17-02-26 Αποτελέσματα του 2ου Μαθητικού Διαγωνισμού δημιουργίας ιστορικού αφηγήματος και αφίσας με θέμα «Μικρά Ασία – Πόντος: Ενθυμήματα» σχολ. έτους 2025-2026

Μετά την ολοκλήρωση της αξιολόγησης από την αρμόδια επιτροπή ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα του 2ου Μαθητικού Διαγωνισμού δημιουργίας ιστορικού αφηγήματος και αφίσας με θέμα «Μικρά Ασία – Πόντος: Ενθυμήματα» σχολ. έτους 2025-2026.

Οι βραβευθέντες/-είσες και διακριθέντες/-είσες στον διαγωνισμό, που διενεργείται  από τη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού σε συνεργασία με την Ειδική Συνοδική Επιτροπή Πολιτιστικής Ταυτότητος της Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος και την Έδρα Ποντιακών Σπουδών του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, θα συμμετάσχουν σε εκπαιδευτική επίσκεψη στην περιφερειακή ενότητα Μαγνησίας, σε τοποθεσίες οι οποίες σχετίζονται με την ελληνική ιστορία και τον πολιτισμό του Πόντου και της Μικράς Ασίας.

Απονέμονται τρία (3) Βραβεία και Τιμητικοί Έπαινοι ανά κατηγορία ως ακολούθως:

ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΦΗΓΗΜΑ - ΒΡΑΒΕΙΑ

ΑΦΙΣΑ – ΒΡΑΒΕΙΑ

ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΦΗΓΗΜΑ - ΤΙΜΗΤΙΚΟΙ ΕΠΑΙΝΟΙ

ΑΦΙΣΑ - ΤΙΜΗΤΙΚΟΙ ΕΠΑΙΝΟΙ

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 διαγωνίσθηκαν 66 έγκυρες συμμετοχές από 38 σχολικές μονάδες των Περιφερειακών Διευθύνσεων Αττικής, Κεντρικής Μακεδονίας, Πελοποννήσου και Βορείου Αιγαίου και συγκεκριμένα των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄, Β΄, Γ΄, Δ΄ Αθήνας, Ανατ. Αττικής, Δυτικής Αττικής, Πειραιά, Ανατ. Θεσ/νίκης, Δυτ. Θεσ/νίκης, Αρκαδίας, Αχαΐας, Ηλείας, Κορινθίας και Χίου.

Η Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων θα ήθελε να ευχαριστήσει θερμά και να συγχαρεί όλους/ες τους/τις συμμετέχοντες/ουσες, για τα αξιόλογα και ενδιαφέροντα έργα που παρουσίασαν καθώς και τους/τις εκπαιδευτικούς για την ανταπόκρισή τους και τη στήριξη στους/στις μαθητές/τριές τους. Οι προσπάθειες όλων είναι αξιέπαινες και αποδεικνύουν τη δημιουργικότητα και την ευαισθησία  των σημερινών παιδιών.

17-02-26 Δήλωση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη για την απώλεια της Ελένη Γλύκατζη-Αρβελέρ

H Ελένη Γλύκατζη Αρβελέρ υπήρξε εμβληματική βυζαντινολόγος, διακεκριμένη ακαδημαϊκός και μια από τις σημαντικότερες πνευματικές μορφές της μεταπολεμικής Ελλάδας.
Με το έργο και τη δημόσια παρουσία της συνέβαλε καθοριστικά στη διεθνή κατανόηση του Βυζαντίου, της ιστορικής συνέχειας του ελληνικού πολιτισμού και της θέσης του στον ευρωπαϊκό και παγκόσμιο χώρο.
Ως πανεπιστημιακή δασκάλα, ως πρώτη γυναίκα πρύτανης στη Σορβόννη και ως ενεργή διανοούμενη, τίμησε την επιστήμη, τη χώρα και τη γλώσσα μας, συνδυάζοντας αυστηρή επιστημονικότητα με βαθύ πατριωτισμό και αίσθημα δημόσιας ευθύνης.
Η φωνή της υπήρξε σταθερά νηφάλια, ουσιαστική και προσανατολισμένη στη γνώση, τη μνήμη και τη δημοκρατική παιδεία.
Η απώλειά της αφήνει δυσαναπλήρωτο κενό στην ιστορική έρευνα και στον δημόσιο λόγο.
Το έργο, η σκέψη και το ήθος της θα συνεχίσουν να αποτελούν σημείο αναφοράς για τις επόμενες γενιές.

