Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
01-06-17 Προσωρινός πίνακας υποψηφίων αναπληρωτών ΔΕ1 Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) και πίνακας απορριπτέων Αττικής σχ.έτους 2017-18
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αττικής ανακοινώνει ότι έχει αναρτηθεί ο προσωρινός πίνακας κατάταξης υποψηφίων αναπληρωτών Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού καθώς και o πίνακας «Απορριπτέων» με τους υποψηφίους που δεν πληρούν τις προϋποθέσεις των υπ’ αρ. 65475/Δ3/20-4-2017 (ΦΕΚ 1369/τ.Β΄/21-4-2017) και της υπ. 66929/Δ3/24-4-2017 (ΦΕΚ 1431/τ.Β/26-4-2017) Υπουργικών Αποφάσεων.
Οι ανωτέρω πίνακες έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων (https://www.minedu.gov.gr/eidiki-agwgi-2/eidiki-agwgi-ekpaideutikoi/eidiki-agwgi-eep) καθώς και στην ιστοσελίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπ/σης Αττικής (Πίνακες Αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής 2017).
Οι υποψήφιοι έχουν τη δυνατότητα υποβολής ένστασης στο Α.Σ.Ε.Π. από 02/06/2017, ημέρα Παρασκευή, έως και 06/06/2017, ημέρα Τρίτη.
Η άσκηση της ενστάσεως γίνεται στο Α.Σ.Ε.Π. αποκλειστικά μέσω του διαδικτυακού του τόπου (www.asep.gr).
Για την ηλεκτρονική υποβολή των ενστάσεων απαραίτητη προϋπόθεση είναι η Εγγραφή στις Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες του ΑΣΕΠ, στη διαδρομή: «Πολίτες-> Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες» η οποία πραγματοποιείται με:
και στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας τα Στοιχεία Σύνδεσης, οι υποψήφιοι προχωρούν στην «Είσοδο Μέλους» και στην επιλογή .
Οι υποψήφιοι που είναι ήδη εγγεγραμμένοι στις Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες του Α.Σ.Ε.Π. προχωρούν στην «Είσοδο Μέλους» χρησιμοποιώντας τα Στοιχεία Σύνδεσης. Για τη διευκόλυνση των υποψηφίων παρέχεται ειδικά σχεδιασμένος σύνδεσμος «Ξέχασα τον κωδικό μου» στη διαδρομή: «Πολίτες ->Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες».
Σημειώνεται ότι για την ηλεκτρονική υποβολή των ενστάσεων, απαραίτητη προϋπόθεση είναι η ύπαρξη ενεργού λογαριασμού ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (email).
Στον ιστότοπο του ΑΣΕΠ έχει αναρτηθεί Εγχειρίδιο με αναλυτικές οδηγίες χρήσης για τη συμπλήρωση των πεδίων της ένστασης.
Καμία ένσταση δεν υποβάλλεται στο Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων / Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αττικής.
Πατήστε εδώ. Θα μεταφερθείτε εκτός ιστοτόπου ώστε να δείτε το βίντεο
01-06-17 Ο Υφυπουργός Παιδείας Δημήτρης Μπαξεβανάκης στην τελετή βράβευσης των μαθητικών διαγωνισμών ψηφιακής δημιουργίας
Στην τελετή βράβευσης των μαθητικών διαγωνισμών ψηφιακής δημιουργίας «Τα Φύλ(λ)α του Περιβάλλοντος» και «Όλα τα Παιχνίδια για τα Παιδιά» παρευρέθηκε ο Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Δημήτρης Μπαξεβανάκης, σε εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Υπουργείο Παιδείας την 1η Ιουνίου 2017 από την Γενική Γραμματεία Ισότητας των Φύλων και την Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση.
Ο κ. Μπαξεβανάκης απένειμε το πρώτο βραβείο στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Βόλου και το τρίτο βραβείο στο 1ο ΕΠΑ.Λ. Άργους και συνεχάρη όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν δικό τους ψηφιακό οπτικοακουστικό υλικό στο πλαίσιο της κριτικής διαχείρισης των νέων τεχνολογιών ώστε να κατανοήσουν το ρόλο των δύο φύλων, τις ανισότητες που αναπαράγονται συχνά και συνεπώς να αντιληφθούν το ζήτημα της ισότητας και της ισότιμης και αμοιβαίας συμβίωσης των δύο φύλων στο ίδιο κοινωνικό περιβάλλον.
