02-04-21 Η Ζέττα Μακρή για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Η Υφυπουργός Παιδείας κ. Ζέττα Μακρή συμμετείχε στην εκδήλωση απονομής των Ετήσιων Βραβείων του Ελληνικού Τμήματος της ΙΒΒΥ σε φορείς και δημιουργούς βιβλίων έκδοσης 2020, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα αφιερωμένη στο Παιδικό Βιβλίο, την Παρασκευή 2 Απριλίου.

Μια συνδιοργάνωση του Ελληνικού Ιδρύματος Πολιτισμού και του Ελληνικού Τμήματος της ΙΒΒΥ– Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου.

«Η σημερινή ημέρα είναι, πραγματικά, μια ευκαιρία για γιορτή και αισιοδοξία. Η αναγνώριση του έργου και η βράβευση των ανθρώπων, που προάγουν τη φιλαναγνωσία, μόνο ελπίδα και ικανοποίηση δίνει σε όλους μας. Δάσκαλοι, καθηγητές, νηπιαγωγοί, βιβλιοθηκονόμοι, εθελοντές. Παιδικές και Νεανικές βιβλιοθήκες, εκπαιδευτικά προγράμματα για τη φιλαναγνωσία, σχολικά μαθητικά έντυπα. Ανθρώπινο δυναμικό και εκπαιδευτικές δραστηριότητες αξίζουν την προσοχή μας, τη στήριξή μας και την εκτίμησή μας.

Σε μια ευτυχή συγκυρία, η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου δυναμώνει την ένταση της γιορτής, που αποτυπώνεται με ζωηρά χρώματα  στην εξαιρετική καλλιτεχνική γραφιστική δημιουργία του Βραζιλιάνου Roger Mello και  στα υπέροχα νοήματα της Κουβανοαμερικανής ποιήτριας Margarita Engle, η οποία μεταδίδει το παγκόσμιο μήνυμά της μέσα από «τη μουσική των λέξεων», τις οποίες αποδίδει στην ελληνική γλώσσα η δική μας διακεκριμένη, πολυδιαβασμένη και λατρεμένη από παιδιά και γονείς, Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου.

Την εμπειρία μας συμπληρώνει η μελοποίηση του μηνύματος από την εκπαιδευτικό και μαέστρο κ. Λώρα Πετροπούλου και τον κ. Διονύση Καλογερόπουλο σε μια μοναδική εκτέλεση από την Παιδική Χορωδία Ιερού Ναού Αγ. Βαρβάρας Αργυρούπολης» ανέφερε η κ. Μακρή.

«Η φιλαναγνωσία είναι ένα αγαθό, που το καλλιεργούμε και το περιποιούμαστε με ιδιαίτερη προσοχή, φροντίδα και αγάπη. Καθημερινά. Είναι το δικό μας δώρο στα παιδιά μας, η σκυτάλη που θα περάσει από τα χέρια μας στα δικά τους και από κει στα χέρια των επόμενων γενεών.

Εμείς θα πάρουμε  τα παιδιά μας από το χέρι, θα τα αφήσουμε να εξερευνήσουν τι κρύβουν τα ράφια ενός βιβλιοπωλείου, θα τα ενθαρρύνουμε να περιπλανηθούν στους διαδρόμους μιας βιβλιοθήκης, θα τα προσκαλέσουμε να επισκεφτούν μια έκθεση βιβλίου ή να σερφάρουν στην ιστοσελίδα κάποιου ηλεκτρονικού βιβλιοπωλείου ή κάποιου εκδοτικού οίκου ή κάποιου συγγραφέα και να ανακαλύψουν τον ίδιο και το έργο του.

Θα μάθουμε στα παιδιά μας να αναγνωρίζουν το βιβλίο ως το εισιτήριο τους σε έναν κόσμο καινούργιο, σε έναν ανοιχτό ορίζοντα, ως μέσο για να γνωρίσουν τον εαυτό τους και τους άλλους καλύτερα, ως δώρο που δίνουμε και δεχόμαστε με συναίσθηση της αξίας του.

Σας ευχαριστώ και πάλι, θερμά συγχαρητήρια σε όλους σας!

Το μεγαλύτερο βραβείο το κρατάτε, το γράφετε, το εικονογραφείτε, το ταξινομείτε, το αναλύετε, το διαβάζετε, το δανείζετε, το προτείνετε, το προετοιμάζετε, το ζείτε! Το βιβλίο!»

01-04-21 Διεθνής Ημερίδα Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. 

