01-12-18 Fake news η σύλληψη δύο μαθητών στο Αγρίνιο
Με αφορμή ψευδές δημοσίευμα της ιστοσελίδας Agriniopress -το οποίο αναπαράχθηκε και από άλλες ειδησεογραφικές ιστοσελίδες- περί δήθεν σύλληψης δύο ανήλικων μαθητών Γυμνασίου σε σχολείο στο Αγρίνιο, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων διευκρινίζει:
Καμία σύλληψη μαθητή δεν υπήρξε στο Αγρίνιο. Θα ήταν εξάλλου εντελώς παράνομο μετά και την κατάργηση της σχετικής διάταξης του νόμου Διαμαντοπούλου (4009/11) που ποινικοποιούσε τις μαθητικές καταλήψεις.
Είναι προφανής ο στόχος τόσο του αρχικού δημοσιεύματος όσο και της αναπαραγωγής του από ορισμένες ιστοσελίδες που δημοσίευσαν την δήθεν είδηση χωρίς να επιβεβαιώσουν αν ανταποκρίνεται στην αλήθεια.
30-11-18 Προσλήψεις 456 αναπληρωτών εκπαιδευτικών κλάδων/ειδικοτήτων Β/θμιας Εκπαίδευσης
Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι, για το διδακτικό έτος 2018-2019, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές, πλήρους και μειωμένου ωραρίου, στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, με χρηματοδότηση από το Εθνικό Σκέλος του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων:
α) 446 εκπαιδευτικοί, κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ79, ΠΕ86 και ΠΕ91 και
β) συμπληρωματικά 10 τρίτεκνοι εκπαιδευτικοί, κλάδων ΠΕ78, ΠΕ80, ΠΕ81 και ΠΕ88.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας, από τη Δευτέρα 3 έως και την Τρίτη 4 Δεκεμβρίου 2018, όπου και θα τοποθετηθούν, με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής, στην οποία προσλήφθηκαν, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
Επίσης διατέθηκε για πρόσληψη στη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων, με απόφαση του οικείου Διοικητικού Συμβουλίου, ένας (1) αναπληρωτής κλάδου ΠΕ06.
30-11-18 Προσλήψεις 1317 εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια Ειδική Αγωγή και Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών
Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2018-2019 προσλαμβάνονται:
α) 12 εκπαιδευτικοί των κλάδων/ειδικοτήτων ΕΑΕ ΠΕ60.ΕΑΕ, ΠΕ70.ΕΑΕ, ΠΕ86.ΕΑΕ και ΠΕ70 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, σχολικό έτος 2018-2019» με κωδικό ΟΠΣ 5031883 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020».
β) 902 εκπαιδευτικοί κλάδων ΠΕ60.ΕΑΕ, ΠΕ61, ΠΕ70.ΕΑΕ, ΠΕ70 και ΠΕ71 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για την ένταξη μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, σχολικό έτος 2018-2019» με κωδικό ΟΠΣ 5031892 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020», σε συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Δημοσίων Επενδύσεων ΕΣΠΑ και ειδικότερα με την Ειδική Γραμματεία ΕΣΠΑ του Ε.Κ.Τ.
γ) 40 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ60 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ενίσχυση προσχολικής εκπαίδευσης 2018-2019» με κωδικό ΟΠΣ 5031894 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020».
δ) 160 εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ70, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ79.01, ΠΕ86, ΠΕ91.01, ΠΕ91.02 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ενιαίος Τύπος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου, 2018-2019» με κωδικό ΟΠΣ 5031898 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020».
ε) 122 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ70 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ένταξη ευάλωτων κοινωνικών ομάδων (ΕΚΟ) στα σχολεία - Τάξεις Υποδοχής, σχολικό έτος 2018-2019» με Κωδικό ΟΠΣ 5031893 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020».
στ) 1 εκπαιδευτικός του κλάδου ΠΕ70 ως προσωρινός αναπληρωτής στα μειονοτικά σχολεία για το ελληνόγλωσσο πρόγραμμα.
ζ) 2 εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ70 και ΠΕ79.01 ως προσωρινοί αναπληρωτές με δαπάνες τακτικού προϋπολογισμού.