ΟΜΙΛΙΑ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΥ
Εκλεκτοί προσκεκλημένοι, κυρίες και κύριοι
Χαιρετίζω τη σημερινή εκδήλωση που στόχο έχει να απονείμει βραβεία στους δυο μαθητικούς διαγωνισμούς ψηφιακής δημιουργίας για την ευαισθητοποίηση μαθητών και μαθητριών σε θέματα ισότητας των δύο φύλων.
Συγχαίρουμε τα σχολεία που συμμετείχαν, τους εκπαιδευτικούς που ανέλαβαν τη πρωτοβουλία και τα μέλη της επιτροπής που αξιολόγησαν τα έργα. Πρωτίστως όμως συγχαίρουμε τους μαθητές και τις μαθήτριες που εργάστηκαν και συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν ψηφιακό οπτικοακουστικό υλικό και μέσω της παραγωγικής διαχείρισης των νέων τεχνολογιών να αποκτήσουν κοινωνική συνείδηση του ρόλου των δύο φύλων, αντίληψη της ισότητας και της ισότιμης και αμοιβαίας συμβίωσης των δύο φύλων στο ίδιο κοινωνικό περιβάλλον.
Η πρωτοβουλία να σχεδιαστούν δράσεις στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση- που συνδυάζονται με την παραγωγή ψηφιακών έργων- αποτελεί νέα εκπαιδευτική μεθοδολογική προσέγγιση, αυτή της Εκπαίδευσης του μιντιακού- ψηφιακού γραμματισμού. Μιας προσέγγισης που βλέπει τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς ενεργούς συμμέτοχους της μαθησιακής διαδικασίας κι όχι παθητικούς δέκτες της νέας μιντιακής πραγματικότητας. Μαθαίνουν δηλ. να χρησιμοποιούν τις νέες τεχνολογίες αναπτύσσοντας κριτική ικανότητα, να προσαρμόζουν τα νέα μέσα στις δικές τους μαθησιακές ανάγκες και να παράγουν μιντιακό υλικό για να αντικατοπτρίζουν αυτή τη μάθηση και με τον τρόπο τους να εμπνεύσουν τη μαθητική κοινότητα και το ευρύτερο κοινωνικό σύνολο.
Αναφορικά με την πρωτοβάθμια εκπαίδευση θα θέλαμε να συγχαρούμε τους διοργανωτές που επέλεξαν το παιχνίδι, που αποτελεί βασικό συστατικό της ανάπτυξης των παιδιών, ως μέσο για την κατανόηση της ισότητας των δύο φύλων. Αντιστοίχως στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση καινοτομία αποτελεί η δημιουργία δράσεων που αναδεικνύουν το φύλο σε σχέση με το πώς επιδρά αλλά και προσδιορίζεται από το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον που ζούμε.
Η σημερινή εκδήλωση δεν αποτελεί απλά μια βράβευση όσων έργων διακρίθηκαν αλλά μια ευκαιρία να συγχαρούμε την ενεργητική μάθηση και κοινωνική συμμετοχή όλων. Και σε αυτό το σημείο επιτρέψτε μου να κάνω μια πιο εστιασμένη αναφορά στη αυξημένη συμμετοχή των επαγγελματικών λυκείων και των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας σε εκπαιδευτικά προγράμματα. Τέτοιες δράσεις προάγουν το στόχο μας στο Υπουργείο να αναβαθμίσουμε την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση.
Θα ήθελα, επομένως, να ευχηθώ κάθε επιτυχία στη σημερινή εκδήλωση και να εκφράσω τη θετική μας στήριξη σε παρόμοιες δράσεις.
01-06-17 Ενημέρωση προθεσμίας υποβολής δικαιολογητικών για την συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Αστυνομικών Σχολών
Σύμφωνα με την σχετική προκήρυξη του Αρχηγείου της Ελληνικής Αστυνομίας η προθεσμία για την υποβολή των σχετικών δικαιολογητικών των υποψηφίων για τη συμμετοχή τους στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Αστυνομικών Σχολών λήγει στις 15 Ιουνίου 2017.
Η προκήρυξη διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών στις σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων του ΥΠΠEΘ είναι αναρτημένη στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα της Ελληνικής Αστυνομίας: www.hellenicpolice.gr.
01-06-17 : Στο ΦΕΚ η Υ.Α. για αριθμό εισακτέων και υποψηφίων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017
Δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ η υπουργική απόφαση που καθορίζει τον αριθμό των εισακτέων στις Σχολές, τα Τμήματα και τις Εισαγωγικές Κατευθύνσεις Τμημάτων, για το ακαδημαϊκό έτος 2017 -2018.
