Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
04-07-16 Για την Εκπαίδευση μεταναστών στην Ελλάδα
Απαντώντας στην Ερώτηση με αριθμό 6041/9-6-2016, την οποία κατέθεσαν οι Βουλευτές κ.κ. Θεόδωρος Φορτσάκης και Μάξιμος Χαρακόπουλος με θέμα «Εκπαίδευση μεταναστών στην Ελλάδα», ο υπουργός Νίκος Φϊλης έκανε γνωστά τα ακόλουθα:
Λαμβάνοντας υπόψη τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, την οποία η Ελληνική Δημοκρατία κύρωσε με Νόμο (ν. 2101, ΦΕΚ 192, τ. Α’, 2/12/1992) το Δεκέμβριο του 1992 και, ιδιαίτερα, τα άρθρα 22, 28, 29,30 που αφορούν σε θέματα των παιδιών – προσφύγων και της εκπαίδευσής τους, το ΥΠ.Π.Ε.Θ. προχώρησε στο σχεδιασμό ενεργειών για την υποστήριξη, τη φροντίδα και την εκπαίδευση των παιδιών προσφύγων που βρίσκονται στη χώρα μας. Σύμφωνα με τη με αριθμ. πρωτ. ΓΓ1/47079/18-03-2016 Υπουργική Απόφαση με θέμα: «Συγκρότηση και ορισμός μελών της Επιτροπής για τη Στήριξη των Παιδιών των Προσφύγων, Συγκρότηση και ορισμός μελών της Επιστημονικής Ομάδας και της Καλλιτεχνικής Ομάδας για την υποβοήθηση του έργου της ΕΣΠΠ» συγκροτήθηκε Επιτροπή για τη Στήριξη των παιδιών των προσφύγων με κεντρικούς άξονες της δράσης:
- Την καταγραφή των παιδιών νηπιακής, σχολικής και μετασχολικής ηλικίας (ηλικία, οικογενειακή κατάσταση, επίπεδο εκπαίδευσης), με στόχο να προσδιοριστούν οι ανάγκες υποστήριξης, φροντίδας και εκπαίδευσης, ανθρώπινου δυναμικού και υποδομών.
- Την καταγραφή των προσφύγων που θα μπορούσαν να εργαστούν ή να προσφέρουν εθελοντικά στις εκπαιδευτικές δομές και δράσεις, βάσει πιστοποιημένων επαγγελματικών προσόντων, γλωσσικών και άλλων δεξιοτήτων.
- Την καταγραφή συναφών πρωτοβουλιών από ελληνικούς και διεθνείς φορείς, την επιδίωξη της ανάπτυξης συνεργειών και την αποδελτίωση καλών πρακτικών και του ανθρώπινου δυναμικού.
- Την εκπαίδευση και την επιμόρφωση του προσωπικού που θα απασχοληθεί στις δράσεις.
- Κάθε άλλη επιτελική ενέργεια που αφορά την εκπόνηση των συναφών σχεδίων δράσης, την οργάνωση και τον συντονισμό των δράσεων και των πόρων που θα αποφασιστούν.
Για την υποβοήθηση του έργου της Επιτροπής συγκροτήθηκαν και δύο ακόμη επιτροπές, μία επιστημονική και μία καλλιτεχνικού περιεχομένου με καθηγητές-τριες όλων των πανεπιστημίων της χώρας με ειδίκευση στη διαπολιτισμική εκπαίδευση, την παιδαγωγική, την κοινωνιολογία, την ανθρωπογεωγραφία, την προσχολική αγωγή και πολλές άλλες ειδικότητες.
Σύμφωνα με το σχεδιασμό των δράσεων της Επιτροπής, οι δράσεις χωρίζονται σε δύο περιόδους:
- δράσεις που θα υλοποιηθούν κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού και
- δράσεις που θα διεξαχθούν από το νέο σχολικό έτος
Κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σε συνεργασία με διεθνείς οργανισμούς, ΜΚΟ και προσωπικό του ΥΠ.Π.Ε.Θ. καθώς και σε συνεργασία με άλλα Υπουργεία θα οργανώσει αθλητικές, καλλιτεχνικές δραστηριότητες και δράσεις εξοικείωσης με τις νέες τεχνολογίες. Επίσης, θα οργανωθούν τα πρώτα μαθήματα ελληνικής ως ξένης γλώσσας για όλες τις ηλικίες παιδιών και εφήβων. Οι δραστηριότητες θα γίνονται εκτός και εντός των κέντρων φιλοξενίας, με ευελιξία στην υλοποίησή τους ανάλογα με τις προϋποθέσεις ανά περιοχή και κέντρο.
