25-01-17 Ο Υφυπουργός Παιδείας Δημήτρης Μπαξεβανάκης σε ΕΠΑΛ Πύργου και Αμαλιάδας

Στόχος η αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης 

Την ιδιαίτερη βαρύτητα που δίνει το Υπουργείο Παιδείας στην επαγγελματική εκπαίδευση, επεσήμανε σε συναντήσεις που είχε με εκπαιδευτικούς του 2ου ΕΠΑΛ Πύργου και του 2ου ΕΠΑΛ Αμαλιάδας ο κ. Μπαξεβανάκης. Στη διάρκεια των συναντήσεων έγινε αναλυτική συζήτηση στη διάρκεια της οποίας ο Υφυπουργός αναφέρθηκε στο στρατηγικό σχεδιασμό της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης αναδεικνύοντας το σημαντικό κοινωνικό και εργασιακό της ρόλο καθώς και τις σημαντικές αλλαγές που προωθούνται στα ΕΠΑΛ με τη νέα τους δομή. Επίσης τόνισε ότι από τη φετινή σχολική χρονιά οι απόφοιτοι των Επαγγελματικών Λυκείων θα μπορούν να εισάγονται εκτός από τα ΤΕΙ και στα Πανεπιστήμια, σε ποσοστό 1% επιπλέον του αριθμού των εισακτέων, γεγονός που διευρύνει τις δυνατότητες των αποφοίτων των ΕΠΑΛ για συνέχιση των σπουδών τους. 

Υπογράμμισε ακόμη, τη μεγάλη βαρύτητα που δίνει το Υπουργείο Παιδείας στην εργασιακή προοπτική των αποφοίτων των ΕΠΑΛ και στην ομαλή και ασφαλή είσοδό τους στην αγορά εργασίας με στόχο τη σύζευξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης με την απασχόληση και η στήριξη των αποφοίτων μετά την απόκτηση του πτυχίου τους, στο πλαίσιο της προσπάθειας να αντιμετωπιστεί αποτελεσματικά η ανεργία των νέων. Σε αυτή την κατεύθυνση γίνεται, από φέτος μια οργανωμένη προσπάθεια εφαρμογής του «μεταλυκειακού έτους – τάξης μαθητείας», στο οποίο μπορούν να συμμετάσχουν προαιρετικά όσοι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ το επιθυμούν. Το πρόγραμμα, διάρκειας 9 μηνών, περιλαμβάνει εκπαίδευση στο χώρο εργασίας είτε του δημοσίου είτε του ιδιωτικού τομέα με αμοιβή και πλήρη εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα. Στην τάξη μαθητείας, που υλοποιείται με ευθύνη των ΕΠΑΛ και των εργαστηριακών κέντρων, ακολουθείται ειδικό πρόγραμμα σπουδών που διεξάγεται στο χώρο εργασίας της εκάστοτε επιχείρησης για 4 ημέρες την εβδομάδα και 1 ημέρα εργαστηριακού μαθήματος στο σχολείο.

Και στις δύο συναντήσεις κοινή ήταν η διαπίστωση ότι το νέο αυτό φιλόδοξο πρόγραμμα συναντά την καθολική αποδοχή και υποστήριξη από τους εκπαιδευτικούς αλλά και από τους μαθητές/ τριες των ΕΠΑΛ και μπορεί να συμβάλει αποφασιστικά στην ουσιαστική αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης

25-01-17 Έκδοση αποτελεσμάτων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας εξεταστικής περιόδου Νοεμβρίου 2016

Έκδοση αποτελεσμάτων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας, εξεταστικής περιόδου Νοεμβρίου 2016 για τις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική, Ισπανική και Τουρκική.

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνονται τα αποτελέσματα των εξετάσεων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Νοεμβρίου 2016, για τις γλώσσες : Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική, Ισπανική και Τουρκική για τα επίπεδα :

α)   Β   (Β1 «μέτρια γνώση», Β2 «καλή γνώση») σε ενιαία διαβαθμισμένη δοκιμασία (test) στις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική, Ισπανική και Τουρκική.

β) Γ (Γ1 «πολύ καλή γνώση», Γ2 «άριστη γνώση») σε ενιαία διαβαθμισμένη δοκιμασία (test) στις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική και Ισπανική.

γ)   Γ1 «Πολύ καλή γνώση» στην Τουρκική γλώσσα.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερώνονται για τα αποτελέσματα από :

1. το διαδίκτυο στην ιστοσελίδα: https://kpgresults.it.minedu.gov.gr/

Στην παραπάνω ιστοσελίδα αναρτώνται οι καταστάσεις με την αναλυτική βαθμολογία ανά ενότητα καθώς και τη συνολική βαθμολογία κάθε υποψηφίου. Οι υποψήφιοι μπορούν να έχουν πρόσβαση με τη χρήση του κωδικού τους, που αναγράφεται στη καρτέλα υποψηφίου καθώς και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες των ονομαστικών τους στοιχείων (Επώνυμο, Όνομα, Όνομα πατρός, Όνομα μητρός).

1. τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όπου είχαν υποβληθεί οι αιτήσεις των υποψηφίων (το τηλέφωνο της κάθε υπηρεσίας αναγράφεται στο Δελτίο Εξεταζομένου).

Οι επιτυχόντες αναμένεται ότι θα μπορούν να παραλαμβάνουν τα πιστοποιητικά τους από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, όπου είχαν υποβάλει την αίτηση συμμετοχής στις εξετάσεις, εντός διμήνου, έχοντας μαζί τους το δελτίο εξεταζομένου ή το δελτίο αστυνομικής ταυτότητας. Σε περίπτωση παραλαβής πιστοποιητικού από τρίτο πρόσωπο, απαιτείται εξουσιοδότηση θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής και η ταυτότητα του.

25-01-17 Απάντηση Κ.Φωτάκη σε ερώτηση της ΝΔ για το ΕΛΙΔΕΚ

Η Γενική Συνέλευση του Ελληνικού Ιδρύματος Έρευνας και Καινοτομίας (ΕΛΙΔΕΚ)

Απάντηση του Τομέα Έρευνας και Καινοτομίας του ΥΠΠΕΘ σε ερώτηση που κατέθεσε στη Βουλή, η Τομεάρχης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και οι τρεις αναπληρωτές τομεάρχες της ΝΔ, για «επικίνδυνη παρερμηνεία διάταξης ως προς τα προσόντα επιλογής των μελών  της Γενικής Συνέλευσης του ΕΛΙΔΕΚ».

Ο Aναπληρωτής Υπουργός Έρευνας και Καινοτομίας του ΥΠΠΕΘ απαντώντας στην ερώτηση που κατατέθηκε στη Βουλή στις 16-1-17 επισημαίνει τα εξής:

Με τον Νόμο 4429/21.10.2016 δημιουργήθηκε για πρώτη φορά στην Ελλάδα ειδικό νομικό πρόσωπο, το ΕΛΙΔΕΚ, ένας νέος θεσμός που αποτελεί βαθειά μεταρρυθμιστική τομή στο χώρο της Έρευνας στην Ελλάδα, ο οποίος εστιάζει στη στήριξη του επιστημονικού δυναμικού και της υψηλής ποιότητας έρευνας που διενεργείται στον ακαδημαϊκό και ερευνητικό χώρο.

Μέσω του θεσμού αυτού, η ίδια η ερευνητική κοινότητα από τα κάτω διαμορφώνει το τοπίο για την έρευνα, την έρευνα που συνδέεται με την επιστημονική περιέργεια. Αυτό το είδος της έρευνας είναι απαραίτητη προϋπόθεση για ποιοτικές καινοτόμες εφαρμογές με εν δυνάμει μεγάλη προστιθέμενη επιστημονική και οικονομική αξία.

Το Ίδρυμα διαθέτει διοικητική και οικονομική αυτοτέλεια και κατά τα πρότυπα άλλων εθνικών οργανισμών χρηματοδότησης της έρευνας, τα όργανα διοίκησης του ορίζονται αποκλειστικά από τους εν δυνάμει δικαιούχους του, δηλαδή τους δημόσιους ακαδημαϊκούς και ερευνητικούς φορείς της χώρας χωρίς παρεμβάσεις ή άνωθεν επιβαλλόμενες επιλογές, πράγμα που διασφαλίζεται απολύτως μέσω διατάξεων που περιλαμβάνονται στον ιδρυτικό νόμο του ΕΛΙΔΕΚ και ρυθμίζουν τη σχέση της εκάστοτε κυβέρνησης με τον νέο φορέα.

Αδιαπραγμάτευτο κριτήριο για τις επιλογές του ΕΛΙΔΕΚ είναι η επιδίωξη της επιστημονικής ποιότητας και αριστείας.

Ειδικότερα,

Στο Άρθρο 7 «Γενική Συνέλευση», παρ. 1 αναφέρεται ρητά ότι «…Ως μέλη της Γ.Σ. επιλέγονται καταξιωμένοι επιστήμονες, με εκτεταμένο επιστημονικό έργο και ερευνητική εμπειρία».

Επίσης στην παρ. 2δ του ίδιου Άρθρου αναφέρεται καθαρά για την αξιολόγηση των υποψηφιοτήτων από τις Συγκλήτους των Α.Ε.Ι. και τα Δ.Σ. των φορέων καθώς και στις σχετικές επιστολές που απεστάλησαν στους φορείς αυτούς ότι: «Η απόφαση πρέπει να είναι αιτιολογημένη ως προς το εύρος και την ποιότητα του ερευνητικού έργου, καθώς και την ερευνητική εμπειρία των επιλεγέντων».

