Πατήστε εδώ. Θα μεταφερθείτε εκτός ιστοτόπου ώστε να δείτε το βίντεο

26-05-16 Δήλωση Φίλη για τους παράτυπους τίτλους σπουδών

 

Τρεις μύθοι, μία ύποπτη απόκρυψη και μία πρόταση προς την αντιπολίτευση

Μύθος πρώτος: Τα αποκαλούμενα «πλαστά πτυχία» δόθηκαν την περίοδο διακυβέρνησης του ΣΥΡΙΖΑ.

Όχι βέβαια! Πρόκειται για απολυτήριους τίτλους σπουδών από ιδιωτικές σχολές τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης (ΤΕΕ) που χορηγήθηκαν πριν 10-15 χρόνια επί κυβερνήσεων ΠΑΣΟΚ και ΝΔ από συγκεκριμένα κυκλώματα στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, με πλάτες και πολιτική προστασία από τα κόμματα του δικομματισμού. Οι τότε πολιτικές ηγεσίες επί χρόνια κώφευαν στις καταγγελίες της ΟΙΕΛΕ και επέτρεπαν την άνθιση μορφών ιδιωτικής παραπαιδείας και εξαπάτησης. Αξίζει, να αναφερθεί ότι οι πρωταγωνιστές και οι εμπλεκόμενοι στις παρανομίες και τις ατασθαλίες, είτε απαλλάχθηκαν λόγω παραγραφής είτε καταδικάστηκαν σε ελαφριές ποινές. Επί ΣΥΡΙΖΑ, το θέμα διερευνήθηκε σε όλη του την έκταση από το Υπουργείο Παιδείας και τις περιφερειακές του υπηρεσίες και αποκαλύφθηκε όλη η έκταση του φαινομένου. Μέχρι στιγμής με στοιχεία του Φεβρουαρίου του 2016, έχουν εντοπιστεί 1516 τίτλοι σπουδών που προέρχονται από τα σχολεία που έκλεισαν λόγω παρατυπιών. Η έρευνα συνεχίζεται.

Μύθος δεύτερος: 2500 κάτοχοι αυτών των πτυχίων έχουν διοριστεί στο δημόσιο.

Ουδέποτε διαπιστώθηκε κάτι τέτοιο. Πρόκειται για ψεύδος και τερατώδες κατασκεύασμα ορισμένων μέσων μαζικής ενημέρωσης και κύκλων της αντιπολίτευσης, που αντί να απολογούνται για τις παραλείψεις τους και την επί μια δεκαετία αδιαφορία τους, τολμούν, να επιτίθενται στη σημερινή ηγεσία του ΥΠΠΕΘ ότι δήθεν καλύπτει και νομιμοποιεί τους κατά φαντασία 2500 διορισμούς στο δημόσιο.

Μύθος τρίτος: Ο Κυριάκος Μητσοτάκης ως Υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης αντιμετώπισε το συγκεκριμένο θέμα.

Η αλήθεια είναι ότι όλοι οι υπουργοί Παιδείας και Δημόσιας Διοίκησης των κυβερνήσεων ΠΑΣΟΚ και ΝΔ, συμπεριλαμβανομένου του κ. Μητσοτάκη, δεν έπραξαν τίποτα για την αντιμετώπιση του θέματος μετά το 2007.

Σήμερα, ο πρώην υπουργός απολύσεων και διωγμών χιλιάδων δημοσίων υπαλλήλων κ. Μητσοτάκης τολμά να κάνει λόγο για πρόκληση και φαυλότητα. Αιδώς Αργείοι!

