Πατήστε εδώ. Θα μεταφερθείτε εκτός ιστοτόπου ώστε να δείτε το βίντεο

 08-04-16 Χαιρετισμός του Νίκου Φίλη στο 6ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκος Φίλης, χαιρέτησε σήμερα, μέσω τηλεδιάσκεψης, το 6ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας (www.digifest.info), που διεξάγεται παράλληλα σε δεκαεπτά πόλεις της χώρας, υπό την αιγίδα του υπουργείου.

Στην καινοτόμο αυτή δράση δίνεται η δυνατότητα να παρουσιαστούν μαθητικά έργα ψηφιακής δημιουργίας που εκπονήθηκαν στα μαθήματα Πληροφορικής όλων των βαθμίδων.

Ο χαιρετισμός του υπουργού:

Αισθάνομαι ιδιαίτερη χαρά για τον χαιρετισμό που απευθύνω σήμερα, σε όλους εσάς τους εκπαιδευτικούς, αλλά ιδιαίτερα στους μαθητές από τόσα πολλά μέρη της χώρας μας. Επικοινωνούμε δε ηλεκτρονικά, αξιοποιώντας τα νέα εργαλεία που μας δίνουν οι Τεχνολογίες της Πληροφορικής και της Επικοινωνιών. Τεχνολογίες που εσείς γνωρίζετε πολύ καλύτερα αφού παρουσιάζεται τις ψηφιακές σας δημιουργίες και συμμετέχετε σε εκπαιδευτικά εργαστήρια και διαδραστικές δραστηριότητες. Είναι ευκαιρία να παρουσιάσετε τα έργα σας τα οποία έχετε δημιουργήσει στο πλαίσιο των μαθημάτων Πληροφορικής, των βιωματικών δράσεων, των ερευνητικών εργασιών ή άλλων δράσεων στο σχολείο, με τη χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών.

Πραγματικά θα ήταν πολύ ενδιαφέρον για μένα να μπορούσα να τα παρακολουθήσω όλα αυτά και από κοντά.

Με τη διοργάνωση αυτού του Φεστιβάλ δίνεται η δυνατότητα σε εσάς να επικοινωνήσετε και να ανταλλάξετε καλές πρακτικές με μαθητές από άλλα σχολεία άλλων περιοχών, να παρουσιάσετε τις εργασίες σας σε εκπαιδευτικούς, σε γονείς-κηδεμόνες, αλλά και πολίτες τόσο σε τοπικό όσο και σε πανελλήνιο (μέσα από τις ιστοσελίδες των τοπικών φεστιβάλ, αλλά και τις μεταδόσεις από το Διαδίκτυο) επίπεδο. Με αυτόν τον τρόπο ανοίγετε τα σχολεία σας στην κοινωνία μας.  

Ξέρω ότι δουλέψατε πολύ για να παρουσιάσετε όλα αυτά, αλλά δουλεύοντας με τους συμμαθητές σας σε ομάδες, θα είδατε ότι είναι πολύ πιο δημιουργικό αυτό και σας οδήγησε στην ανάπτυξη της εφευρετικότητάς σας και συμμετείχατε ενεργά στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία σε όλη τη χρονιά και θα ήταν μεγάλη χαρά για εσάς και ευκαιρία να καλλιεργήσετε όχι μόνο τις δεξιότητες με τις νέες τεχνολογίες αλλά και τις κοινωνικές δεξιότητες. Γι’ αυτό και μεγάλη σημασία έχει η συμμετοχή σε όλα αυτά, από τα οποία όλοι βγαίνετε κερδισμένοι.

