Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας

02-08-17 Έκδοση αποτελεσμάτων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας, εξεταστικής περιόδου Μαΐου 2017 για τις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική και Ισπανική
Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνονται τα αποτελέσματα των εξετάσεων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Μαΐου 2017 , για τις γλώσσες : Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική και Ισπανική για τα επίπεδα :
α) Α (Α1 «στοιχειώδης γνώση» και Α2 «βασική γνώση») σε ενιαία διαβαθμισμένη δοκιμασία (test), στις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική Ιταλική και Ισπανική
β) Β (Β1 «μέτρια γνώση», Β2 «καλή γνώση») σε ενιαία διαβαθμισμένη δοκιμασία (test) στις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική και Ισπανική και
γ) Γ (Γ1 «πολύ καλή γνώση», Γ2 «άριστη γνώση») σε ενιαία διαβαθμισμένη δοκιμασία (test) στις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική και Ισπανική, που πραγματοποιήθηκαν στις 20 και 21 Μαΐου 2017 .
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερώνονται για τα αποτελέσματα από :
Στην παραπάνω ιστοσελίδα αναρτώνται οι καταστάσεις με την αναλυτική βαθμολογία ανά ενότητα καθώς και τη συνολική βαθμολογία κάθε υποψηφίου. Οι υποψήφιοι μπορούν να έχουν πρόσβαση με τη χρήση του κωδικού τους, που αναγράφεται στη καρτέλα υποψηφίου καθώς και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες των ονομαστικών τους στοιχείων (Επώνυμο, Όνομα, Όνομα πατρός, Όνομα μητρός).
Οι επιτυχόντες αναμένεται ότι θα μπορούν να παραλαμβάνουν τα πιστοποιητικά τους από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, όπου είχαν υποβάλει την αίτηση συμμετοχής στις εξετάσεις, εντός διμήνου, έχοντας μαζί τους το δελτίο εξεταζομένου ή το δελτίο αστυνομικής ταυτότητας. Σε περίπτωση παραλαβής πιστοποιητικού από τρίτο πρόσωπο, απαιτείται εξουσιοδότηση θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής και η ταυτότητα του.

02-08-17 Δήλωση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για το Νέο ΠΔ και την επιλογή σημαιοφόρου
Σήμερα ψηφίστηκε ένας ριζοσπαστικός νόμος για την τριτοβάθμια εκπαίδευση που ανοίγει νέους ορίζοντες σε πολλά επίπεδα για τα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ.
Σήμερα, επίσης, έχει γίνει κάτι εξίσου σημαντικό. Δημοσιεύθηκε το ΠΔ που ρυθμίζει και εκσυγχρονίζει την καθημερινότητα στα Δημοτικά σχολεία, καταργώντας αυτό που ίσχυε από το 1989, δηλαδή εδώ και περίπου 20 χρόνια.
Αντί να χαιρετιστούν αυτά τα σημαντικά βήματα, ως βήματα που πάνε την εκπαίδευση μπροστά, έχουμε πάλι μία μίζερη αντιμετώπιση.
Η Νέα Δημοκρατία μαζί με τη Χρυσή Αυγή αυτή την φορά μας κάνουν κριτική για το θέμα της επιλογής του σημαιοφόρου. Αν διαβάσει κανείς τις ανακοινώσεις αυτών των δύο κομμάτων είναι σαν να είναι γραμμένες από τον ίδιο συντάκτη.
Για εμάς η σημαία δεν πρέπει να είναι βαθμολογικό έπαθλο.
Όλοι έχουν δικαίωμα να την κρατούν, όπως και υποχρέωση να την υπερασπίζονται. Στρατό δεν πάνε μόνον οι άριστοι μαθητές, πάνε όλοι, ανεξάρτητα από τις επιδόσεις τους.
Δεν είναι δυνατόν ένας μικρός αλλά υπαρκτός αριθμός οικογενειών να διαγκωνίζονται μεταξύ τους και να πιέζουν τους εκπαιδευτικούς να δώσουν βαθμούς για να γίνει το παιδί τους σημαιοφόρος. Εμείς προτείνουμε να γίνεται κλήρωση και να αναδεικνύεται ο σημαιοφόρος. Κλήρωση ανάμεσα σε ίσους ως προς τις υποχρεώσεις τους απέναντι στην Πολιτεία.
