04-07-18 Διδασκαλία του μαθήματος της κολύμβησης στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής 

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η διδασκαλία του  αντικειμένου της κολύμβησης στο πλαίσιο του μαθήματος Φυσικής Αγωγής στους μαθητές/τριες της Γ΄ και όπου ήταν δυνατό και της Δ΄ τάξης των Δημοτικών σχολείων της χώρας. Η διδασκαλία του αντικειμένου της κολύμβησης υλοποιήθηκε για δεύτερη χρονιά με τη συμμετοχή σαράντα τριών χιλιάδων εξακοσίων είκοσι πέντε μαθητών/τριων(43.625) από δύο χιλιάδες επτακόσια ογδόντα οκτώ τμήματα (2.788) χιλίων πεντακοσίων σαράντα εννέα (1.549) σχολικών μονάδων της χώρας, σημειώνοντας άνοδο σε σχέση με την προηγούμενη σχολική χρονιά (2016-2017) όπου συμμετείχαν 39.561 μαθητές/τριες από 2.210 Τμήματα, 1.421 Σχολικών μονάδων. Το σύμφωνο συνεργασίας μεταξύ του ΥΠ.Π.Ε.Θ., της Γ.Γ.Α. και της Κ.Ο.Ε. συνέβαλε ουσιαστικά στην υλοποίηση του μαθήματος. Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων μέσω της αρμόδιας Διεύθυνσης Φυσικής Αγωγής προβαίνει ήδη στις απαραίτητες ενέργειες  σε συνεργασία με τους συντονιστές κολύμβησης των Ομάδων Φυσικής Αγωγής των Δ.Δ.Ε. της χώρας και με αρωγούς τη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού, το Υπουργείο Εσωτερικών, τις Περιφέρειες και τους Δήμους ώστε με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2018-2019 να ξεκινήσει και η διδασκαλία του αντικειμένου της κολύμβησης στο πλαίσιο του μαθήματος Φυσικής Αγωγής στα Δημοτικά σχολεία της χώρας.

ΓΡΑΦΗΜΑ 1 

ΓΡΑΦΗΜΑ 2 

ΓΡΑΦΗΜΑ 3

04-07-18 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΕΠΑ.Λ.) 

Υπεγράφη από τον Υφυπουργό Παιδείας Δημήτρη Μπαξεβανάκη και προωθείται για δημοσίευση στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης, υπουργική απόφαση για την οργάνωση και λειτουργία τμημάτων «Μεταλυκειακού Έτους - Τάξης Μαθητείας» των αποφοίτων ΕΠΑ.Λ., η οποία αντικαθιστά παλαιότερη σχετική απόφαση.

Με τη νέα αυτή απόφαση επέρχονται οι παρακάτω αλλαγές και βελτιώσεις:  

