19-03-19  Συμμετοχή στον 31° Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό για Νέους Επιστήμονες ηλικίας 14-20 ετών

Σε συνέχειας της περυσινής ελληνικής συμμετοχής στον «30ο Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό Νέων Επιστημόνων», η οποία απέσπασε το ειδικό βραβείο της EIROFORUM “Eurofusion-Jet” με την εργασία :“AGMP - Algorithm Guided Modular Probe” (Αλγοριθμικά Κατευθυνόμενος Διαμερισματοποιημένος Εξερευνητής), η Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς του ΥΠΠΕΘ καλεί νέους ηλικίας 14-20 ετών να συμμετάσχουν στον «31° Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό για Νέους Επιστήμονες», ο οποίος θα πραγματοποιηθεί στη Σόφια της Βουλγαρίας, από 13-18 Σεπτεμβρίου 2019.

Στόχος της διοργάνωσης του Ευρωπαϊκού Διαγωνισμού για Νέους Επιστήμονες είναι η ανάδειξη ταλαντούχων νέων, η συνεργασία μεταξύ νέων επιστημόνων και η ευκαιρία να γνωρίσουν κορυφαίους ερευνητές από όλη την Ευρώπη.

Παρακάτω, μπορείτε να βρείτε αναλυτικά την πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος καθώς και την ηλεκτρονική αίτηση για τον Διαγωνισμό Νέων Επιστημόνων 2019.

Η Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος

19-03-19 Υποβολή Αίτησης–Δήλωσης για συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ έτους 2019

Όπως προβλέπεται από τη νομοθεσία, όλοι οι υποψήφιοι για συμμετοχή στις Πανελλαδικές εξετάσεις του 2019 των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους Αίτηση-Δήλωση υποψηφιότητας συμμετοχής στις εξετάσεις αυτές.

Η προθεσμία για φέτος ορίζεται από την Τετάρτη 20 ως και την Παρασκευή 29 Μαρτίου 2019 για όλους τους υποψηφίους που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ). Επισημαίνεται ότι η ανωτέρω προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία Αίτηση-Δήλωση.

Ο υποψήφιος μπορεί να προμηθεύεται την Αίτηση – Δήλωση που αναλογεί στην περίπτωσή του είτε από το διαδίκτυο, είτε από το Λύκειό του. Στη συνέχεια  θα συμπληρώνει την Αίτηση - Δήλωση σύμφωνα με τις οδηγίες που αναγράφονται στο έντυπο και θα προσέρχεται στο Λύκειό του, για την οριστική ηλεκτρονική υποβολή της. Στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας (www.minedu.gov.gr), στο μενού "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ / ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ", αναρτώνται τα κατά περίπτωση υποδείγματα της Αίτησης-Δήλωσης και οι σχετικές εγκύκλιοι που περιγράφουν πλήρως τη διαδικασία και τα αναλυτικά δικαιολογητικά για κάθε κατηγορία υποψηφίου (ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, μαθητής ή απόφοιτος). Επίσης, αποστέλλονται ήδη στα Λύκεια οι σχετικές εγκύκλιοι με τα αντίστοιχα υποδείγματα της Αίτησης-Δήλωσης.

Υπενθυμίζεται  ότι όλοι οι ως άνω  μαθητές και απόφοιτοι (υποψήφιοι των Πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που εξετάζονται σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία προφορικά ή γραπτά κατά  περίπτωση, πρέπει ως τις 29 Μαρτίου να υποβάλουν και σχετική αίτηση με τα απαιτούμενα δικαιολογητικά στο Λύκειό τους.

Στην ίδια προθεσμία 20-29 Μαρτίου οι υποψήφιοι που τυχόν ενδιαφέρονται για τα 3 Μουσικά Τμήματα με τη νέα διαδικασία εισαγωγής (το Τµήµα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστηµίου, το Τµήµα Μουσικής Επιστήµης και Τέχνης του Πανεπιστηµίου Μακεδονίας, και το Τµήµα Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων), εκτός από την Αίτηση-Δήλωση για τις πανελλαδικές εξετάσεις, υποβάλλουν και σχετική Αίτηση-Υπεύθυνη Δήλωση για τα 3 Μουσικά Τμήματα.