Μία ύποπτη απόκρυψη:   Η νομοθεσία για την αντιμετώπιση του θέματος μέσω εκ νέου απολυτηρίων εξετάσεων ψηφίστηκε όχι από τον Νίκο Φίλη και τον ΣΥΡΙΖΑ, αλλά, από τη ΝΔ επί υπουργίας Γιαννάκου το 2007. Βασίστηκε, δε, στο γεγονός , ότι, ενώ, υπήρξε δικαστική και πειθαρχική διερεύνηση της υπόθεσης που οδήγησε στο κλείσιμο των σχολών που παρανόμησαν, ουδέποτε, διερευνήθηκε σε ατομικό επίπεδο η εμπλοκή ενός εκάστου των σπουδαστών, ώστε, να προσωποποιηθούν οι ευθύνες. Το αποτέλεσμα, ήταν να κατέχονται νομότυπα απολυτήρια από καταργημένες σχολές με ό, τι αυτό συνεπάγονταν ως προς τα επαγγελματικά δικαιώματα. Για το λόγο αυτό, ο νόμος Γιαννάκου πρόβλεψε τις εξετάσεις για τους αποφοίτους αυτών των σχολών, αφού, η υπόθεσή τους δεν διερευνήθηκε δικαστικά και συνεπώς δεν ήταν δυνατό να τους καταλογιστεί δόλος ή εμπλοκή στις παρανομίες των ιδιοκτητών. Όλοι, επίσης, γνωρίζουν ότι τα αδικήματα εκείνης της περιόδου έχουν παραγραφεί και είναι αδύνατη η δικαστική διερεύνηση σήμερα μετά από τόσα χρόνια.

Το σκανδαλώδες είναι, ότι εννέα χρόνια μετά τη ψήφιση του νόμου Γιαννάκου, αλλεπάλληλες πολιτικές ηγεσίες ΝΔ και ΠΑΣΟΚ, που σήμερα παριστάνουν τους τιμητές και τους κατήγορους δεν εφάρμοσαν το νόμο και δεν έπραξαν τίποτα για την αντιμετώπιση αυτών των νοσηρών φαινομένων στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, την οποία παρέδωσαν βορά στις ορέξεις των αετονύχηδων της αγοράς, προκειμένου, να γίνει πραγματικότητα η προγραμματική διακήρυξη του κ. Μητσοτάκη για μαθητές-πελάτες σε σχολεία supermarket πώλησης αλλοιωμένων τίτλων σποδών και εργασιακές σχέσεις ζούγκλας υπό τις απειλές και τους εκβιασμούς των ιδιοκτητών τους.

Μία πρόταση προς την αντιπολίτευση: Επειδή, οι κραυγές του υποκινούμενου κοινωνικού αυτοματισμού δεν παράγουν (ευτυχώς) έννομες συνέπειες. Επειδή, είναι δικαιολογημένη η αγανάκτηση για μη έγκυρους τίτλους σπουδών που οδηγούν σε εργασιακά δικαιώματα, αλλά, αυτή δεν πρέπει να εκτρέπεται σε κανιβαλισμούς και ανθρωποφαγίες τόσο συνηθισμένες στο νεοφιλελεύθερο περιβάλλον του κ. Μητσοτάκη. Επειδή, η πολιτική και νομική διερεύνηση του θέματος εκ μέρους του Υπουργείου Παιδείας, του Υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης και του Σώματος Επιθεωρητών- Ελεγκτών Δημόσιας Διοίκησης, οδήγησε στην ανάγκη να εφαρμοστεί επιτέλους η πρόβλεψη του νόμου Γιαννάκου. Επειδή, η πολιτική υποκρισία, ιδίως του κ. Μητσοτάκη, πρέπει να λάβει τέλος και να αντιμετωπιστεί αποφασιστικά στο πεδίο της δημοκρατικής- κοινοβουλευτικής διαδικασίας.

Για τους παραπάνω λόγους, προτίθεμαι να ζητήσω να συγκληθεί η Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων για να συζητήσει το θέμα των μη έγκυρων τίτλων σπουδών και δηλώνω πρόθυμος να συζητήσω και να εξετάσω κάθε άλλη εναλλακτική πρόταση ως προς την εφαρμογή του νόμου της κυρίας Γιαννάκου υπό την προϋπόθεση να είναι νομικά έγκυρη και τεκμηριωμένη.

