Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
21-05-21 Επικαιροποίηση των Ευρωπαϊκών κατευθυντήριων γραμμών για την πιστοποίηση της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης.
Η Γενική Γραμματεία Ε.Ε.Κ.Δ.Β.Μ. & N., στο πλαίσιο της παρακολούθησης των πολιτικών για την Επαγγελματική Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Διά Βίου Μάθηση σε ευρωπαϊκό επίπεδο καθώς και της ενημέρωσης των ενδιαφερομένων, γνωστοποιεί ότι η Ευρωπαϊκή Επιτροπή και το Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Κατάρτισης (Cedefop) επικαιροποιούν τις Ευρωπαϊκές κατευθυντήριες γραμμές για την πιστοποίηση της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης. Στόχος είναι η επικαιροποίηση των κατευθυντήριων γραμμών στο πλαίσιο των τρεχουσών και μελλοντικών εξελίξεων, όπως είναι η ψηφιακή και πράσινη μετάβαση και η πανδημία Covid-19, οι οποίες απαιτούν από τα Κράτη Μέλη να αξιοποιήσουν ολοένα και περισσότερο το σύνολο των δυνατοτήτων των πολιτών τους. Για την υποστήριξη της διαδικασίας, έχει σχεδιαστεί μία έρευνα η οποία θα είναι ανοικτή μέχρι τα τέλη Ιουνίου 2021. Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να απαντήσουν στην έρευνα και να μοιραστούν τις απόψεις και τις εμπειρίες τους.
Ακολουθεί το σχετικό κείμενο της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και του Cedefop:
Dear colleagues,
The European Commission and Cedefop are currently updating the European guidelines for validating non-formal and informal learning. The purpose of the European guidelines is to support policy makers and practitioners in developing and implementing solutions to serve individuals in their validation process. The ambition of the guidelines is to clarify the conditions for implementation, highlighting the critical choices to be made by stakeholders at different stages of the process.
The European guidelines were first developed in 2009<https://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/4054> and, following the adoption of the Council Recommendation, updated in 2015<https://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/3073>. The evaluation of the 2012 Recommendation<https://eur-lex.europa.eu/legal-content/LT/TXT/?uri=CELEX:52020SC0121>, has signalled the importance of the guidelines in promoting a shared understanding to validation in Europe and to support peer learning.
The 2021 update of the guidelines aims at keeping the guidelines relevant in the context of current and future developments such the digital and green transitions and the Covid-19 pandemic, which require Member States to increasingly tap into the full potential of their citizens. Validation of non-formal and informal learning is as an effective mechanism to deal with this need.
To support the update of the Guidelines, a survey was set up which will be open until end of June. We invite all stakeholders to reply to the survey and share their opinions and experiences. Please feel free to share the information about this consultation widely among stakeholders and validation practitioners.
https://ec.europa.eu/eusurvey/runner/e3c778de-2719-143e-830c-afa67565f501
In case of problems with this survey, please contact:
21-05-21 Η Ζέττα Μακρή στον 1ο Μαθητικό Διαγωνισμό Έρευνας του Πανεπιστημίου Αιγαίου
Στον 1ο Μαθητικό Διαγωνισμό Έρευνας του Πανεπιστημίου Αιγαίου απηύθυνε χαιρετισμό η Υφυπουργός Παιδείας κ. Ζέττα Μακρή, την Παρασκευή 21 Μαϊου.
Η κ. Μακρή ευχαρίστησε την Πρύτανι, κ. Χρυσή Βιτσιλάκη, και τους καθηγητές του Πανεπιστημίου Αιγαίου για την τιμητική πρόσκληση στον θαυμαστό κόσμο της έρευνας και της καινοτομίας.
