
28-03-18 Ομιλία του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κ. Γαβρόγλου-Δημόσια Αρχεία, Ιστορική Μνήμη και Κοινωνική Συνείδηση
Η ομιλία του Υπουργού Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου στο 11ο Περιφερειακό Συνέδριο Κεντρικής Μακεδονίας με θέμα: Δημόσια Αρχεία, Ιστορική Μνήμη και Κοινωνική Συνείδηση (3η ημέρα)

28-03-18 Από το Αγαθονήσι και τις Οινούσες μέχρι τη Γερμανία και τη Ν. Αφρική, εκπαιδευτικοί συμμετέχουν στην επιμόρφωση για την αξιοποίηση ψηφιακών τεχνολογιών
Συνεχίζεται η επιμόρφωση για την εκπαιδευτική αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών με τα προγράμματα της 3ης περιόδου επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε. που θα ξεκινήσουν μετά το Πάσχα, στα οποία θα συμμετάσχουν περισσότεροι από 5.000 εκπαιδευτικοί, ανεβάζοντας τον αριθμό των επιμορφωμένων εκπαιδευτικών, για το διάστημα από το 2017 μέχρι το τέλος της τρέχουσας σχολικής χρονιάς, σε περίπου 18.000.
Με την αξιοποίηση της σύγχρονης τεχνολογίας και την εφαρμογή χαρακτηριστικών μεικτού μοντέλου στα προγράμματα επιμόρφωσης, στην περίοδο αυτή συμμετέχουν από απόσταση 507 εκπαιδευτικοί από τη νησιωτική Ελλάδα και 50 εκπαιδευτικοί που βρίσκονται στο εξωτερικό για τις ανάγκες της ομογένειας (βλέπε πίνακες).
Η επιμόρφωση Β1 επιπέδου ΤΠΕ αφορά σε «Εισαγωγική Επιμόρφωση για την εκπαιδευτική αξιοποίηση Τ.Π.Ε.» και υλοποιείται στο πλαίσιο της Πράξης με τίτλο «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β’ επιπέδου Τ.Π.Ε.)», http://e-pimorfosi.cti.gr, του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ (2014-2020), από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος» (Ι.Τ.Υ.Ε. – «Διόφαντος»), ως δικαιούχο φορέα, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.).
Η πράξη περιλαμβάνει δράσεις επιμόρφωσης και πιστοποίησης γνώσεων και δεξιοτήτων εκπαιδευτικής αξιοποίησης Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.) για 35.000 εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης όλων των κλάδων και ειδικοτήτων, μέχρι τα μέσα του 2019.
Αφορά στη συνέχεια και μετεξέλιξη της δημοφιλούς στην εκπαιδευτική κοινότητα Επιμόρφωσης Β’ επιπέδου Τ.Π.Ε., στην οποία έχουν ήδη συμμετάσχει 27.000 εκπαιδευτικοί των «βασικών» ειδικοτήτων (Φιλόλογοι, Μαθηματικοί, Φυσικών Επιστημών, Πληροφορικής, Δάσκαλοι και Νηπιαγωγοί), στο πλαίσιο προηγούμενων σχετικών έργων (2008-2015).
Το 2015, η επιμόρφωση Β’ επιπέδου Τ.Π.Ε. ανασχεδιάστηκε και στο παρόν πλαίσιο επικαιροποιείται, αναβαθμίζεται, εμπλουτίζεται ως προς το περιεχόμενό της, επεκτείνεται σε όλες τις ειδικότητες εκπαιδευτικών και, με την αξιοποίηση των σύγχρονων τεχνολογικών εργαλείων και παιδαγωγικών προσεγγίσεων, προσφέρεται σε όλους τους Έλληνες εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ανεξαρτήτως ειδικότητας και χωρίς γεωγραφικούς περιορισμούς (πχ. εκπαιδευτικοί που υπηρετούν σε μικρά νησιά, στο εξωτερικό σε ελληνικά σχολεία της ομογένειας).