Με ιδιαίτερη χαρά θα υποδεχθούμε στη συνεδρίαση αυτή τον κ. Μητσοτάκη.

 

Για το ίδιο θέμα το το Υπουργείο Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης εξέδωσε την εξής ανακοίνωση:

1. Λέει ο κ. Μητσοτάκης: «Ελπίζω η Κυβέρνηση να μην φτάσει στο ακραίο σημείο φαυλότητας να επιτρέψει με οποιονδήποτε τρόπο σε υπάλληλους με παράνομους τίτλους σπουδών να παραμένουν στο Δημόσιο».

Σε ακραία σημεία φαυλότητας είχαν φτάσει οι κυβερνήσεις τις οποίες υπηρέτησε ως Υπουργός, ο κ. Αρχηγός της Αξιωματικής Αντιπολίτευσης, καθώς και οι προηγούμενες κυβερνήσεις οι οποίες ανέχθηκαν να λειτουργούν φάμπρικες ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ εκπαιδευτηρίων και στη συνέχεια προσπαθούσαν με κάθε τρόπο να συγκαλύπτουν τις ανομίες τους.

Ο κ. Μητσοτάκης με αφορμή ένα θέμα οι ρίζες του οποίου βρίσκονται στην εποχή της παντοδυναμίας ΝΔ και ΠΑΣΟΚ και αφορά την παράνομη λειτουργία ιδιωτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, επιχειρεί να εμπλέξει τη Δημόσια Διοίκηση και το ΑΣΕΠ ισχυριζόμενος ότι μεγάλος αριθμός υπαλλήλων με παράνομους τίτλων σπουδών παραμένουν στο Δημόσιο.

Να θυμίσουμε στον κ. Μητσοτάκη αυτό που όφειλε να γνωρίζει: η αποκάλυψη πλαστών πιστοποιητικών ή εγγράφων επισείει την άμεση ανάκληση διορισμού ή/και την πειθαρχική του δίωξη. Προφανώς, αν ο κ. Μητσοτάκης δεν βρίσκεται σε σύγχυση ή αν δεν γνωρίζει το δημοσιοϋπαλληλικό κώδικα και τους νόμους της Πολιτείας, τότε επιδιώκει να δημιουργήσει ψευδείς εντυπώσεις με σκοπό την συκοφάντηση του Δημόσιου Τομέα και όσων τον υπηρετούν.

2. Λέει ο κ. Μητσοτάκης: «Προκαλούν τους νέους ανθρώπους, που αγωνίζονται να σπουδάσουν για να αποκτήσουν, με το σπαθί τους, μια θέση στην αγορά εργασίας. Προκαλούν τους χιλιάδες συμπολίτες μας, που πέτυχαν σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και παραμένουν αδιόριστοι».

Ο κ. Μητσοτάκης προκαλεί ολόκληρη την κοινωνία και την κοινή λογική όταν υποδύεται ότι δεν γνωρίζει –παρά το ότι χρημάτισε υπουργός- ότι οι προσλήψεις γίνονται από το ΑΣΕΠ το οποίο και κάνει έλεγχο ΟΛΩΝ των πιστοποιητικών που προσκομίζουν οι υποψήφιοι για το Δημόσιο και ότι στη συνέχεια γίνεται νέος έλεγχος κατά την πρόσληψή τους από τον φορέα ή την υπηρεσία που τους προσλαμβάνει.

Ο κ. Μητσοτάκης όμως προκαλεί μιλώντας για «χιλιάδες συμπολίτες μας, που πέτυχαν σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και παραμένουν αδιόριστοι» όταν φεύγοντας από το υπουργείο Διοικητικής Ανασυγκρότησης ήταν ΕΚΕΙΝΟΣ ο οποίος είχε αφήσει σε ομηρία περίπου 9.000 επιτυχόντες σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ από το 2008 και μετά.

