Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
01-02-17 Για την ένταξη των προσφυγοπαίδων σε Δομές Υποδοχής και Εκπαίδευσης Προσφύγων
Σε ό,τι αφορά την ένταξη των προσφυγοπαίδων σε Δομές Υποδοχής και Εκπαίδευσης Προσφύγων, το ΥΠΠΕΘ ανακοινώνει για άλλη μια φορά τα εξής :
1. Στα ζητήματα υγιεινής των παιδιών, στα ζητήματα εμβολιασμών και σε ό,τι αφορά εν γένει τη δημόσια υγιεινή στα σχολεία και στα Κέντρα Φιλοξενίας, το Υπουργείο Παιδείας και το Υπουργείο Υγείας βρίσκονται σε πλήρη συνεργασία. Η ένταξη των παιδιών στα σχολεία γίνεται μετά την έγκριση των αρμοδίων υπηρεσιών του Υπουργείου Υγείας.
2. Οι χωροθετήσεις και οι επιλογές των σχολικών μονάδων έγιναν αυστηρά με βάση τα κριτήρια και τους όρους που ορίζει το ΦΕΚ 3502/τ.Β’/31-10-16.
3. Το ΥΠΠΕΘ θέλει να ευχαριστήσει θερμά τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, τα παιδιά και την τοπική αυτοδιοίκηση για την ήδη επιτυχή έναρξη του προγράμματος σε περισσότερα από 90 σχολεία σε όλη την ηπειρωτική Ελλάδα.
01-02-17 Προσλήψεις 226 αναπληρωτών εκπαιδευτικών, πλήρους και μειωμένου ωραρίου, κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ09, ΠΕ11, ΠΕ12, ΠΕ14, ΠΕ15, ΠΕ16, ΠΕ17, ΠΕ18, ΠΕ19-20, ΤΕ01.06 και ΤΕ01.19 στη Β/θμια Εκπαίδευση.
Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι, για το σχολικό έτος 2016-2017, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές, πλήρους και μειωμένου ωραρίου, 226 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ09, ΠΕ11, ΠΕ12, ΠΕ14, ΠΕ15, ΠΕ16, ΠΕ17, ΠΕ18, ΠΕ19-20, ΤΕ01.06 και ΤΕ01.19 για την κάλυψη λειτουργικών κενών σε δημόσια σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με χρηματοδότηση από τον Τακτικό Προϋπολογισμό.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας, από την Πέμπτη 2 Φεβρουαρίου έως και την Παρασκευή 3 Φεβρουαρίου 2017, όπου και θα τοποθετηθούν, με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής, στην οποία προσλήφθηκαν, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
01-02-17 Προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει για το σχολικό έτος 2016-2017 προσλήψεις προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών πλήρους και μειωμένου ωραρίου των κλάδων ΠΕ05-Γαλλικής Γλώσσας, ΠΕ06-Αγγλικής Γλώσσας, ΠΕ07-Γερμανικής Γλώσσας, ΠΕ08-Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, ΠΕ11-Φυσικής Αγωγής, ΠΕ16.01-Μουσικής και ΠΕ19-ΠΕ20-Πληροφορικής της Α/θμιας Εκπ/σης για τη στελέχωση των Ενιαίου Τύπου Δ.Σ. με πιστώσεις ΕΣΠΑ Πράξη: «Ενιαίου Τύπου Δημοτικό Σχολείο» του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση 2014-2020»
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Πέμπτη 2 έως και την Παρασκευή 3 Φεβρουαρίου 2017 και θα τοποθετηθούν με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης σε σχολικές μονάδες της περιοχής που προσλήφθηκαν μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
01-02-17 Συνάντηση για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση
Εν όψει της επέκτασης του ολοήμερου προγράμματος σε όλα τα δημοτικά σχολεία της χώρας, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, μεριμνώντας ιδιαιτέρως για την Ειδική Αγωγή, εξετάζει την προσαρμογή των ωρολογίων προγραμμάτων των Ειδικών Νηπιαγωγείων και Ειδικών Δημοτικών Σχολείων με τα αντίστοιχα των γενικών σχολείων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανόμενων και των Ολοήμερων προγραμμάτων.
Το Υπουργείο καλεί την εκπαιδευτική κοινότητα να συνδράμει με τις προτάσεις της στην αναβάθμιση της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και συγκεκριμένα στη συνδιαμόρφωση του πλαισίου λειτουργίας των Ειδικών Νηπιαγωγείων και Ειδικών Δημοτικών Σχολείων. Στόχος είναι ο εκσυγχρονισμός και η βελτίωση των προγραμμάτων σπουδών των Ειδικών Δημοτικών Σχολείων, όπως άλλωστε και όλων των ΣΜΕΑΕ, αλλά ιδιαίτερα αυτών που υπήρξαν η «μάνα» της Ειδικής Αγωγής στη χώρα μας, αφού για πολλά χρόνια αποτελούσαν τη μοναδική δομή ειδικής εκπαίδευσης.
Γι’ αυτό το λόγο πραγματοποιήθηκε χθες ευρεία σύσκεψη, εκπροσώπων Ομοσπονδιών και εργαζομένων στα Ειδικά Σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ύστερα από πρόσκληση του γραφείου του Υπουργού Παιδείας, και με συντονιστή τον Προϊστάμενο της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Παναγιώτη Κασσιανό.
