Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
10-02-22 Εκπαίδευση: Η Ελλάδα σε ηγετικό ρόλο για τη χάραξη διεθνούς εκπαιδευτικής πολιτικής
Με συμμετοχή του τέως Γενικού Γραμματέα του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών Ban Ki-moon, του τέως Προέδρου και πρώην Υπουργού Έρευνας και Επιστήμης της Αυστρίας Heinz Fischer, του Υπουργού Εξωτερικών της Νότιας Κορέας Chung Eui-yong, της αναπληρώτριας Γενικής Γραμματέως του ΟΗΕ Amina J. Mohammed, και της πρώην Πρωθυπουργού της Νορβηγίας Gro Harlem Brundtland στο διεθνές συνέδριο “Global Engagement and Empowerment Forum on Sustainable Development”, η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως κατά την ομιλία της παρουσίασε το ρόλο της Παιδείας στην επίτευξη της βιώσιμης ανάπτυξης και της εξωστρέφειας.
Πρόκειται για ένα ετήσιο διεθνές συνέδριο, στο οποίο συμμετέχουν προσωπικότητες από όλο τον κόσμο, που έχει ως στόχο την επίτευξη των στόχων βιώσιμης ανάπτυξης του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών για το 2030. Το φετινό συνέδριο πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά από το Yonsei University της Νότιας Κορέας, ενώ συνδιοργανωτές ήταν το “Institute for Global Engagement and Empowerment”, το “Ban Ki-Moon Foundation for a Better Future” και το “Ban Ki-Moon Centre for Global Citizens”. Ο τίτλος του φετινού συνεδρίου ήταν “Remember our Common Future”- «Θυμηθείτε το κοινό μας μέλλον» και αντικείμενό του, πέραν από την προώθηση της εκπαίδευσης για τη βιώσιμη ανάπτυξη, ήταν η διεθνοποίηση και η εκπαίδευση του παγκόσμιου πολίτη.
Κατά την ομιλία του, ο τέως ΓΓ των Ηνωμένων Εθνών Ban Ki-moon υπογράμμισε τη σημασία της εκπαίδευσης στην επίτευξη των στόχων βιώσιμης ανάπτυξης του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών αλλά και της καλλιέργειας της ιδιότητας του παγκόσμιου πολίτη, σημειώνοντας ότι «είναι ένα μονοπάτι που δίνει λύσεις», καθώς μεταξύ άλλων «προάγει αξίες όπως η ενσυναίσθηση και η συμπόνοια». «Η ανάπτυξη του ιδιότητας του παγκόσμιου πολίτη μέσω της Παιδείας είναι καίριας σημασίας για ένα βιώσιμο αύριο. Μας δίνει τα εργαλεία για την επίτευξη των στόχων της βιώσιμης ανάπτυξης», σημείωσε ο Ban Ki-moon.
Από την πλευρά του, στις εισαγωγικές του δηλώσεις ο τέως πρόεδρος και πρώην Υπουργός Έρευνας και Επιστήμης της Αυστρίας Heinz Fischer επεσήμανε τον ηγετικό ρόλο της Ελλάδας στην Παιδεία, λέγοντας ότι «έχουμε λιγότερο από μία δεκαετία να επιτύχουμε τους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης του ΟΗΕ και με χαροποιεί ιδιαιτέρως ότι χώρες όπως η Ελλάδα επιδεικνύουν ηγετικό ρόλο στην εξασφάλιση ποιοτικής εκπαίδευσης για όλους προετοιμάζοντας τους μαθητές για τις προκλήσεις του σήμερα και του αύριο».
Κατά την ομιλία της, η Νίκη Κεραμέως υπογράμμισε τον κομβικό ρόλο της εκπαίδευσης στην προώθηση της βιώσιμης ανάπτυξης και εν συνεχεία αναφέρθηκε σε μεταρρυθμίσεις που έχουν πραγματοποιηθεί προς αυτή την κατεύθυνση στην Ελλάδα. Αναφερόμενη στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, η Υπουργός επεσήμανε την εκπόνηση των 166 νέων Προγραμμάτων Σπουδών καθώς και την ένταξη των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στα σχολεία, ενώ ως προς την ενίσχυση της εξωστρέφειας, υπογράμμισε την εισαγωγή των Αγγλικών από την ηλικία των 4 ετών στο Νηπιαγωγείο. «Εφαρμόζουμε πολιτικές απόλυτα ευθυγραμμισμένες με τους στόχους για τη βιώσιμη ανάπτυξη ώστε να διασφαλίσουμε ότι όλοι οι μαθητές μας έχουν τη γνώση αλλά και τις δεξιότητες που απαιτούνται για την επίτευξή τους», σημείωσε.
