Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
19-03-21 Συμμετοχή της ΓΓΑΒΕΕΑ κα Σ. Γκίκα στο 4ο Επιστημονικό Forum για Μείωση της Διακινδύνευσης από Καταστροφές (Hellenic Disaster Risk Reduction Forum)
Η Γενική Γραμματέας Α/θμιας, Β/θμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής του ΥΠΑΙΘ κα Σ. Γκίκα συμμετείχε και απηύθυνε χαιρετισμό, την Παρασκευή 19-03-2021 στη διαδικτυακή διημερίδα με θέμα: «Η Συμβολή των Ερευνητικών Φορέων της χώρας στη Διαχείριση Κινδύνων και Κρίσεων» που συνδιοργανώθηκε από το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Στρατηγικές Διαχείρισης Περιβάλλοντος Καταστροφών και Κρίσεων», από το Τμήμα Γεωλογίας και Γεωπεριβάλλοντος και το Κέντρο Αριστείας Διαχείρισης Καταστροφών και Κρίσεων του ΕΚΠΑ. Στη διημερίδα συμμετείχαν ως ομιλητές εξέχουσες προσωπικότητες, μεταξύ των οποίων και ο διακεκριμένος καθηγητής κ. Ε. Λέκκας, και ανέπτυξαν θέματα που αφορούν στη μείωση των κινδύνων από καταστροφές.
Η Γενική Γραμματέας του ΥΠΑΙΘ, κα Σ. Γκίκα, επικεντρώθηκε στον εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού συστήματος της χώρας μας από την Α΄ δημοτικού έως και την Γ΄ Γυμνασίου με την εισαγωγή των «Εργαστήριων Δεξιοτήτων» που εμπλουτίζουν το σχολικό πρόγραμμα με τέσσερις θεματικές ενότητες και δράσεις και καλλιεργούν τις απαραίτητες δεξιότητες ζωής, ώστε οι μαθητές/τριες να εξελιχθούν σε ενεργούς, αποτελεσματικούς και ευαισθητοποιημένους πολίτες του 21ου αιώνα. Τόνισε δε ότι στη θεματική ενότητα: Περιβάλλον εντάσσεται η διαχείριση, πρόληψη και προστασία από φυσικές καταστροφές και κρίσεις, καθώς και η κλιματική αλλαγή, ζητήματα εξαιρετικά επίκαιρα, στα οποία εστίασε και η θεματολογία της διημερίδα.
Η κα Σ. Γκίκα του ΥΠΑΙΘ αναφέρθηκε στην πρόσφατη συνάντηση συνεργασίας του ΥΠΑΙΘ (Υπουργού, Υφυπουργού και Γενικής Γραμματέως) με τον κ. Ε. Λέκκα, Πρόεδρο του Οργανισμού Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας, όπου συζητήθηκαν θέματα κοινού ενδιαφέροντος όπως: (i)η λήψη μέτρων προστασίας από τους σεισμούς στις σχολικές μονάδες, (ii)η διεξαγωγή ποικίλων προγραμμάτων εκπαιδευτικών δράσεων και επιμορφώσεων στην εκπαίδευση, με την ανεκτίμητη συμβολή του ΟΑΣΠ και (iii)η συνεχής ενίσχυση των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στον συγκεκριμένο θεματικό άξονα που αφορά στην αντιμετώπιση φυσικών καταστροφών.
Επιπλέον, αναφέρθηκαν τα ποικίλα Περιβαλλοντικά Εκπαιδευτικά Προγράμματα που υλοποιούνται μέσω των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης σε μεγάλο αριθμό σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας, με ανάλογα θέματα, μέσω τω σχολικών δραστηριοτήτων. Τέλος, η Γενική Γραμματέας του ΥΠΑΙΘ συνεχάρη τους συνδιοργανωτές και εξέφρασε την ευχή να ακολουθήσουν και άλλες παρόμοιες εκδηλώσεις.
