Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
07-04-26 Μνημόνιο συνεργασίας ΥΠΑΙΘΑ – Microsoft για την εισαγωγή AI βοηθού στο Ψηφιακό Φροντιστήριο- Ισότιμη πρόσβαση στην εξατομικευμένη μάθηση: οι μαθητές αποκτούν τον δικό τους δωρεάν, ασφαλή ψηφιακό βοηθό μάθησης με τεχνητή νοημοσύνη
Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη και η Microsoft, υπέγραψαν χθες μνημόνιο συνεργασίας για την πρώτη οργανωμένη και συστηματική ένταξη της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση.
Το μνημόνιο προβλέπει, σε πρώτη φάση, την ένταξη της Τεχνητής Νοημοσύνης στο Ψηφιακό Φροντιστήριο με τη δημιουργία δωρεάν ψηφιακού βοηθού για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα των ξένων γλωσσών (Αγγλικά, Γαλλικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Γερμανικά).
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού θα συμβάλει με:
Η Microsoft θα προσφέρει την τεχνογνωσία της για:
Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε:
«Ενισχύουμε το Ψηφιακό Φροντιστήριο, σε συνεργασία με τη Microsoft, προσφέροντας στους μαθητές της Γ΄ Λυκείου έναν δωρεάν, ασφαλή ψηφιακό βοηθό μάθησης με τεχνητή νοημοσύνη για την προετοιμασία στα ειδικά μαθήματα ξένων γλωσσών. Πρόκειται για ένα εργαλείο που υποστηρίζει τη μελέτη των μαθητών και λειτουργεί συμπληρωματικά στο έργο του εκπαιδευτικού. Στόχος μας είναι να διευρύνουμε τις ευκαιρίες για όλα τα παιδιά και να ενισχύσουμε την ισότιμη πρόσβαση στην εξατομικευμένη μάθηση, ανεξαρτήτως τόπου κατοικίας ή οικονομικών δυνατοτήτων. Παράλληλα, ενισχύουμε τους εκπαιδευτικούς με νέα εργαλεία και δεξιότητες, ώστε να αξιοποιούν δημιουργικά τις δυνατότητες της τεχνητής νοημοσύνης μέσα στην τάξη. Η τεχνητή νοημοσύνη δεν πρέπει να μας φοβίζει· πρέπει να μας κινητοποιεί να σχεδιάσουμε το σχολείο του αύριο. Ένα σχολείο που συνδυάζει την τεχνολογία με τον ανθρώπινο ρόλο του εκπαιδευτικού, διευρύνει τις ευκαιρίες για κάθε παιδί και δεν περιορίζεται στη μετάδοση γνώσεων, αλλά καλλιεργεί υπεύθυνη, κριτική και δημιουργική σκέψη.»
Η Διευθύνουσα Σύμβουλος της Microsoft Ελλάδας, Κύπρου & Μάλτας, Γιάννα Ανδρονοπούλου, δήλωσε: «Η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί —και πρέπει— να γίνει ένας ισχυρός, υπεύθυνος σύμμαχος της εκπαίδευσης. Με αυτή τη συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, κάνουμε σήμερα ένα πρώτο βήμα, εστιάζοντας αρχικά στο πώς η ΤΝ μπορεί να υποστηρίξει έμπρακτα κάθε μαθητή, ανεξαρτήτως τόπου ή κοινωνικοοικονομικού υπόβαθρου, προσφέροντας εξατομικευμένη εκπαιδευτική βοήθεια ως συμπλήρωμα της σχολικής μάθησης. Στόχος μας είναι η τεχνολογία να έχει πραγματικό κοινωνικό αποτύπωμα: να μειώνει ανισότητες, να ενισχύει τις δεξιότητες των νέων και να προετοιμάζει τη νέα γενιά για το μέλλον. Παράλληλα, εξετάζουμε πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να σταθεί δίπλα και σε κάθε εκπαιδευτικό ως ένας ουσιαστικός συνεργάτης, ενισχύοντας τη διδασκαλία και δημιουργώντας νέες δυνατότητες μάθησης για όλους».

06-04-26 Υπεγράφη η Υπουργική Απόφαση για την κατάταξη υποψηφίων σε Τμήματα ή Μονοτμηματικές Σχολές των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.)
Το νέο πλαίσιο για την κατάταξη υποψηφίων σε Τμήματα ή Μονοτμηματικές Σχολές των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.) καθορίζεται με Υπουργική Απόφαση την οποία υπέγραψε σήμερα Μεγάλη Δευτέρα 6 Απριλίου 2026, ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρμόδιος για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Καθ. Νικόλαος Παπαϊωάννου.
Με την απόφαση διαμορφώνεται ένα σαφές πλαίσιο διεξαγωγής των κατατακτηρίων εξετάσεων, με βασικό στόχο την ενίσχυση της διαφάνειας, της ακαδημαϊκής λογικής, της αξιοκρατίας και της ίσης μεταχείρισης των υποψηφίων.
Η απόφαση εξειδικεύει τις προϋποθέσεις, την διαδικασία, τα αρμόδια όργανα αξιολόγησης, την ελάχιστη επίδοση των υποψηφίων και άλλα ειδικά ζητήματα για την εφαρμογή του άρθρου 78Α του ν. 4957/2022 (Α΄141).
Μεταξύ άλλων, επισημαίνονται τα εξής:
(α) Δεν επιτρέπεται η κάλυψη τυχόν κενών θέσεων από υποψηφίους οι οποίοι δεν πληρούν τις προϋποθέσεις της ελάχιστης επίδοσης.
(β) Η ανώτατη διάρκεια φοίτησης των επιτυχόντων σύμφωνα με το άρθρο 76 του ν. 4957/2022 (Α΄141) εκκινεί από το εξάμηνο κατάταξης των επιτυχόντων.
(γ) Τα εξεταζόμενα μαθήματα και η ύλη τους ανακοινώνονται το αργότερο έως 30 Απριλίου, οι αιτήσεις υποβάλλονται τον Νοέμβριο και οι εξετάσεις διενεργούνται τον Δεκέμβριο.
Η απόφαση εφαρμόζεται από τις κατατακτήριες εξετάσεις του ακαδημαϊκού έτους 2026 - 2027. Κατά την πρώτη εφαρμογή της υπουργικής απόφασης, οι σχετικές αποφάσεις των αρμόδιων οργάνων των Α.Ε.Ι. για τον καθορισμό των εξεταζόμενων μαθημάτων και της ύλης τους εκδίδονται έως 31 Μαΐου.
Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρμόδιος για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Καθ. Νίκος Παπαϊωάννου, δήλωσε: «Η απόφαση εκσυγχρονίζει το πλαίσιο διεξαγωγής των κατατακτηρίων εξετάσεων ενισχύοντας τη δυνατότητα των πτυχιούχων να διευρύνουν την ακαδημαϊκή και επαγγελματική τους πορεία. Θέτουμε σαφείς κανόνες και διασφαλίζουμε ένα δίκαιο, διαφανές και ακαδημαϊκά συνεπές πλαίσιο για τις κατατακτήριες εξετάσεις. Ενισχύουμε έμπρακτα τις ευκαιρίες για περαιτέρω σπουδές, στηρίζοντας τη δια βίου μάθηση και ανοίγοντας νέους δρόμους εξέλιξης για τους πτυχιούχους. Συνεχίζουμε, με συνέπεια, τις μεταρρυθμίσεις που αναβαθμίζουν το ελληνικό δημόσιο πανεπιστήμιο και ενισχύουν την ποιότητα της ανώτατης εκπαίδευσης».

06-04-26 Σοφία Ζαχαράκη: Προχωράμε, μετά από χρόνια, σε αποτίμηση και πλήρη ανασχεδιασμό της ειδικής εκπαίδευσης – Ευχαριστώ θερμά το ΙΕΠ για το σημαντικό έργο που αναλαμβάνει
Με χαιρετισμό της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, ξεκίνησαν οι εργασίες των ομάδων που συγκροτήθηκαν με στόχο τον ανασχεδιασμό των καθηκοντολογίων και της λειτουργίας των δομών της ειδικής και συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, υπό την εποπτεία του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Ειδικότερα, οι ομάδες εργασίας θα επεξεργαστούν τη βελτίωση της λειτουργίας των εκπαιδευτικών δομών και θεσμών ειδικής και ενταξιακής εκπαίδευσης (Σ.Μ.Ε.Α.Ε., Τμήματα Ένταξης, Παράλληλη Στήριξη), καθώς και των υποστηρικτικών δομών εκπαίδευσης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., Ε.Δ.Υ.), συμπεριλαμβανομένων των καθηκόντων και των αρμοδιοτήτων του εκπαιδευτικού προσωπικού, του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ).
Σκοπός του ανασχεδιασμού είναι η προώθηση της ενταξιακής εκπαίδευσης και η υλοποίηση των στόχων της Εθνικής Στρατηγικής για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία 2024–2030, σε ευθυγράμμιση με το διεθνές θεσμικό πλαίσιο για την ισότιμη πρόσβαση των ατόμων με αναπηρία στο αγαθό της εκπαίδευσης.
Η Υπουργός, στον χαιρετισμό της, ευχαρίστησε θερμά τα μέλη των επιτροπών –εκπαιδευτικούς και μέλη του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού με πολυετή εμπειρία και ουσιαστική παρουσία σε θέσεις ευθύνης– για τη συμμετοχή και τη συμβολή τους.
Η Υπουργός, Σοφία Ζαχαράκη, υπογράμμισε τη σημασία της αποτίμησης του υφιστάμενου πλαισίου, μετά από αρκετά χρόνια, καθώς και της μελέτης και του σχεδιασμού ενός νέου πλαισίου λειτουργίας για το σύνολο των δομών και των θεσμών της ειδικής και ενταξιακής εκπαίδευσης.
Οι επιτροπές θα λειτουργήσουν υπό την επίβλεψη και την ευθύνη του Αντιπροέδρου του ΙΕΠ, κ. Κωνσταντίνου Λολίτσα, με τη σημαντική συμβολή της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας.
Παράλληλα, προβλέπεται η δυνατότητα κατάθεσης προτάσεων και παρατηρήσεων από την εκπαιδευτική κοινότητα και την κοινωνία, μέσω ειδικών συνδέσμων που θα ανακοινωθούν το προσεχές διάστημα.
Η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί σημαντικό βήμα για τη διαμόρφωση ενός σύγχρονου, λειτουργικού και ουσιαστικά συμπεριληπτικού εκπαιδευτικού συστήματος, που ανταποκρίνεται στις ανάγκες όλων των μαθητριών και μαθητών και προάγει την ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση.

05-04-26 Σοφία Ζαχαράκη στην 111η Σύνοδο Πρυτάνεων: Εντός του Απριλίου 120 εκατ. ευρώ για τη λειτουργία των Ιδρυμάτων - Είναι στρατηγική επιλογή η ανάδειξη της Ελλάδας σε διεθνή και περιφερειακό εκπαιδευτικό κόμβο
Ένα ολοκληρωμένο πλαίσιο στήριξης της λειτουργίας και ανάπτυξης των ελληνικών δημόσιων πανεπιστημίων παρουσίασε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, κατά την τοποθέτησή της στην 111η Σύνοδο των Πρυτάνεων. Όπως τόνισε, στόχος της στρατηγικής που έχει εκπονηθεί και υλοποιείται στοχευμένα είναι «να γίνει η χώρα μας κόμβος εκπαιδευτικής πολιτικής, αρχικά με περιφερειακό χαρακτήρα και κατόπιν με διεθνή».
Η Υπουργός ανακοίνωσε ότι εντός του Απριλίου θα καταβληθεί τακτική επιχορήγηση ύψους 120 εκατ. ευρώ για την κάλυψη κρίσιμων λειτουργικών αναγκών των Ιδρυμάτων, όπως το ενεργειακό κόστος, η φύλαξη, η καθαριότητα και η συντήρηση υποδομών. Όπως υπογράμμισε, η ενίσχυση αυτή αποτελεί βασικό πυλώνα για τη σταθερή και βιώσιμη λειτουργία των πανεπιστημίων.
Παράλληλα, αναφέρθηκε στη συνολική αύξηση της χρηματοδότησης προς τα πανεπιστήμια, σημειώνοντας ότι «η αύξηση της χρηματοδότησης κατά 1,5 δις ευρώ από το 2019 και μετά, μέσα από εθνικούς και ευρωπαϊκούς πόρους, δείχνει ότι υπάρχει ουσιαστική στήριξη».
Ιδιαίτερη έμφαση έδωσε η Υπουργός Παιδείας στη διεθνοποίηση των ελληνικών πανεπιστημίων με την εμβάθυνση της εξωστρέφειας, τη σημαντική ανάπτυξη των ξενόγλωσσων προγραμμάτων. Η Σοφία Ζαχαράκη συνέδεσε την εξωστρέφεια και την προσέλκυση ξένων φοιτητών και με τη διάσταση του δημογραφικού προβλήματος.
Η Υπουργός δεσμεύτηκε για τη βελτίωση της φοιτητικής σίτισης μέσω εκσυγχρονισμού του πλαισίου ενώ εξετάζεται η δυνατότητα ενίσχυσης και του ημερήσιου σιτηρεσίου. Σχετικά με φοιτητική στέγαση η Υπουργός επισήμανε το σχεδόν διπλασιασμό του συνολικού κονδυλίου καθώς από τα 42 εκατ. ευρώ έχει ανέλθει στα σχεδόν 90 εκατ. ευρώ με ειδική μέριμνα για την κάλυψη των αναγκών στα Περιφερειακά Πανεπιστήμια.
Αναφερόμενη στο πρόγραμμα αναβάθμισης και δημιουργίας νέων φοιτητικών εστιών η Σοφία Ζαχαράκη δήλωσε στους πρυτάνεις ότι «τα έργα που υλοποιούνται θα αλλάξουν τον χάρτη της φοιτητικής στέγασης. Αξιοποιούμε πολλά και διαφορετικά χρηματοδοτικά εργαλεία ώστε να παρέχουμε στα πανεπιστήμια, στους φοιτητές και στις φοιτήτριες, στην ελληνική οικογένεια, σύγχρονη, οικονομική και ασφαλή στέγη. Οι νέες φοιτητικές εστίες που θα δημιουργηθούν μέσω ΣΔΙΤ είναι κόσμημα για τα Πανεπιστήμια μας και το ρόλο που θέλουμε να παίξουν στη συνολική ανάπτυξη της χώρας. Μέσα στο 2026 θα προχωρήσει και το νέο μεγάλο πρόγραμμα ενεργειακής αναβάθμισης των φοιτητικών εστιών που υπάγονται στο ΙΝΕΔΙΒΙΜ με χρήματα από το νέο Κοινωνικό Κλιματικό Ταμείο, που αναμένεται να ξεπεράσουν τα 220 εκατομμύρια ευρώ. Τα έργα ενεργειακής αναβάθμισης θα αποφέρουν σημαντικά εξοικονόμηση ενέργειας και δημόσιων χρημάτων τα οποία θα μπορούμε να κατευθύνουμε σε άλλες ανάγκες των Πανεπιστημίων μας». Συγχρόνως, όπως τόνισε η Υπουργός, ανακαινίζονται υπάρχουσες φοιτητικές εστίες, μέσω του προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων του ΥΠΑΙΘΑ, αλλά και δημιουργούνται εστίες σε πανεπιστήμια που δεν είχαν, όπως στο Πάντειο Πανεπιστήμιο που θα αποκτήσει τη δική του το 2027.
Για το ζήτημα της στελέχωσης και της ενίσχυσης των διοικητικών δομών των Πανεπιστημίων – ένα πάγιο αίτημα της Συνόδου των Πρυτάνεων – η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη τόνισε ότι «χωρίς ισχυρές διοικητικές δομές, δεν μπορεί να υλοποιηθεί καμία μεταρρύθμιση και τα Πανεπιστήμια δεν μπορούν να επιτελέσουν το πολύπλοκο έργο τους ».
Στο πλαίσιο αυτό, παρουσίασε τις παρεμβάσεις που προωθούνται για την ενίσχυση του ανθρώπινου δυναμικού, όπως η καθιέρωση τριετών αποσπάσεων και η δυνατότητα μετατάξεων προσωπικού, που αναμένεται να συμβάλουν στη μεγαλύτερη σταθερότητα και αποτελεσματικότητα των διοικητικών υπηρεσιών.
Σε ό,τι αφορά το διδακτικό προσωπικό, η Υπουργός, αναφέρθηκε στην πρόσφατη νομοθετική ρύθμιση που εντάχθηκε στο νομοσχέδιο για τη δημιουργία της Α.Σ.Π.Τ., η οποία δίνει τη δυνατότητα σε δημόσιους υπαλλήλους να καλύπτουν διδακτικές ανάγκες στα Πανεπιστήμια με καθεστώς μερικής απασχόλησης, αξιοποιώντας την επαγγελματική τους εμπειρία. Όπως τόνισε η Σοφία Ζαχαράκη, από το 2019 έχει καταγραφεί αύξηση του αριθμού των μελών ΔΕΠ, υπερβαίνοντας το ισοζύγιο αποχωρήσεων των τελευταίων ετών, και υπενθύμισε την πρόσφατη καταβολή του ποσού των 3.772.400 ευρώ για την ενίσχυση των εντεταλμένων διδασκόντων.
Κλείνοντας, η Σοφία Ζαχαράκη αναφέρθηκε και στο κεφάλαιο της ασφάλειας στα Πανεπιστήμια όπου έχει γίνει σημαντική πρόοδος και βρίσκεται σε εξέλιξη η υλοποίηση του συνολικού σχεδίου της Πολιτείας και των πανεπιστημιακών αρχών. Όπως υπογράμμισε «η ασφάλεια, η εύρυθμη ακαδημαϊκή λειτουργία αποτελεί προϋπόθεση για την επίτευξη των υπόλοιπων υψηλών εκπαιδευτικών στόχων για το ελληνικό δημόσιο πανεπιστήμιο».




03-04-26 Ειδική Πρόσκληση για υποβολή αιτήσεων απόσπασης εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας κλάδου ΠΕ86
Η ειδική πρόσκληση ΕΔΩ