Δηλώσεις που συνδέουν την αριστεία με την σημαία είναι κάτι βαθιά αντιδημοκρατικό.
Οι επιδόσεις των μαθητών βαθμολογούνται, η αριστεία έχει πολλούς τρόπους να καταγραφεί.

02-08-17 Απάντηση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων στην τομεάρχη Παιδείας της Ν.Δ
Με αφορμή τη δήλωση της τομεάρχου παιδείας της ΝΔ σχετικά με το θέμα της επιλογής σημαιοφόρου με κλήρωση από τον Σύλλογο Διδασκόντων στα Δημοτικά Σχολεία, όπως ορίζεται από το νέο Προεδρικό Διάταγμα που εκδόθηκε σήμερα καταργώντας μετά από 19 χρόνια τα Π.Δ 200/1998 & 201/1998, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων απαντά:
«Με βαθύ αίσθημα ευθύνης απέναντι στη νέα γενιά των Ελλήνων, θεωρούμε ότι το σύμβολο της πατρίδας, τη σημαία, κάθε μαθητής και μαθήτρια πρέπει να έχει την δυνατότητα να την τιμήσει και να τιμηθεί από αυτή. Το προνόμιο να κοινωνήσει το σύμβολο της πατρίδας μας θα το δικαιούται επιτέλους το σύνολο των μαθητών και μαθητριών ανεξάρτητα από επιδόσεις σε μαθήματα. Ταυτόχρονα, η εκπαιδευτική κοινότητα θα μπορεί απερίσπαστα να αφιερωθεί ακόμα περισσότερο στην ουσία του εκπαιδευτικού της έργου.
Λυπούμαστε ειλικρινά που η αξιωματική αντιπολίτευση επιμένει σε αναχρονισμούς που ταλαιπωρούν το εκπαιδευτικό σύστημα και δεν είναι σε θέση να σκεφτεί τρόπους που να τιμούν ουσιαστικά και τη σημαία αλλά και το σύνολο των μαθητών, μαθητριών και εκπαιδευτικών των δημοτικών σχολείων.
Οι καλές επιδόσεις των μαθητών και μαθητριών έχουν τη δική τους αυτόνομη αξία.
Η δήλωση της τομεάρχου παιδείας της ΝΔ αποδεικνύει περίτρανα το πνεύμα λαϊκισμού και του ψευδεπίγραφου ενδιαφέροντος για την παιδεία, έξω και πέρα από κάθε παιδαγωγική αντίληψη αφού επιλέγει να ταυτίζει ζητήματα αριστείας και μαθητικών επιδόσεων με την ύψιστη κοινή ευθύνη και τον σεβασμό προς την πατρίδα που αφορά όλους τους μαθητές και μαθήτριες».
02-08-17 Με εκπροσώπους της ΔΕΗ και της ΕΥΔΑΠ συναντήθηκε ο Υφυπουργός Παιδείας Δημήτρης Μπαξεβανάκης για τη στήριξη του προγράμματος Μαθητείας
Ο Υφυπουργός Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων Δημήτρης Μπαξεβανάκης συναντήθηκε την Παρασκευή 28 Ιουλίου με αντιπροσωπεία της ΔΕΗ (Δημόσια Επιχείρηση Ηλεκτρισμού Α.Ε) και την Τετάρτη 02 Αυγούστου 2017 με αντιπροσωπεία της ΕΥΔΑΠ Α.Ε. (Εταιρεία Ύδρευσης και Αποχέτευσης Πρωτευούσης). Στις συναντήσεις συμμετείχαν στελέχη των δύο επιχειρήσεων με επικεφαλείς τον κ. Παναγιωτάκη Εμμανουήλ, Πρόεδρο και Διευθύνοντα Σύμβουλο της ΔΕΗ και τον κ. Κωνσταντίνο Παπαδόπουλο, Πρόεδρο του Δ.Σ. ΕΥΔΑΠ.
