Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας

13-07-21 «Σχολεία Ενταξιακού Αθλητισμού - Παίζουμε Μαζί. Μαθαίνουμε Μαζί.»
Μνημόνιο Συνεργασίας μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και του μη κερδοσκοπικού, αθλητικού και εκπαιδευτικού σωματείου Special Olympics Hellas υπεγράφη, με στόχο την ενίσχυση της κοινωνικής ένταξης των ατόμων με νοητική αναπηρία, την υποστήριξη των οικογενειών τους και την ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας σε θέματα που τους αφορούν, μέσω της ανάπτυξης του Εκπαιδευτικού Προγράμματος των Special Olympics Hellas: «Σχολεία Ενταξιακού Αθλητισμού (Unified Schools) - Παίζουμε Μαζί. Μαθαίνουμε Μαζί.».
Το Μνημόνιο Συνεργασίας υπέγραψαν η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Νίκη Κεραμέως και ο Πρόεδρος των Special Olympics Hellas, Πρέσβυς ε.τ. κ. Διονύσιος Κοδέλλας, ενώ στη συνάντηση παρέστησαν, εκ μέρους του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, ο προϊστάμενος της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, κ. Ιωάννης Ζυμβρακάκης, ο Διευθυντής Διεύθυνσης Φυσικής Αγωγής, κ. Δημήτριος Κερερές, και ο Προϊστάμενος της Γενικής Διεύθυνσης Σπουδών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κ. Ανδρέας Νιγιάννης. Εκ μέρους των Special Olympics Hellas, παρέστησαν η Εθνική Διευθύντρια των Special Olympics Hellas, κ. Άρτεμις Βασιλικοπούλου, η Διευθύντρια του Εκπαιδευτικού Προγράμματος των Special Olympics Hellas, κ. Αλεξάνδρα Βουγιούκα, ο αθλητής των Special Olympics Hellas, Στέλιος Διακάτος, και η Γεωργία Κολλύρη, Συμπαίκτρια στη Μεικτή Ομάδα Ποδοσφαίρου.
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων δεσμεύθηκε να υποστηρίζει τη συμμετοχή των σχολικών μονάδων Γενικής και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης σε αγώνες που διοργανώνουν τα Special Olympics Hellas σε τοπικό και πανελλήνιο επίπεδο, στο πλαίσιο του Εκπαιδευτικού Προγράμματος «Παίζουμε Μαζί. Μαθαίνουμε Μαζί.» και να εγκρίνει κατ’ έτος τη διεξαγωγή του εκπαιδευτικού προγράμματος, μέσω των αρμόδιων υπηρεσιών του, για τη συμμετοχή των σχολείων στις αθλητικές - ενταξιακές δράσεις του προγράμματος.
Τα Special Olympics Hellas δεσμεύθηκαν στην ανάπτυξη του Εκπαιδευτικού Προγράμματος: «Σχολεία Ενταξιακού Αθλητισμού (Unified Schools) - Παίζουμε Μαζί. Μαθαίνουμε Μαζί.» σε διαρκώς περισσότερες εκπαιδευτικές μονάδες ανά την χώρα, με σκοπό την ένταξη όλο και περισσότερων ατόμων με νοητική αναπηρία και τη συνύπαρξή τους με μαθητές μέσα από αθλητικές δράσεις.
To Μνημόνιο Συνεργασίας, μεταξύ άλλων, προάγει την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής σχετικά με τη διεξαγωγή κοινών αθλητικών δραστηριοτήτων με τη συμμετοχή μαθητών με και χωρίς νοητική αναπηρία, με απώτερο σκοπό την αποδοχή, την ευαισθητοποίηση και τη διευκόλυνση της κοινωνικής ένταξης των μαθητών.
