10-05-19 Στις Πρέσπες μεταβαίνει ο Υπουργός Κώστας Γαβρόγλου για τους 1ους Σχολικούς Αγώνες Πρεσπών μαθητών Ελλάδας, Αλβανίας και Βόρειας Μακεδονίας

Στις Πρέσπες μεταβαίνει το Σάββατο 11 Μαΐου ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου προκειμένου να παραστεί στους 1ους Σχολικούς Αγώνες Πρεσπών (1st Prespes School Games) που θα πραγματοποιηθούν με τη συμμετοχή μαθητών και μαθητριών σχολείων από την Ελλάδα, την Αλβανία και τη Βόρεια Μακεδονία.

Οι 1οι Σχολικοί Αγώνες Πρεσπών θα διοργανωθούν από τους όμορους Δήμους των τριών χωρών που μοιράζονται τη λεκάνη των Πρεσπών στις 11-12 Μαΐου 2019.

Την πρώτη μέρα θα γίνουν αγώνες μπάσκετ στο Πατουλίδειο Αθλητικό Κέντρο σε 4 κατηγορίες (παίδων, κορασίδων, νέων, νεανίδων) με μικτές ομάδες μαθητών από τις τρεις χώρες. Τη δεύτερη ημέρα θα γίνει ανώμαλος δρόμος 4χλμ. (νέοι, νεανίδες) και 2χλμ. (παίδες, κορασίδες), που θα τερματίζει στο χώρο μπροστά στην Βασιλική του Αγ. Αχιλλείου στο ομώνυμο νησί της Μικρής Πρέσπας.

Παράλληλα θα γίνουν ξεναγήσεις στα αξιοθέατα της ελληνικής πλευράς (Βυζαντινή εκκλησία Αγ. Γερμανού, νερόμυλος Αγ. Γερμανού, Βασιλική Αγ. Αχιλλείου) αλλά και από κοινού συμμετοχή σε αυθεντικά λαϊκά δρώμενα (Πανήγυρις Αγ. Γερμανού).

Στόχος των αγώνων είναι η καλλιέργεια της αλληλοκατανόησης και της συνεργασίας ανάμεσα στις κοινότητες των κατοίκων των Πρεσπών και από τις τρεις χώρες,  μέσα από την διάδοση του αθλητικού πνεύματος στους μαθητές, την καλλιέργεια της ευγενούς άμιλλας και ιδίως την αλληλογνωριμία και αλληλοκατανόηση των παιδιών από τις τρεις όχθες των λιμνών. 

Το αναμενόμενο αποτέλεσμα από την επιτυχή διοργάνωση και κυρίως από την θεσμοθέτηση και περαιτέρω ανάπτυξη αυτών των διοργανώσεων στο μέλλον είναι η ανάπτυξη φιλικών σχέσεων μεταξύ των πολιτών και ιδιαίτερα της νέας γενιάς των Δήμων, που μοιράζονται την περιοχή των Πρεσπών, δηλαδή τον Δήμο Resen (Βόρεια Μακεδονία), το Δήμο Pustec  (Αλβανία) και τον Δήμο Πρεσπών. Και οι τρεις Δήμοι συνεργάζονται σε διάφορα θέματα εδώ και δεκαετίες και με αυτήν την οργάνωση φιλοδοξούν να επιταχύνουν την εμβάθυνση των μεταξύ τους σχέσεων, καθώς η συνεργασία αυτή αποφέρει οφέλη και για τις τρεις πλευρές. 

Οι αγώνες αποτελούν πρωτοβουλία του Δήμου Πρεσπών και του Γυμνασίου-Λυκειακών Τάξεων Λαιμού και τελούνται υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων με την συμμετοχή της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας, την υποστήριξη του Διακρατικού Προγράμματος INTERREG “Balkan-Mediterranean 2014-2020", καθώς και του προγράμματος «PoliPrespa» το οποίο υλοποιείται με δωρεά από το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος.

Στους αγώνες εκτός από τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου, θα παραστούν οι Δήμαρχοι των Δήμων Resen και Pustec, Zivko Gosharevski και Andon Jani.