3. Λέει ο κ. Μητσοτάκης: «Προκαλούν και προσβάλλουν τους φορολογούμενους πολίτες, που απαιτούν αξιοκρατία και διαφάνεια στο Δημόσιο, το οποίο πληρώνουν για να λειτουργεί. Νοιάζομαι προσωπικά για αυτήν την υπόθεση, γιατί αγωνίστηκα και ως Υπουργός μαζί με χιλιάδες έντιμους και άξιους Δημοσίους Υπαλλήλους να μπει ένα τέλος στο καθεστώς ανομίας που κυριαρχούσε».

Ο κ. Μητσοτάκης για το μόνο το οποίο νοιάστηκε προσωπικά ήταν για την συρρίκνωση και διάλυση του Δημόσιου Τομέα με χιλιάδες απολύσεις όπως του υπαγορεύουν οι νεοφιλελεύθερες εμμονές του.

4. Λέει ο κ. Μητσοτάκης: «Μαζί υλοποιήσαμε το αίτημα της κοινωνίας για ελέγχους που προστατεύουν το κύρος της Δημόσιας Διοίκησης και δεν δείξαμε καμία ανοχή σε αυτούς που κλέβουν το μέλλον των συμπολιτών μας».

Ο κ. Μητσοτάκης και εδώ ψεύδεται χωρίς την παραμικρή συστολή αφού ακόμη και για την υπόθεση των παράνομων εκπαιδευτηρίων και των μη νόμιμων τίτλων, υπήρξε νόμος της πρώην υπουργού Παιδείας Μαριέττας Γιαννάκου (άρθρο 24 του ν.3577/2007) ο οποίος ΟΥΔΕΠΟΤΕ εφαρμόστηκε από την κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας ή του ΠΑΣΟΚ.

5. Λέει ο κ. Μητσοτάκης: «Αποτέλεσμα της δουλειάς μας ήταν να αναδειχθεί το θέμα των 2.000 τίτλων σπουδών “υποτιθεμένων” αριστούχων, πολλοί εκ των οποίων χρησιμοποιήθηκαν για διορισμό στο Δημόσιο. Θέλουμε να χτίσουμε μια καλύτερη Ελλάδα με αξιοκρατία».

Καμία «δουλειά» πέραν τη συγκάλυψης δεν έκανε ο κ. Μητσοτάκης ακόμη κι όταν είχε αποκαλυφθεί η υπόθεση των παράνομων ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων «Ευρώπη», στην Αρτα, με αποτέλεσμα την παραγραφή των αδικημάτων 35 εμπλεκομένων στην υπόθεση.
Αντίθετα, οι Υπουργοί Παιδείας των κυβερνήσεων του ΣΥΡΙΖΑ πραγματοποίησαν ενδελεχείς ελέγχους μέσω των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης για το σύνολο των Ιδιωτικών ΤΕΕ της χώρας και εντόπισαν όλα τα Ιδιωτικά ΤΕΕ, στα οποία σημειώθηκαν αντίστοιχες παρατυπίες που εμπίπτουν στις διατάξεις του άρθρου 24 του ν.3577/2007.

Ο πρώην Υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης Γ. Κατρούγκαλος, διαβίβασε τα στοιχεία των καταγγελιών της ΟΙΕΛΕ στο Σώμα Επιθεωρητών-Ελεγκτών Δημόσιας Διοίκησης το οποίο συνέταξε και το σχετικό πόρισμα (328/Α/2015) του Σώματος.
Ας μας πει λοιπόν ο κ. Μητσοτάκης πόσοι από τους «χιλιάδες υποτιθέμενους αριστούχους» μπήκαν στο Δημόσιο και γιατί σε αυτές τις περιπτώσεις δεν εφαρμόστηκαν οι νόμοι. Επίσης πόσοι από αυτούς μπήκαν στον ιδιωτικό τομέα και πάλι με «ψευδή» στοιχεία.
Ο κ. Μητσοτάκης θέλει την παλινόρθωση του φαύλου συστήματος το οποίο οικοδόμησε η παράταξή του και στήριξε ο ίδιος προσωπικά.