Εν συνεχεία, η Νίκη Κεραμέως αναφέρθηκε στην αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης που συντελείται ανάμεσα σε άλλα και μέσω της διασύνδεσής της με τις ανάγκες της κοινωνίας. «Εξετάζουμε πρώτα τις ανάγκες της κοινωνίας σε εθνικό αλλά και τοπικό επίπεδο και εν συνεχεία τα στοιχεία αυτά λαμβάνονται υπόψιν για τη διαμόρφωση των προσφερόμενων ειδικοτήτων σε Δομές Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και των προγραμμάτων σπουδών», επεσήμανε η Υπουργός.
Ως προς την τριτοβάθμια εκπαίδευση, η Υπουργός εστίασε στην εξωστρέφεια των ελληνικών πανεπιστημίων και τη διασύνδεσή τους με τη διεθνή ακαδημαϊκή κοινότητα. «Επενδύουμε στις συνέργειες με πανεπιστήμια του εξωτερικού, με την κατάρτιση διπλών και κοινών προγραμμάτων σπουδών, θερινά τμήματα, ανταλλαγές φοιτητών, καθηγητών, ερευνητών. Οι φοιτητές μας είναι οι καλύτεροι πρεσβευτές της εξωστρέφειας που προωθούμε αλλά και της διάχυσης των αξιών της βιώσιμης ανάπτυξης», υπογράμμισε η Νίκη Κεραμέως και κατέληξε: «Είναι σημαντικό να ενσωματώσουμε την έννοια της βιωσιμότητας από την πρωτοβάθμια εκπαίδευση μέχρι το πανεπιστήμιο και τη δια βίου μάθηση. Μόνο έτσι θα διασφαλίσουμε ότι οι κοινές μας προσπάθειες θα έχουν αποτέλεσμα, ώστε να επιτύχουμε τους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης».
10-02-22 Απάντηση του Γραφείου Τύπου του ΥΠΑΙΘ στις "πρωτοβουλίες" για τα δημόσια Πανεπιστήμια που ανακοίνωσε ο Πρόεδρος του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ
Το Γραφείο Τύπου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, σχετικά με τις «πρωτοβουλίες» για τα δημόσια Πανεπιστήμια που ανακοίνωσε ο Πρόεδρος του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ, κ. Αλέξης Τσίπρας, αναφέρει:
Ο ίδιος ο λαϊκισμός ωχριά μπροστά στην ανυπέρβλητη δημαγωγία του ΣΥΡΙΖΑ. Αμετανόητοι, αδίδακτοι από τα λάθη του παρελθόντος, τη σύγχρονη πραγματικότητα και τις ανάγκες των πολιτών, παρουσιάζουν ως δήθεν «προοδευτικές» δοκιμασμένες και αποτυχημένες συνταγές, που δεν πείθουν πια κανέναν. Μεταξύ άλλων:
- Τάζει λεφτά και διορισμούς δίχως όρια, απ’ ευθείας από το λεφτόδεντρο της Κουμουνδούρου. «Πάρε κόσμε». Χωρίς βεβαίως να εξηγεί πού θα βρεθούν οι απαραίτητοι πόροι και γιατί στα τόσα χρόνια διακυβέρνησής του δεν κατάφερε τίποτε από όλα αυτά.
- Αδιαφορώντας για το πραγματικό όφελος των παιδιών μας και αγνοώντας τη συντριπτική πλειονότητα των πολιτών που συντάσσεται με την κοινή λογική, υπόσχεται την κατάργηση της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής στα Πανεπιστήμια. Ζητά επιστροφή στο καθεστώς των εισακτέων της λευκής κόλλας, των «αιώνιων φοιτητών» δίχως σκοπό, που εισάγονταν σε Τμήματα ή Σχολές χωρίς προοπτική επιτυχούς φοίτησης και αποφοίτησης. Η ψηφοθηρική, μικροκομματική λογική, η εμπορία ψεύτικων ελπίδων, εις βάρος των νέων και των Πανεπιστημίων μας σε όλο της το μεγαλείο!
- Υπόσχεται ελεύθερη είσοδο και πάλι σε Τμήματα «στα οποία η ζήτηση και οι προσφερόμενες θέσεις το επιτρέπουν». Αναβίωση των Σχολών δύο ταχυτήτων, όπου θα διοχετεύονται στα «αζήτητα» όσοι δεν καταφέρουν να μπουν πουθενά, για χάρη του κομματικού του ακροατηρίου.