Το Υπουργείο Υπουργείου Παιδείας Έρευνας & Θρησκευμάτων στέκεται αρωγός σε όλες αυτές τις προσπάθειες και να τις ενισχύσουμε:

• Ξεκινήσαμε τις διαδικασίες προμήθειας και εκσυγχρονισμού όλων των ψηφιακών υποδομών όλων των σχολείων. Με την διαδικασία αυτή θα προσπαθήσουμε να καλύψουμε κενά στον εξοπλισμό των σχολείων όχι μόνο σε υπολογιστές αλλά και σε οτιδήποτε άλλο ζητήσουν τα σχολεία, όπως εκπαιδευτικά ρομπότ με στόχο να αποκτήσουν όλα τα σχολεία εργαστήρια Ανοιχτών Τεχνολογιών
• Προωθούμε το Ανοιχτό Λογισμικό και τις Ανοιχτές Τεχνολογίες. Οι ανοιχτές τεχνολογίες είναι ο βασικός πυλώνας ανάπτυξης της παιδείας μας. Η γνώση είναι δημοκρατικό κοινωνικό αγαθό, πρέπει να είναι ανοιχτή. Οφείλουμε να ενθαρρύνουμε την ανοιχτότητα σε όλες τις υπηρεσίες και τις υποδομές μας, ώστε να πετύχουμε τα πολλαπλασιαστικά οφέλη της συνεργασίας και της ανταλλαγής γνώσεων.

Θα ήθελα να ευχηθώ να έχει επιτυχία το φεστιβάλ και εμείς θα είμαστε πάντα πλάι σας σε τέτοιες πρωτοβουλίες.

To 6ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Το Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας (www.digifest.info) αποτελεί μια πρωτοβουλία δεκατεσσάρων (14) Σχολικών Συμβούλων Πληροφορικής για την ανάδειξη του έργου που παράγεται στο Ελληνικό σχολείο. Είναι ένα θεσμός ο οποίος αναδεικνύει τα έργα των μαθητών τα οποία έχουν δημιουργηθεί στο πλαίσιο των μαθημάτων Πληροφορικής, των βιωματικών δράσεων, των ερευνητικών εργασιών ή άλλων δράσεων στο σχολείο, με τη χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών.

Στο πλαίσιο του Φεστιβάλ εκτίθενται και παρουσιάζονται μαθητικές ψηφιακές δημιουργίες, διεξάγονται ομιλίες, εκπαιδευτικά εργαστήρια και διαδραστικές δραστηριότητες για μαθητές και επισκέπτες από διακεκριμένα πρόσωπα της Πληροφορικής και της Εκπαίδευσης.

Μέσα από αυτή τη διοργάνωση δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να επικοινωνήσουν και να ανταλλάξουν καλές πρακτικές με μαθητές από άλλα σχολεία άλλων περιοχών, να παρουσιάσουν τις εργασίες τους σε εκπαιδευτικούς, σε γονείς-κηδεμόνες, αλλά και πολίτες τόσο σε τοπικό όσο και σε πανελλήνιο (μέσα από τις ιστοσελίδες των τοπικών φεστιβάλ, αλλά και τις μεταδόσεις από το Διαδίκτυο) επίπεδο.   Η συμμετοχή στο Φεστιβάλ, αποτελεί κίνητρο που οδηγεί σε ανάπτυξη της εφευρετικότητας των μαθητών και ενισχύει την ενεργή συμμετοχής τους στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία σε όλη τη χρονιά. - είναι χαρά για τα παιδιά και ευκαιρία καλλιέργειας κοινωνικών δεξιοτήτων.

Το Μαθητικό Φεστιβάλ δεν έχει διαγωνιστικό χαρακτήρα αλλά επιβραβεύεται κάθε συμμετοχή.

Από το 2013, με μεγάλη επιτυχία σε πανελλήνιο επίπεδο  σε διάφορες πόλεις της Ελλάδας ως μια καλή πρακτική (η οποία είχε ξεκινήσει το 2011 στο Ηράκλειο Κρήτης ως Φεστιβάλ και παράλληλα από το 2012 στα Χανιά ως έκθεση έργων μαθητικής δημιουργίας). Το 5ο Μαθητικό Φεστιβάλ  Ψηφιακής Δημιουργίας (ΜΦΨΔ) προσέλκυσε πέρυσι δεκάδες χιλιάδες επισκέπτες γα να παρακολουθήσουν έργα από 7160 μαθητές και 500 σχολεία.