Η Υφυπουργός Παιδείας ανέφερε σχετικά «O 1ος Μαθητικός Διαγωνισμός Έρευνας του Πανεπιστημίου Αιγαίου, που υλοποιείται στο πλαίσιο της εκδήλωσης «Ημέρες Καινοτομίας & Έρευνας -Δημήτρης Εδουάρδος Γαρδίκης» απευθύνεται σε ένα ευρύ κοινό, στους μαθητές όλων των τάξεων των σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Περιφερειών Βορείου και Νοτίου Αιγαίου.
Οι τρεις βαθμίδες της εκπαίδευσης αλληλοϋποστηρίζονται, συνεργάζονται και αποδεικνύουν την ευεργετική αλληλεπίδραση και συνέργεια μέσα από πλήθος δράσεων, όπως η σημερινή.
Κάθε αρχή, κάθε νέος θεσμός, κάθε καινούργια ιδέα για βιωματική και ανακαλυπτική μάθηση ανοίγει ακόμα ένα πεδίο δραστηριότητας, δημιουργίας, εξερεύνησης, κατάκτησης.
Η εκπαίδευση συναντά τον σκοπό της, πραγματώνεται μέσα από αυτόν και προσφέρει οφέλη και ανταμοιβή σε όλα τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας μας, θερμοκοιτίδες πρωτότυπης επιστημονικής έρευνας, αναγνωρισμένου ακαδημαϊκού έργου, ποιοτικής γνώσης, μπαίνουν μπροστά και εκπληρώνουν την ηθική υποχρέωση της αξίας και της υπεροχής τους, μεταλαμπαδεύοντας τα ιδανικά της επιστημοσύνης, της έρευνας, της συμμετοχής, της συνεργασίας, της καινοτομίας, της εξέλιξης.
Μέσα από τον 1ο Μαθητικό Διαγωνισμό Έρευνας του Πανεπιστημίου Αιγαίου, με την ακαδημαϊκή εγκυρότητα και το επιστημονικό ήθος του καταξιωμένου, εντός και εκτός συνόρων, Ανώτατου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος και το, εξαιρετικού επιπέδου, έργο, που καταθέτει καθημερινά, ερχόμαστε ακόμα πιο κοντά στο όραμά μας για ένα σύγχρονο και καινοτόμο εκπαιδευτικό σύστημα, εξωστρεφές και προσαρμοσμένο στις ανάγκες του 21ου αιώνα».
21-05-21 Η Ζέττα Μακρή στη Ζάκυνθο ως εκπρόσωπος της Κυβέρνησης στην 157η Επέτειο της Ένωσης των Επτανήσων με την Ελλάδα
Η Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Ζέττα Μακρή παρέστη στις επετειακές εκδηλώσεις της Ένωσης των Επτανήσων με την Ελλάδα, που πραγματοποιήθηκαν στη Ζάκυνθο, και κατέθεσε στεφάνι, ως εκπρόσωπος του Προέδρου της Ελληνικής Κυβέρνησης, την Παρασκευή 21 Μαΐου.
Το πρόγραμμα της Υφυπουργού Παιδείας περιελάμβανε την παρουσία της στον Ιερό Μητροπολιτικό Ναό Ζακύνθου, όπου τελέστηκε η επίσημη δοξολογία για την Ένωση της Επτανήσου με τη Μητέρα Ελλάδα, στην οποία χοροστάτησε ο Σεβασμιότατος Μητροπολίτης Ζακύνθου κκ. Διονύσιος Δ΄ με το Ιερατείο της πόλης, ενώ τον πανηγυρικό λόγο της ημέρας εκφώνησε ο κ. Σταμάτιος Ζούλας, καθηγητής του Γυμνασίου Μαχαιράδου Ζακύνθου.
Στη συνέχεια, η κ. Μακρή παρέστη στην Επιμνημόσυνη Δέηση και κατάθεση στεφάνων στο Ηρώο των Πεσόντων και, ακολούθως, στην προτομή του Πρωτεργάτη της Ένωσης, Κωνσταντίνου Λομβάρδου.