Παράλληλα, θα δοθεί μεγάλη έμφαση στην πληροφόρηση των προσφύγων για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.
Επίσης, θα επιμορφωθούν τα στελέχη Εκπαίδευσης και οι εκπαιδευτικοί στα ιδιαίτερα ζητήματα που προκύπτουν στην εκπαίδευση των προσφύγων και στους τρόπους και τις μεθόδους αντιμετώπισης/επίλυσής τους.
Τέλος, θα διαμορφωθούν κατάλληλοι χώροι και θα οργανωθούν συνεργίες για το νέο σχολικό έτος με σκοπό την ένταξη των προσφυγόπουλων στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα και την ολόπλευρη εκπαιδευτική και παιδαγωγική τους ανάπτυξη.
02-07-16 Ο Νίκος Φίλης για τον εκλογικό νόμο
Ο Υπουργός, Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκος Φίλης, έκανε την ακόλουθη δήλωση στο ΑΠΕ-ΜΠΕ σχετικά με την πρόταση της κυβέρνησης για τον εκλογικό νόμο:
«Με την κυβερνητική νομοθετική πρωτοβουλία θεσπίζεται ουσιαστικά για πρώτη φορά στη χώρα μας η απλή αναλογική και αναγνωρίζεται στους νέους το δικαίωμα ψήφου από τα 17 χρόνια. Πρόκειται για αλλαγές που αναβαθμίζουν τη δημοκρατία και σηματοδοτούν την προσπάθεια να ενισχυθεί η αξία της ψήφου και να ανακοπεί το κύμα εκλογικής αποχής και απαξίωσης της πολιτικής.
Για μεν τη ΝΔ και τους δορυφόρους της, κόμματα και πρόσωπα, ήταν αναμενόμενη η αρνητική στάση. Ελπίζουμε η ηγεσία του ΠΑΣΟΚ να αντιληφθεί ότι η εκβιασμένη ψήφος, με σχήματα ενισχυμένης αναλογικής, δεν οδηγεί στην πολιτική σταθερότητα. Αντιθέτως, δημιουργεί αλαζονεία, αυταρχισμό και πελατειακό κράτος, όλα αυτά που απομάκρυναν τον πολίτη από την πολιτική και οδήγησαν την χώρα στην κρίση. Αυτά πρέπει να υπερβούμε για να γυρίσουμε σελίδα.
Είναι η γνήσια καταγραφή της λαϊκής θέλησης, που διαμορφώνει δυνατότητες για στέρεες προγραμματικές συγκλίσεις, που θα υπηρετούν ριζικά διαφορετικές, κοινωνικά-πολιτικά, προτάσεις. Είναι ώρα ευθύνης για όλους μας».
Πατήστε εδώ. Θα μεταφερθείτε εκτός ιστοτόπου ώστε να δείτε το βίντεο
01-07-16 Οι μαθητές για το Ολοκαύτωμα, το ρατσισμό και τη μισαλλοδοξία
Σε σημερινή εκδήλωση στο υπουργείο ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκος Φίλης, παρουσία του Γενικού Γραμματέα Θρησκευμάτων Γιώργου Καλατζή, μίλησε σε ομάδα μαθητών γενικών και επαγγελματικών λυκείων της Αθήνας, Πάτρας και Λάρισας πού επισκέφτηκαν τα κρεματόρια του Άουσβιτς, αφού συμμετείχαν σε διαγωνισμό παραγωγής βίντεο για το Ολοκαύτωμα.
Το πρόγραμμα αυτό ξεκίνησε προ τριετίας με 20 μαθητές και τώρα οι συμμετέχοντες έχουν φτάσει τους 81.