Στο πλαίσιο αυτό, η επιμόρφωση Β’ επιπέδου Τ.Π.Ε. υλοποιείται σε δυο επίπεδα γνώσεων και δεξιοτήτων:
α) Εισαγωγική Επιμόρφωση για την εκπαιδευτική αξιοποίηση Τ.Π.Ε. (Β1 επίπεδο Τ.Π.Ε., 36 διδακτικές ώρες) και
β) Προχωρημένη επιμόρφωση για την αξιοποίηση και εφαρμογή των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη (Β2 επίπεδο Τ.Π.Ε., 42 διδακτικές ώρες και δράσεις «εφαρμογής στην τάξη»), ο συνδυασμός των οποίων οδηγεί στην απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων που αντιστοιχούν στην ολοκληρωμένη επιμόρφωση για την αξιοποίηση κι εφαρμογή των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη (επιμόρφωση Β’ επιπέδου Τ.Π.Ε.). Η επιμόρφωση ακολουθείται από διαδικασίες πιστοποίησης μέσω ψηφιακών εξετάσεων.
ΠΙΝΑΚΑΣ 1: ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΝΗΣΙΩΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ
|
Νησί |
Πλήθος επιμορφούμενων εκπαιδευτικών |
|||
|
ΑΓΑΘΟΝΗΣΙ |
2 |
|||
|
ΑΙΓΙΝΑ |
6 |
|||
|
ΑΜΟΡΓΟΣ |
3 |
|||
|
ΑΝΔΡΟΣ |
8 |
|||
|
ΑΝΤΙΠΑΡΟΣ |
1 |
|||
|
ΑΣΤΥΠΑΛΑΙΑ |
7 |
|||
|
ΔΟΝΟΥΣΑ |
2 |
|||
|
ΖΑΚΥΝΘΟΣ |
44 |
|||
|
ΗΡΑΚΛΕΙΑ |
2 |
|||
|
ΘΑΣΟΣ |
2 |
|||
|
ΙΘΑΚΗ |
2 |
|||
|
ΙΚΑΡΙΑ |
16 |
|||
|
ΙΟΣ |
6 |
|||
|
ΚΑΛΥΜΝΟΣ |
26 |
|||
|
ΚΑΡΠΑΘΟΣ |
7 |
|||
|
ΚΑΣΟΣ |
2 |
|||
|
ΚΑΣΤΕΛΛΟΡΙΖΟ |
3 |
|||
|
ΚΕΑ |
1 |
|||
|
ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑ |
43 |
|||
|
ΚΙΜΩΛΟΣ |
3 |
|||
|
ΚΟΥΦΟΝΗΣΙ |
1 |
|||
|
ΚΥΘΗΡΑ |
8 |
|||
|
ΚΥΘΝΟΣ |
4 |
|||
|
ΚΩΣ |
37 |
|||
|
ΛΕΙΨΟΙ |
6 |
|||
|
ΛΕΡΟΣ |
19 |
|||
|
ΛΕΣΒΟΣ |
2 |
|||
|
ΛΗΜΝΟΣ |
16 |
|||
|
ΜΗΛΟΣ |
5 |
|||
|
ΜΥΚΟΝΟΣ |
2 |
|||
|
ΝΑΞΟΣ |
23 |
|||
|
ΝΙΣΥΡΟΣ |
2 |
|||
|
ΟΙΝΟΥΣΣΕΣ |
5 |
|||
|
ΠΑΞΟΙ |
9 |
|||
|
ΠΑΡΟΣ |
8 |
|||
|
ΠΑΤΜΟΣ |
10 |
|||
|
ΠΟΡΟΣ |
4 |
|||
|
ΡΟΔΟΣ |
77 |
|||
|
ΣΑΛΑΜΙΝΑ |
5 |
|||
|
ΣΑΜΟΘΡΑΚΗ |
1 |
|||
|
ΣΑΝΤΟΡΙΝΗ |
22 |
|||
|
ΣΕΡΙΦΟΣ |
3 |
|||
|
ΣΙΦΝΟΣ |
7 |
|||
|
ΣΚΙΑΘΟΣ |
5 |
|||
|
ΣΚΥΡΟΣ |
4 |
|||
|
ΣΠΕΤΣΕΣ |
2 |
|||
|
ΣΥΜΗ |
2 |
|||
|
ΣΥΡΟΣ |
9 |
|||
|
ΣΧΟΙΝΟΥΣΑ |
2 |
|||
|
ΤΗΛΟΣ |
3 |
|||
|
ΤΗΝΟΣ |
7 |
|||
|
ΥΔΡΑ |
2 |
|||
|
ΦΟΛΕΓΑΝΔΡΟΣ |
3 |
|||
|
ΧΑΛΚΗ |
3 |
|||
|
ΨΑΡΑ |
3 |
|||
|
Σύνολο |
507 |
|||
ΠΙΝΑΚΑΣ 2: ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ (ΟΜΟΓΕΝΕΙΑ)
|
Χώρα (Πόλη/εις) |
Πλήθος επιμορφούμενων εκπαιδευτικών |
|
ΑΙΓΥΠΤΟΣ (Κάιρο) |
1 |
|
ΑΛΒΑΝΙΑ (Αγ. Σαράντα) |
1 |
|
ΑΡΜΕΝΙΑ (Ερεβάν) |
1 |
|
ΒΕΛΓΙΟ (Βρυξέλλες) |
10 |
|
ΓΑΛΛΙΑ (Γκρενόμπλ) |
1 |
|
ΓΕΡΜΑΝΙΑ (Μόναχο, Βερολίνο, Στουτγάρδη, Ντόρτμουντ, Ντίσελντορφ, Χάγκεν, Φρανκφούρτη, Κρέφελντ, Βούπερταλ) |
21 |
|
ΓΕΩΡΓΙΑ (Τυφλίδα) |
1 |
|