Η Υπουργός κ. Νίκη Κεραμέως δήλωσε: «Με ιδιαίτερη χαρά επισφραγίζουμε τη βούλησή μας για συνεργασία με τα Special Olympics Hellas, ως δείγμα του έμπρακτου ενδιαφέροντός μας, τόσο για τα δικαιώματα των ατόμων με νοητική αναπηρία στον αθλητισμό όσο και για την ανάδειξη της ιδιαίτερης αξίας του εθελοντικού κινήματος στη χώρα μας. Με το Μνημόνιο Συνεργασίας, επιθυμούμε να συμβάλλουμε στην υλοποίηση του βιωματικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος Ενταξιακού Αθλητισμού «Παίζουμε Μαζί. Μαθαίνουμε Μαζί.», ευελπιστώντας ότι θα ενδυναμώσουμε ακόμη περισσότερο την κοινή συναντίληψη για την ισότιμη συμμετοχή όλων των μαθητών μας, σε ενταξιακές εκπαιδευτικές και αθλητικές δράσεις, με απώτερο σκοπό την αποδοχή, την ευαισθητοποίηση και τη διευκόλυνση της κοινωνικής τους ένταξης.»
Ο Πρόεδρος των Special Olympics Hellas, Πρέσβυς ε.τ. κ. Διονύσιος Κοδέλλας δήλωσε:
Αποτελεί μεγάλη τιμή για εμάς να υλοποιούμε το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Παίζουμε Μαζί. Μαθαίνουμε Μαζί.» υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Μέσα σε 3 χρόνια υλοποίησης του Προγράμματος, πετύχαμε εξαιρετικά αποτελέσματα:
Δημιουργήσαμε 120 Σχολεία Ενταξιακού Αθλητισμού, ενημερώσαμε και εκπαιδεύσαμε 652 καθηγητές και προπονητές και δώσαμε ευκαιρίες συμμετοχής σε μεικτές αθλητικές δράσεις σε περίπου 4.500 μαθητές και αθλητές, με και χωρίς νοητική αναπηρία, από ολόκληρη την Ελλάδα.
Τώρα, με την αμέριστη υποστήριξη του Υπουργείου, θα έχουμε τη δυνατότητα να φτάσουμε σε ακόμα περισσότερα σχολεία, σε κάθε γωνιά της Ελλάδας, να δημιουργήσουμε καινοτόμες δράσεις και να εμφυσήσουμε τις αξίες της συμπερίληψης και της ένταξης, μέσω του αθλητισμού, σε όσο το δυνατόν περισσότερους μαθητές όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων.

13-07-21 Προκήρυξη πλήρωσης κενών θέσεων εκπαιδευτικών στα Πρότυπα Σχολεία (Π.Σ.) και τα Πειραματικά Σχολεία (ΠΕΙ.Σ.) κατά το σχολικό έτος 2021-2022
Η Διοικούσα Επιτροπή των Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) αναρτά την αριθμ 54/ΔΕΠΠΣ/13-7-2021 «Προκήρυξη πλήρωσης κενών θέσεων εκπαιδευτικών στα Πρότυπα Σχολεία (Π.Σ.) και τα Πειραματικά Σχολεία (ΠΕΙ.Σ.) κατά το σχολικό έτος 2021-2022» (ΑΔΑ: Ψ2ΥΥ46ΜΤΛΗ-ΑΦ3)
και καλεί
Α) τους εκπαιδευτικούς της δημόσιας πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι έχουν τουλάχιστον πενταετή διδακτική υπηρεσία σε σχολική μονάδα και επιθυμούν να τοποθετηθούν σε θέσεις εκπαιδευτικών των Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ., να υποβάλλουν αίτηση
μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης στον ακόλουθο σύνδεσμο:
https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/epaggelmaties-ekpaideuses/aitese-ekpaideutikou-gia-theteia-se-protupa-kai-peiramatika-skholeia
Προθεσμία υποβολής των αιτήσεων ορίζεται από την Τρίτη13/07/2021 έως την Κυριακή 25/7/2021 έως τις 00:00.