6. Λέει ο κ. Μητσοτάκης: «Οι πολίτες απαιτούν και μαζί τους απαιτώ από την Κυβέρνηση να κάνει, επιτέλους, σε κάτι, το σωστό»
Οι πολίτες απαιτούν να αποκαλυφθούν όλες οι «φάμπρικες» που είχαν στήσει οι κυβερνήσεις Νέας Δημοκρατίας και ΠΑΣΟΚ τόσο στην Εκπαίδευση όσο και στο Δημόσιο. Και θα αποκαλυφθούν.

Στον κ. Μητσοτάκη απευθύνουμε τα ίδια ερωτήματα τα οποία του θέτει και η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ) με σημερινή ανακοίνωση του προέδρου της και απαιτούμε μαζί με την κοινωνία άμεσες απαντήσεις:
• Πού βρίσκονταν το 2005, όταν η ΟΙΕΛΕ ανακίνησε το ζήτημα και κατέθεσε μηνύσεις;
• Πού βρίσκονταν, όταν παραγράφονταν τα αδικήματα των 35 εμπλεκόμενων και όταν η ΟΙΕΛΕ ζητούσε τη νομική αναψηλάφιση του θέματος;
• Τι έλεγαν, όταν η Κομισιόν το 2014 «πάγωσε» τη διαδικασία αντιστοίχισης του Εθνικού με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων λόγω των παράνομων και παράτυπων τίτλων στην ιδιωτική εκπαίδευση;
• Γιατί δεν πήραν θέση, όταν ο Σύνδεσμος των ιδιοκτητών (ΣΙΕΙΕ) μήνυσε τον Πρόεδρο της ΟΙΕΛΕ, επειδή κατήγγειλε το θέμα των τίτλων και των διορισμών των κατόχων τους στο Δημόσιο στην Κομισιόν (απηυδισμένος από την απόλυτη απραξία των προηγούμενων κυβερνήσεων που κάλυπταν τους πραγματικούς ενόχους); Τώρα θυμήθηκαν το θέμα;

                                                                          

 

 

Πατήστε εδώ. Θα μεταφερθείτε εκτός ιστοτόπου ώστε να δείτε το βίντεο

26-05-16 Αρχιεπίσκοπος και υπουργός υπέγραψαν σύμφωνο συνεργασίας για την ενίσχυση μαθητών και των οικογένειών τους.

 Σε πολύ εγκάρδιο κλίμα διεξήχθη η σημερινή συνάντηση στο υπουργείο μεταξύ του υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκου Φίλη και του Μακαριώτατου Αρχιεπισκόπου Αθηνών και Πάσης Ελλάδος κ. Ιερώνυμου. Ο υπουργός και ο Μακαριώτατος υπέγραψαν σύμφωνο συνεργασίας για την ενίσχυση μαθητών και των οικογένειών τους, μέσω προγράμματος διατροφής και σίτισης. Οι δύο άντρες συνομίλησαν επί αρκετή ώρα και συμφώνησαν να προχωρήσουν σύντομα σε νέα συνάντηση.