Με επιτυχία διοργανώθηκε από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. στις 30 Μαρτίου 2021, διεθνής ημερίδα με θέμα «Παρακολούθηση της πορείας των αποφοίτων της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (ΕΕΚ) στην αγορά εργασίας – η περίπτωση των αποφοίτων ΙΕΚ - διαπιστώσεις και συμπεράσματα», στο πλαίσιο των δράσεων του έργου «ΕQAVET NRPs 2019-2021» του προγράμματος ΕRASMUS+, που υλοποιεί ο Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ως Εθνικό Σημείο Αναφοράς του Ευρωπαϊκού Δικτύου για τη Διασφάλιση Ποιότητας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση EQAVET.

Η έρευνα αφορά στην παρακολούθηση των αποφοίτων ΙΕΚ στην αγορά εργασίας με ειδικότερο σκοπό του έργου να αποτυπώσει την επάρκεια των παρεχόμενων υπηρεσιών επαγγελματικής εκπαίδευσης σε σχέση με την ανταπόκρισή τους στην αγορά εργασίας. Στην έρευνα συμμετείχαν συνολικά 9.830 απόφοιτοι δημοσίων και ιδιωτικών ΙΕΚ όλων των ειδικοτήτων, από όλες τις περιφέρειες της χώρας, καθώς και περισσότερες από 1.000 επιχειρήσεις που απασχολούν αποφοίτους ΙΕΚ.

Από τα σημαντικά ευρήματα που προέκυψαν από την έρευνα είναι η σημασία της πιστοποίησης των αποφοίτων ΙΕΚ από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. για την εύρεση εργασίας,

• ως προς τη σημερινή εργασιακή κατάσταση των αποφοίτων, παρατηρείται ότι οι μη πιστοποιημένοι αντιμετωπίζουν μεγαλύτερο πρόβλημα ανεργίας σε σχέση με τους πιστοποιημένους. Η σημασία της πιστοποίησης των αποφοίτων από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. είναι εμφανής και στις απαντήσεις των εργοδοτών, καθώς ένα μεγάλο ποσοστό (48,05%) αξιοποιεί την ύπαρξη της πιστοποίησης Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ως κριτήριο για την τελική πρόσληψη των αποφοίτων ΙΕΚ.
• ως προς τη σχετικότητα της ειδικότητας ΙΕΚ με την σημερινή εργασία, η πιστοποίηση φαίνεται πως επηρεάζει θετικά τη συνάφεια της πρώτης θέσης εργασίας σε σχέση με την ειδικότητα που σπούδασαν. Αναδεικνύεται ότι οι πιστοποιημένοι απόφοιτοι εργάζονται σε θέσεις που παρουσιάζουν μεγαλύτερη συνάφεια με το αντικείμενο της ειδικότητας ΙΕΚ (62,97%) σε σχέση με τους μη πιστοποιημένους (49,28%).

Κατά την έναρξη της ημερίδας απηύθυναν χαιρετισμό ο Γενικός Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Διά Βίου Μάθησης και Νεολαίας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Γεώργιος Βούτσινος, ο Πρόεδρος – Γενικός Διευθυντής του Εθνικού Ινστιτούτου Εργασίας και Ανθρώπινου Δυναμικού, κ. Αριστοτέλης Βαβουγυιός και η Πρόεδρος του Δ.Σ. του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π., κα Γεωργία Παπαευθυμίου.

Διακεκριμένοι ομιλητές από την Ελλάδα και το εξωτερικό συμμετείχαν στην ημερίδα, μεταξύ των οποίων εκπρόσωποι της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, της Γραμματείας του Ευρωπαϊκού Δικτύου EQAVET, καθώς και εκπρόσωποι των Εθνικών Σημείων Αναφοράς EQAVET από τη Σλοβενία και την Κροατία, οι οποίοι παρουσίασαν τις τελευταίες εξελίξεις σε Ευρωπαϊκό και Εθνικό επίπεδο στον τομέα της ΕΕΚ, καθώς και των συστημάτων παρακολούθησης των αποφοίτων.