Από τη συζήτηση που ακολούθησε αναγνωρίστηκε από όλους η σημαντικότητα της πρωτοβουλίας και αναπτύχθηκε ένας ενδιαφέρων διάλογος, ο οποίος ανέδειξε τα ιδιαίτερα σημεία τα οποία πρέπει να τύχουν προσοχής και προσαρμογής, ώστε με ασφάλεια και σεβασμό στις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών, αφενός να προσαρμοστεί σε 6ωρο το υποχρεωτικό ωράριο λειτουργίας του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου και αφετέρου να δοθεί η δυνατότητα σε όλα τα σχολεία να λειτουργήσει Ολοήμερο πρόγραμμα, κατόπιν υποβολής σχετικών αιτημάτων από τους γονείς. Ο εμπλουτισμός του προγράμματος με διδακτικά αντικείμενα αισθητικής αγωγής και πληροφορικής αποτέλεσε κοινή συνισταμένη όλων των τοποθετήσεων και εντοπίστηκαν σημεία τα οποία χρήζουν περαιτέρω διερεύνησης, όπως η προσαρμογή των δρομολογίων μεταφοράς των μαθητών και η επιλογή των μαθητών που δύνανται να παρακολουθήσουν το ολοήμερο πρόγραμμα.
Η επεξεργασία των προτάσεων και των προβληματισμών που κατατέθηκαν αλλά και η αξιοποίηση της εμπειρίας των ήδη λειτουργούντων Ειδικών Σχολείων ως ολοήμερα, αποτελούν τα στοιχεία στα οποία θα στηριχθεί η Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, προκειμένου να καθοριστεί το βέλτιστο πλαίσιο λειτουργίας, με στόχο οι αλλαγές να έχουν θετική επίδραση στους μαθητές και στις οικογένειές τους.
Χρέος της πολιτείας αλλά και της εκπαιδευτική κοινότητας είναι να ενώσουν τις δυνάμεις τους και τα σχολεία αυτά να σταματήσουν να αποτελούν, στη συνείδηση των γονέων και των εκπαιδευτικών, σχολεία χαμηλών στόχων αλλά να αντιμετωπίζονται ως σχολεία, τα οποία προσφέρουν ίσες ευκαιρίες πρόσβασης στο μορφωτικό αγαθό και συμβάλλουν στην πολύπλευρη ανάπτυξη των μαθητών.
Στη σύσκεψη παρευρέθηκαν ο Πρόεδρος της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Ατόμων με Αναπηρία και μέλος του Δ.Σ. της ΕΣΑμεΑ κ. Γιάννης Λυμβαίος, ο Γενικός Γραμματέας της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας κ. Θανάσης Γκούμας, ο εκπρόσωπος της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού κ. Μιχαλόπουλος Γιώργος, Κοινωνικός Λειτουργός στο ΚΕΔΔΥ Αργολίδας, ο Σχολικός Σύμβουλος ΕΑΕ κ. Γιώργος Τζίμας, το μέλος του Δ.Σ. της ΕΣΑμεΑ κ. Κώστας Χόρτης, Διευθυντές Ειδικών Δημοτικών Σχολείων, Προϊσταμένες Ειδικών Νηπιαγωγείων, εκπαιδευτικοί και μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού με πολυετή εμπειρία σε ΣΜΕΑΕ Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Το Υπουργείο Παιδείας ευχαριστεί τους φορείς και τους εκπαιδευτικούς για την ανταπόκριση και συμμετοχή σε αυτό το γόνιμο διάλογο.
01-02-17 Το 67% των πολιτών υπέρ της εκπαίδευσης των προσφυγόπουλων
Εντυπωσιακή αποδοχή στην ελληνική κοινωνία έχει η πολιτική του Υπουργείου Παιδείας. Έρευνας και Θρησκευμάτων στην εκπαίδευση των παιδιών των προσφύγων σύμφωνα με δημοσκόπηση της Metron Analysis που παρουσιάστηκε χτες στο κεντρικό δελτίο του ΑΝΤΕΝΝΑ.
Σύμφωνα με τη δημοσκόπηση το 67% των ερωτηθέντων αξιολογεί θετικά την πολιτική της Κυβέρνησης στο θέμα της εκπαίδευσης των παιδιών των προσφύγων.
Ο Γ.Γ. του Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Γιάννης Παντής απαντώντας σε ερώτηση δημοσιογράφου είπε: « Το Υπουργείο έχει εγκαίρως αναλάβει τις υποχρεώσεις του για την εκπαίδευση των παιδιών του πολέμου, έχει κάνει τον προγραμματισμό και τον σχεδιασμό του και αυτόν υλοποιεί. Είναι πρωτόγνωρο εγχείρημα σε ευρωπαϊκό επίπεδο και έχει ιδιαίτερη σημασία η επιβράβευση της ελληνικής κοινωνίας –παρά τα λάθη μας- γιατί το αποτέλεσμα είναι ορατό. Σε λίγες μέρες 7.000 προσφυγόπουλα θα φοιτούν στο δημόσιο ελληνικό σχολείο. Το πετύχαμε σε άμεση συνεργασία με τα υπουργεία Υγείας και Μεταναστευτικής Πολιτικής και είμαστε υπερήφανοι για το πρόσωπο της Ελλάδας στον Κόσμο. Τα κέρδη για τη χώρα μας είναι πολλαπλά και η ελληνική κοινωνία δείχνει να τα κατανοεί. Αυτό είναι επίσης σημαντικό γιατί εμείς θέλουμε την κοινωνία μαζί μας.»