09-05-19 Κ. Γαβρόγλου: Ο Μητσοτάκης ήταν ξεκάθαρος δεν θέλει διορισμούς

«Συνέβη το απίθανο, πλην όμως πάρα πολύ έντιμο: Χθες άνοιξε το σύστημα αιτήσεων για τους 4.500 μόνιμους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και σε δύο μήνες θα ανοίξει το σύστημα για την Γενική Εκπαίδευση. Είχαμε κατηγορηθεί ότι δεν πρόκειται να γίνει. Όμως έγινε. Χθες άνοιξε το σύστημα διορισμών και χθες ο κ. Μητσοτάκης ειλικρινώς -και το χαιρετίζω αυτό- αποκάλυψε τη βασική θέση του επί του θέματος. Είπε ‘εμείς δεν είμαστε υπέρ των διορισμών’. Αυτό πρέπει να το χειροκροτήσουμε, γιατί δεν κρύφθηκε πίσω από μια ρητορική για να μπερδέψει τον κόσμο. Το λένε ξεκάθαρα. Εγώ δεν λέω ότι παλιά έδιωξε κόσμο, εγώ μιλώ για το τώρα που το δημόσιο έχει τεράστιες ανάγκες», ανέφερε στην ομιλία του στη Βουλή ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου, κατά τη συζήτηση για την παροχή ψήφου εμπιστοσύνης στην Κυβέρνηση.

Ο κ. Γαβρόγλου συμπλήρωσε ότι η κυβέρνηση έχει αποφασίσει και κάνει πράξη:

•     15.000 μόνιμους διορισμούς στην εκπαίδευση σε διάστημα τριών ετών εκ των οποίων 4.500 μόνιμους διορισμούς για το 2019 και 10.500 μόνιμους διορισμούς για το 2020 και το 2021
•      Επιπλέον έχουν δοθεί 500 νέες θέσεις μελών ΔΕΠ για τα Πανεπιστήμια.

«Αυτό είναι το σχέδιο μας, το οποίο ξετυλίγεται και βρίσκει πλατιές συναινέσεις. Παράλληλα, είναι ένα στοίχημα για το μέλλον. Ολοκληρώνουμε τη θεσμική παρέμβαση και την επόμενη τετραετία θα βάλουμε στο τραπέζι τα ζητήματα ποιότητας από την προσχολική εκπαίδευση έως τα διδακτορικά», είπε χαρακτηριστικά.

«Η αντιπολίτευση κρύβεται πίσω από την υβριστική ρητορική της»

«Υπάρχουν κάποιες θέσεις; Υπάρχει κάποια ουσία από την αντιπολίτευση; Υπάρχει μια υβριστική ρητορική για να κρύψει τις θέσεις της. Γιατί θέσεις υπάρχουν, αλλά τις θέσεις αυτές δεν πρέπει να τις καταλάβει η ελληνική κοινωνία. Η ελληνική κοινωνία πρέπει να επικεντρωθεί, κατά την αντιπολίτευση, σε μια ρητορική η οποία κατασκευάζει μια πραγματικότητα», ανάφερε ο Υπουργός και σημείωσε τα υβριστικά επίθετα που χρησιμοποιήθηκαν από την αντιπολίτευση κατά την πρόσφατη συζήτηση του νομοσχεδίου για την εκπαίδευση στη Βουλή.

«Επικεφαλής της συχνότητας αυτών των χαρακτηρισμών, έρχεται η λέξη ‘Νέρωνας’. Αυτός που καίει και καταστρέφει. ‘Ο αμόρφωτος, ο καταστροφέας’. Εδώ ακούστηκαν αυτά και αναπαράγονται την επομένη από τον Τύπο» είπε και συμπλήρωσε: «Γι’ αυτό όταν εντείνονται τέτοιου είδους ρητορικές, δεν γίνεται από προσωπική κακία και προσωπική εμπάθεια, αλλά γίνεται από μια πολύ συγκροτημένη προσπάθεια να δημιουργηθεί μια πραγματικότητα που κρύβει τις θέσεις. Και τις θέσεις αυτές φοβάστε να μην τις καταλάβει η κοινωνία. Και τώρα πια υπάρχουν πολλά στοιχεία».