Η συζήτηση που ακολούθησε την παρουσίαση των αποτελεσμάτων της έρευνας στη στρογγυλή τράπεζα με τη συμμετοχή των κοινωνικών εταίρων είχε ξεχωριστό ενδιαφέρον, καθώς, κατά την ερμηνεία των πορισμάτων, αναδείχθηκαν σημεία σύγκλισης και απόκλισης από την πλευρά των εργαζομένων και των εργοδοτών. Στη στρογγυλή τράπεζα συμμετείχαν ο Δ/ντής του ΙΝΕ και ΚΑΝΕΠ/ ΓΣΕΕ, κ. Γούλας, ο Εκτελεστικός Δ/ντής του ΙΜΕ/ΓΣΕΒΕΕ, κ. Λιντζέρης, ο Γενικός Δ/ντης του ΙΝΣΕΤΕ/ ΣΕΤΕ, κ. Κικίλιας, ο Δ/ντης του ΚΑΕΛΕ/ ΕΣΕΕ, κ. Πρίφτης και ο Πολιτικός Αναλυτής της Στέγης Ελληνικής Βιομηχανίας/ ΣΕΒ, κ. Φιλίνης.

Περαιτέρω, δόθηκε βήμα στους παρόχους αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης, οι οποίοι παρουσίασαν τα διακυβεύματα της διασύνδεσης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης με την αγορά εργασίας, αλλά και στους άμεσα ωφελούμενους, τους σπουδαστές των ΙΕΚ, οι οποίοι αξιολογώντας τις παρεχόμενες υπηρεσίες προχώρησαν σε προτάσεις για τη βελτίωση της ποιότητας του συστήματος.

Κλείνοντας την ημερίδα, η Δ/νουσα Σύμβουλος του ΕΟΠΠΕΠ, Ιωάννα Λυτρίβη, υπογράμμισε: «Τα πορίσματα αυτής της έρευνας, όπως και άλλων τέτοιων ερευνών μεγάλης κλίμακας, έχουν μεγαλύτερη αξία, κυρίως, γιατί μπορεί να οδηγήσουν στη βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της παρεχόμενης επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης στην Ελλάδα. Συνιστούν λαμπρή ευκαιρία να δούμε σοβαρά πού χωλαίνει αυτός ο πυλώνας του εκπαιδευτικού μας συστήματος, ο οποίος μπορεί να αποτελέσει αναπτυξιακό εφαλτήριο για τη χώρα, προκειμένου να προχωρήσουμε από κοινού, σε δράσεις με στόχο την ουσιαστική αναβάθμιση και τον εκσυγχρονισμό της Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης, κυρίως μέσω της θεμελίωσης της διασύνδεσης με την αγορά εργασίας και συνακόλουθα της περαιτέρω θεσμικής ενδυνάμωσης των ΙΕΚ με επίσημους φορείς και δομές απασχόλησης. Δράσεις οι οποίες θα την καταστήσουν, εν τέλει, πιο ελκυστική μέσα στην πυρηνική ελληνική οικογένεια, αλλά και την ευρύτερη, δηλαδή την ελληνική κοινωνία.»

31-03-21 Απόφαση του Υφυπουργού για την πρακτική άσκηση φοιτητών των ΑΕΙ

Θέματα που αφορούν την πρακτική άσκηση φοιτητών των ΑΕΙ ρυθμίζει απόφαση του Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Άγγελου Συρίγου (αρθμ.πρωτ.36148/Ζ1/31-3-21).

Ειδικότερα, σύμφωνα με την απόφαση:

1. Η πρακτική άσκηση φοιτητών των προγραμμάτων σπουδών πρώτου και δεύτερου κύκλου των ΑΕΙ είναι σε αναστολή από τις 7.11.2020 δυνάμει των αναφερόμενων στο σχετικό άρθρο κοινών υπουργικών αποφάσεων.
2. Εάν η πρακτική άσκηση φοιτητών των προγραμμάτων σπουδών πρώτου και δεύτερου κύκλου των ΑΕΙ είχε αρχίσει πριν τις 7.11.2020 και η διεξαγωγή αυτής ανεστάλη σύμφωνα με την παράγραφο 1, και εφόσον ο υπολειπόμενος χρόνος ολοκλήρωσής της είναι μικρότερος ή ίσος του 25% της συνολικής χρονικής διάρκειας που προβλέπεται στο ισχύον πρόγραμμα σπουδών, δύναται με απόφαση των αρμοδίων οργάνων του οικείου Τμήματος να θεωρηθεί περαιωθείσα.
3. Είναι δυνατή η συνέχιση της πρακτικής άσκησης φοιτητών στο πλαίσιο προγραμμάτων α’ και β’ κύκλου σπουδών με μεθόδους εξ αποστάσεως, υπό τις ακόλουθες προϋποθέσεις:

Ι) η φύση του αντικειμένου της πρακτικής άσκησης των φοιτητών επιτρέπει τη διεξαγωγή της με μεθόδους εξ αποστάσεως διασφαλίζοντας το αντίστοιχο επίπεδο ποιότητας,

Ιι) το εκπαιδευτικό αποτέλεσμα και ο σκοπός διεξαγωγής της επιτυγχάνεται και επαληθεύεται ,

Ιιι) εξακολουθεί να υφίσταται εποπτεία των φοιτητών από το διδακτικό προσωπικό του ΑΕΙ και επίβλεψη από τον υπεύθυνο φορέα υποδοχής καθ’ όλη τη διάρκεια της εξ αποστάσεως διεξαγωγής της.