Β) τους εκπαιδευτικούς που είχαν συμμετάσχει στην υπό στοιχεία 75/ΕΕΠΠΣ/01-07-2020 (ΑΔΑ:ΩΔ2Σ46ΜΤΛΗ-ΖΟΕ) «Προκήρυξη πλήρωσης κενών θέσεων εκπαιδευτικών στα Πρότυπα Σχολεία (Π.Σ.) και τα Πειραματικά Σχολεία (ΠΕΙ.Σ.) κατά το σχολικό έτος 2020-2021», οι οποίοι δεν τοποθετήθηκαν με μονοετή θητεία και εξακολουθούν να βρίσκονται στους κυρωμένους αξιολογικούς πίνακες του σχολικού έτους 2020-2021 (ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙΙ), να υποβάλουν αίτηση (ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙV) προς τη ΔΕΠΠΣ,
μέσω του
Προθεσμία υποβολής των αιτήσεων ορίζεται το αργότερο μέχρι 30 Ιουλίου 2021
***
Η θητεία των εκπαιδευτικών σε Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. είναι τετραετής. Οι εκπαιδευτικοί, που τοποθετούνται σε Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. διατηρούν την οργανική τους θέση. Η θητεία των εκπαιδευτικών ανανεώνεται μετά από θετική αξιολόγηση με απόφαση του Προϊσταμένου της Γενικής Διεύθυνσης Εκπαιδευτικού Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Δεν τίθεται περιορισμός στον αριθμό των ανανεώσεων των θητειών
Η θητεία των νεοεισερχόμενων σε Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. εκπαιδευτικών είναι μονοετής. Οι εκπαιδευτικοί τοποθετούνται, έπειτα από αίτησή τους, για τετραετή θητεία μετά από θετική αξιολόγηση. Εκπαιδευτικός, ο οποίος έχει ολοκληρώσει μία μονοετή θητεία με θετική αξιολόγηση σε Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ., δεν εκπληρώνει εκ νέου μονοετή εισαγωγική θητεία, αν τοποθετηθεί μεταγενέστερα με θητεία σε άλλο Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ..
Η λειτουργία των Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. διέπεται από το νόμο 4692/2020 , ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β’ και ειδικότερα από τα άρθρα 10 έως 24.
Εκ του Αυτοτελούς Τμήματος Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων

13-07-21 «Ξεκινούν τα πρώτα Πρότυπα Επαγγελματικά Λύκεια στη χώρα μας» - Συνάντηση εργασίας με τους διευθυντές των πρώτων 6 Π.ΕΠΑ.Λ.
Την πρώτη συνάντηση εργασίας με τους διευθυντές των πρώτων έξι Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων (Π.ΕΠΑ.Λ.) πραγματοποίησαν η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως, η Υφυπουργός Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής Ζέττα Μακρή, ο Γενικός Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Δια Βίου Μάθησης και Νεολαίας, Γιώργος Βούτσινος και ο Πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής Γιάννης Αντωνίου.
Η συνάντηση αφορούσε στον προγραμματισμό για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς από το Σεπτέμβριο και την εύρυθμη λειτουργία των έξι Πρότυπων ΕΠΑ.Λ. Άργους, Επανομής, Περάματος, Ξάνθης, Ηγουμενίτσας και Τρικάλων.
Οι διευθυντές μετέφεραν το κλίμα ευρείας αποδοχής του θεσμού ήδη από τον πρώτο κύκλο εγγραφών, που καταδεικνύεται αφ’ ενός από τις σημαντικές αυξήσεις αιτήσεων σε ορισμένα από τα σχολεία, αφ’ ετέρου μέσω της ενίσχυσης του ενδιαφέροντος αποφοίτων γυμνασίου με υψηλές ή πολύ υψηλές μαθησιακές επιδόσεις. Ξεκινάει να αποτυπώνεται, έτσι, στην πράξη, η εν γένει αλλαγή φιλοσοφίας ως προς την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση και τις προοπτικές που ανοίγει στις νέες και τους νέους μας, αξιοποιώντας κλίσεις και δεξιότητες.
Το Επαγγελματικό Λύκειο δεν αποτελεί πλέον λύση ανάγκης για τους πιο αδύναμους, αλλά μία ποιοτική, αξιόπιστη επιλογή για όλους, που ανταποκρίνεται στις επιθυμίες των μαθητών και τις σύγχρονες επαγγελματικές προκλήσεις, παρέχοντας γνώσεις και δεξιότητες σε σύγχρονους κλάδους υψηλής ζήτησης. Στα Πρότυπα ΕΠΑ.Λ. αξιοποιούνται νέες μεθοδολογίες, λαμβάνονται υπόψη οι πραγματικές ανάγκες της κοινωνίας και της αγοράς σε επαγγελματικά προσόντα κατά τον ορισμό ειδικοτήτων και την κατάρτιση των προγραμμάτων σπουδών, προβλέπονται αυξημένοι βαθμοί ελευθερίας στην εκπαιδευτική διαδικασία και επιμορφώσεις των ήδη υπηρετούντων εκπαιδευτικών όλων των κλάδων στα Κέντρα Επιμόρφωσης που θα δημιουργηθούν εντός των Π.ΕΠΑ.Λ., ενώ αναμένεται να λάβουν και σημαντική χρηματοδότηση από ενωσιακούς πόρους. Στόχος, η επέκταση του δικτύου τους σε όλη τη χώρα και η διάχυση καλών πρακτικών σε όλα τα Επαγγελματικά Λύκεια.