19-03-21 Παράταση εγγραφών σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2021-22
19-03-21 Παράταση προθεσμίας υποβολής Αίτησης-Δήλωσης για συμμετοχή αποφοίτων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ έτους 2021.
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι παρατείνεται μέχρι και την Τρίτη 30 Μαρτίου 2021 η προθεσμία για την υποβολή της Αίτησης Δήλωσης των αποφοίτων, που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ έτους 2021.
Σημειώνεται ότι στο ίδιο διάστημα, δηλαδή μέχρι και την Τρίτη 30 Μαρτίου 2021, δύνανται οι μαθητές της τελευταίας τάξης ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ που έχουν ήδη υποβάλει Αίτηση Δήλωση συμμετοχής για τις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2021 να συμπληρώσουν τις Αιτήσεις-Δηλώσεις τους, δηλαδή να προσθέσουν ειδικά μαθήματα ή προτίμηση για ΤΕΦΑΑ, Στρατιωτικές/Αστυνομικές σχολές κλπ.
Υπενθυμίζεται ότι η Αίτηση – Δήλωση για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις υποβάλλεται από τους αποφοίτους στα Λύκεια και όλο το σχετικό υλικό (εγκύκλιος, οδηγίες, υπόδειγμα) βρίσκεται αναρτημένο στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας www.minedu.gov.gr στο σύνδεσμο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ.
Η ανωτέρω παράταση κρίθηκε αναγκαία, λόγω της αυξημένης σεισμικής δραστηριότητας που παρατηρείται σε ορισμένες περιοχές και εξαιτίας των έκτακτων υγειονομικών συνθηκών που επικρατούν σε όλη τη χώρα.
17-03-21 «Ψηφιακή μέριμνα»: χρήσιμες πληροφορίες για τα voucher
Την έναρξη του προγράμματος voucher «Ψηφιακή Μέριμνα» σηματοδοτεί η υπογραφή της σχετικής Κοινής Υπουργικής Απόφασης των Υπουργείων Οικονομικών, Ανάπτυξης και Επενδύσεων, Παιδείας και Θρησκευμάτων, Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης. Η «Ψηφιακή Μέριμνα» θα περιληφθεί στο Εθνικό Σχέδιο Ανάκαμψης και αποτελεί ένα από τα πρώτα προγράμματα σε πανευρωπαϊκό επίπεδο που στοχεύουν να χρησιμοποιήσουν κονδύλια του Ταμείου Ανάκαμψης της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Οικοδομώντας στο κεκτημένο της τηλεκπαίδευσης, το πρόγραμμα επενδύει 112 εκατ. ευρώ για την αγορά τεχνολογικού εξοπλισμού για μαθητές, σπουδαστές και φοιτητές μέσω συστήματος επιταγών (voucher), με στόχο τον περαιτέρω ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης, την ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων της εκπαιδευτικής κοινότητας και την ενδυνάμωση των ευάλωτων συμπολιτών μας. Το πρόγραμμα θα συμβάλλει με ουσιαστικό τρόπο στην επίτευξη ενός συμπεριληπτικού ψηφιακού εκπαιδευτικού μοντέλου, δίνοντας στους νέους μας τα εφόδια που χρειάζονται για να πετύχουν τους στόχους τους και να γίνουν δημιουργικοί, εξωστρεφείς πολίτες. Είναι απόλυτη προτεραιότητά μας να διασφαλίσουμε ότι η συμμετοχή στον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης αφορά κάθε νέα και νέο, συμπεριλαμβανομένων των πιο οικονομικά αδύναμων, στους οποίους και απευθύνεται το πρόγραμμα κατά προτεραιότητα.