Με την ευκαιρία ενημερώνουμε τους υποψηφίους:

1. Όσοι υποψήφιοι ενδιαφέρονται για τις Στρατιωτικές Σχολές, τις Αστυνομικές Σχολές, τις Σχολές της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, τις Σχολές του Λιμενικού Σώματος και τις Σχολές της Ακαδημίας του Εμπορικού Ναυτικού πρέπει επιπλέον να υποβάλουν αίτηση απευθείας στο Στρατό, στην Αστυνομία, στην Πυροσβεστική, στο Λιμενικό ή στο Εμπορικό Ναυτικό σε χρονικό διάστημα που θα ορίζεται στις προκηρύξεις που θα εκδώσουν τα αρμόδια Υπουργεία και να κριθούν ικανοί στις προκαταρκτικές εξετάσεις. Οι παραπάνω προκηρύξεις θα διατίθενται από τα Στρατολογικά Γραφεία, τα Αστυνομικά Τμήματα, την Πυροσβεστική και τις κατά τόπους Λιμενικές Αρχές αντίστοιχα.
2. Υπενθυμίζεται ότι από φέτος σχολές του Λιμενικού Σώματος - Ελληνικής Ακτοφυλακής εντάχθηκαν στο σύστημα των πανελλαδικών εξετάσεων και συγκεκριμένα η Σχολή Δοκίμων Λιμενοφυλάκων και η Σχολή Δοκίμων Σημαιοφόρων για τους υποψηφίους των ΓΕΛ και η Σχολή Δοκίμων Λιμενοφυλάκων για τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ. Οι υποψήφιοι μπορούν να διεκδικήσουν την εισαγωγή τους σε αυτές είτε με νέα εξέταση το 2019 είτε χωρίς νέα εξέταση το 2019 (για το 10% των θέσεων).
3. Όσοι υποψήφιοι ενδιαφέρονται για τα ΤΕΦΑΑ και θα συμμετάσχουν φέτος στις πανελλαδικές εξετάσεις, πρέπει υποχρεωτικά να δηλώσουν την επιθυμία τους για τα ΤΕΦΑΑ, ώστε να συμμετάσχουν και στις πρακτικές δοκιμασίες (υγειονομική εξέταση και αγωνίσματα).
4. Υποψήφιοι για το 10% των θέσεων (χωρίς νέα εξέταση) μπορούν  να είναι μόνο όσοι εξετάστηκαν πανελλαδικά το 2017 ή το 2018 (με τα ημερήσια ΓΕΛ ή με τα ημερήσια ΕΠΑΛ). Όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων, δεν θα υποβάλουν την Αίτηση-Δήλωση του Μαρτίου, αλλά απευθείας μηχανογραφικό δελτίο. Οι υποψήφιοι για το 10% των ΓΕΛ έτους 2017 θα συμπληρώσουν μηχανογραφικό δελτίο με πέντε (5) επιστημονικά πεδία.
5. Όσοι από τους μαθητές της τελευταίας τάξης των ΓΕΛ ή των ΕΠΑΛ εμπίπτουν στην ειδική κατηγορία των υποψηφίων-πασχόντων από σοβαρές παθήσεις (για εισαγωγή στο 5% των θέσεων εισακτέων χωρίς εξετάσεις), έχουν ήδη αποκτήσει νέο πιστοποιητικό της πάθησής τους από τις αρμόδιες επταμελείς επιτροπές των νοσοκομείων. Αυτοί οι μαθητές, εφόσον δεν επιθυμούν να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις, δεν υποβάλλουν την Αίτηση-Δήλωση του Μαρτίου, αλλά θα καταθέσουν μηχανογραφικό σε ημερομηνίες που θα ανακοινωθούν αργότερα.

19-03-19 Συνέντευξη του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κ. Γαβρόγλου στον ρ/σ Πρώτο Πρόγραμμα

«Το τελικό μας σχέδιο είναι η αναβάθμιση  της Γ’  Λυκείου» τόνισε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου σε συνέντευξη που παραχώρησε στο Πρώτο Πρόγραμμα και την εκπομπή «Ναι μεν, αλλά». «Πρέπει να αποφασίσουμε ως κοινωνία -άρα οι γονείς και τα παιδιά- εάν θέλουμε οι μαθητές να πηγαίνουν και να μαθαίνουν στην Γ’ Λυκείου. Εμείς, λοιπόν, λέμε ότι πρέπει να ολοκληρώνονται οι εγκύκλιες σπουδές στην Β’ Λυκείου και η Γ’ να έχει τον χαρακτήρα που είχε πάντα σε όλα τα μέρη του κόσμου, δηλαδή ενδιάμεση τάξη ανάμεσα στο Λύκειο και στο Πανεπιστήμιο».