ΚΥΠΡΟΣ (Λευκωσία, Αμμόχωστος) |
2 |
|
ΛΟΥΞΕΜΒΟΥΡΓΟ (Λουξεμβούργο) |
1 |
|
Μ. ΒΡΕΤΤΑΝΙΑ (Λονδίνο) |
5 |
|
ΝΟΤΙΟΣ ΑΦΡΙΚΗ (Γιοχάνεσμπουργκ) |
1 |
|
ΡΟΥΜΑΝΙΑ (Βουκουρέστι) |
3 |
|
ΡΩΣΙΑ (Μόσχα) |
2 |
|
Σύνολο |
50 |

28-03-18 Εγκαίνια του νέου κτηρίου του ΤΕΙ Κιλκίς από τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Κώστα Γαβρόγλου
Το νέο κτήριο του ΤΕΙ Κιλκίς εγκαινίασε την Τρίτη 27 Μαρτίου ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Κώστας Γαβρόγλου.
Συνοδευόμενος από τον Υφυπουργό Εξωτερικών, Γιάννη Αμανατίδη, και τον Γ.Γ. του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Γιώργο Αγγελόπουλο, ο Υπουργός ξεναγήθηκε στους χώρους. Σε συνάντηση με μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας του Ιδρύματος και της εκπαιδευτικής κοινότητας του νομού, υπογράμμισε την ανάγκη το νέο κτήριο να αξιοποιηθεί και να αναβαθμιστεί ακόμη περισσότερο στο πλαίσιο συγκεκριμένου χρονοδιαγράμματος.
Στο Δημαρχείο του Κιλκίς πραγματοποιήθηκε συνάντηση του Υπουργού Κ. Γαβρόγλου, του Υφυπουργού Γ. Αμανατίδη και του Γ.Γ. Γ. Αγγελόπουλου με τον Δήμαρχο Δημήτρη Σισμανίδη.
Ο κ. Γαβρόγλου συναντήθηκε, επίσης, με στελέχη της εκπαίδευσης του νομού Κιλκίς στα γραφεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της περιοχής και επισκέφθηκε το σχολικό συγκρότημα του 3ου – 7ου Δημοτικού Σχολείου Κιλκίς.



27-03-18 Πρόσκληση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για υποβολή αιτήσεων αποσπάσεων για το σχολικό έτος 2018-2019

27-03-18 Έκπτωση 50% στα εισιτήρια των αναπληρωτών εκπαιδευτικών που υπηρετούν στα νησιά, για το διάστημα των διακοπών του Πάσχα
Κοινό Δελτίο Τύπου Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και Υπουργείου Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, σχετικά με την, εκ νέου παροχή έκπτωσης στα εισιτήρια αναπληρωτών εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε νησιά για το διάστημα των διακοπών του Πάσχα.
Κατανοώντας το θετικό κοινωνικό αντίκτυπο που είχε η δράση της παροχής έκπτωσης 50% στα εισιτήρια των αναπληρωτών καθηγητών και δασκάλων, οι οποίοι υπηρετούν στην νησιωτική Ελλάδα, κατά τη διάρκεια των προγραμματισμένων διακοπών του σχολικού έτους, ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Κώστας Γαβρόγλου, και ο Υφυπουργός Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, Νεκτάριος Σαντορινιός, σε συνεργασία με τις περισσότερες ακτοπλοϊκές εταιρείες της χώρας, αποφάσισαν και για το διάστημα των διακοπών του Πάσχα, να επαναλάβουν την εφαρμογή του παραπάνω μέτρου.