Η Υφυπουργός Παιδείας κ. Ζέττα Μακρή ανέφερε για την επέτειο «Τα Επτάνησα γιορτάζουν την ενσωμάτωσή τους στην Ελλάδα και τιμούν την επέτειο με βαθύ σεβασμό και ταπεινή μεγαλοπρέπεια. Η παρουσία μου στις εορταστικές εκδηλώσεις, ως εκπρόσωπος της Ελληνικής Κυβέρνησης, αποτελεί για μένα μεγάλη τιμή και αισθάνομαι ευγνωμοσύνη για την εμπειρία αυτή.
Κάθε ιστορικό ορόσημο είναι ένας κρίκος στην αλυσίδα της ιστορικής μας μνήμης, ένα βήμα στο μέλλον της εθνικής μας συνέχειας, η ισχυρή ενδυνάμωση της εθνικής μας ταυτότητας, η απόδειξη του μεγαλείου της ελληνικής ψυχής.
Στις 21 Μαΐου 1864 τα Επτάνησα ενώνονται επισήμως με την Ελλάδα, η ελληνική σημαία υψώνεται στην Κέρκυρα και γίνονται η πρώτη περιοχή που προσαρτάται μετά την ολοκλήρωση της Ελληνικής Επανάστασης του 1821.
Από τότε μέχρι σήμερα οι Έλληνες με ομοψυχία, σύνεση, πίστη και αδελφοσύνη καταφέρνουν να κάνουν δυνατή, μεγάλη και περήφανη την Ελλάδα στα πέρατα του κόσμου.
Με ενότητα και αλληλεγγύη καταφέρνουμε να ξεπεράσουμε ανυπέρβλητα εμπόδια και πρωτοφανείς δυσκολίες, όπως την παγκόσμια υγειονομική κρίση, από την οποία βγαίνουμε νικητές έχοντας πασχίσει όλοι μαζί να προστατεύσουμε το ύψιστο αγαθό της υγείας.
Ο ιερός αυτός σκοπός διαμόρφωσε και τις φετινές εκδηλώσεις για την 157η Επέτειο της Ένωσης των Επτανήσων με την Ελλάδα με απόλυτο σεβασμό στην εφαρμογή των έκτακτων μέτρων για την αντιμετώπιση του κινδύνου διασποράς του κορονοϊού COVID -19, σύμφωνα με τα ισχύοντα υγειονομικά πρωτόκολλα».
Κατ’ ιδίαν συναντήσεις και εξαιρετική επικοινωνία είχε η κ. Μακρή με τους Σεβασμιώτατους Μητροπολίτες, Ζακύνθου και Στροφάδων, Διονύσιο Δ,’ και Δωδώνης, Χρυσόστομο.
Η Υφυπουργός Παιδείας επισκέφτηκε και την Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ζακύνθου, που εποπτεύεται από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, όπου ενημερώθηκε για το έργο που επιτελείται εκεί, δέχτηκε τις ευχαριστίες του διοικητικού προσωπικού για τη στήριξη του ΥΠΑΙΘ και δεσμεύτηκε να μεταφέρει τις ευχαριστίες στην Υπουργό Παιδείας κ. Νίκη Κεραμέως.
Κατά τη διάρκεια της παραμονής της στο νησί της Ζακύνθου, η Υφυπουργός Παιδείας συναντήθηκε με τους Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κ. Ευάγγελο Αγγελούση και κ. Διονύσιο Πόθο, αντίστοιχα, οι οποίοι έθεσαν στην Υφυπουργό θέματα στελέχωσης, κτιριακών υποδομών, λειτουργίας των σχολικών μονάδων. Η συζήτηση, που διεξήχθη σε πολύ φιλικό κλίμα, στράφηκε και στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση , στην πορεία ολοκλήρωσης της φετινής διδακτικής χρονιάς και στην ένταξη των καινοτόμων Εργαστηρίων Δεξιοτήτων σε όλα τα Νηπιαγωγεία, Δημοτικά και Γυμνάσια της χώρας από τη νέα σχολική χρονιά.