Σε κάθε περίπτωση επαφίεται στα αρμόδια όργανα του οικείου τμήματος, ύστερα από εισήγηση του υπευθύνου για τη διενέργεια της πρακτικής άσκησης, να καθορίσουν ειδικότερα ζητήματα ολοκλήρωσης της πρακτικής άσκησης.

4. Στις περιπτώσεις όπου κατά τη διεξαγωγή πρακτικής άσκησης έχει συμφωνηθεί η καταβολή αμοιβής ή προβλέπεται από την κείμενη νομοθεσία, συμπεριλαμβανομένων των περιπτώσεων όπου η πρακτική άσκηση διενεργείται μέσω συγχρηματοδοτούμενων προγραμμάτων, η αμοιβή των φοιτητών των ΑΕΙ για τη διεξαγωγή αυτής πραγματοποιείται αποκλειστικά για το χρονικό διάστημα υλοποίησης της πρακτικής άσκησης.

31-03-21 Νέο Ξενόγλωσσο Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών στη χώρα: τμήμα Ιατρικής του ΑΠΘ. Ν. Κεραμέως: «Η τριτοβάθμια εκπαίδευση στη χώρα μας πραγματικός μοχλός ανάπτυξης και διεθνούς ακτινοβολίας»

Νέο ξενόγλωσσο τμήμα Προπτυχιακών Σπουδών στη χώρα ξεκινά με την ίδρυση του Αγγλόγλωσσου Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Ιατρικής της Σχολής Επιστημών Υγείας, στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.

Το τμήμα Ιατρικής του ΑΠΘ αξιοποίησε τις διατάξεις του νόμου 4692/2020, ο οποίος, καταργώντας αγκυλώσεις προηγουμένων ετών, προβλέπει ότι τα Ξενόγλωσσα Προγράμματα Σπουδών ιδρύονται με απλοποιημένη διαδικασία και με μόνη απόφαση του Πανεπιστημίου δίχως οποιαδήποτε απαιτούμενη έγκριση από το Υπουργείο.

Σκοπός του προγράμματος είναι η καλλιέργεια της εξωστρέφειας του Τμήματος Ιατρικής ΑΠΘ με τη διδασκαλία της Ιατρικής επιστήμης σε φοιτητές από όλο τον κόσμο, καθώς και με τη διεθνή προβολή της χώρας σε επιστημονικά πεδία. Περιεχόμενο του Αγγλόγλωσσου Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος Ιατρικής ΑΠΘ αποτελεί η διδασκαλία και η μετάδοση στους φοιτητές των γνώσεων που απαιτούνται για την απόκτηση των δεξιοτήτων που είναι απαραίτητες για την εξάσκηση του ιατρικού λειτουργήματος.

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως επικοινώνησε με τον πρύτανη του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Νίκο Παπαϊωάννου, συγχαίροντάς τον θερμά για την ίδρυση του νέου αγγλόφωνου τμήματος. «Τα ΑΕΙ της χώρας μας, διαθέτοντας πλέον τα θεσμικά εχέγγυα και την απόλυτη στήριξη της Κυβέρνησης σε κάθε βήμα εξωστρέφειας, διευρύνουν τους ορίζοντές τους στον κόσμο, δημιουργώντας ξενόγλωσσα προπτυχιακά τμήματα, αναπτύσσοντας διεθνείς συνέργειες, καθιστώντας την τριτοβάθμια εκπαίδευση της χώρας πραγματικό μοχλό ανάπτυξης και διεθνούς ακτινοβολίας. Η Ελλάδα μπορεί να διεκδικήσει τον ρόλο του εκπαιδευτικού φάρου της νοτιοανατολικής Ευρώπης, και το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων στέκεται αρωγός στις προσπάθειες των Πανεπιστημίων μας», δήλωσε η Νίκη Κεραμέως στο Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων.