Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
Η ανακοίνωση της Συνόδου των Προέδρων των ΤΕΙ μόνο θλίψη προκαλεί. Αντί να χαιρετίσουν καταρχάς την πρόσληψη ΜΕΤΑ ΑΠΟ 6 ΧΡΟΝΙΑ μελών ΕΠ για τα Ιδρύματα, θεωρούν την απόφαση του Υπουργείου αντιδημοκρατική. Σε αυτά τα 6 χρόνια ΠΟΤΕ δεν κάλεσαν ούτε τους γονείς ούτε τους φοιτητές, ούτε τις τοπικές κοινωνίες να αντισταθούν στην υποστελέχωση και την υποχρηματοδότηση των ΑΕΙ. Τώρα, που μετά από πολύ αγώνα εξασφαλίστηκαν αυτές οι θέσεις, ΤΩΡΑ καταγγέλλουν το Υπουργείο για αντιδημοκρατική συμπεριφορά. Όταν την εποχή των «παχέων αγελάδων» οι τότε κυβερνήσεις –καθ’ ομολογίαν των ίδιων των Προέδρων- έδιναν 700 θέσεις στα Πανεπιστήμια και 50 στα ΤΕΙ, τότε δεν μιλούσαν για αντιδημοκρατική συμπεριφορά .
Όταν, επίσης, την εποχή των «παχέων αγελάδων» προκηρύξεις για πλήρωση μελών ΕΠ των ΤΕΙ κηρύσσονταν άγονες, και πάλι η Σύνοδος των Προέδρων δεν έθετε θέμα δημοκρατίας.
Σήμερα που δίνονται για πρώτη φορά θέσεις, θεωρούν ότι θα λύσουν τα χρόνια προβλήματα των ΤΕΙ δια μαγείας και αυτόματα.
Το κοινό κριτήριο κατανομής θέσεων για το σύνολο των ΑΕΙ ήταν και παραμένει η σταδιακή μείωση της αναλογίας διδασκόντων/διδασκουσών-διδασκομένων. Αυτή η αναλογία είναι συντριπτικά δυσμενέστερη για τα ΤΕΙ. Η λύση ωστόσο που προκρίθηκε δεν ήταν η περαιτέρω υποβάθμιση των Πανεπιστημίων, αλλά η σταδιακή αναβάθμιση της αναλογίας στα ΤΕΙ.
Όπως όλοι/ ες γνωρίζουν, ακολουθούν άλλες 500 θέσεις το φθινόπωρο οι οποίες θα κατανεμηθούν με τρόπο που θα ενισχύσει τη βελτίωση αυτής της αναλογίας στα ΤΕΙ.
Όσο για τη ρύθμιση για τα διδακτορικά στα ΤΕΙ, υπάρχει στο ν/σ για την έρευνα μεταβατική διάταξη που το ρυθμίζει. Μάλλον οι Πρόεδροι των ΤΕΙ δεν είναι καλά ενημερωμένοι.
Αθήνα 29 Φεβρουαρίου 2016, 9:00-15:00
Αίθουσα Γαλάτεια Σαράντη
Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
Η Γενική Γραμματεία Διά Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς διοργανώνει την πρώτη ενημερωτική συνάντηση για την Ευρωπαϊκή Ατζέντα για την Εκπαίδευση Eνηλίκων στην Ελλάδα κατά την οποία οι εμπλεκόμενοι φορείς (ΙΝΕΔΙΒΙΜ, ΕΟΠΠΕΠ, EuropeanAssociationfortheEducationofAdults ΙΝΕ-ΓΣΕΕ, ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ, «Επάνοδος», ΜΚΟ Μετάδραση) θα συζητήσουν το πλαίσιο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων σε Ευρωπαϊκό και Εθνικό Επίπεδο και θα παρουσιάσουν τις δράσεις που θα υλοποιηθούν από την Ελληνική ομάδα συντονισμού την περίοδο 2015-2017.
Συγκεκριμένα θα παρουσιαστούν οι στόχοι και οι προοπτικές για την Εκπαίδευση Ενηλίκων :
- Η Στρατηγική Ευρώπη 2020 για την εκπαίδευση ενηλίκων και η σύνδεσή της με την εθνική πολιτική
- Το σχέδιο δράσης της Ευρωπαϊκής Ατζέντας για την Eκπαίδευση Eνηλίκων στην Ελλάδα για την περίοδο 2015-2017
- Οι Ευρωπαϊκές πολιτικές για τη Διά Βίου Μάθηση μέσα από μια επισκόπηση των πρόσφατων εξελίξεων από την οπτική της ΕΑΕΑ.
- Τα όρια και τα περιθώρια της Εκπαίδευσης Ενηλίκων στην πορεία για τον μετασχηματισμό της κοινωνίας.
Στη συνέχεια θα παρουσιαστούν αναλυτικά:
- Οι προκλήσεις και οι προοπτικές για τους εργαζόμενους από τη συμμετοχή τους στα προγράμματα της Εκπαίδευσης Ενηλίκων
- Η Εκπαίδευση στη φυλακή και η συμβολή της στην κοινωνική επανένταξη
- Η εκπαίδευση των μεταναστών και των προσφύγων
Τέλος θα αναδειχθεί η σημασία των βασικών δεξιοτήτων για την κοινωνική ένταξη των μεταναστών και συγκεκριμένα :
- Η διαφορετικότητα και η ένταξη ως οριζόντιες διαστάσεις στην Εκπαίδευση Ενηλίκων
- Η Δια βίου Μάθηση στην εποχή της κρίσης στη σύγχρονη Ελλάδα
- Η Διαπολιτισμική ικανότητα και η διαμεσολάβηση
Για πρώτη φορά μετά από 6 χρόνια μηδενικών προσλήψεων μελών ΔΕΠ στα ΑΕΙ -γεγονός που οδήγησε στη δραματική υποστελέχωση των Ιδρυμάτων- η ηγεσία του ΥΠΕΘ εξασφάλισε τις πρώτες 500 θέσεις οι οποίες έχουν πιστωθεί στον προϋπολογισμό του 2017. Το φθινόπωρο περίπου του 2016 θα κατανεμηθούν στα ΑΕΙ άλλες 500 θέσεις.
Δεδομένων των τεράστιων αναγκών των Ιδρυμάτων, το ΥΠΕΘ προσπάθησε να κατανείμει τις θέσεις στα ΑΕΙ με κριτήριο, όχι την πλήρη κάλυψη των αναγκών τους -πράγμα αδύνατο- αλλά τη σχετική βελτίωση της σχέσης διδασκόντων/διδασκουσών-διδασκομένων. Τα κριτήρια βάσει των οποίων κατανέμει τελικά το Υπουργείο τις θέσεις στα ΑΕΙ είναι:
Σε ό, τι αφορά τα Πανεπιστήμια στα οποία κατανέμονται τελικά 364 θέσεις, το ΥΠΕΘ έλαβε τελικά υπόψη του την εισήγηση του προεδρείου της Συνόδου των Πρυτάνεων, αλλά και την εισήγηση των διοικητικών υπηρεσιών του Υπουργείου.
Η πρώτη κατανομή έγινε αυστηρά με βάση τα στοιχεία των υπηρεσιών του Υπουργείου, η δεύτερη και οριστική κατανομή γίνεται με βάση το συνδυασμό τόσο της εισήγησης των Πρυτάνεων όσο και των υπηρεσιών του Υπουργείου. Αυτός ο συνδυασμός επιτρέπει τη βελτίωση της αναλογίας διδασκόντων/ών-διδασκομένων κατά 1-2%, σε σχέση με την προηγούμενη κατάσταση.
Σε ό, τι αφορά τα ΤΕΙ, στα οποία κατανέμονται τελικά 136 θέσεις, το ΥΠΕΘ χρησιμοποίησε ως απόλυτο κριτήριο τη βελτίωση της παραπάνω αναλογίας στο ίδιο ποσοστό με τα Πανεπιστήμια.
Είναι βέβαια γεγονός ότι τα ΤΕΙ, λόγω δυσλειτουργιών των προηγούμενων περιόδων, παρουσιάζουν μια σημαντική απόκλιση σε σχέση με τα Πανεπιστήμια στην αναλογία διδασκόντων/ών-διδασκομένων.
Ωστόσο, δεν είναι δυνατόν να θεραπευθεί αυτή η μεγάλη απόκλιση με τις πρώτες 500 θέσεις. Τα Πανεπιστήμια είναι υπερδιπλάσια των ΤΕΙ, έχουν μια σχετικά καλή αναλογία διδασκόντων /ών-διδασκομένων και σκοπός είναι να διατηρηθεί και όχι να υποβαθμιστεί για να εξισορροπηθεί με αυτή των ΤΕΙ.
Σε ό, τι αφορά όμως τα ΤΕΙ δέσμευση του ΥΠΕΘ αποτελεί η επιπλέον ενίσχυσή τους με την επόμενη κατανομή των άλλων 500 θέσεων.
Πάντως, η κατανομή των 500 θέσεων μετά από 6 χρόνια βάλτωσης των προσλήψεων είναι βέβαιο ότι, όσο δίκαια και αντικειμενικά κριτήρια κι αν οριστούν, δημιουργεί αισθήματα αδικίας. Στην επόμενη κατανομή αυτά θα επανεξεταστούν.
Το κτηριολογικό πρόγραμμα του 13ου Δημοτικού Σχολείου Κοζάνης ενέκρινε με απόφασή του ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκος Φίλης. Η έγκριση χορηγείται υπό την προϋπόθεση κατάργησης των αυθαίρετων διαμορφώσεων και της καθαίρεσης των χωρισμάτων αυτών, σε συμμόρφωση με την αριθμ. 154/2004 άδεια οικοδομής, πλην της διατήρησης του εργαστηρίου Η/Υ και τη μετατροπή χώρου κυκλοφορίας σε κουζίνα για την εξυπηρέτηση του ολοημέρου προγράμματος στο υπάρχον διδακτήριο.
Αλλαγές επιτρέπονται μόνο για τη βελτιστοποίηση των χώρων, και μέχρι ποσοστού αύξησης της συνολικής μικτής επιφάνειας μέχρι 10%, αλλά το αναθεωρημένο κτηριολογικό πρόγραμμα υπόκειται σε έγκριση από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
Εν όψει της υλοποίησης των νέων αναπτυξιακών παρεμβάσεων της περιόδου 2014-2020 το ΥΠ.Π.Ε.Θ., ασκώντας επιτελικό ρόλο αποσκοπεί στην επίλυση χρόνιων προβλημάτων στέγασης των σχολικών μονάδων. Ιδιαίτερη βαρύτητα αποδίδεται στην ορθολογική διαχείριση των κτηριακών υποδομών σε όλη την επικράτεια. Σε πνεύμα οικονομίας κλίμακας, προς αποφυγήν δημιουργίας άσκοπου δημοσιονομικού βάρους, επιδιώκεται πρωτίστως η αξιοποίηση των υφιστάμενων διδακτηρίων με την κατασκευή προσθηκών και η ανέγερση νέων κτηρίων για μονάδες που στεγάζονται σε μισθωμένα ακίνητα.
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ
ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ
του άρθρου 14 παρ. 10 του Ν.1566/85 (ΦΕΚ 167 τ. Α΄)
για εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης
1. Οι εξετάσεις για την πιστοποίηση της πλήρους και άνετης χρήσης της ελληνικής γλώσσας για τους πτυχιούχους Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης του εξωτερικού διενεργούνται δύο (2) φορές το χρόνο κατά τους μήνες Μάρτιο και Σεπτέμβριο (η ακριβής ημερομηνία ορίζεται από την ίδια την επιτροπή)
2. Η παραπάνω βεβαίωση θεωρείται απαραίτητη για όσους κατέχουν πτυχίο της αλλοδαπής και στερούνται απολυτηρίου Ελληνικού Λυκείου ή εξαταξίου Γυμνασίου προκειμένου να διοριστούν στην Α/θμια και Β/θμια εκπαίδευση.
3.Η ύλη στην οποία εξετάζονται οι υποψήφιοι είναι:
i)Αρχαία Ελληνική Ιστορία, Βυζαντινή Ιστορία και Νεότερη Ελληνική Ιστορία (προτείνονται τα σχολικά εγχειρίδια της Ιστορίας Α΄ Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου)
ii)Γλώσσα- Έκφραση Έκθεση (προτείνεται το σχολικό εγχειρίδιο της έκθεσης της Α΄ Λυκείου)
4. Για να συμμετάσχει κάποιος στις εξετάσεις πρέπει να υποβάλει αίτηση προς το Υπ. Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και συγκεκριμένα προς τη Διεύθυνση Διοίκησης Προσωπικού Β/μιας Εκπαίδευσης, Τμήμα Α΄ (Α. Παπανδρέου 37, 15180 Μαρούσι), στην οποία πρέπει να αναγράφονται ευκρινώς το ονοματεπώνυμο του υποψηφίου, το πατρώνυμό του, η ειδικότητά του, η διεύθυνση κατοικίας του, ο ταχυδρομικός κώδικας της περιοχής που διαμένει, ο αριθμός τηλεφώνου και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Ο υποψήφιος μπορεί να υποβάλει αίτηση α) για τις εξετάσεις του Μαρτίου μέχρι τις 31 Ιανουαρίου και β) για τις εξετάσεις του Σεπτεμβρίου μέχρι τις 31 Ιουλίου.
ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ
Η αίτηση θα πρέπει να συνοδεύεται από:
α) σύντομο βιογραφικό σημείωμα του υποψηφίου,
β) φωτοαντίγραφο των δύο όψεων της αστυνομικής του ταυτότητας και
γ) παράβολο 50€ από δημόσιο ταμείο.
Στην περίπτωση αλλοδαπού υποψηφίου θα πρέπει να επισυνάπτεται φωτοαντίγραφο του διαβατηρίου με ισχυρή θεώρηση εισόδου ή της άδειας διαμονής ή εργασίας ή φωτοαντίγραφο βεβαίωσης ότι έχει καταθέσει εμπρόθεσμα τα δικαιολογητικά του για την έκδοση άδειας διαμονής ή εργασίας.
5. Η αρμόδια υπηρεσία του Υπ. Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων αποστέλλει γραπτώς έγγραφο με το οποίο ενημερώνει όσους έχουν υποβάλει αίτηση για την ημερομηνία και τον τόπο διεξαγωγής των εξετάσεων (σε κάθε μάθημα η εξέταση είναι γραπτή και προφορική).
6. Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στην αρμόδια υπηρεσία του Υπ. Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Διεύθυνση Διοίκησης Προσωπικού Β/μιας Εκπαίδευσης, Τμήμα Α΄ (τηλέφωνα: 210-3442395 και 210-344 3417).