 Ο Υπουργός και ο Μακαριώτατος μετά τη συνάντησή τους προέβησαν σε δηλώσεις στον τύπο:

Μακαριώτατος: Η σημερινή συνάντηση με τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτωνείχε έναν μοναδικό σκοπό, να ανανεώσουμε ένα πρόγραμμα που κάνουμε σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, που αναφέρεται στη βοήθεια των παιδιών που δυσκολεύονται στο σχολείο, που έχουνε φτώχεια, που έχουνε προβλήματα. Σε συνεργασία πάντα με το Υπουργείο Παιδείας, βρήκαμε έναν τρόπο που νομίζουμε ότι είναι ο καλύτερος, για να υλοποιήσει η Εκκλησία το πρόγραμμά της με τον φορέα που έχει την αποστολή και αυτός ο τρόπος είναι να βοηθιούνται οι οικογένειες των παιδιών αυτών. Έτσι, το πρόγραμμα αυτό, μέχρι τον περασμένο Ιανουάριο βοηθούσε 3500 οικογένειες. Σήμερα έχουν γίνει οι οικογένειες αυτές 4500 και συζητήσαμε με τον κύριο Υπουργό και το ανακοινώσαμε ότι μπορούμε υπό τις ίδιες συνθήκες από τον ερχόμενο Νοέμβριο να γίνουν 6.000 κι 6.500 οι οικογένειες με μία σκέψη, ότι οι 1500 θα είναι από τη Θεσσαλονίκη. Τα χρήματα αυτά, οι βοήθειες αυτές βρίσκονται από το λαό μας, κι αυτό είναι το αισιόδοξο μήνυμα από τον απλό λαό, υπάρχει κι ένας εφοπλιστής που μας βοηθάει σ’ αυτό το πρόγραμμα, ο οποίος θέλει να τηρήσει την ανωνυμία του, είναι η Τράπεζα EUROBANK και πολλοί άνθρωποι που κατά καιρούς θέλουν, φτωχοί, μεσαίας τάξης, βοηθούν. Έτσι λοιπόν, βρεθήκαμε σήμερα για να ανανεώσουμε αυτήν την προσπάθεια, γιατί δεν μπορούμε να κάνουμε κάτι, αφού αναφερόμαστε στα δημόσια σχολεία για τα παιδιά αυτά που έχουν ανάγκη, παρά μόνο με συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, επομένως ο κύριος Φίλης, σήμερα τον αγγαρέψαμε μάλλον και ο ίδιος θέλησε με πολλή χαρά να συνεργαστούμε σ’ αυτόν τον τομέα. Αυτός ήταν ο βασικός μας σκοπός, αλλά πάντοτε σε μία συνάντηση είναι και θέματα που κουβεντιάζουμε και είναι μεταξύ μας.

 Υπουργός: Θα ήθελα να ευχαριστήσω τον Μακαριώτατο που είναι σήμερα εδώ, μαζί μας, το μήνυμα που εκπορεύεται από τη σημερινή υπογραφή για τη βοήθεια σε οικογένειες μαθητών είναι ένα μήνυμα κοινωνικής προσφοράς και η αξία του είναι σημαντική, εννοώ όσο ζούμε σε δύσκολες οικονομικές συνθήκες. Αποκτά όμως κατά τη γνώμη μας μία μονιμότερη σημασία γιατί το μήνυμα της κοινωνικής αλληλεγγύης πρέπει να συνοδεύει την ανοικοδόμηση της χώρας σαν μια μόνιμη αξία. Το Υπουργείο Παιδείας φέτος προχώρησε σε 110 περίπου σχολεία πανελλαδικά με 12 με 13 χιλιάδες μαθητές να έχουνε είτε δεκατιανό είτε ζεστό φαγητό είτε γάλα, από το Σεπτέμβριο θα πολλαπλασιαστεί ο αριθμός των σχολείων και πιστεύουμε ότι μαζί με άλλες δομές κοινωνικής αλληλεγγύης που έχει η Κυβέρνηση εξαγγείλει, και προωθεί, θα υπάρξει οσο το δυνατον μεγαλύτερη βοήθεια σε ανθρώπους, μαθητές αλλά και οικογένειες που έχουν ανάγκη, τονίζω, ενώ περνάμε αυτήν την κρίση γιατί το σημαντικό είναι η ανάπτυξη, να βγούμε από την κρίση και να υπάρξει μια κανονικότητα στη ζωή των ανθρώπων. Ευχαριστώ και πάλι τον Μακαριώτατο και την Εκκλησία της Ελλάδας για τη σημερινή τους παρουσία.

