνηθεί η δυνατότητα, ώστε η επιστήμη της Αστρονομίας να ενταχθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Η Υφυπουργός Παιδείας ευχαρίστησε τον Διευθυντή του ΙΑΑΔΕΤ για τη γόνιμη συζήτηση και εξέφρασε το ενδιαφέρον της για την κατάθεση προτάσεων για μελλοντική συνεργασία, τόσο με το Εθνικό Αστεροσκοπείο Αθηνών όσο και με την Εθνική Αστρονομική Επιτροπή.
ΥΠΟΒΟΛΗ Ή ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 2020-2021
Στο πλαίσιο του προγράμματος της Ενισχυτικής Διδασκαλίας Ειδικών Μαθημάτων 2020-21, καλούνται οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί που περιλαμβάνονται:
των κλάδων ΠΕ05 / ΠΕ07 / ΠΕ34 / ΠΕ40 / ΠΕ79.01 / ΠΕ08, ΠΕ89.01 για το Ελεύθερο Σχέδιο / ΠΕ81, ΠΕ89.01 για το Γραμμικό Σχέδιο,
καθώς και τους εκπαιδευτικούς κλάδου ΤΕ16 (σε περίπτωση εξάντλησης των υποψηφίων κλάδου ΠΕ79.01) που περιλαμβάνονται στον προσωρινό [παρ. 6 του άρθρου 63 του ν. 4589/2019 (Α΄ 13)] αξιολογικό πίνακα Α’ της Μουσικής Ειδίκευσης «Θεωρητικά Ευρωπαϊκής Μουσικής» της αριθμ. 1ΓΤ/2020 (ΦΕΚ 3/τ.Προκ. ΑΣΕΠ/7.2.2020) Προκ. του ΑΣΕΠ
και επιθυμούν να προσληφθούν ως προσωρινοί αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου ή ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, για την υλοποίηση του προγράμματος της Ενισχυτικής Διδασκαλίας Ειδικών Μαθημάτων, για το σχολικό έτος 2020-2021, να υποβάλουν ή να τροποποιήσουν (αν έχουν ήδη υποβάλει) την ηλεκτρονική αίτηση στο Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.)
από Τετάρτη 10-03-2021 έως και Τρίτη 16-03-2021, ώρα 14.00
1) Από την παρούσα διαδικασία εξαιρούνται όσοι έχουν ήδη προσληφθεί ως αναπληρωτές (πλήρους ή μειωμένου ωραρίου) κατά το τρέχον σχολικό έτος. Σε αυτούς συμπεριλαμβάνονται όσοι, κατόπιν πρόσληψης, για οποιονδήποτε λόγο δεν έχουν αναλάβει υπηρεσία ή έχουν παραιτηθεί.
2) Δεν εξαιρούνται από την παρούσα διαδικασία, όσοι προσλήφθηκαν με συμβάσεις τρίμηνης διάρκειας για την κάλυψη λειτουργικών κενών, τα οποία προκύπτουν από λόγους συναφείς με τη μετάδοση και διασπορά του νέου κορωνοϊού COVID-19, για το διδακτικό έτος 2020-2021, σε εφαρμογή του άρθρου 35 του ν. 4722/2020 (Α΄ 177), ανεξάρτητα από το αν ανέλαβαν υπηρεσία ή παραιτήθηκαν. Υποψήφιος εκπαιδευτικός, όμως, που έχει προσληφθεί κατά τα ανωτέρω, δεν είναι διαθέσιμος για πρόσληψη στην Ενισχυτική Διδασκαλία, κατά τη διάρκεια ισχύος της οικείας σύμβασης εργασίας ορισμένου χρόνου.
Επισυνάπτονται:
11-03-21 Η Ζέττα Μακρή με τον σεισμολόγο Γ. Χουλιάρα για την υιοθέτηση δράσεων στα σχολεία
Η Υφυπουργός Παιδείας κ. Ζέττα Μ. Μακρή πραγματοποίησε, την Τετάρτη 10 Μαρτίου, συνάντηση εργασίας με τον Δρ. Γεράσιμο Χουλιάρα, Διευθυντή Ερευνών του Γεωδυναμικού Ινστιτούτου του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών, σε συνέχεια της πρώτης συνάντησης με την Υπουργό κ. Νίκη Κεραμέως.
Στην συζήτηση συμμετείχαν, επίσης, ο Δρ. Σοφοκλής Σωτηρίου, Διευθυντής Έρευνας και Ανάπτυξης της Ελληνογερμανικής Αγωγής και ο Δρ. Ευθύμιος Σταμούλης, Σύμβουλος Α ́ του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής
Αντικείμενο της συνομιλίας ήταν η υποστήριξη, η επέκταση και η ένταξη στα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων», του Υπουργείου Παιδείας, της πρωτοποριακής εκπαιδευτικής δράσης, που συντονίζει ο κ. Χουλιάρας, «Τα Σχολεία Μελετούν τους Σεισμούς».
Όπως επεσήμανε η κυρία Μακρή «η συγκεκριμένη δράση, πέρα από το εξαιρετικά σημαντικό κοινωνικό αντίκτυπο, παρουσιάζει μεθοδικά και συστηματικά τον τρόπο εισαγωγής της επιστημονικής έρευνας στη σχολική πράξη. Βοηθά τους μαθητές να αναπτύσσουν δεξιότητες στην επίλυση σύνθετων προβλημάτων, να αναπτύσσουν κριτική σκέψη και γεωχωρική αντίληψη, να συνεργάζονται και να αναδεικνύουν τη δημιουργικότητα τους».
Στο πλαίσιο της δράσης, τα σχολεία θα εξοπλίζονται με χαμηλού κόστους σεισμογράφους που είναι συνδεδεμένοι με τη βάση δεδομένων του Γεωδυναμικού Ινστιτούτου. Μάλιστα σε πολλές περιπτώσεις τα σχολεία κατασκευάζουν αυτοσχέδιους σεισμογράφους που μπορούν και αυτοί να στέλνουν τα δεδομένα τους στο δίκτυο. Τα δεδομένα χρησιμοποιούνται για να προσδιορίζουν οι μαθητές το επίκεντρο του σεισμού αλλά και να σχεδιάζουν πλήθος δραστηριοτήτων.
«Πρόκειται για μία διαθεματική προσέγγιση, που διασυνδέει αρμονικά τη Φυσική, τη Γεωλογία, τα Μαθηματικά, την Πληροφορική αλλά και τη Μουσική» τόνισε ο Δρ. Σοφοκλής Σωτηρίου, Διευθυντής Έρευνας και Ανάπτυξης της Ελληνογερμανικής Αγωγής, που έχει σχεδιάσει τα εκπαιδευτικά σενάρια εφαρμογής της δράσης.
«Οι δράσεις αυτές θα ενταχθούν στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, που τη φετινή χρονιά εφαρμόζεται πιλοτικά σε 200 σχολεία αλλά από τον Σεπτέμβριο θα επεκταθεί σε όλα τα Ελληνικά σχολεία» πρόσθεσε ο Δρ. Ευθύμιος Σταμούλης, Σύμβουλος Α ́ του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Η Υφυπουργός Παιδείας ευχαρίστησε τους συμμετέχοντες για τη συνεργασία, το έργο και την προσφορά τους στον τομέα της ευαισθητοποίησης, πρόληψης και εκπαίδευσης σε θέματα αντισεισμικής προστασίας και προέτρεψε τους επιστήμονες να καταθέσουν τις προτάσεις τους για μελλοντικές δράσεις και συνέργειες.