«Υπάρχει κάτι που λέγεται επιστήμη και πρόοδός της. Επιτέλους πρέπει να εκσυγχρονιστείτε»

Αναφερόμενος στο νομοθετικό και μεταρρυθμιστικό έργο του Υπουργείου, ο κ. Γαβρόγλου σημείωσε:

•   «  Η υποχρεωτική δίχρονη προσχολική εκπαίδευση ήταν επί 62 χρόνια αίτημα των εκπαιδευτικών και της κοινωνίας μας. Εμείς το ψηφίσαμε και ακούσαμε τα μύρια όσα εναντίον του».
•  « Στην νέα αρχιτεκτονική των πανεπιστημίων που άρχισε τον Αύγουστο του 2017 η αξιωματική αντιπολίτευση και τα άλλα κόμματα άρχισαν τον θρήνο για μεταπτυχιακά που θα εξαφανιστούν και για το νέο σύστημα εκλογή των διοικήσεων. 3,5 χρόνια αργότερα δεν βρέθηκε κανείς να ομολογήσει ότι έκανε λάθος στην εκτίμηση που έκανε, γιατί για πρώτη φορά ορθολογικοποιήθηκαν τα μεταπτυχιακά και σε όλα τα μεταπτυχιακά -ακόμη και σε αυτά που υπάρχουν δίδακτρα, για το 30% των εισακτέων είναι δωρεάν. Αυξήθηκαν τα μεταπτυχιακά χωρίς δίδακτρα και οι πρυτανικές αρχές με τις νέες εκλογές λειτουργούν μια χαρά και συνεργάζονται με άψογο τρόπο».
•  « Για τα νέα τμήματα λένε ότι κάναμε παζάρια, όμως υπάρχει κάτι που λέγεται επιστήμη και πρόοδός της. Αυτό πρέπει να αποτυπώνεται και στα Ιδρύματά μας. Επιτέλους πρέπει να εκσυγχρονιστείτε».
•  « Θρήνος για την τεχνολογική εκπαίδευση, από εσάς που τόσα χρόνια παίζατε με τα ΤΕΙ και ευτυχώς που οι εκπαιδευτικοί τους τα κράτησαν όρθια. Και όταν αναγκαστήκατε να πείτε τη γνώμη σας, μιλήσατε για ίδρυση Πανεπιστημίων Εφαρμοσμένων Επιστημών. Δεν είναι καν της δεκαετίας του ’70, είναι της δεκαετίας του ’60. Είναι κάτι που τελείωσε σε όλη την Ευρώπη και τελείωσε στο γίγνεσθαι το επιστημονικό. Είναι παλιομοδίτικα και συντηρητικά».

«Το μεγάλο εθνικό στοίχημα είναι να πιστέψουμε στο δημόσιο σχολείο»

Ο κ. Γαβρόγλου ανάφερε ότι για πρώτη φορά δίνεται στους αποφοίτους των ΕΠΑΛ η δυνατότητα να φοιτήσουν στα διετή προγράμματα σπουδών και χαρακτήρισε «κορυφαίο σημείο υποκρισίας» το γεγονός ότι ουδέποτε η αντιπολίτευση έχει απαντήσει στο ερώτημα εάν η χώρα έχει Γ΄ Λυκείου. «Εμείς αυτό που λέμε είναι ότι το μεγάλο εθνικό στοίχημα, όχι μόνο της κυβέρνησης ή της αντιπολίτευσης αλλά όλης της κοινωνίας, είναι να μπορέσουμε ξανά να πιστέψουμε στο δημόσιο σχολείο και να πιστέψουμε ότι οι εκπαιδευτικοί μας έχουν όλα τα εφόδια να προετοιμάσουν παιδιά για το πανεπιστήμιο. Ο νόμος που ψηφίσαμε κατοχυρώνει λίγα μαθήματα επί περισσότερες ώρες διδασκαλίας, όπως είναι σε πάρα πολλά μέρη του κόσμου. Και προτείνουμε έναν τόπο εισαγωγής, δίνοντας για πρώτη φορά τη δυνατότητα της ελεύθερης πρόσβασης στα πανεπιστήμια».