Ολοκληρώνοντας το τιμητικό έργο της εκπροσώπησης της Κυβέρνησης στις επετειακές εκδηλώσεις της Ένωσης των Επτανήσων με την Ελλάδα, η Υφυπουργός κ. Μακρή παραβρέθηκε στις 19.00 της ίδιας ημέρας στην απόδοση φόρου τιμής στο Ενετικό Κάστρο της πόλης, στα κελιά των φυλακών, όπου τελέστηκε τρισάγιο.
20-05-21 Η Υφυπουργός Παιδείας Ζέττα Μακρή σε διεθνή ημερίδα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Η Υφυπουργός Παιδείας κ. Ζέττα Μακρή συμμετείχε στη διαδικτυακή ημερίδα «Εφαρμογή της Ενιαίας Εκπαίδευσης: Εκπαιδευτική πολιτική, Στρατηγικές, Προτεραιότητες, Τάσεις», του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, την Πέμπτη 20 Μαϊου.
Η κ. Μακρή ευχαρίστησε τη Διευθύντρια του Εργαστηρίου «Παιδαγωγικής και Διδακτικής Μεθοδολογίας», κυρία Σακελλαρίου, για την πρόσκληση και τη συνεχάρη για την πρωτοβουλία με επίκεντρο την Εκπαιδευτική Πολιτική για την Ενιαία Εκπαίδευση.
Η Υφυπουργός Παιδείας ανέφερε στο χαιρετισμό της «Πρώτα από όλα, χαιρετίζω τη συνένωση ακαδημαϊκών δυνάμεων των Πανεπιστημίων Ιωαννίνων, Κρήτης, Κύπρου, Λευκωσίας και του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου Κύπρου.
Ο κοινός στόχος και η κρίσιμη προτεραιότητα του παρόντος και του μέλλοντος της ενιαίας εκπαίδευσης στο σύγχρονο παγκοσμιοποιημένο περιβάλλον, μας θέτουν ενώπιον των ευθυνών μας και μας καλούν σε ευαισθητοποίηση και ενεργοποίηση.
Η ισότιμη συμμετοχή όλων των παιδιών στην εκπαίδευση, η συμπεριληπτική εκπαίδευση, η συμμετοχική εκπαίδευση και η παράλληλη στήριξη στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, τα προγράμματα σχολικής μετάβασης και η Σύγχρονη Έρευνα στην Ενιαία Εκπαίδευση μας οδηγούν στην ολιστική θεώρηση και πράξη της συμπεριληπτικής/ ενταξιακής εκπαίδευσης.
Οι έννοιες της συμπερίληψης και της προσβασιμότητας εκφράζουν τη διαρκή προσπάθεια για την άρση των εμποδίων στη μάθηση για όλους. Οι έννοιες αυτές δεν μένουν στην ετυμολογία και την ερμηνεία. Η ουσία τους, η αλήθεια τους και η δυναμική τους επηρεάζουν, καθορίζουν και συνδιαμορφώνουν τις διεθνείς παιδαγωγικές και εκπαιδευτικές πρακτικές.
Με έμφαση στη συμπεριληπτική εκπαιδευτική μεθοδολογία και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, τη βελτίωση της προσβασιμότητας και του προσαρμοσμένου εκπαιδευτικού υλικού, προωθούμε, μέσω του Στρατηγικού Σχεδίου Δράσης του Υπουργείου Παιδείας για την Ισότιμη Πρόσβαση των Ατόμων με Αναπηρία στην Εκπαίδευση, μία εκτεταμένη σειρά δράσεων, που αποσκοπούν στην προαγωγή της ισότιμης πρόσβασης παιδιών και νέων σε μία ποιοτική, συμπεριληπτική/ενταξιακή εκπαίδευση.