17-02-26 Δήλωση Υφυπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρμοδίου για την Ανωτάτη Εκπαίδευση, Καθ. Νίκου Παπαϊωάννου για τον θάνατο της Ελένης Γλύκατζη Αρβελέρ

«Η Ελένη Γλύκατζη - Αρβελέρ υπήρξε μια εμβληματική μορφή της παγκόσμιας πανεπιστημιακής κοινότητας, μια Ελληνίδα διανοούμενη με διεθνές κύρος, που τίμησε τη χώρα μας με το έργο, το ήθος και την ακαδημαϊκή της πορεία.

Από τα φοιτητικά της χρόνια στην Αθήνα έως την κορυφή της Σορβόννης, την οποία υπηρέτησε ως η πρώτη γυναίκα πρύτανης στην ιστορία της, απέδειξε ότι η γνώση, η αριστεία και η προσήλωση στις ακαδημαϊκές αξίες μπορούν να υπερβούν σύνορα. Απέδειξε ότι η ελληνική παιδεία μπορεί να σταθεί ισάξια στο διεθνές στερέωμα, να καινοτομήσει και να πρωτοπορήσει.

Με το ερευνητικό της έργο ανέδειξε το Βυζάντιο ως θεμέλιο της ευρωπαϊκής ταυτότητας και γέφυρα ανάμεσα στην αρχαία και τη σύγχρονη Ελλάδα.

Η ζωή της αποτελεί παράδειγμα για κάθε νέα και νέο επιστήμονα. Με το πνεύμα της, τη διορατικότητα και τη δημόσια παρουσία της, υπήρξε μια αυθεντική πρέσβειρα του ελληνικού πολιτισμού και της πανεπιστημιακής ελευθερίας.

Η απώλειά της αφήνει ένα δυσαναπλήρωτο κενό στον χώρο της ακαδημαϊκής και της πνευματικής ζωής. Το αποτύπωμά της, όμως, θα παραμείνει ζωντανό μέσα από το έργο της, τους μαθητές της και την παγκόσμια αναγνώριση που κατέκτησε για την ελληνική της σκέψη.

Η μνήμη της θα παραμείνει φωτεινός οδηγός για την πανεπιστημιακή κοινότητα και την πατρίδα μας».

16-02-26 Σοφία Ζαχαράκη: «Μέσα από τον ουσιαστικό, ανοιχτό και τεκμηριωμένο διάλογο θα βρούμε μαζί ένα πιο δίκαιο σύστημα, όπου η μάθηση θα αποτιμάται ως διαδρομή»

Με τον χαιρετισμό της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη άρχισε τις εργασίες της η Επιτροπή Εθνικού Διαλόγου για το Εθνικό Απολυτήριο και τη νέα Αρχιτεκτονική του Λυκείου η οποία συνεδρίασε το απόγευμα της Δευτέρας, υπό την προεδρία του Πρύτανη του Πανεπιστημίου Πειραιά και προέδρου της Συνόδου των Πρυτάνεων, καθηγητή Μιχάλη Σφακιανάκη.

Η Υπουργός, ευχαρίστησε τον Πρόεδρο της Επιτροπής και όλα τα μέλη, για την αποδοχή της πρόσκλησης και την ανάληψη ενός τόσο καίριου ρόλου για το μέλλον της εκπαίδευσης στη χώρα.

Όπως υπογράμμισε, η σύνθεση της Επιτροπής – με πανεπιστημιακούς, επιστήμονες εγνωσμένου κύρους, μάχιμους εκπαιδευτικούς, στελέχη της εκπαίδευσης, το ΙΕΠ, Συμβούλους και Επόπτες Ποιότητας από όλες τις βαθμίδες – αποτυπώνει τον χαρακτήρα της προσπάθειας: έναν διάλογο ουσιαστικό, ανοιχτό και τεκμηριωμένο, βασισμένο σε δεδομένα και εμπειρίες της εκπαιδευτικής κοινότητας.

«Η Κυβέρνηση δεσμεύεται να εξετάσει με σοβαρότητα και σεβασμό τις προτάσεις που θα προκύψουν από τη δουλειά σας. Ο ρόλος σας είναι ουσιαστικός για τη διαμόρφωση μιας πρότασης που θα μπορεί να σταθεί στον χρόνο. Γι’ αυτό και ο διάλογος που ξεκινά σήμερα θα είναι ανοιχτός στην κοινωνία. Με τη συμμετοχή των κομμάτων, των εκπαιδευτικών, των πανεπιστημίων, των μαθητών και μαθητριών, των γονέων, εντός και εκτός των συνόρων μας. Με τεκμηριωμένες προτάσεις, συγκριτικά στοιχεία και επιστημονική επεξεργασία. Στόχος μας είναι, έως τον Νοέμβριο, να έχουμε μια ολοκληρωμένη πρόταση, που θα μπορεί να αποτελέσει τη βάση για μια ευρύτερη θεσμική συμφωνία» σημείωσε η Σοφία Ζαχαράκη.

