23-05-19 Εξετάσεις Πιστοποίησης Ελληνομάθειας Μαΐου 2019

Το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, ο επίσημος εθνικός φορέας Πιστοποίησης Επάρκειας της Ελληνομάθειας, ανακοινώνει ότι ολοκληρώθηκαν οι Εξετάσεις Πιστοποίησης Ελληνομάθειας Μαΐου 2019.

Οι εξετάσεις πραγματοποιήθηκαν στις 21, 22 και 23 Μαΐου 2019 σε 160 εξεταστικά κέντρα, στα επίπεδα που ορίζει το «Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις γλώσσες». Οι υποψήφιοι ανέρχονταν στους 5.600, αριθμό ρεκόρ στα σχεδόν 20 χρόνια λειτουργίας της Πιστοποίησης Επάρκειας της Ελληνομάθειας. Για την επιτυχή διοργάνωση και την ομαλή διεξαγωγή των εξετάσεων, το ΚΕΓ μεριμνά για την αύξηση των εξεταστικών κέντρων σε όλο τον κόσμο, για την εφαρμογή ενός σύγχρονου και εξολοκλήρου ηλεκτρονικού περιβάλλοντος υποβολής αιτήσεων, καθώς και για την παραγωγή υποστηρικτικού μαθησιακού υλικού (έντυπου και ηλεκτρονικού).

Τα αποτελέσματα των εξετάσεων θα ανακοινωθούν περί τα τέλη Ιουλίου 2019 στην ιστοσελίδα:

http://www.greek-language.gr/certification

Η αποστολή των έντυπων Πιστοποιητικών Ελληνομάθειας στα εξεταστικά κέντρα θα πραγματοποιηθεί κατά τα τέλη Σεπτεμβρίου – αρχές Οκτωβρίου 2019.

23-05-19 Το Υπουργείο καταδικάζει τον βανδαλισμό του γραφείου του Πρύτανη του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων αποδοκιμάζει κατηγορηματικά τον βανδαλισμό του γραφείου του Πρύτανη του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών. Τέτοιες πράξεις βίας και εκφοβισμού είναι απολύτως καταδικαστέες σε μια δημοκρατική κοινωνία και δεν έχουν καμία θέση στην δημόσια παιδεία μας.

23-05-19 Απάντηση του Υπουργείου με αφορμή την ερώτηση της τομεάρχη Παιδείας της ΝΔ για τη δίχρονη προσχολική εκπαίδευση

Με αφορμή την ερώτηση της τομεάρχη Παιδείας της Ν.Δ. κ. Νίκης Κεραμέως ότι οι γονείς θα περιέλθουν σε αδιέξοδο τον Σεπτέμβριο λόγω της έλλειψης υποδομών σε Δήμους που εφαρμόζεται η δίχρονη προσχολική εκπαίδευση, το υπουργείο επισημαίνει:

Δυστυχώς η κ. Κεραμέως επιχειρεί να μετατρέψει το αδιέξοδο στο οποίο έχει περιέλθει το κόμμα της σε δήθεν αδιέξοδο των γονιών των προνηπίων. Στους 298 Δήμους που εφαρμόζεται πέρσι και φέτος η δίχρονη προσχολική εκπαίδευση δεν έχει υπάρξει ούτε θα υπάρξει και τη νέα σχολική χρονιά κανένα απολύτως πρόβλημα και αυτό γιατί το Υπουργείο έχει διαθέσει τους απαραίτητους πόρους προς του Δήμους για τυχόν προβλήματα κτηριακών υποδομών. Παράλληλα, ελευθερώνονται θέσεις στους δημοτικούς παιδικούς σταθμούς για να δεχθούν μικρότερα σε ηλικία παιδιά. Πέραν της μεγάλης βοήθειας που προσφέρει το μέτρο στους εργαζόμενους γονείς, τα οφέλη είναι και παιδαγωγικά καθώς τα παιδιά εντάσσονται ομαλά στο σχολικό περιβάλλον.

Η αντίδραση της Νέας Δημοκρατίας αποκαλύπτει ότι δεν είναι στην φιλοσοφία της ούτε καν ο μεσοπρόθεσμος σχεδιασμός, αφού δεν κατανοεί τον σχεδιασμό του Υπουργείου που ξεκίνησε με τη χθεσινή εγκύκλιο για τη σχολική χρονιά 2020-2021, έτος ολοκλήρωσης της δίχρονης προσχολικής εκπαίδευσης σε όλους τους Δήμους της χώρας, όπως προβλέπει ο σχετικός νόμος 4521/2018. Ήδη ξεκίνησε η διαδικασία της έκδοσης Κοινής Υπουργικής Απόφασης για την ένταξη και των υπόλοιπων 27 Δήμων το σχολικό έτος 2020-2021.

Υπενθυμίζουμε ότι η Νέα Δημοκρατία δεν ψήφισε το άρθρο 33 του νόμου για την υποχρεωτικότητα της δίχρονης προσχολικής εκπαίδευσης, παρά το γεγονός ότι ήταν απαίτηση της εκπαιδευτικής κοινότητας εδώ και 60 χρόνια. Αντιθέτως, ψήφισε πρόσφατα τη διάταξη με την οποία ενισχύουμε οικονομικά τους Δήμους για την αντιμετώπιση κτηριακών αναγκών για τη δίχρονη προσχολική εκπαίδευση.