Η Νίκη Κεραμέως δήλωσε: «Ευχόμαστε καλή αρχή στα νέα Πρότυπα Επαγγελματικά Λύκεια και στους διευθυντές μας, οι οποίοι, από κοινού με τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές, είναι ήδη μέρος της αλλαγής που συντελείται στη φιλοσοφία γύρω από την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση. Σε συνέχεια της ψήφισης του νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση, της ενίσχυσης των Δημοσίων ΙΕΚ και της θέσπισης του παράλληλου μηχανογραφικού για εγγραφή σε αυτά, τα Πρότυπα ΕΠΑ.Λ. συμπληρώνουν τη στρατηγική μας για συνολική, ουσιαστική αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και την ανάδειξή της ως μίας ποιοτικής εναλλακτικής διαδρομής ζωής.»

12-07-21 Καθορισμός 11.700 θέσεων μονίμων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης κατά κλάδο, ειδικότητα και ειδίκευση
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει τον καθορισμό των 11.700 θέσεων μονίμων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης κατά κλάδο, ειδικότητα και ειδίκευση, που διορίζονται κατά το τρέχον σχολικό έτος:
ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ
|
ΠΕ05 |
14 |
|
ΠΕ06 |
193 |
|
ΠΕ07 |
36 |
|
ΠΕ08 |
265 |
|
ΠΕ11 |
76 |
|
ΠΕ60 |
1500 |
|
ΠΕ70 |
3700 |
|
ΠΕ79 |
135 |
|
ΠΕ86 |
95 |
|
ΠΕ91.01 |
171 |
|
ΠΕ91.02 |
15 |
|
ΣΥΝΟΛΟ |
6.200 |
ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ
|
ΔΕ02.01 |
10 |
|
ΔΕ02.02 |
19 |
|
ΠΕ01 |
108 |
|
ΠΕ02 |
1346 |
|
ΠΕ03 |
1106 |
|
ΠΕ04.01 |
87 |
|
ΠΕ04.02 |
305 |
|
ΠΕ04.04 |
424 |
|
ΠΕ04.05 |
87 |
|
ΠΕ05 |
21 |
|
ΠΕ06 |
112 |
|
ΠΕ07 |
17 |
|
ΠΕ08 |
45 |
|
ΠΕ11 |
26 |
|
ΠΕ33 |
7 |
|
ΠΕ34 |
1 |
|
ΠΕ78 |
18 |
|
ΠΕ79.01 |
62 |
|
ΠΕ80 |
51 |
|
ΠΕ81 |
29 |
|
ΠΕ82 |
148 |
|
ΠΕ83 |
60 |
|
ΠΕ84 |
19 |
|
ΠΕ85 |
20 |
|
ΠΕ86 |
67 |
|
ΠΕ87.01 |
50 |
|
ΠΕ87.02 |
179 |
|
ΠΕ87.03 |
77 |
|
ΠΕ87.04 |
26 |
|
ΠΕ87.05 |
3 |
|
ΠΕ87.06 |
1 |
|
ΠΕ87.07 |
1 |
|
ΠΕ87.08 |
47 |
|
ΠΕ87.09 |
87 |
|
ΠΕ87.10 |
1 |
|
ΠΕ88.01 |
79 |
|
ΠΕ88.02 |
36 |
|
ΠΕ88.03 |
7 |
|
ΠΕ88.04 |
10 |
|
ΠΕ88.05 |
4 |
|
ΠΕ89.01 |
30 |
|
ΠΕ89.02 |
1 |
|
ΠΕ90 |
51 |
|
ΤΕ01.19 |
68 |
|
ΤΕ02.01 |
2 |
|
ΤΕ02.02 |
5 |
|
ΣΥΝΟΛΟ |
4.960 |
|
ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ |
540 |
|
ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ |
5.500 |

12-07-21 Τα στατιστικά στοιχεία των βαθμών των Πανελλαδικών εξετάσεων για ΓΕΛ κι ΕΠΑΛ