- Συνεχίζοντας να απευθύνεται στο κομματικό του ακροατήριο, ο κ. Τσίπρας δεν παραλείπει να θυμίσει τη σταθερή του θέση υπέρ της ανομίας στα Πανεπιστήμια. Η εξαγγελία για κατάργηση των Ομάδων Προστασίας Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων είναι βέβαιο ότι βρίσκει σθεναρούς υποστηρικτές τους απανταχού βανδάλους και λυμαίνοντες τους Πανεπιστημιακούς χώρους, που τόσα χρόνια υποθάλπει κομματικά και ιδεολογικά.
Ο κ. Τσίπρας και ο ΣΥΡΙΖΑ δεν θέλουν να αντιληφθούν ότι η εξέλιξη και η πρόοδος δεν γυρίζει πίσω. Ότι τα Πανεπιστήμιά μας έχουν προχωρήσει σε μία εποχή εξωστρέφειας, αναβαθμισμένου ακαδημαϊκού περιβάλλοντος, κινητροδότησης της έρευνας, χρηματοδότησης βάσει αντικειμενικών και ποιοτικών κριτηρίων, ποιοτικής αξιολόγησης, εισαγωγής υποψηφίων με ακαδημαϊκά κριτήρια. Ότι η κοινωνία απορρίπτει το λαϊκισμό και το μικροκομματισμό. Ότι οι πολίτες επιλέγουν την υπευθυνότητα και δεν επιθυμούν την επιστροφή στο αποτυχημένο χθες.
9-2-22 2,6 εκ. ευρώ σε 2.000 μεταπτυχιακούς φοιτητές και υποψήφιους διδάκτορες μέσω ανταποδοτικών υποτροφιών
Με 2,6 εκ. χρηματοδοτούνται τα ΑΕΙ της χώρας μας προκειμένου να τα διαθέσουν, μέσω 2.000 υποτροφιών, σε μεταπτυχιακούς φοιτητές και υποψήφιους διδάκτορες, οι οποίοι θα διεξάγουν επικουρικό διδακτικό έργο σε προπτυχιακά προγράμματα σπουδών. Οι υποτροφίες εξασφαλίζονται με Κοινή Υπουργική Απόφαση που υπεγράφη σήμερα, στο πλαίσιο συγχρηματοδοτούμενου προγράμματος ΕΣΠΑ.
Η διεξαγωγή επικουρικού διδακτικού έργου αφορά το εαρινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2022-2023 και συνίσταται στη διενέργεια κλινικών και εργαστηριακών ασκήσεων, καθώς και στην ενισχυτική διδασκαλία επιπρόσθετα της κύριας διδασκαλίας προπτυχιακών μαθημάτων.
Η Υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως δήλωσε: «Συνεχίζεται και φέτος ο επιτυχημένος θεσμός των ανταποδοτικών υποτροφιών, που έχει διττό στόχο: στηρίζει αφ’ ενός το διδακτικό έργο των Πανεπιστημίων μας, αφ’ ετέρου τους μεταπτυχιακούς φοιτητές και τους υποψήφιους διδάκτορες, με διδακτική εμπειρία και οικονομικούς πόρους».
09-02-22 Προς χρηματοδότηση από την ΕΤΕπ έργα 190 εκατ. ευρώ για την κατασκευή φοιτητικών εστιών και άλλων κτιριακών εγκαταστάσεων, μέσω ΣΔΙΤ, στην Περιφέρεια - Κοινό Δελτίο Τύπου των Υπουργείων Οικονομικών, Ανάπτυξης και Επενδύσεων και Παιδείας και Θρησκευμάτων
Στη χρηματοδότηση έργων με υψηλό κοινωνικό και οικονομικό αντίκτυπο στον τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης, που αφορούν περιοχές της Περιφέρειας, προχωράει η Ευρωπαϊκή Τράπεζα Επενδύσεων (ΕΤΕπ), συνεχίζοντας τη σταθερή υποστήριξή της σε δημόσιες και ιδιωτικές επενδύσεις οι οποίες έχουν τη δυνατότητα να φέρουν θετικές αλλαγές σε ολόκληρη τη χώρα και να ενισχύσουν την κοινωνική συνοχή.