Τέλος, αναφερόμενος στις υποστηρικτικές δομές των σχολείων ο κ. Γαβρόγλου σημείωσε ότι έως τώρα ήταν γνωσιοκεντρικές. «Τα προβλήματα στα σχολεία μας κατά κύριο λόγο είναι κοινωνικά. Πρέπει να αντιμετωπίσουμε τα προβλήματα νεολαίας μας πολλαπλά. Το γνωσιολογικό θέμα είναι πολύ σημαντικό, αλλά δεν είναι το μόνο. Γι’ αυτό και κάναμε δομές διεπιστημονικές με ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς και συντονιστές εκπαίδευσης ώστε να μπορούν να υποστηρίξουν τα σχολεία και ιδρύσαμε το Εθνικό Κέντρο Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών για να χρησιμοποιήσουμε και την τεχνογνωσία του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου».

«Υπάρχουν δύο διαφορετικές πολιτικές κουλτούρες»

«Τα λέω όλα αυτά γιατί έχει σημασία να καταλάβουμε ότι υπάρχουν δύο διαφορετικές πολιτικές κουλτούρες», σημείωσε ο κ. Γαβρόγλου. «Η μια λέει ‘σχεδιάζω και προτείνω’. Το ‘σχεδιάζω’ δεν είναι κάτι σύνηθες στη χώρα μας. Προχθές στη Συνέντευξη Τύπου και χθες στην ομιλία του Πρωθυπουργού στη Βουλή εκείνο που αναδείχθηκε ήταν ο μακροπρόθεσμος σχεδιασμός ήδη από το καλοκαίρι του 2015, τότε που όλοι κοροϊδεύατε και λέγατε ότι δεν θα τα καταφέρναμε όλα αυτά. Αλλά ήρθε το πλήρωμα του χρόνου. Και εδώ το ίδιο κάναμε. Σχεδιάσαμε από το 2015. Θέλετε να μας πείτε τις θέσεις σας για αυτό το σχέδιο ή θέλετε να κρυφτείτε;».

09-05-19 09-05-19 Πρόσκληση υποβολής δικαιολογητικών για 4.500 διορισμούς στην Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση

Η πρόσκληση μελών ΕΒΠ και ΕΕΠ για την υποβολή δικαιολογητικών στο πλαίσιο των αριθ. 1ΕΑ/2019 και 2ΕΑ/2019 προκηρύξεων του ΑΣΕΠ 

Η Πρόσκληση υποψήφιων εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ), για την υποβολή δικαιολογητικών στο πλαίσιο της αριθμ. 3ΕA/2019 Προκήρυξης του Ανώτατου Συμβουλίου Επιλογής Προσωπικού (ΦΕΚ 12/τ. Προκ. ΑΣΕΠ/24-4-2019)

09-05-19 Ανακοίνωση αποτελεσμάτων ΕΛ.ΙΔ.Ε.Κ.

Ανακοίνωση αποτελεσμάτων και προσωρινών πινάκων κατάταξης ανά Επιστημονική Περιοχή Αιτήσεων που υποβλήθηκαν στο πλαίσιο της
«2ης Προκήρυξης Υποτροφιών ΕΛ.ΙΔ.Ε.Κ. για Υποψήφιους Διδάκτορες»   

http://www.elidek.gr/2019/05/09/anakoinosi-apotelesmaton-kai-prosor-2/  

Ανακοίνωση Αποτελεσμάτων και Προσωρινού Πίνακα Κατάταξης Προτάσεων που υποβλήθηκαν στο πλαίσιο της
1ης Προκήρυξης της Δράσης «Επιστήμη και Κοινωνία» «200 Χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση» 

http://www.elidek.gr/2019/05/09/anakoinosi-apotelesmaton-kai-prosor/