1. Τροποποιούνται οι ώρες εποπτείας και βελτιώνεται η αντιστοιχία τους σε διδακτικές ώρες, με βάση την εμπειρία που αποκτήθηκε μετά την υλοποίηση της α΄ και β΄ φάσης της μαθητείας.
2. Καθιερώνεται ως αποκλειστικό εξωδιδακτικό έργο στο διδάσκοντα/επόπτη του «Μεταλυκειακού Έτους-Τάξης Μαθητείας» η τήρηση όλων των διοικητικών εγγράφων και διαδικασιών που αφορούν το τμήμα της μαθητείας.
3. Δίνεται η δυνατότητα συμμετοχής στο «Μεταλυκειακό Έτος-Τάξη Μαθητείας» του ΕΠΑΛ, αποφοίτων Λυκείου του Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου-Λυκείου (ΕΕΕΓ-Λ) και ρυθμίζονται τόσο η συμμετοχή εκπαιδευτικών των ΕΕΕΓ-Λ στα τμήματα μαθητείας όσο και θέματα της εποπτείας στο χώρο εργασίας με τη συμμετοχή μελών του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού.
4. Ενσωματώνονται ρυθμίσεις για τις αναρρωτικές άδειες (με μεταβατικές ρυθμίσεις για τη σχολική χρονιά 2017-18) με βάση το νέο νόμο 4547/18.
5. Ορίζονται και οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί ως εν δυνάμει διδάσκοντες στο «Μεταλυκειακό Έτος-Τάξη Μαθητείας» με βάση το νέο νόμο 4547/18 που δίνει τη δυνατότητα συμπλήρωσης του ωραρίου των αναπληρωτών και στα τμήματα της μαθητείας.
6. Γίνεται ειδική αναφορά στην ανάθεση των εργαστηριακών μαθημάτων (Α΄ ανάθεση) βάσει των Προγραμμάτων Σπουδών του «Μεταλυκειακού Έτους-Τάξης Μαθητείας»
7. Καθορίζονται οι αρμοδιότητες των ΠΔΕ, ΔΔΕ, Διευθυντών ΕΠΑΛ και διδασκόντων για την εύρυθμη λειτουργία του «Μεταλυκειακού Έτους-Τάξη Μαθητείας».

Ο θεσμός του «Μεταλυκειακού Έτους- Τάξης Μαθητείας» των αποφοίτων ΕΠΑ.Λ., ξεκίνησε τη σχολική χρονιά 2016-17 σε 7 ειδικότητες που αναπτύχθηκαν σε 120 σχολεία, με 180 τμήματα και 1175 εγγραφές, ενώ τη σχολική χρονιά 2017-18 διευρύνθηκε σε 16 ειδικότητες και 187 σχολεία, με 406 τμήματα και 3452 εγγραφές. Την επόμενη σχολική χρονιά σχεδιάζεται η ανάπτυξη τμημάτων μαθητείας σε 21 ειδικότητες, σε ακόμη περισσότερα ΕΠΑΛ και με νέα αύξηση των εγγραφών.

Υπενθυμίζουμε ότι ο θεσμός αυτός συντελεί στην αναβάθμιση δεξιοτήτων και οδηγεί σε πτυχίο επιπέδου 5 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων (ΕQF), βοηθά στην ομαλή και ασφαλή είσοδο των αποφοίτων ΕΠΑΛ στην αγορά εργασίας με στόχο τη σύζευξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης με την απασχόληση.

Τα βασικά χαρακτηριστικά της Μαθητείας του ΥΠΠΕΘ:

• ο μαθησιακός χρόνος εναλλάσσεται μεταξύ χώρου εργασίας (4 ημέρες/εβδομάδα) και σχολείου (1 ημέρα/εβδομάδα),
• απευθύνεται σε ενήλικες αποφοίτους ΕΠΑΛ που βρίσκονται εκτός εκπαίδευσης, κατάρτισης και απασχόλησης,
• υπάρχει σύμβαση μαθητείας, εποπτεία από το σχολείο και εκπαιδευτής στο χώρο απασχόλησης,
• αμοιβή και πλήρη εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα,
• το πρόγραμμα αναπτύσσεται με την ενεργό συμμετοχή των κοινωνικών εταίρων σε όλα τα στάδια και τα επίπεδα, διασφαλίζοντας έτσι τον ευρύ κοινωνικό διάλογο.

Ο θεσμός της μαθητείας, με τα παραπάνω χαρακτηριστικά που καθιέρωσε ο ν. 4386/16 και το μετέπειτα θεσμικό πλαίσιο (νομοθετικές ρυθμίσεις και υπουργικές αποφάσεις) παρουσιάζει ήδη μια σημαντική δυναμική ανάπτυξης και έχει αγκαλιαστεί με θέρμη από τους/τις εκπαιδευτικούς και τους μαθητές/-τριες των ΕΠΑΛ.