Δικαιούχοι θα είναι οι οικογένειες με ισοδύναμο οικογενειακό εισόδημα έως 6.000 ευρώ, οι οποίες θα λάβουν επιταγή 200 ευρώ για κάθε εξαρτώμενο τέκνο ηλικίας από 4 έως 24 ετών, το οποίο φοιτά σε εκπαιδευτική δομή στην Ελλάδα. Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί μέσω ειδικής πλατφόρμας από την «Κοινωνία της Πληροφορίας Μ.Α.Ε.». Εντός των επόμενων ημερών, η πλατφόρμα θα ανοίξει για την κατάθεση των αιτήσεων προμηθευτών που κατασκευάζουν, διανέμουν και μεταπωλούν τεχνολογικό εξοπλισμό. Θα ακολουθήσει μια διαδικασία ελέγχου του εξοπλισμού των αιτούντων προμηθευτών, ώστε να διαπιστωθεί αν πληρούνται οι ελάχιστες προδιαγραφές που έχουν οριστεί στην Κοινή Υπουργική Απόφαση.
Η πλατφόρμα θα ανοίξει για την κατάθεση των αιτήσεων δικαιούχων του προγράμματος σε δύο φάσεις. Στην πρώτη φάση θα μπορούν να καταθέσουν αίτηση οικογένειες οι οποίες έλαβαν το επίδομα παιδιού του ΟΠΕΚΑ στην πρώτη εισοδηματική κατηγορία το έτος 2020. Σε αυτή την κατηγορία εμπίπτει η μεγάλη πλειοψηφία των δικαιούχων του προγράμματος. Στη δεύτερη φάση, η πλατφόρμα θα ανοίξει και για τους υπόλοιπους δικαιούχους που πληρούν τα εισοδηματικά και κοινωνικά κριτήρια του προγράμματος. Oι έλεγχοι επιλεξιμότητας θα γίνονται κυρίως με αυτοματοποιημένο τρόπο, με διασταύρωση πληροφοριών από μητρώα και από όλα τα απαραίτητα πληροφοριακά συστήματα φορέων του δημοσίου, αποφεύγοντας έτσι μια χρονοβόρα και γραφειοκρατική διαδικασία ελέγχου δικαιολογητικών για εκατοντάδες χιλιάδες αιτήσεις.
Η «Ψηφιακή Μέριμνα» είναι ένα πρόγραμμα πολύ μεγάλης κλίμακας τόσο ως προς τον προϋπολογισμό του όσο και ως προς τον αριθμό των ωφελούμενων, οι οποίοι ανέρχονται σε περίπου 325.000 οικογένειες με 560.000 νέους. Ο αριθμός των συσκευών που θα διατεθούν μέσω του προγράμματος είναι ιδιαίτερα μεγάλος: αρκεί να αναλογιστούμε ότι ο αριθμός tablets, laptops και desktops που συνήθως διακινείται στην Ελληνική αγορά συνολικά ετησίως είναι γύρω στα 900.000 τεμάχια. Λαμβάνοντας υπόψη το μέγεθος του προγράμματος, από την πρώτη δημόσια ανακοίνωση του προγράμματος έως σήμερα έχει γίνει διεξοδική και πολυεπίπεδη προετοιμασία, σε συνεργασία με την αγορά, ώστε να πραγματοποιηθούν οι απαραίτητες παραγγελίες των επιλέξιμων συσκευών και να υπάρξει επάρκεια τεχνολογικού εξοπλισμού κατά την υλοποίηση της δράσης. Επίσης, έχει ψηφιστεί διάταξη νόμου η οποία δημιουργεί το απαραίτητο θεσμικό πλαίσιο για την υλοποίηση του προγράμματος, έχει εξειδικευθεί και ενταχθεί το τεχνικό δελτίο του προγράμματος στο εθνικό Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων, έως ότου η χώρα λάβει τους πόρους από το Ταμείο Ανάκαμψης, και έχει υλοποιηθεί ο λεπτομερής σχεδιασμός του προγράμματος από την «Κοινωνία της Πληροφορίας M.A.E.» σε συνεργασία με το Υ.ΠΑΙ.Θ. και με την πολύτιμη συνεισφορά άλλων φορέων όπως η ΗΔΙΚΑ, ο ΟΠΕΚΑ, η ΑΑΔΕ, το Κέντρο Διαλειτουργικότητας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, το ΙΤΥΕ-Διόφαντος και το ΕΔΥΤΕ.