Το 2016, το 6ο ΜΦΨΔ θα διεξαχθεί παράλληλα σε 17 πόλεις: Άγιο Νικόλαο Κρήτης, Αγρίνιο, Ιωάννινα, Καβάλα, Καλαμάτα, Κέρκυρα, Κομοτηνή, Λάρισα, Μυτιλήνη, Πάτρα, Πύργο Ηλείας, Ρόδο, Τρίκαλα, Φλώρινα, Χανιά και Χίο την Τετάρτη 6, Πέμπτη 07, την Παρασκευή 08 και το Σάββατο 09 Απριλίου 2016.

Στο 6ο ΜΦΨΔ συμμετέχουν με έργα τους περισσότεροι από 7.300 μαθητές, 870 εκπαιδευτικοί από 450 σχολεία και 580 έργα, από είκοσι περιφερειακές ενότητες.

Το Φεστιβάλ αποτελεί ένα σπουδαίο θεσμό για την εκπαιδευτική κοινότητα, ένα σημείο συνάντησης σχολείου και κοινωνίας και τελεί και φέτος υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων (159244/Δ2/09-10-2015). Πέρυσι, το 5ο Φεστιβάλ είχε τιμήσει με την παρουσία του ο τότε Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας Τάσος Κουράκης,  συμμετέχοντας από το Υπουργείο στην τηλεδιάσκεψη μεταξύ των πόλεων.

Επιπλέον, το Φεστιβάλ, έχει τη Στήριξη της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Πληροφορικής (Π.Ε.Κα.Π), της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδος (Ε.Π.Ε), της Ελληνικής Εταιρίας Επιστημόνων και Επαγγελματιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (Ε.Π.Υ) και της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (Ε.Τ.Π.Ε), ενώ αρωγοί είναι το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, κατά τόπους Δήμοι, Περιφέρειες, και άλλοι Τοπικοί Φορείς.

08-04-16 Τρία ακόμα σχολεία εντάσσονται στο πιλοτικό πρόγραμμα για τα σχολικά  γεύματα

Άρχισε σήμερα η υλοποίηση της δεύτερης φάσης του πιλοτικού προγράμματος σίτισης «Σχολικά Γεύματα» σε σχολεία των Δήμων: Αγίων Αναργύρων-Καματερού, Νέας Ιωνίας, Ταύρου, Παλαιού Φαλήρου και Χαλανδρίου, ως κοινή δράση του  Υπουργείου Εργασίας Κοινωνικής Ασφάλισης & Κοινωνικής Αλληλεγγύης και του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας & Θρησκευμάτων.

Η δράση ξεκινά σε τρία από τα εννέα επιπλέον Σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, που αφορά η δεύτερη φάση υλοποίησης του προγράμματος  και καλύπτει  το σύνολο των μαθητών  που φοιτούν σε αυτά.

Ήδη από τον Φεβρουάριο υλοποιείται το πρόγραμμα σίτισης όλων των μαθητών  με επιτυχία σε 9 δημοτικά σχολεία του Δήμου Περάματος.

Οι στόχοι του Πιλοτικού Προγράμματος «Σχολικά Γεύματα» είναι να αντιμετωπιστούν, όσο είναι δυνατόν, οι ανάγκες σίτισης αυτής της ιδιαίτερα ευάλωτης ομάδας του πληθυσμού αφενός και αφετέρου να υποστηρίξουν την εκπαιδευτική διαδικασία και να αποτρέψουν φαινόμενα σχολικής διαρροής. Συγχρόνως να δραστηριοποιηθούν και να συνεργαστούν αρμονικά το σύνολο της σχολικής κοινότητας.

Το σύνολο των Σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υλοποιούν το Πιλοτικό Πρόγραμμα «Σχολικά Γεύματα» είναι 18  και ο αριθμός των μαθητών που σιτίζεται από αυτό ανέρχεται σε 3150.