Σχετικά με τις αντιδράσεις της ΟΛΜΕ ο κ. Γαβρόγλου διερωτήθηκε: «Η ΟΛΜΕ δεν έχει εμπιστοσύνη στους εκπαιδευτικούς της και έχει η Πολιτεία; Τι θέλει, να προετοιμάζονται τα παιδιά στο σχολείο ή στο φροντιστήριο; Προφανώς η ΟΛΜΕ επιλέγει το φροντιστήριο. Καμμιά πρόταση δεν είχαμε όλο αυτό το διάστημα από την πλευρά τους. Λυπάμαι να πω ότι το συνδικαλιστικό κίνημα είναι πολύ καλό στην κριτική αλλά δεν έχει προτάσεις», είπε και πρόσθεσε: «Είναι καλοδεχούμενη η κριτική, αλλά θέλω να ακούσουμε και προτάσεις. Γενικά θα έλεγα ότι όσοι ασκούν κριτική οφείλουν να πουν εάν δέχονται το πρόβλημα που πάμε να λύσουμε γιατί εάν δεν δεχθείς το πρόβλημα, δεν μπορούμε να μιλάμε για λύσεις.  Όλοι πάντως συμφωνούν ότι πρέπει να διατηρηθεί το σημερινό σύστημα εισαγωγής στα Πανεπιστήμια. Οι Πανελλήνιες είναι αδιάβλητες και με το σημερινό σύστημα δεν αλλάζει τίποτα, και όλα όσα λέγονται είναι σπέκουλα γιατί  ή δεν έχουν διαβάσει τις αλλαγές ή απειλούνται από το νέο σχέδιο. Τα τέσσερα μαθήματα και οι έξι ώρες σε κάθε μάθημα στη Γ’ Λυκείου, ουσιαστικά ακυρώνουν την ανάγκη του φροντιστηρίου, του ιδιαίτερου μαθήματος και του άγχους. Δίνουμε έτσι την άνεση στα παιδιά να επανα-οικοιοποιηθούν τον σχολικό χώρο και χρόνο και στους εκπαιδευτικούς να αναπνεύσουν».

Σχετικά με το απολυτήριο, ο κ.Γαβρόγλου  τόνισε: «Η πρόταση του Υπουργείου είναι ριζοσπαστική και αναβαθμίζει το απολυτήριο. Αυτό θα γίνει με τον τρόπο των εξετάσεων που θα γίνονται ανά ομάδα σχολείων. Επιθυμούμε να πάρουμε ό,τι καλό υπάρχει και να προσπαθήσουμε να βγάλουμε την πίεση από εκπαιδευτικούς και παιδιά.  Στην κοινωνία οι πιο δύσκολες αλλαγές είναι αυτές της νοοτροπίας και, εν προκειμένω, έχουμε μια νοοτροπία της κοινωνίας που με τον χρόνο έχει απαξιώσει τμήματα του δημόσιου σχολείου. Επιχειρούμε σιγά σιγά να λύσουμε τα προβλήματα και να επαναπροσδιορίσουμε την έννοια και της μόρφωσης και της γνώσης».

Ο κ. Γαβρόγλου σημείωσε ότι από τις προτάσεις που διατυπώθηκαν στον διάλογο, το Υπουργείο θεώρησε ότι είναι ορθό να δοθεί χρόνος και να μην προσμετρηθεί κατά την πρώτη χρονιά εφαρμογής των αλλαγών ο βαθμός του απολυτηρίου. «Δίνουμε χρόνο να εφαρμοστεί το νέο σύστημα, χωρίς επιπρόσθετη πίεση» ανέφερε και διευκρίνισε ότι δεν υπάρχει κανένας περιορισμός στον αριθμό των σχολών στη συμπλήρωση του μηχανογραφικού για όσα παιδιά επιλέξουν τον κλασικό τρόπο εισαγωγής στα ΑΕΙ.