 

Το σύμφωνο συνεργασίας

Τα συμβαλλόμενα μέρη του συμφώνου είναι το υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, εκπροσωπούμενο από τον υπουργό, Νίκο Φίλη και η μη κερδοσκοπική εταιρία «Αποστολή», εκπροσωπούμενη από τον Πρόεδρό της, Μακαριώτατο Αρχιεπίσκοπο Αθηνών και Πάσης Ελλάδος κ. Ιερώνυμο.

Το υπουργείο αναλαμβάνει να επιλέγει τις κατάλληλες σχολικές μονάδες στις οποίες θα παρέχονται από την «Αποστολή» δέματα τροφίμων με προορισμό τις οικογένειες μαθητών που ζουν στα όρια της φτώχιας ανεξαρτήτως θρησκεύματος, γλώσσας, φύλου, εθνικότητας, νόμιμης ή μη διαμονής τους ή όποιας άλλης διαφοροποίησης των μαθητών.

Την ευθύνη της διανομής των δεμάτων τροφίμων στις οικογένειες των μαθητών φέρει η κάθε σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που θα ενταχθεί στο πρόγραμμα.

Η στήριξη στις οικογένειες των μαθητών θα πραγματοποιείται «με κατάλληλο τρόπο ώστε να εξασφαλιστεί η ανωνυμία τους, η αξιοπρέπειά τους και η μη διατάραξη των σχέσεων που έχουν αναπτύξει στο σχολικό περιβάλλον, αλλά παράλληλα και η επίλυση του προβλήματος στην πηγή του, καθώς ένας υποσιτιζόμενος μαθητής δηλοί την ύπαρξη μιας ολόκληρης οικογένειας που υποσιτίζεται.»

Αξίζει να σημειωθεί ενδεικτικά ότι ήδη στο πρώτο εξάμηνο του 2016 η «Αποστολή» έχει υποστηρίξει με 20.711 πακέτα τροφίμων 3.351 μαθητές (2.999 οικογένειες).

 

26-05-16 Οι τομείς και οι ειδικότητες των ΕΠΑΛ

Με την απόφαση αυτή πραγματοποιείται το πρώτο βήμα υλοποίησης της νέας δομής του ΕΠΑΛ, στο πλαίσιο της αναβάθμισης και ενίσχυσης της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.

 

Το ΦΕΚ

26-05-16 Σε ΦΕΚ συμπληρωματική απόφαση για το ωρολόγιο πρόγραμμα των ΕΠΑΛ

Δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως η απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων που αφορά την τροποποίηση και συμπλήρωση της υπ’ αριθμ.88070/Δ4/04-06-2015 υπουργικής απόφασης με θέμα: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων Γενικής Παιδείας της Α΄ τάξης Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. και των Β΄, Γ΄ τάξεων Ημερησίων και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. ανά Ειδικότητα, Τομέα, Ομάδας Προσανατολισμού».

Η συμπληρωματική αυτή απόφαση αφορά το ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων στη Γ΄ τάξη των ημερησίων και τη Γ΄ και Δ΄ τάξη των εσπερινών ΕΠΑΛ που θα λειτουργήσουν τη σχολική χρονιά 2016-17. Να σημειώσουμε ότι τη σχολική χρονιά 2016-17 θα επαναλειτουργήσουν για πρώτη φορά στην Γ΄ τάξη των ΕΠΑΛ οι ειδικότητες που είχαν καταργηθεί το 2013, λόγω της τοποθέτησης σε διαθεσιμότητα των αντίστοιχων εκπαιδευτικών ειδικοτήτων και οι οποίες επαναλειτούργησαν στη Β΄ τάξη τη σχολική χρονιά 2015-16 με  βάση το ν.4327/15.

 

Το ΦΕΚ