Έτσι για τις μέρες από την Παρασκευή 30/3/2018 μέχρι και την Κυριακή 15/4/2018, οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που υπηρετούν σε νησιά της χώρας, θα μπορούν να λάβουν έκπτωση 50% στα εισιτήρια των ιδίων, καθώς και στα ναύλα των ΙΧ και δικύκλων τους, για μετακινήσεις από και προς τα νησιά που υπηρετούν.
Απαραίτητη προϋπόθεση για την ισχύ της έκπτωσης είναι η προσκόμιση, από πλευράς των εκπαιδευτικών, πρόσφατης βεβαίωσης του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των περιοχών όπου είναι διορισμένοι, στην οποία θα βεβαιώνεται α) το σχολείο που υπηρετούν, β) το γεγονός ότι είναι διορισμένοι ως αναπληρωτές ή ωρομίσθιοι καθώς και γ) η Διεύθυνση Εκπαίδευσης στην οποία ανήκουν. Η βεβαίωση δύναται να επιδειχθεί εκτός της πρωτότυπης και σε μορφή εκτύπωσης ή φωτοτυπίας (από fax ή e-mail).
Οι εταιρείες που συμμετέχουν στη δράση είναι: AEGEAN SPEED LINES, ANEK LINES , BLUE STAR FERRIES, FAST FERRIES, GOLDEN STAR FERRIES, HELLENIC SEAWAYS, IONISSOS FERRIES, KEFALONIAN LINES, LEVANTE FERRIES, MINOAN LINES, SEAJET, SUPERFAST FERRIES, ZANTE FERRIES, ΑΙΓΑΙΟΝ ΠΕΛΑΓΟΣ
Οι πολιτικές για τη νησιωτικότητα, που αυτή η Κυβέρνηση εφαρμόζει, είναι πολυεπίπεδες και βασίζονται σε χρόνιες, βαθιές και κοινωνικές απαιτήσεις των ίδιων των νησιών μας. Η επανάληψη της δράσης αυτής, για τρίτη συνεχόμενη φορά, εντός του έτους (θυμίζουμε την περίοδο κατά την ανάληψη υπηρεσίας και τα Χριστούγεννα), αποδεικνύει έμπρακτα τις προθέσεις της Κυβέρνησης για την ενίσχυση των σχολικών δομών των νησιών μας, αλλά ταυτόχρονα και τη στήριξη που δίνεται στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, αναγνωρίζοντας τις επιπρόσθετες ανάγκες τους στην άσκηση του λειτουργήματός τους.
Με βάση αυτές τις αρχές και αυτούς τους πολιτικούς στόχους, το Υπουργείο Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, σε στενή συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων μελετά την ένταξη, των αναπληρωτών εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που υπηρετούν σε νησιά στο μέτρο του μεταφορικού ισοδύναμου.
Το μέτρο αυτό, που πιλοτικά θα ξεκινήσει από 1/7/2018 σε αρκετά νησιά της χώρας, ενώ από 1/1/2019 θα εφαρμοστεί καθολικά σε όλη την νησιωτική Ελλάδα, αφορά στην εξίσωση του κόστους μετακίνησης που δαπανάται στην ηπειρωτική Ελλάδα, με το κόστος μετακίνησης που επιτάσσουν οι συνθήκες της νησιωτικότητας. Η διαφορά του κόστους θα μεταφράζεται στην επιδότηση εισιτηρίων για τους μόνιμους κατοίκους των νησιών.
Σε αυτή τη λογική, τα δυο Υπουργεία κρίνουν ότι πρέπει να διερευνηθεί η δυνατότητα ένταξης στο μέτρο και των δημόσιων λειτουργών εκπαίδευσης (α΄ και β΄ βαθμού), που δεν διαμένουν μόνιμα στα νησιά, αλλά επέλεξαν ως αναπληρωτές να στηρίξουν τις νησιώτικες δομές.
Με τον τρόπο αυτό αντιμετωπίζεται ένα πάγιο αίτημα των αναπληρωτών εκπαιδευτικών για οικονομική στήριξη των μετακινήσεών τους. Ενώ, εννοείται ότι στο μέτρο θα εντάσσονται και οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί, εφόσον είναι μόνιμοι κάτοικοι των νησιών.