24-01-17 Δημιουργικές Εργασίες: κάτι διαφορετικό γίνεται στο σχολείο

Η επιστημονική έρευνα έχει αποδείξει ότι βέλτιστα μαθησιακά αποτελέσματα επιτυγχάνει εκείνο το σχολείο που καταφέρνει να κερδίζει καθημερινά το ενδιαφέρον των μαθητών και των μαθητριών, να ξυπνά την περιέργειά τους, να τους εμπλέκει ενεργά στην αναζήτηση της γνώσης, δίνοντάς τους χώρο για δημιουργικότητα και ανάπτυξη πρωτοβουλιών, προωθώντας την αναλυτική, συνθετική και κριτική τους σκέψη. Τα παραπάνω τυγχάνουν κοινής αποδοχής, αναγνωρίζονται από εκπαιδευτικούς, μαθητές/τριες και γονείς, κάτι που επιβεβαιώνεται και από πολλά σχόλια πολιτών στην πλατφόρμα του εθνικού διαλόγου για την παιδεία.

Προφανώς αυτό είναι κάτι που πρέπει το σχολείο να το επιδιώκει σε καθημερινή βάση. Συχνά όμως η πίεση για την ολοκλήρωση της διδακτέας ύλης, ιδίως στο λύκειο, παγιδεύουν τη διδακτική πράξη σε πιο παραδοσιακά σχήματα. Το Υπουργείο σε συνεργασία με το ΙΕΠ έχει ξεκινήσει μια προσπάθεια αναπροσδιορισμού του περιεχομένου των προγραμμάτων σπουδών και ευρείας επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, με στόχο να είναι εφικτή η μετάβαση σε καθημερινές διδακτικές πρακτικές περισσότερο μαθητοκεντρικές και έτσι να αποκτήσει πραγματικό νόημα για τους εφήβους και τις έφηβες αυτό που γίνεται στο σχολείο, μέσα και έξω από την αίθουσα.

Με στόχο να μπολιαστεί η σχολική καθημερινότητα με αυτό το πνεύμα, στάλθηκαν οδηγίες που συνέταξε το ΙΕΠ για τις δημιουργικές εργασίες του ΓΕΛ (που, σημειωτέον, προβλέπονταν στο άρθρο 8 του Π.Δ. 60 του 2006, το οποίο όμως έμεινε επί μια δεκαετία ανενεργό, ακριβώς γιατί ποτέ δεν είχαν σταλεί σχετικές οδηγίες). Οι Δημιουργικές Εργασίες μπορούν να αξιοποιηθούν από τους/τις εκπαιδευτικούς για να εργαστούν με τους μαθητές και τις μαθήτριές τους έξω από την πεπατημένη, σε μια διαδικασία που σπάει τη ρουτίνα του σχολείου, ώστε να αναπτυχθεί ένα διαφορετικό παιδαγωγικό κλίμα. Μπορούν να εξελιχθούν σε μια ευκαιρία για εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες να αναπροσδιορίσουν και την ίδια τη μαθησιακή διαδικασία αλλά και τον ρόλο τους σ’ αυτή.

Το ΥΠΠΕΘ μερίμνησε για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών με αναλυτικές οδηγίες και υποστηρικτικό υλικό (αναρτημένο στην ιστοσελίδα του ΙΕΠ) και φρόντισε να ενημερώσει έγκαιρα τους/τις σχολικούς συμβούλους, ώστε να μπορούν να καθοδηγήσουν τις σχολικές μονάδες σε όποιες τυχόν δυσκολίες συναντήσουν στην υλοποίηση. Εξάλλου υπάρχει συσσωρευμένη εμπειρία στην εκπαιδευτική κοινότητα από παρόμοιες δραστηριότητες (προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων, ερευνητικές εργασίες, βιωματικές δράσεις) που μπορεί να αξιοποιηθεί από τις σχολικές μονάδες.

Οι οδηγίες που έχουν σταλεί αποτελούν προτάσεις που δεν είναι περιοριστικές, μπορούν να γίνουν από τους/τις εκπαιδευτικούς προσαρμογές στις ιδιαίτερες συνθήκες κάθε σχολικής μονάδας ή κάθε τμήματος. Άλλωστε πρόθεση του Υπουργείου είναι να αξιοποιηθεί η ανατροφοδότηση που θα δώσουν εκπαιδευτικοί και σχολικοί σύμβουλοι από την εμπειρία της φετινής εφαρμογής, ώστε να γίνουν οι αναγκαίες βελτιώσεις.