08-04-16 Ψηφίστηκε η τροπολογία για τις μετακινήσες μαθητών κατά τις εξετάσεις

Ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκεμάτων, Νίκος Φίλης, ανέφερε σχετικά στη Βουλή:

Πατήστε εδώ. Θα μεταφερθείτε εκτός ιστοτόπου ώστε να δείτε το βίντεο

Με τροπολογία του υπουργείου Παιδείας που ψηφίσθηκε χθες λύνεται το θέμα της μετακίνησης, διαμονής και διατροφής των μαθητών που δίνουν πανελλαδικές σε άλλο λύκειο από εκείνο στο οποίο φοιτούν. Η ανάγκη αυτή προέκυψε επειδή οι ισχύουσες διατάξεις του νόμου δεν μπορεί να τύχουν εφαρμογής, επειδή οι εξετάσεις για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση δεν αποτελούν πλέον απολυτήριες εξετάσεις. Επί πλέον το υπουργείο θα καλύπτει και τα έξοδα μετακίνησης, διαμονής και διατροφής και των υποψηφίων από ΕΠΑΛ καθώς και των υποψηφίων από ΓΕΛ και ΕΠΑΛ που εξετάζονται σε ειδικά μαθήματα. Από την κάλυψη των εξόδων εξαιρούνται οι απόφοιτοι υποψήφιοι.

   Η ρύθμιση λοιπόν προτείνει ότι στους υποψηφίους για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, οι οποίοι αποφοιτούν το έτος συμμετοχής τους στις εξετάσεις αυτές και εξετάζονται σε άλλη σχολική μονάδα από αυτή που κατέθεσαν αίτηση/δήλωση συμμετοχής επειδή το σχολείο αυτό δεν χρησιμοποιείται ως εξεταστικό κέντρο κατά τη διεξαγωγή των εξετάσεων, μπορεί να καλύπτονται τα έξοδα μετακίνησης, διαμονής και διατροφής αυτών και ενός συνοδού τους.

Η αποζημίωση αυτή καταβάλλεται εφόσον η απόσταση του σχολείου υποβολής της αίτησης/δήλωσης συμμετοχής στις εξετάσεις και του εξεταστικού κέντρου καθώς και οι συγκοινωνιακές συνθήκες επιβάλλουν τη διαμονή τους στην έδρα του σχολείου που εξετάζονται. Η σχετική δαπάνη βαρύνει τον προϋπολογισμό του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.

Ολόκληρη η τροπολογία έχει ως εξής:

ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ

ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

Άρθρο….

Στην παρ.6 του άρθρου 1 του ν.2909/2001 (Α΄ 90) ορίζεται ότι: «…6. Στους μαθητές της Β΄ και Γ΄ τάξης των Ενιαίων Λυκείων, που εξετάζονται σε άλλο λύκειο από αυτό στο οποίο φοιτούν επειδή το λύκειό τους δεν χρησιμοποιείται ως εξεταστικό κέντρο κατά τη διεξαγωγή των προαγωγικών ή απολυτηρίων εξετάσεων που διενεργούνται σε εθνικό επίπεδο, μπορεί να καλύπτονται τα έξοδα μετακίνησης, διαμονής και διατροφής αυτών και ενός συνοδού τους. Η αποζημίωση αυτή καταβάλλεται εφόσον η απόσταση των δύο σχολείων και οι συγκοινωνιακές συνθήκες επιβάλλουν τη διαμονή τους στην έδρα του σχολείου που εξετάζονται. Η σχετική δαπάνη βαρύνει τον προϋπολογισμό του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. Με κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων καθορίζονται οι προϋποθέσεις, οι διαδικασίες και το ύψος των καλυπτόμενων ημερησίως δαπανών ανά μαθητή και συνοδό και κάθε αναγκαία λεπτομέρεια για την εφαρμογή της παρούσας διάταξης...». Οι διατάξεις της παραγράφου αυτής, οι οποίες εφαρμόζονταν από το 2001 έως και σήμερα, δεν μπορεί να τύχουν εφαρμογής για τις εξετάσεις εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση το τρέχον και τα επόμενα έτη, καθόσον οι εξετάσεις για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση δεν αποτελούν πλέον απολυτήριες εξετάσεις. Κατά συνέπεια, προκύπτει επιτακτική ανάγκη θέσπισης της προτεινόμενης ρύθμισης κατά τρόπον ώστε να καταστεί δυνατή η καταβολή αποζημίωσης στους υποψηφίους που ενέπιπταν στο πεδίο εφαρμογής της διάταξης αυτής.