Το ΥΠΠΕΘ προωθεί από το 2016 μια σημαντική μεταρρύθμιση στα Επαγγελματικά Λύκεια, αναπτύσσοντας μια εκπαιδευτική πολιτική που βασίζεται στον εθνικό στρατηγικό σχεδιασμό για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση, έχοντας εξασφαλίσει ευρωπαϊκούς και εθνικούς πόρους. Στόχος είναι η αναβάθμιση της ποιότητας του ΕΠΑ.Λ., η ανάδειξη του κοινωνικού αλλά και του εργασιακού του ρόλου, η βελτίωση της εικόνας του στην κοινωνία, στοχεύοντας τελικά στην αύξηση των μαθητών που ακολουθούν αυτή την εκπαιδευτική διαδρομή.

03-07-18 Διευκρινίσεις για εκπαιδευτικούς του καταργημένου κλάδου ΠΕ12.10 που επέλεξαν την ένταξή τους στον Κλάδο ΠΕ 04.01

Η εγκύκλιος σε μορφή pdf

03-07-18 Τελετή έναρξης λειτουργίας του Μουσείου Τυπογραφίας και Τεχνολογίας Γραφικών Τεχνών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 

Τελετή έναρξης λειτουργίας του Μουσείου Τυπογραφίας και Τεχνολογίας Γραφικών Τεχνών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων συμμετείχε την Κυριακή η Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Μερόπη Τζούφη.

Το Μουσείο Τυπογραφίας αποτελείται από περισσότερα από 2.000 αντικείμενα και σύμφωνα με την εκτίμηση  του Προέδρου του Δικτύου Μουσείων Τυπογραφίας της Ευρώπης, Alan Marshall,  πιθανότατα είναι η μεγαλύτερη συλλογή σε πανευρωπαϊκό επίπεδο μετά τα Μουσεία του Βερολίνου και του Λονδίνου.

Κατά τη διάρκεια του σύντομου χαιρετισμού της, η Υφυπουργός σημείωσε:

«Με ιδιαίτερη χαρά βρίσκομαι σήμερα εδώ, στην τελετή έναρξης λειτουργίας του Μουσείου Τυπογραφίας και Τεχνολογίας Γραφικών Τεχνών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Με μία συλλογή, που πιθανότατα αποτελεί την μεγαλύτερη σε πανευρωπαϊκό επίπεδο, περιλαμβάνοντας χιλιάδες αντικείμενα τυπογραφικών στοιχείων, μηχανών (πιεστήρια, λιθογραφικές πλάκες), τα παλαιότερα εκ των οποίων ανάγονται στον 18 ο αιώνα, το Μουσείο αποτελεί στολίδι τόσο του Πανεπιστημίου, όσο και των Ιωαννίνων.

Η ανάδειξη και η λειτουργία του, είναι υψίστης σημασίας για την πολιτιστική, οικονομική και τουριστική ανάπτυξη της περιοχής μας. Εκτός από τον παιδαγωγικό του χαρακτήρα, το Μουσείο δύναται να αποτελεί το εφαλτήριο για πλήθος δραστηριοτήτων ανοιχτών προς την κοινωνία και την επιστημονική κοινότητα: Πολιτισμικές εκδηλώσεις, εκπαιδευτικά προγράμματα, εργαστήρια, εκθέσεις, διαλέξεις και επιστημονικά συνέδρια.

Η σημερινή τελετή έναρξης της λειτουργίας του, σηματοδοτεί τη γέννηση ενός χώρου που δικαιούται να φιλοδοξεί να αποτελέσει έναν πνευματικό πόλο, που να «αποτυπώνει» μια πτυχή της νεότερης ιστορίας μας, η οποία επιτέλεσε καθοριστικό ρόλο στην κοινωνική και πολιτική συγκρότηση και αναδιοργάνωση των κοινωνιών μας.

Σας ευχαριστώ πολύ για τον χρόνο σας και σας εύχομαι από καρδιάς μια εποικοδομητική και δημιουργική συνέχεια στο έργο σας.»