Εξασφαλίζουμε και εδραιώνουμε τη συμπερίληψη και την προσβασιμότητα στην εκπαίδευση για όλους
20-05-21 Γραμμές Παροχής Πληροφοριών για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις και Ψυχολογικής Υποστήριξης υποψηφίων και οικογενειών
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, με υψηλό αίσθημα ευθύνης και στο πλαίσιο της διαρκούς προσπάθειας στήριξης μαθητών, μαθητριών και των οικογενειών τους, ανακοινώνει την έναρξη λειτουργίας τηλεφωνικών Γραμμών Παροχής Πληροφοριών για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις και Ψυχολογικής Υποστήριξης για υποψηφίους και τις οικογένειές τους, σε όλες τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας.
Οι ανοικτές τηλεφωνικές γραμμές υποστήριξης θα εξυπηρετούν υποψηφίους για τις πανελλαδικές εξετάσεις μαθητές, καθώς και γονείς και κηδεμόνες σε όλες τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στελεχώνονται από Συμβούλους Επαγγελματικού Προσανατολισμού και εξειδικευμένους υπαλλήλους σε θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων, καθώς και ειδικούς στην Ψυχική Υγεία, μέσω των κατά τόπους Κέντρων Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕΣΥ) και Διευθύνσεων Εκπαίδευσης.
Οι γραμμές υποστήριξης θα λειτουργούν από αύριο, Παρασκευή 21/5/2021, σε όλη τη χώρα με στόχο να:
Σημειώνεται ότι οι ενδιαφερόμενοι (μαθητές, γονείς κτλ.) μπορούν να απευθύνονται και σε άλλη Διεύθυνση Εκπαίδευσης ή ΚΕΣΥ από αυτά στα οποία υπάγονται γεωγραφικά, ανάλογα με το ωράριο κοινού που τους εξυπηρετεί.
Υπενθυμίζεται ότι ήδη από τις αρχές Ιανουαρίου έχει ανακοινωθεί η περικοπή της εξεταστέας ύλης των πανελλαδικών εξετάσεων κατά περίπου 25-30%, λαμβάνοντας υπόψιν τις δυσκολίες της φετινής χρονιάς εξ αιτίας της πανδημίας, ενώ παράλληλα, οι σχολικές μονάδες όλης της χώρας έχουν λάβει κατευθυντήριες γραμμές για την ψυχοκοινωνική προσαρμογή των μαθητών/μαθητριών που εκπονήθηκαν από επιστημονική ομάδα του Εργαστηρίου Σχολικής Ψυχολογίας του Τμήματος Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ, οδηγίες για τη διαπίστωση του βαθμού αφομοίωσης της ύλης από την πλευρά των μαθητών/μαθητριών, καθώς και προτάσεις και κατευθύνσεις για την εκπαιδευτική λειτουργία από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως δήλωσε: «Μέριμνά μας η πολύπλευρη στήριξη υποψηφίων και των οικογενειών τους, που φέτος διανύουν μία ιδιαίτερη χρονιά εξαιτίας της πανδημίας. Οι γραμμές υποστήριξής τους έρχονται να συμπληρώσουν τα μέτρα που έχουμε ήδη λάβει, ανταποκρινόμενοι στις πολλαπλές προκλήσεις του φετινού σχολικού έτους, όπως η μείωση της εξεταστέας ύλης και οι οδηγίες για τη μαθησιακή και ψυχοκοινωνική τους προσαρμογή. Μέσω αυτών των γραμμών υποστήριξης, θα μπορούν να λαμβάνουν πληροφορίες, απαντήσεις και συμβουλές από ειδικούς, για τη διαχείριση της κρίσιμης περιόδου των πανελλαδικών. Θέλω να στείλω το μήνυμά μας στους υποψηφίους, τους γονείς και κηδεμόνες τους: είμαστε δίπλα τους, τους υποστηρίζουμε, και τους υπενθυμίζουμε ότι κάθε μάχη τους κάνει πιο δυνατούς».
10 ερωτήσεις-απαντήσεις σχετικά με την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