Ερωτώμενος για την επαγγελματική εκπαίδευση ο κ. Γαβρόγλου δήλωσε ότι έχουν γίνει τεράστια βήματα καθώς έχει αυξηθεί ο αριθμός των παιδιών που θέλουν να ακολουθήσουν την τεχνική εκπαίδευση. «Για πρώτη φορά στην ιστορία του ελληνικού Πανεπιστημίου έχουν δημιουργηθεί τα διετή προγράμματα σπουδών που θα αρχίσουν να λειτουργούν από το Σεπτέμβριο και θα πηγαίνουν τα παιδιά χωρίς εξετάσεις. Θα είναι διετή, εντός του Πανεπιστημίου και θα δίνουν πιστοποιητικά επαγγελματικής επάρκειας».

Σχετικά με τον διάλογο Εκκλησίας – Πολιτείας ο κ. Γαβρόγλου επεσήμανε: «Η κυβέρνηση κατέθεσε ολοκληρωμένο σχέδιο στην Εκκλησία  η οποία όμως αρνήθηκε να συζητήσει το μισθολογικό. Δεν το απέρριψε. Η άρνηση να συζητήσει δείχνει αδυναμία. Το σχέδιο ήταν αποτέλεσμα συνεργασίας Πολιτείας - Εκκλησίας και ελπίζω σήμερα στη συνεδρίαση της Συνόδου της Ιεραρχίας, έμμονες ιεραρχών να μην το απορρίψουν, γιατί θα έχουν απορρίψει μία ιστορική συμφωνία που ο Αρχιεπίσκοπος είχε δείξει τη βούληση να προχωρήσει. Είμαστε υπέρ των συναινέσεων, δεν θέλουμε να κάνουμε τσαμπουκά, γιατί όπως είναι γνωστό, υπάρχει απόφαση του Συμβουλίου Επικρατείας που λέει ότι οι κληρικοί δεν είναι δημόσιοι υπάλληλοι. Ελπίζω σήμερα ο Θεός να βάλει το χέρι του στην Ιεραρχία».

19-03-19 Απλοποίηση διαδικασιών για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς

Η Επιτελική Δομή ΕΣΠΑ – Τομέα Παιδείας του ΥΠΠΕΘ σε συνεργασία με υπηρεσίες του ΕΣΠΑ του ΥΠΟΙΑΝ συνεχίζει συστηματικά την εφαρμογή ενεργειών στην κατεύθυνση ΑΠΛΟΠΟΙΗΣΗΣ των πολύπλοκων και επιβαρυμένων διαχειριστικά διαδικασιών υλοποίησης έργων ΕΣΠΑ.

Συγκεκριμένα:

1. Από την έναρξη του σχολικού έτους 2018-2019 εγκρίθηκαν και εφαρμόζονται οι διαδικασίες απλοποιημένου κόστους για όλα τα έργα ΕΣΠΑ που περιλαμβάνουν απασχόληση αναπληρωτών εκπαιδευτικών/ΕΕΠ/ΕΒΠ προκειμένου να επιτυγχάνεται αποδοτικότερη απορρόφηση των κονδυλίων ΕΣΠΑ, μείωση των διαχειριστικών βαρών και ταχύτερη καταβολή της μισθοδοσίας των εκπαιδευτικών.
2. Στο πλαίσιο εφαρμογής του απλοποιημένου κόστους, από 1η Απριλίου 2019 καταργούνται πλέον τα παρουσιολόγια των αναπληρωτών εκπαιδευτικών/ΕΕΠ/ΕΒΠ και αντικαθίστανται από ειδικό έντυπο αποτύπωσης ημερών απουσίας.
3. Εφαρμόζονται ηλεκτρονικές πλατφόρμες που επιτρέπουν την ταχύτατη και με μηδενικό κόστος διακίνηση των πολυπληθών απαιτούμενων διοικητικών και οικονομικών παραστατικών δεκάδων χιλιάδων αναπληρωτών εκπαιδευτικών/ΕΕΠ/ΕΒΠ,

• η διακίνηση των παραστατικών μεταξύ των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και της ΕΔ ΕΣΠΑ του ΥΠΠΕΘ πραγματοποιείται μέσω της πλατφόρμας  https://invoices.espa.minedu.gov.gr

• πρόσφατα δημιουργήθηκε η πλατφόρμα https://invoices-schools.espa.minedu.gov.gr , η οποία επιτρέπει την διακίνηση παραστατικών και την επικοινωνία μεταξύ των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και των Σχολικών Μονάδων.