η) 78 εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ60, ΠΕ70, ΠΕ06, ΠΕ11, ΠΕ79.01, ΠΕ86 και ΠΕ91.01 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Δράσης «Ένταξη προσφυγοπαίδων, ηλικίας έως 15 ετών, στο Εκπαιδευτικό Σύστημα» του Εθνικού Προγράμματος Ταμείου Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης 2014-2020.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από τη Δευτέρα 3 έως και την Τρίτη 4 Δεκεμβρίου 2018, όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση των Διευθυντών Εκπαίδευσης σε κενές θέσεις των Σχολικών Μονάδων της περιοχής που προσλήφθηκαν μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους 2018-2019.
30-11-18 Ομιλία ΑΝΥΠ Έρευνας και Καινοτομίας Κώστα Φωτάκη στην ημερίδα της Επιτροπής Ενέργειας της Ακαδημίας Αθηνών στο Ίδρυμα Ιατροβιολογικών Ερευνών με θέμα «Έρευνα στον Τομέα της Ενέργειας στην Ελλάδα»
Η ομιλία του Αναπληρωτή Υπουργού έχει ως εξής:
«Το θέμα της Ενέργειας έχει δύο καίριες πτυχές: αφενός καθορίζει σε μεγάλο βαθμό τη θέση των χωρών στον παγκόσμιο καταμερισμό εργασίας, αφετέρου επηρεάζει την ποιότητα ζωής μέσω της επίδρασης που έχει στο περιβάλλον και το κλίμα, την κλιματική αλλαγή.
Αναπόφευκτα, η επιστημονική Έρευνα στον Τομέα της Ενέργειας θίγει και τις δύο αυτές πτυχές και αποτελεί γλαφυρό παράδειγμα του νέου αναπτυξιακού προτύπου που προτάσσουμε για τη χώρα.
Στον πυρήνα αυτού του προτύπου βρίσκεται η Οικονομία της Γνώσης, δηλαδή η Οικονομία που βασίζεται στη Γνώση και την Καινοτομία που προκύπτουν από την επιστημονική Έρευνα.
Η έμφαση που έχει δοθεί από την αρχή αυτής της διακυβέρνησης σε αυτό το νέο αναπτυξιακό πρότυπο, καταδεικνύεται από τον υπερδιπλασιασμό της δημόσιας δαπάνης για την Έρευνα. Έτσι το 2017, σύμφωνα με προκαταρκτικά στοιχεία του ΕΚΤ, οι συνολικές δαπάνες Ε&Α, για πρώτη φορά στα χρονικά, ξεπέρασαν τα 2 δις €, ποσό που αντιστοιχεί στο 1,14% του ΑΕΠ.
Μάλιστα, πρέπει να σημειωθεί ότι σημαντική ήταν η συνεισφορά του ιδιωτικού τομέα σε αυτή την αύξηση προερχόμενη κατά κύριο λόγο από ίδια έσοδα των επιχειρήσεων. Το στοιχείο αυτό μπορεί να αποδοθεί στις θετικές προοπτικές που διαγράφονται για την Ελληνική οικονομία.
Η προσέγγισή μας στην Οικονομία της Γνώσης στηρίζεται σε δύο πυλώνες: 1) την ενίσχυση της Έρευνας που συνδέεται με τη ζήτηση και καλύπτει τις ανάγκες της αγοράς με άμεσα και ορατά αποτελέσματα β) τη στήριξη της Έρευνας που προέρχεται από επιστημονική περιέργεια και συνεισφέρει σημαντικά στο μετασχηματισμό της Οικονομίας.
Η ερευνητική μας πολιτική υλοποιείται μέσα από τρεις κύκλους δράσεων:
Δράσεις ενίσχυσης του Δυναμικού
Προαγωγή της καινοτόμου Επιχειρηματικότητας
Εμβληματικές δράσεις που αναδεικνύουν το ρόλο της Επιστήμης στην Κοινωνία
Στον πρώτο κύκλο περιλαμβάνονται δράσεις που αφορούν την ενίσχυση του ανθρώπινου δυναμικού και των ερευνητικών υποδομών της χώρας. Οι δράσεις αυτές εστιάζονται στην ανάσχεση του φαινομένου της μονόπλευρης φυγής επιστημόνων στο εξωτερικό, το brain drain, το οποίο έχει πλήξει ιδιαίτερα το εξειδικευμένο επιστημονικό δυναμικό της χώρας κατά τα χρόνια της κρίσης.