Η Υπουργός επανέλαβε προς τα μέλη της επιτροπής ότι δεν μετέχουν σε μια κυβερνητική πρωτοβουλία, με προαποφασισμένο σχέδιο αλλά σε μια συζήτηση μέλλοντος και εθνικής ευθύνης, με στόχο τη διαμόρφωση προτάσεων μέσα από επιστημονική τεκμηρίωση και ουσιαστική διαβούλευση.

Εστιάζοντας στον πυρήνα της δουλειάς που έχει μπροστά της η επιτροπή η Υπουργός σημείωσε « Το βασικό ερώτημα που τίθεται είναι τι θέλουμε να σημαίνει το απολυτήριο του δημόσιου σχολείου; Μια συνολική μαθησιακή πορεία ή την επίδοση μας στιγμής; πως θα κρίνεται η πορεία ενός μαθητή από λίγες ώρες στο τέλος της Γ’ Λυκείου;»

Όπως επισήμανε, η συζήτηση για το Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο πρέπει να αφορά συνολικά τη μαθησιακή διαδρομή του παιδιού, από το νηπιαγωγείο έως την αποφοίτηση.

«Το απολυτήριο είναι το αποτέλεσμα μιας μακράς πορείας. Αν θέλουμε ένα απολυτήριο με πραγματική αξία, οφείλουμε να δούμε με ευθύνη όλη την εκπαιδευτική διαδρομή που οδηγεί σε αυτό», ανέφερε χαρακτηριστικά.

«Ο στόχος μας είναι να βρούμε μαζί ένα πιο δίκαιο σύστημα, όπου η μάθηση θα αποτιμάται ως διαδρομή. Να φτάσουμε σε ένα απολυτήριο με κύρος και πραγματική αξία που θα λειτουργεί ως ουσιαστικό διαβατήριο για την επόμενη εκπαιδευτική ή επαγγελματική διαδρομή των νέων» υπογράμμισε η Υπουργός, περιγράφοντας ένα μικτό σύστημα που θα συνδυάζει τη σχολική επίδοση με εθνικές εξετάσεις, με σαφείς κανόνες και ισχυρές εγγυήσεις αξιοπιστίας, κατά τα ευρωπαϊκά πρότυπα.

Η Σοφία Ζαχαράκη επεσήμανε ότι η μεταρρύθμιση αυτή δεν μπορεί να είναι έργο μιας μόνο κυβέρνησης ή μιας υπουργικής θητείας, αλλά οφείλει να αποτελέσει προϊόν ευρείας συναίνεσης, επιστημονικής τεκμηρίωσης και θεσμικής συνεννόησης, ώστε να έχει διάρκεια στον χρόνο.

Ο διάλογος θα είναι ανοιχτός στην κοινωνία, με τη συμμετοχή κομμάτων, εκπαιδευτικών, πανεπιστημίων, μαθητών και μαθητριών, γονέων, καθώς και εκπροσώπων της αγοράς εργασίας και κοινωνικών φορέων, εντός και εκτός συνόρων.  Στόχος είναι έως τον Νοέμβριο να έχει διαμορφωθεί ολοκληρωμένη πρόταση που θα μπορεί να αποτελέσει τη βάση για ευρύτερη θεσμική συμφωνία.

Κλείνοντας την ομιλία της, η Υπουργός τόνισε: «Η Παιδεία δεν ανήκει σε καμία κυβέρνηση. Ανήκει στα παιδιά μας και στο μέλλον της χώρας», ευχόμενη καλή αρχή στο έργο της Επιτροπής.

Ο Πρόεδρος της Επιτροπής, Μιχάλης Σφακιανάκης, στην ομιλία του τόνισε ότι «η Επιτροπή συγκροτείται με σαφή αποστολή: να λειτουργήσει ως πεδίο σύνθεσης, όπου η εμπειρία της σχολικής τάξης, η επιστημονική τεκμηρίωση και η διασύνδεση των επιμέρους προσεγγίσεων καλούνται να συναντηθούν και να συγκλίνουν.

Η μετάβαση από το σημερινό μοντέλο σε ένα νέο απαιτεί σταδιακή εφαρμογή με σταθερά βήματα, ξεκάθαρο πλαίσιο, κριτήρια και κανόνες.

Γιατί στην παιδεία δεν συζητάμε μόνο για ένα σύστημα. Συζητάμε για τον τρόπο με τον οποίο ορίζεται η μετάβαση των παιδιών από το σχολείο στην ενήλικη ζωή — και αυτό αφορά τις δυνατότητες της επόμενης γενιάς, το πιο σταθερό θεμέλιο της κοινωνίας μας»