Οι συναντήσεις έγιναν σε φιλικό κλίμα κι ακολούθησε εκτενής συζήτηση αναφορικά με την εφαρμογή του «Μεταλυκειακού Έτους- Τάξη Μαθητείας», το οποίο προσφέρει στους ενήλικες αποφοίτους των ΕΠΑ.Λ. τη δυνατότητα να εκπαιδευτούν στο χώρο εργασίας, είτε του δημοσίου είτε του ιδιωτικού τομέα και να προετοιμαστούν για την ομαλή και ασφαλή είσοδό τους στην αγορά εργασίας.
Οι εκπρόσωποι και των δύο επιχειρήσεων ενημερώθηκαν πλήρως για το επιδοτούμενο πρόγραμμα που παρέχει αμοιβή, πλήρη εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα και τελεί υπό την εποπτεία των ΕΠΑ.Λ. κι εξέφρασαν την προθυμία τους να προσφέρουν θέσεις μαθητείας συμβάλλοντας έτσι έμπρακτα στην προσπάθεια για αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης.
02-08-17 Σε διαδικασία προνομοθετικής δημόσιας διαβούλευσης το Πλαίσιο Στρατηγικής και Δράσεων για την ενδυνάμωση των Νέων «Νεολαία ‘17—‘27»
Την έναρξη της διαδικασίας προνομοθετικής δημόσιας διαβούλευσης για την κατάρτιση Πλαισίου Στρατηγικής και Δράσεων για την Ενδυνάμωση των Νέων «Νεολαία ’17—27» ανακοίνωσε σήμερα, Τετάρτη 2 Αυγούστου, στο ΥΠΠΕΘ, ο Γενικός Γραμματέας Δια βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς, Παυσανίας Παπαγεωργίου.
Η προνομοθετική δημόσια διαβούλευση θέτει μια σειρά από ερωτήματα με στόχο τη συλλογή παρατηρήσεων, σχολίων και προτάσεων από τους άμεσα ενδιαφερόμενους –τους νέους και τις νέες της χώρας. Τα δεδομένα που θα συγκεντρωθούν θα ληφθούν υπ’ όψιν στο υπό κατάρτιση κείμενο που θα τεθεί –πριν την επίσημη υποβολή του στο Ελληνικό Κοινοβούλιο– σε ανοικτή δημόσια διαβούλευση, όπως προβλέπεται από τη σχετική διαδικασία.
Το κείμενο βρίσκεται αναρτημένο από σήμερα στο δικτυακό τόπο http://opengov.diavgeia.gov.gr/ και είναι ανοιχτό σε όλους.
Όπως τόνισε ο ΓΓΔΒΜΝΓ, Παυσανίας Παπαγεωργίου, «η πολυεπίπεδη οικονομική κρίση επηρέασε έντονα μεγάλες κοινωνικές ομάδες του πληθυσμού των περισσότερων χωρών της παγκόσμιας κοινότητας. Ειδικά η ομάδα των νέων 15-29 ετών έχει ιδιαιτέρως πληγεί από τα απότοκά της. Σήμερα στη χώρα μας, παρά τις προσπάθειες που καταβάλλονται, το 27% των νέων βρίσκεται εκτός αγοράς εργασίας, το 47% έχει πολύ περιορισμένες πιθανότητες εισόδου στην αγορά εργασίας, ενώ το 17,2% βρίσκεται εκτός εργασίας και εκπαιδευτικής διαδικασίας. Τα ιστορικά επίπεδα μακροχρόνιας ανεργίας, η αδυναμία στην απόκτηση στοιχειώδους προσωπικής αυτονομίας, οι δυσκολίες δημιουργίας οικογένειας, η υποβάθμιση της καθημερινότητας, το brain drain, διαμορφώνουν μια εξαιρετικά δυσμενή πραγματικότητα. Παράλληλα, εξαιτίας της δραστικής συρρίκνωσης του δημόσιου τομέα, έχει καταγραφεί σημαντική μείωση των φορέων που ασχολούνται με την παραγωγή πολιτικών, με αποκορύφωμα την έμμεση κατάργηση της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς.