Είναι πραγματικά αξιοσημείωτη η εμμονή της Νέας Δημοκρατίας στα ζητήματα της δημόσιας παιδείας, όπως και της δημόσιας υγείας, για λόγους προφανείς ιδεολογικούς.

23-05-19 Απάντηση του Υπουργείου σε δημοσιεύματα σχετικά με τα Πανεπιστημιακά Τμήματα

Με αφορμή τον αριθμό εισακτέων που ανακοίνωσε το Υπουργείο, ορισμένες ειδησεογραφικές ιστοσελίδες αναπαρήγαγαν εντελώς άκριτα τις δηλώσεις ενός υποψηφίου πρύτανη που υπέστη μία πρωτοφανή ήττα και ο οποίος δεν έκρυψε την προκλητική υποστήριξή του από το κόμμα της Ν.Δ., ότι εισάγονται φοιτητές σε «ανύπαρκτα Τμήματα».

Τα νέα Τμήματα που θα λειτουργήσουν σε Πανεπιστήμια της χώρας την νέα ακαδημαϊκή χρονιά ιδρύθηκαν με τους νόμους για τις συνέργειες Πανεπιστημίων και ΤΕΙ που έχουν ψηφιστεί στη Βουλή.

Επί της ουσίας, ισχύουν οι δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου ότι τα νέα Τμήματα, με βάση και τα νέα γνωστικά αντικείμενα που θα έχουν, θα λειτουργήσουν κανονικά τη νέα ακαδημαϊκή χρονιά, πλήρως στελεχωμένα, αφού τα Πανεπιστήμια, εκτός από το υπάρχον διδακτικό προσωπικό, έχουν ενισχυθεί τα τελευταία χρόνια με 1.000 θέσεις διδακτικού προσωπικού και εντός της επόμενης εβδομάδας θα αποσταλούν στα Ιδρύματα άλλες 500 νέες θέσεις καθηγητών, επιπροσθέτως των 150 που έχουν ήδη αποσταλεί. Την ερχόμενη ακαδημαϊκή χρονιά θα διδάσκουν στα Πανεπιστήμια μας επιπλέον 1.500 μεταδιδακτορικοί νέοι επιστήμονες.

Μετά από 9 χρόνια η σημερινή κυβέρνηση επανάφερε την αναλογία 1:1 με αποτέλεσμα τα Πανεπιστήμια το 2019 να μπορέσουν να αναπληρώσουν τις περίπου 340 αποχωρήσεις λόγω συνταξιοδότησης με άμεση πρόσληψη σε κάθε θέση αποχωρούντος.

Τέλος, σε όλα τα Πανεπιστήμια της χώρας την τελευταία τριετία εκτός από την ετήσια αύξηση της χρηματοδότησης έχουν δοθεί έκτακτες επιχορηγήσεις ώστε να καλυφθούν όλες οι λειτουργικές ανάγκες τους. Ο πρώην Πρόεδρος της ΠΟΣΔΕΠ τα γνωρίζει αλλά τα αποσιωπά όπως αποσιωπά και την υποχρηματοδότηση των Πανεπιστημίων την πενταετία 2010-2014 κατά 60% από τον κρατικό προϋπολογισμό.

Η Κυβέρνηση είναι προσηλωμένη στην παροχή δυνατοτήτων ώστε να σπουδάζουν όσα περισσότερα παιδιά είναι δυνατόν. Τα νέα Τμήματα, οι συνέργειες των Πανεπιστημίων με τα ΤΕΙ, τα Πανεπιστημιακά Ερευνητικά Κέντρα, και τα διετή προγράμματα σπουδών στα οποία θα υπάρχει ελεύθερη πρόσβαση των αποφοίτων των Επαγγελματικών Λυκείων και τα οποία θα παρέχουν επαγγελματικά πιστοποιητικά ευρωπαϊκών προδιαγραφών, αποτελούν τη νέα αρχιτεκτονική των Πανεπιστημίων. Σε αυτά τα Πανεπιστήμια, με την επιπλέον στελέχωση σε ανθρώπινο δυναμικό και την ενίσχυση των υποδομών τους θα εισαχθούν οι υποψήφιοι. Η σημερινή κυβέρνηση έχει αποδείξει με πράξεις την ενίσχυση των δημόσιων Πανεπιστημίων ώστε οι νέοι να έχουν ισότιμη πρόσβαση στη γνώση ανεξάρτητα από την οικονομική και κοινωνική τους θέση.

Ένας πανεπιστημιακός δάσκαλος και οι όποιοι σύμβουλοι του δεν έχουν το δικαίωμα, στο όνομα της όποιας κομματικής ιδιοτέλειας, να λειτουργούν αποπροσανατολιστικά για τους υποψηφίους φοιτητές μας λίγες μέρες πριν τις Πανελλαδικές εξετάσεις.