24-01-17 Στο υπουργείο μαθητές από το ακριτικό Αγαθονήσι

Ολόκληρο το μαθητικό δυναμικό (πέντε μαθητές) του Γυμνασίου Λ. Τ Αγαθονησίου, συνοδεία του διευθυντή του σχολείου Κωνσταντίνου Κουγιουμτζίδη, πέρασε σήμερα το κατώφλι του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων σε μία ξαφνική αλλά ευχάριστη επίσκεψη. Τα παιδιά και ο διευθυντής του ακριτικού σχολείου πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή  στην Αθήνα και ζήτησαν  να επισκεφτούν το Υπουργείο Παιδείας, πρόταση που έγινε αμέσως δεκτή.

Τους καλεσμένους από το  βορειότερο νησί του Δωδεκανησιακού συμπλέγματος, όπου κατοικούν μόλις 185 ψυχές, καλωσόρισε στο γραφείο του ο Υπουργός Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου. Ο Υπουργός συνομίλησε μαζί τους και άκουσε με ενδιαφέρον το πώς λειτουργεί ένα σχολείο σε αυτήν την εσχατιά της Ελλάδας. Ο Κώστας Γαβρόγλου ρώτησε τους μαθητές ποια είναι τα όνειρα τους στον επαγγελματικό στίβο. Η συζήτηση έκλεισε με τον υπουργό να εκφράζει την ευχή οι ελπίδες των μαθητών να γίνουν πραγματικότητα, ενώ εξήρε τον διευθυντή του σχολείου, που επιτελεί με αφοσίωση το λειτούργημά του σε εκείνη την απομονωμένη γωνιά της ελληνικής γης. 

24-01-17 Αποκλειστική ευθύνη του υπουργείου η εκπαίδευση των προσφυγόπουλων

To υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων έχει την αποκλειστική ευθύνη της εκπαίδευσης των παιδιών των προσφύγων. Ακολουθώντας τις αποφάσεις της κυβέρνησης υλοποιεί με επιτυχία τον προγραμματισμό του στο πλαίσιο της δημόσιας εκπαίδευσης. Κάθε άλλη συζήτηση είναι περιττή. Οι απόψεις του κ. Ζουράρι είναι προσωπικές. 

ΘΥΜΩΝΕΙΣ ;

ΣΥΓΚΙΝΕΙΣΑΙ ;

24-01-17 Φτιάξε τη δική σου ταινία για τους πρόσφυγες- 6 γνωστοί σκηνοθέτες σου δείχνουν τον δρόμο

Το StoryDoc σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, το πρόγραμμα του δήμου Αθηναίων «Ανοιχτά Σχολεία», τον Οργανισμό Πολιτισμού και Νεολαίας ΟΠΑΝΔΑ και την Περιφέρεια Αττικής οργανώνει σεμινάριο-εργαστήριο παραγωγής ντοκιμαντέρ μικρού μήκους.
Το πρόγραμμα παραγωγής ντοκιμαντέρ απευθύνεται σε κάθε φίλο του ντοκιμαντέρ, ανεξαρτήτως ηλικίας και εμπειρίας στο αντικείμενο. Ιδιαίτερα τμήματα θα συγκροτηθούν για νέους (16 – 24 ετών) και για μεγαλύτερους. Η συμμετοχή είναι δωρεάν ενώ παρέχεται δωρεάν κινηματογραφικός εξοπλισμός σε κάθε συμμετέχοντα. Το πρόγραμμα θα ολοκληρωθεί σε τρία (3) τριήμερα σεμινάρια, τον Φεβρουάριο, τον Μάρτιο και τον Μάιο του 2017.
Το πρόγραμμα υλοποιείται με τη συνεργασία του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Στόχος του προγράμματος είναι να παραχθούν 10 ταινίες μικρού μήκους (διάρκειας 8-15 λεπτών), οι οποίες θα προβληθούν δημόσια στην Αθήνα και σε άλλες 5 πόλεις. Συγκεκριμένα, προβολές θα γίνουν στις πόλεις Μυτιλήνη, Σμύρνη, Τυρ (Λίβανος), Αμάν (Ιορδανία) Ραμάλα (Παλαιστίνη) όπου πραγματοποιείται αντίστοιχο πρόγραμμα με τίτλο Ηοme - New Home.