Ειδικότερα, η ΕΤΕπ ενέκρινε την πρόταση χρηματοδότησης έργων ύψους 190 εκατ. ευρώ, που προωθούνται με Σύμπραξη Δημοσίου και Ιδιωτικού Τομέα (ΣΔΙΤ) και αφορούν στη μελέτη, χρηματοδότηση, κατασκευή και τεχνική διαχείριση φοιτητικών και άλλων κτιριακών εγκαταστάσεων [συμπεριλαμβανομένων εργαστηρίων έρευνας και ανάπτυξης (R&D)] για ελληνικά πανεπιστήμια. Συγκεκριμένα, πρόκειται για τα ακόλουθα:
Τα παραπάνω έργα εντάσσονται σε ένα ευρύτερο πλέγμα προγραμμάτων ΣΔΙΤ για την πολύπλευρη αναβάθμιση ελληνικών Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων, συνολικού προϋπολογισμού 445 εκατ. ευρώ, το οποίο βρίσκεται σε εξέλιξη.
Η υλοποίησή τους αναμένεται να έχει πολλά, σημαντικά και πολυεπίπεδα οφέλη, τόσο για τις τοπικές κοινωνίες όσο και για το σύνολο της χώρας. Μέσω αυτών, ενισχύεται η φοιτητική στέγη, διευκολύνεται η προσβασιμότητα στις σπουδές και αναβαθμίζεται περαιτέρω η ποιότητα των Πανεπιστημίων που βρίσκονται εκτός των μεγάλων οικονομικών και πληθυσμιακών κόμβων της Ελλάδας, δηλαδή της Αττικής και της Κεντρικής Μακεδονίας.
Οι νέοι, σύγχρονοι χώροι διδασκαλίας και μάθησης που θα δημιουργηθούν, αφενός θα παρέχουν τη δυνατότητα σε φοιτητές από οικογένειες με χαμηλά εισοδήματα να αποκτήσουν πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, μειώνοντας σημαντικά το κόστος διαβίωσης στις εν λόγω περιοχές, αφετέρου θα βελτιώσουν την ποιότητα της παρεχόμενης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Περιφέρεια, αυξάνοντας συνολικά τις προοπτικές απασχόλησης.
Πρόκειται, συνεπώς, για έργα που συμβάλλουν στη μείωση της υπερσυγκέντρωσης πληθυσμού και δραστηριοτήτων στα δύο μεγάλα αστικά κέντρα, ενισχύουν την περιφερειακή ανάπτυξη και μειώνουν τις κοινωνικές ανισότητες, βοηθώντας στην προώθηση μιας ισορροπημένης οικονομικής, κοινωνικής και χωρικής ανάπτυξης.
Η Ελληνική Κυβέρνηση συνεχίζει τη στενή και ιδιαιτέρως εποικοδομητική συνεργασία που έχει αναπτύξει με την ΕΤΕπ τα τελευταία χρόνια, προκειμένου να διασφαλίζεται η χρηματοδότηση έργων μεγάλης προστιθέμενης αξίας για όλη τη χώρα. Έργων που προάγουν την κοινωνική συνοχή, ενισχύουν τη διατοπική και περιφερειακή ανάπτυξη, προσφέρουν νέες ευκαιρίες και συμβάλλουν ουσιαστικά στην ισχυρή, βιώσιμη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη ολόκληρης της χώρας.
09-02-22 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
Η 9η Φεβρουαρίου, Παγκόσμια Ημέρα της Ελληνικής Γλώσσας, υπαγορεύει διπλή αναφορά: στην ιστορική διαχρονία μιας γλώσσας με απαράμιλλο πολιτισμικό φορτίο και σημασία για τον παγκόσμιο πολιτισμό και ταυτόχρονα στη συγχρονία της σημερινής ελληνικής που μέσα από μια μακρά εσωτερική διαπραγμάτευση ακμάζει ως βαθιά καλλιεργημένο και σοφά ρυθμισμένο γλωσσικό όργανο.
Εορτάζουμε την ελληνική του ελληνισμού ως απαράγραπτης πολιτισμικής παρακαταθήκης που καθόρισε γενετικά το ήθος της ευρύτερης Δύσης αλλά και τη ζώσα ελληνική που πλέον χωρίς καθαρεύουσες αγκυλώσεις ή δημοτικιστικές αποκοτιές αρθρώνει με δυναμισμό και πληρότητα τη σύγχρονη Ελλάδα.
Και το πρώτο μας καθήκον δεν είναι να λιτανεύουμε τη γλωσσική μας κληρονομιά με ανιστόρητες αυταρέσκειες, αλλά να την τιμήσουμε τόσο με την οργανωμένη εκπαιδευτική μας έγνοια όσο και καθένας και καθεμιά ξεχωριστά ως περήφανοι κληρονόμοι και επαρκείς χρήστες.