Στην υπουργική απόφαση αναφέρεται και ο αριθμός των υποψηφίων που δήλωσαν συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του έτους 2017. Συνολικά, πρόκειται για 104.965 υποψηφίους.
Συγκεκριμένα: από τα Ημερήσια ΓΕΛ 84.838, Εσπερινά ΓΕΛ 1.111, Ημερήσια ΕΠΑΛ 17.995, Εσπερινά ΕΠΑΛ 460 ΕΠΑΛ και ΕΠΑΛ Εσπερινό που θα εξεταστεί με το Ημερήσιο 561.
01-06-17 Συμμετοχή του ΓΓΔΒΜΝΓ Παυσανία Παπαγεωργίου στο Θεματικό Επιστημονικό Συνέδριο «Νησιωτικότητα και Γαλάζια Οικονομία» του πανεπιστημίου Πειραιώς
Σε ένα από τα σημαντικότερα γεγονότα της περιόδου αναδείχθηκε το Επιστημονικό Συνέδριο «Νησιωτικότητα και Γαλάζια Οικονομία: Πυλώνας Ανάπτυξης, Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας», που διεξήχθη στις 26 και 27 Μαΐου στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς, με επιστημονικό υπεύθυνο τον καθηγητή Άγγελο Κότιο, συμμετείχε με εισήγησή του ο ΓΓΔΒΜΝΓ του υπουργείου Παιδείας, Παυσανίας Παπαγεωργίου.
Η εισήγησή του αποτέλεσε τον κεντρικό άξονα της 2ης ημέρας του συνεδρίου, στη διάρκεια της ενότητας «Ανθρώπινο κεφάλαιο, δεξιότητες και κοινωνική οικονομία στα νησιά».
«Το ανθρώπινο κεφάλαιο και η Νέα Γενιά αποτελούν το πιο ουσιώδες στοιχείο του ενεργητικού της Ελλάδας», τόνισε χαρακτηριστικά και ανέφερε συγκεκριμένους άξονες πολιτικής, όπως η προσαρμογή των ΔΙΕΚ και των ΚΔΒΜ στοχευμένα στις ανάγκες των νησιών ώστε να μη χαθούν επαγγέλματα που σχετίζονται με τη ναυτιλία και τη νησιωτικότητα, η ενθάρρυνση των νέων νησιωτών να συμμετέχουν στα ενωσιακά προγράμματα κινητικότητας για κατάρτιση και ειδίκευση (όπως το «Erasmus +) και η ενίσχυση των ψηφιακών δυνατοτήτων. «Υιοθετώντας αξίες όπως η αυτενέργεια και η πίστη στη νεότητα ως εχέγγυο αλλαγής, θεωρούμε ότι τα νησιά μπορούν να γίνουν πυλώνες στήριξης της εθνικής μας οικονομίας», είπε χαρακτηριστικά.
Στο θεματικό Επιστημονικό Συνέδριο, που φιλοξενήθηκε στο κεντρικό αμφιθέατρο του Πανεπιστημίου Πειραιά συγκεντρώνοντας υψηλής ποιότητας ομιλητές, εκπροσώπους της επιστημονικής κοινότητας κορυφαίων ΑΕΙ της χώρας, διαχειριστικών αρχών Υπουργείων, της επιμελητηριακής κοινότητας, Δήμαρχους, αυτοδιοικητικούς, αλλά και πλήθος φοιτητών, συμμετείχαν περισσότεροι από 300 σύνεδροι και 60 ομιλητές.
Το διήμερο συνέδριο διοργάνωσε το Εργαστήριο Διεθνών & Ευρωπαϊκών Πολιτικών και Προγραμμάτων Ανάπτυξης (DevelopmentLAB), της Σχολής Οικονομικών Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πειραιώς, ενώνοντας δυνάμεις τόσο με το Διατμηματικό Διαπανεπιστημιακό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Τοπική και Περιφερειακή Ανάπτυξη και Αυτοδιοίκηση (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου), καθώς και τον πανευρωπαϊκό οργανισμό INSULEUR («Δίκτυο Νησιωτικών Επιμελητηρίων Ευρωπαϊκής Ένωσης») και τον Ε.Ο.Α.Ε.Ν («Επιμελητηριακός Όμιλος Ανάπτυξης Ελληνικών Νησιών»).