ΚΕΙΜΕΝΟ ΔΙΑΤΑΞΗΣ

Άρθρο….  

Μετακινήσεις μαθητών που συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις

     1. Στους υποψηφίους για τις εξετάσεις εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, οι οποίοι αποφοιτούν το έτος συμμετοχής τους στις εξετάσεις αυτές και εξετάζονται σε άλλη σχολική μονάδα από αυτή που κατέθεσαν αίτηση/δήλωση συμμετοχής επειδή το σχολείο αυτό δεν χρησιμοποιείται ως εξεταστικό κέντρο κατά τη διεξαγωγή των εξετάσεων, μπορεί να καλύπτονται τα έξοδα μετακίνησης, διαμονής και διατροφής αυτών και ενός συνοδού τους. Η αποζημίωση αυτή καταβάλλεται εφόσον η απόσταση του σχολείου υποβολής της αίτησης/δήλωσης συμμετοχής στις εξετάσεις και του εξεταστικού κέντρου καθώς και οι συγκοινωνιακές συνθήκες επιβάλλουν τη διαμονή τους στην έδρα του σχολείου που εξετάζονται. Η σχετική δαπάνη βαρύνει τον προϋπολογισμό του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Με κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, που δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, καθορίζονται οι όροι, οι προϋποθέσεις, οι διαδικασίες καθώς και το ύψος των καλυπτόμενων ημερησίως δαπανών ανά υποψήφιο και συνοδό και κάθε αναγκαία λεπτομέρεια για την εφαρμογή της παρούσας διάταξης .

   2. Η παράγραφος 6 του άρθρου 1του ν.2909/2001 (Α΄ 90) καταργείται.

08-04-16 Συμμετοχή των εκπαιδευτικων Β/θμιας στη βαθμολόγηση γραπτών πανελληνίων

«Οι εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης στην οποία εδρεύει το Βαθμολογικό Κέντρο, οι οποίοι δίδαξαν το οικείο μάθημα για ένα τουλάχιστον έτος την τελευταία διετία, εφ’ όσον ορισθούν από τον Πρόεδρο του οικείου Βαθμολογικού Κέντρου υποχρεούνται να συμμετάσχουν στη βαθμολόγηση γραπτών είτε για την πρώτη είτε για τη δεύτερη βαθμολόγηση, ο αριθμός των οποίων δεν μπορεί να είναι μικρότερος των πενήντα (50)».

Τα παραπάνω τονίζονται σε έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων στο οποίο επίσης αναφέρεται ότι ως διαδικασία βαθμολόγησης νοείται είτε η βαθμολόγηση γραπτών δοκιμίων στα Βαθμολογικά Κέντρα, είτε η βαθμολόγηση των προφορικά εξεταζομένων υποψηφίων στα Βαθμολογικά ή Ειδικά Εξεταστικά Κέντρα των πανελλαδικών εξετάσεων.

Παρακαλούνται οι κ. Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης και οι κ. Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να μεριμνήσουν, ώστε η παρούσα εγκύκλιος να αποσταλεί σε όλα τα Λύκεια ευθύνης τους. Οι κ. Διευθυντές των Λυκείων παρακαλούνται για την ενυπόγραφη ενημέρωση όλων των καθηγητών που δίδαξαν φέτος ή πέρυσι πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, ώστε με αυτό τον τρόπο να εξασφαλιστεί η πλήρης στελέχωση των Βαθμολογικών Κέντρων.