Επιπρόσθετα στην Αιτιολογική Έκθεση του Νόμου, Τμήμα Β επί του Άρθρου 7 αναφέρεται ρητά ότι: «Με τις διατάξεις των παραγράφων 1 και 2 ορίζεται ότι η ΓΣ αποτελείται από προσωπικότητες διακεκριμένες στην έρευνα και την καινοτομία».

Κατόπιν των ανωτέρω είναι προφανές ότι τα προσόντα αφορούν πρόσωπα και όχι τους φορείς από τους οποίους ορίζονται. Τούτο προκύπτει όχι μόνο από το γράμμα του νόμου, αλλά και από την αιτιολογική έκθεση και τη συζήτηση στη Βουλή. Άλλωστε, την ερμηνεία αυτή υιοθέτησαν και όλα τα Α.Ε.Ι. και τα Ερευνητικά Κέντρα της χώρας, τα οποία ήδη υπέδειξαν τους επιστήμονες που θα στελεχώσουν τη Γενική Συνέλευση του ΕΛΙΔΕΚ. Είναι δε άξιον απορίας πώς μπορεί κανείς να αναπτύξει, πολύ περισσότερο να υιοθετήσει και να αναπαραγάγει, αυθαίρετες ‘νομικές ερμηνείες και απόψεις’, οι οποίες βρίσκονται σε πλήρη αντίθεση όχι απλώς με το νόμο, αλλά και με την κοινή αντίληψη.

Ως προς το δεύτερο ερώτημα, η επιλογή των εκπροσώπων των φορέων στην Γ.Σ. του ΕΛΙΔΕΚ, όπως αναφέρεται και στο άρθρο 7 του νόμου 4429/2016, παράγραφοι 2γ και 2δ, αλλά και στις σχετικές επιστολές που απεστάλησαν στους φορείς αναφέρεται ρητά ότι οι ίδιοι οι φορείς απευθύνουν ανοικτή πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος αναφορικά με την επιλογή των εκπροσώπων. Στη συνέχεια αξιολογούν τις υποψηφιότητες και τέλος επιλέγουν το τακτικό μέλος και τον αναπληρωτή του κατόπιν αιτιολογημένης απόφασης ως προς το εύρος και την ποιότητα του ερευνητικού έργου, καθώς και την ερευνητική εμπειρία των επιλεγέντων.

Από όλα τα παραπάνω προκύπτει ότι η διασφάλιση της ποιότητας και της αριστείας επαφίεται αποκλειστικά στους φορείς, ΑΕΙ και Ερευνητικά Κέντρα, οι οποίοι επιλέγουν τα μέλη της ΓΣ, στο πλαίσιο της ακαδημαϊκής δεοντολογίας.

Για το θέμα αυτό ο Αναπληρωτής Υπουργός Έρευνας και Καινοτομίας Κώστας Φωτάκης δήλωσε: «Οι δράσεις του ΕΛΙΔΕΚ αποσκοπούν στην τόνωση της Έρευνας στα ΑΕΙ και Ερευνητικά Κέντρα της χώρας και δημιουργούν για πρώτη φορά πολλαπλές ευκαιρίες και προοπτικές για νέους ερευνητές με τρόπο συστηματικό και συνεπή. Αποτελούν ένα πρώτο σοβαρό βήμα για την αποτροπή της μεγάλης μονόπλευρης φυγής επιστημόνων στο εξωτερικό. Περισσότεροι από 4000 νέοι επιστήμονες αναμένεται να ωφεληθούν. Για να πετύχει όμως αυτό το εγχείρημα, απαραίτητη προϋπόθεση είναι οι έννοιες της επιστημονικής ποιότητας και αριστείας, να είναι έννοιες ουσίας και όχι κενές περιεχομένου. Ατυχώς, έτσι τις χρησιμοποιούν συστηματικά ορισμένοι νεόκοποι «οπαδοί» των εννοιών αυτών, ενώ στην πράξη ουδεμία σχέση έχουν μαζί τους».

25-01-17 Παρουσιάσεις από την Ημερίδα των Σχολικών Συμβούλων για τις Συνθετικές  Δημιουργικές  Εργασίες και  τις  Δημιουργικές Εργασίες

Σας ενημερώνουμε ότι στην ιστοσελίδα του ΙΕΠ (iep.edu.gr) έχει αναρτηθεί υλικό και παρουσιάσεις από την Ημερίδα των Σχολικών Συμβούλων για τις Συνθετικές Δημιουργικές Εργασίες και τις Δημιουργικές Εργασίες

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΓΙΑ ΣΔΕ ΚΑΙ ΔΕ 20-01-2017