Η δημιουργία του ΕΛΙΔΕΚ ήταν ένα βασικό εργαλείο για την αντιμετώπιση του φαινομένου. Χαρακτηριστικά αναφέρω ότι από το 2017, μέσα από τις δράσεις του ΕΛΙΔΕΚ στηρίζονται νέοι επιστήμονες που δραστηριοποιούνται στον τομέα της Ενέργειας με το ποσό των 5εκ. € ενώ αναμένονται τα αποτελέσματα πολλών προκηρύξεων.
Αντίστοιχα, στο πρόγραμμα των Εθνικών Ερευνητικών Υποδομών υποστηρίζονται οκτώ εθνικές υποδομές σχετικές με την Ενέργεια και το Περιβάλλον με συνολικό ποσό 41.5 εκ. €.
Ο δεύτερος κύκλος δράσεων εστιάζεται στην ενίσχυση της καινοτόμου επιχειρηματικότητας.
Από το Πρόγραμμα της ΓΓΕΤ «Ερευνώ – Δημιουργώ – Καινοτομώ» της Ειδικής Υπηρεσίας της ΓΓΕΤ, διατέθηκαν στην πρώτη φάση 360 εκ. € για συνεργατικά έργα μεταξύ επιχειρήσεων με ΑΕΙ και ΕΚ. Από το ποσό αυτό 27 εκ. € αφορούν έργα που σχετίζονται με ενεργειακά θέματα, όπως οι Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας, και η ενεργειακή τους αποδοτικότητα, η αποθήκευση ενέργειας και τα ενεργειακά δίκτυα. Από το ίδιο πρόγραμμα 40 εκ. € διατέθηκαν για το Περιβάλλον και τη βιώσιμη ανάπτυξη, από τα οποία 5. εκ. € αφορούν ειδικά την κλιματική αλλαγή.
Η δεύτερη φάση του προγράμματος της ΓΓΕΤ «Ερευνώ – Δημιουργώ – Καινοτομώ» της οποίας επίκειται η προκήρυξη, περιλαμβάνει την ενίσχυση τμημάτων R&D Καινοτόμων επιχειρήσεων.
Γενικότερα, η προσέλκυση τμημάτων R&D επιχειρήσεων που πρωταγωνιστούν στο διεθνή χώρο, όπως η Tesla, είναι μια στόχευση. Η προώθηση της ηλεκτροκίνησης στην Ελλάδα μπορεί να έχει ως εφαλτήριο την παρουσία τέτοιων εταιρειών.
Στις Εμβληματικές Δράσεις που με πρωτοβουλία της Πολιτείας σχεδιάζονται και υλοποιούνται αναπτύσσεται Εθνικό Δίκτυο για τη μελέτη της Κλιματικής Αλλαγής με συνολική χρηματοδότηση ύψους 20 εκ. €. και με αιχμή το Αστεροσκοπείο Αθηνών. Εδώ περιλαμβάνεται και η προμήθεια σύγχρονου πλοίου για θαλάσσια Έρευνα από το ΕΛΚΕΘΕ.
Τέλος, σε συνεργασία με το ΥΠΕΝ σχεδιάζεται Ινστιτούτο Πετρελαϊκής Έρευνας που θα ανήκει στο ΙΤΕ και θα λειτουργεί σε χώρο του Πολυτεχνείου Κρήτης, με σκοπό την ανίχνευση, τον εντοπισμό και την εκμετάλλευση κοιτασμάτων υδρογονανθράκων καθώς και τη μελέτη των περιβαλλοντικών επιπτώσεων από τις παραπάνω δραστηριότητες.
Όλα τα παραπάνω συνθέτουν μια συστηματική και ολιστική προσέγγιση της Πολιτείας στον κρίσιμο τομέα της Έρευνας του Περιβάλλοντος και της κλιματικής αλλαγής, ώστε η χώρα να είναι έτοιμη να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις που αναδύονται, βελτιώνοντας τη θέση της στον παγκόσμιο ενεργειακό χάρτη.
Εύχομαι καλή επιτυχία στις εργασίες της ημερίδας».