Δίνουμε επιπλέον ψηφιακά εργαλεία για το σήμερα και το αύριο, σε κάθε παιδί. Μεριμνούμε, υποστηρίζουμε, ενισχύουμε.
17-03-21 Η Ζέττα Μακρή με τον Ηρακλή Μοσκώφ, Εθνικό Εισηγητή για την Καταπολέμηση της Εμπορίας Ανθρώπων
Η Υφυπουργός Παιδείας κ. Ζέττα Μ. Μακρή πραγματοποίησε συνάντηση με τον κ. Ηρακλή Μοσκώφ, Εθνικό Εισηγητή για την Καταπολέμηση της Εμπορίας Ανθρώπων στο Υπουργείο Εξωτερικών.
Στο επίκεντρο της συζήτησης ήταν το πρόγραμμα Human Rights for Beginners, που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από δημόσια και ιδιωτικά σχολεία όλης της χώρας.
Ο κ. Μοσκώφ παρουσίασε στην Υφυπουργό Παιδείας τα αποτελέσματα διημερίδας, που είχε πραγματοποιηθεί τον Ιανουάριο του 2020 σε συνεργασία με το Μαράσλειο Διδασκαλείο και τη Σχολή Μωραΐτη και στην οποία συμμετείχαν 120 εκπαιδευτικοί από 82 σχολεία που βρίσκονται σε 50 διαφορετικές πόλεις, νησιά και χωριά της Ελλάδας.
Την εκδήλωση είχε χαιρετίσει, τότε, η Υπουργός Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Νίκη Κεραμέως τονίζοντας τον άμεσο προγραμματισμό του Υπουργείου Παιδείας για την εισαγωγή νέων θεματικών στα σχολεία μέσω των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, που θα καλλιεργούν στα παιδιά το σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα, στη διαφορετικότητα, στον συνάνθρωπο, στην κοινωνία, στην ισότητα, στη δημοκρατία.
Το Human Rights for Beginners στηρίζεται στο πρωτοπόρο εκπαιδευτικό project του Συμβουλίου της Ευρώπης ‘Free to Speak Safe to Learn-Democratic Schools for All’, στο πλαίσιο διάδοσης του δημοκρατικού πολιτισμού.
Η Υφυπουργός Παιδείας χαρακτήρισε φιλόδοξο και ουσιαστικό το πρόγραμμα, που επιδιώκει να εμφυσήσει στους μαθητές τις αξίες και τα ιδανικά της δημοκρατικής πολιτείας, και εξέφρασε την πεποίθηση ότι η ένταξή του θα ενισχύσει τις σχετικές θεματικές ενότητες των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.
«Το πρόγραμμα Human Rights for Beginners ανταποκρίνεται, μοιράζεται και ενδυναμώνει τον σκοπό του Υπουργείου Παιδείας για σφαιρική μόρφωση, ολιστική προσέγγιση της εκπαίδευσης και καλλιέργεια δεξιοτήτων μέσα από το σχολικό πρόγραμμα και περιβάλλον προς την ολόπλευρη ανάπτυξη των προσωπικοτήτων μαθητριών και μαθητών.
Είναι μεγάλη η ικανοποίησή μας, όταν γινόμαστε αποδέκτες παιδαγωγικών προτάσεων και προγραμμάτων με υψηλά κριτήρια και στόχους, που θα αποτελέσουν εφόδια για τα παιδιά μας, τους ενεργούς πολίτες του αύριο.
Ο διαχρονικός ρόλος της Παιδείας «χτίζει» το μέλλον του κόσμου πάνω στις δημοκρατικές αρχές της ελευθερίας της έκφρασης, της ισότητας, του αλληλοσεβασμού, της δικαιοσύνης, της αλληλεγγύης».