Ενδεικτικά, μερικά από τα θέματα που θα πραγματευτούν τα εν λόγω ντοκιμαντέρ είναι:

• Η καθημερινότητα των προσφύγων που διαμένουν στους καταυλισμούς ή και σε οργανωμένες δομές φιλοξενίας του δήμου Αθηναίων και Μη Κερδοσκοπικών Οργανισμών.
• Η εμπειρία νέων προσφύγων στο πρόγραμμα εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας.
• Πρόσφυγες θύματα ρατσισμού και ξενοφοβίας.
• Πρόσφυγες σε αναζήτηση εργασίας, επαγγελματική κατάρτιση σε ανάπτυξη εργασιακών δεξιοτήτων ή εκμάθηση ελληνικών.
• Η περιπέτεια ασυνόδευτων ανήλικων προσφύγων.
• Οικογένειες χωρισμένες από τον πόλεμο και την προσφυγιά και προσπάθειες επανένωσης.
• Ο εθελοντισμός για τους πρόσφυγες (εθελοντές σε ΜΚΟ ή μεμονωμένοι).

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνήσουν απευθείας με το Story Doc στο

Αυτή η διεύθυνση Email προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. , όπου παρακαλούνται να αναφέρουν αν έχουν ή όχι κάποια εμπειρία με το ντοκιμαντέρ, προκειμένου να ενταχτούν σε τμήμα με μέλη ίδιας εμπειρίας και την ιδέα τους σε μια σύντομη περίληψη. όπως επίσης και ιδέες για το πως σκέφτονται να προσεγγίσουν δημιουργικά το θέμα τους.

Εναλλακτικά, παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι να επισκεφθούν την ιστοσελίδα του προγράμματος Ανοιχτά Σχολεία www.athensopenschools.gr, να στείλουν e-mail στο

Αυτή η διεύθυνση Email προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. ή να καλέσουν στο 210 5277089, αναφέροντας το ονοματεπώνυμο του ενδιαφερόμενου, τον τίτλο της δράσης (HOME NEW HOME), το Ανοιχτό Σχολείο (8o Γυμνάσιο) και τα στοιχεία επικοινωνίας. Οι συμμετοχές μπορεί να είναι ατομικές ή και ομαδικές. Οι ομάδες μπορεί να είναι αμιγώς νέων, μικτές ομάδες νέων και ενηλίκων (π.χ εκπαιδευτικοί και μαθητές/φοιτητές) ή αμιγώς ενηλίκων.

Αιτήσεις θα γίνουν δεκτές έως 6 Φεβρουαρίου 2017.

Στη δράση μπορούν να συμμετέχουν έως και 120 ενδιαφερόμενοι. Όσοι δηλώσουν συμμετοχή, θα ειδοποιηθούν άμεσα για την επιλογή στα σεμινάρια. Όσοι δεν επιλεγούν, θα λάβουν επίσης σχετική ειδοποίηση.

Η δράση Ηοme - New Home θα πραγματοποιηθεί στο Ανοιχτό Σχολείο, 8o Γυμνάσιο/Λύκειο Αθηνών Νικοπόλεως 31-33.

Ημερομηνίες και ώρες διεξαγωγής των σεμιναρίων

1) 17 Φεβρουαρίου, 16.00 – 20.00
18 και 19 Φεβρουαρίου , ώρες 10.30 – 14.30 και 16.00 – 20.00

2) 31 Μαρτίου, ώρες 16.00 – 20.00 ,
1 και 2 Απριλίου , ώρες 10.30 – 14.30 και 16.00 – 20.00

3) 19 Μαΐου, ώρες 16.00 – 20.00,
20 και 21 Μαΐου, ώρες 10.30 – 14.30 και 16.00 – 20.00

Εξοπλισμός
Στους συμμετέχοντες θα δίνεται προς χρήση πλήρης ψηφιακός εξοπλισμός κινηματογράφησης για τις συγκεκριμένες παραγωγές. Ο εξοπλισμός θα χορηγείται εκ περιτροπής. Κάμερες, που τυχόν διαθέτουν οι συμμετέχοντες, μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν.

Εκπαιδευτικό υλικό

Οι συμμετέχοντες λαμβάνουν δωρεάν βιβλία και εγχειρίδια, καθώς και DVD με επιλεγμένες εκπαιδευτικές ταινίες.

Η απόφαση για το Σεμινάριο-Εργαστήριο παραγωγής ντοκυμανταίρ σε μορφή pdf.