Ο κίνδυνος κοινωνικού αποκλεισμού των νέων ανθρώπων βρίσκεται προ των πυλών. Για το λόγο αυτό χρειάζεται ειδική μέριμνα προκειμένου η χώρα μας να καταφέρει να αντιστρέψει την παρούσα κατάσταση και να αντιμετωπίσει το ανησυχητικό φαινόμενο».
Όπως σημείωσε, στην Ελλάδα, από τη Μεταπολίτευση κι έπειτα, η πολιτική για τη Νέα Γενιά εφαρμόστηκε αποσπασματικά. «Καταδεικνύεται λοιπόν η αναγκαιότητα για την άμεση σύνταξη μιας ολοκληρωμένης εθνικής στρατηγικής, με απώτερο στόχο τη διαμόρφωση κατάλληλων συνθηκών ώστε οι νέες και οι νέοι της χώρας μας να είναι σε θέση να πραγματώνουν όσα, με ελπίδα και προοπτική, σχεδιάζουν για το μέλλον τους. Κρίσιμη προϋπόθεση για την επιτυχία ενός τέτοιου εγχειρήματος είναι η διασφάλιση της ενεργούς συμμετοχής των ίδιων των νέων στη διαμόρφωση των πολιτικών που τους αφορούν. Δεν μπορούμε να συνεχίσουμε να είμαστε η μόνη χώρα απ’ τις 27 της ΕΕ που δεν διαθέτει θεσμικό πλαίσιο για τους νέους».
Το κείμενο του Πλαισίου Στρατηγικής και Δράσεων για την Ενδυνάμωση των Νέων «Νεολαία ’17-‘27», που προσδιορίζει το όραμα, τις αρχές και τους στόχους για τους νέους στην Ελλάδα, λαμβάνοντας υπόψη τους σύγχρονους μετασχηματισμούς της νεολαίας και τις κοινωνιολογικές, οικονομικές και πολιτιστικές διαστάσεις της, θα προετοιμαστεί και θα συνδιαμορφωθεί από την αρχή μέχρι το τελικό στάδιο της επίσημης υιοθέτησής του, με την έμπρακτη συμμετοχή των νέων και όλων των εμπλεκόμενων φορέων από το δημόσιο και ιδιωτικό τομέα και την Κοινωνία Πολιτών.
Η διαδικασία συμμετοχής είναι απλή: με την είσοδο στο δικτυακό τόπο opengov.diavgeia.gov.gr, είτε μέσω του ιστοτόπου του υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων (minedu.gov.gr) και κάνοντας κλικ στο κίτρινο μπάνερ «Νεολαία ’17-‘27», ο χρήστης οδηγείται στη σελίδα όπου βρίσκεται αναρτημένο το εισαγωγικό κείμενο πρόσκλησης και ο θεματικός σκελετός του Πλαισίου Στρατηγικής και Δράσεων.
Στο πλαίσιο της προδιαβούλευσης περιλαμβάνονται συγκεκριμένες θεματικές ενότητες:
Στην Α ενότητα επιχειρείται η καταγραφή και κατανόηση των αναγκών και των προβλημάτων των νέων, καθώς και η δημιουργία ενός κοινού προτάγματος για το ρόλο τους στο μέλλον.
Στη Β ενότητα δίνεται έμφαση στην κυβερνητική πολιτική για τους νέους, η οποία θα καταρτιστεί με γνώμονα την πρόσφατη ανακοίνωση του Πρωθυπουργού για την ανασύσταση ενός κυβερνητικού φορέα πολιτικής για τη νεολαία, καθώς και στην κατάρτιση της Εθνικής Στρατηγικής.
Στη Γ ενότητα επιχειρείται να αναπτυχθεί το Πλαίσιο Στρατηγικής και Δράσεων για την Ενδυνάμωση των Νέων.
Κάθε ενότητα περιλαμβάνει ερωτήματα στα οποία ενθαρρύνονται να απαντήσουν οι νέοι, καταγράφοντας τους προβληματισμούς τους, τις προτάσεις και το όραμά τους.
Κατά την τελευταία ενότητα υπάρχει η δυνατότητα να αναφερθούν προτάσεις, επισημάνσεις και παρατηρήσεις σχετικά με ζητήματα που δεν έχουν συμπεριληφθεί στα ερωτήματα.
Πληροφορίες: 210-3443642