Ο Νίκος Φίλης υπογράμμισε πως αν τα δημόσια σχολεία της χιτλερικής Γερμανίας λειτουργούσαν πιο δημοκρατικά θα είχαν αποφευχθεί οι τραγωδίες και το Ολοκαύτωμα και ότι οι Εβραίοι της Ευρώπης πλήρωσαν προϋπάρχοντα ρατσιστικά στερεότυπα.
«Στην εποχή μας επιστρέφουν τα φαντάσματα του παρελθόντος. Οι μετανάστες θεωρούνται από πολλούς εχθροί και οι πρόσφυγες πολέμου παρείσακτοι. Όσοι είναι διαφορετικοί λόγω θρησκείας, σεξουαλικού προσανατολισμού ή εθνικότητας θεωρούνται από κάποιους ότι δεν χωρούν. Όταν φτιάχνεις έναν κόσμο που δεν χωρούν όλοι, αυτή είναι η μήτρα των δεινών των οποίων γίνατε μάρτυρες στα κρεματόρια», υπογράμμισε ο κ. Φίλης.
Τα παιδιά που ταξίδεψαν στο Άουσβιτς μοιράστηκαν τα έντονα συναισθήματά τους από το ταξίδι και τα συμπεράσματα τους για τον ρατσισμό και την έλλειψη ανοχής για τον άλλο καθώς και το διαφορετικό σήμερα, κυρίως όσον αφορά τους μετανάστες και τους πρόσφυγες.
Μια μαθήτρια αναφέρθηκε στον παππού της, ο οποίος ήταν Ρομά κομμουνιστής και φίλος με Εβραίους κατά την διάρκεια του πολέμου, λέγοντας ότι γλύτωσε από τύχη, και ότι εκείνη δεν θα ζούσε σήμερα αν τον είχαν συλλάβει οι Ναζί.
«Οι νεκροί είναι άνθρωποι των λαών. Οι άνθρωποι είναι εκείνοι που πονούν, ματώνουν και κλαίνε για τους νεκρούς. Αυτοί που πέθαναν στο Άουσβιτς δεν είναι αριθμοί και στατιστική, αλλά άνθρωποι με προσωπικότητα και έτσι πρέπει να τους βλέπουμε,» ανέφερε η μαθήτρια Κατερίνα Κ. «Πρέπει να ανακτήσουμε τον ανθρωπισμό μας. Αυτό μόνο μπορούμε να κάνουμε για να τιμήσουμε τους νεκρούς», κατέληξε.
01-07-16 Προγράμματα ανταλλαγής φοιτητών και επιμόρφωσης εκπαιδευτικών μεταξύ Ελλάδας και Αυστραλίας
Σήμερα 1η Ιούλιου 2016 στο υπουργείο Παιδείας πραγματοποιήθηκε συνάντηση του υφυπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Θεοδόση Πελεγρίνη με την βουλευτή Καρδίτσας, κ. Κατσαβρία-Σιδηροπούλου και τον κ. Βασίλη Παπαστεργιάδη, πρόεδρο της ελληνικής κοινότητας Μελβούρνης. Κατά την διάρκεια της συνάντησης συζητήθηκαν τα εξής θέματα:
1.Προγράμματα φιλοξενίας παιδιών από την Αυστραλία σε κατασκηνώσεις, που συμπεριλαμβάνουν διαμονή, διατροφή και εκπαιδευτικές εκδρομές.
2. Προγράμματα ανταλλαγής μαθητών μεταξύ Ελλάδας και Αυστραλίας, ειδικά από Α’ Γυμνασίου μέχρι Α’ Λυκείου, που αφορούν φιλοξενία σε οικογένειες και φοίτηση σε σχολείο μαζί με τα παιδιά της ανάδοχης οικογένειας.
3.Προγράμματα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών από την Αυστραλία στη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας και πολιτισμού, που περιλαμβάνουν φιλοξενία και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα
4.Ενίσχυση του θεσμού των αποσπασμένων στην Αυστραλία εκπαιδευτικών και ποιοτική αξιολόγηση των υποψηφίων.
